第5单元 1.第15课 课开始全面建设小康社会（内文）-【学导练】2026年八年级下册历史课件PPT（统编版）

该初中历史课件聚焦“三个代表”重要思想、科学发展观及全面建设小康社会等核心内容，通过单元线索梳理、时间轴串联，帮助学生从改革开放新时期过渡到新世纪发展阶段，构建时空框架作为学习支架。 其亮点在于结合时空观念与史料实证，如“看图说史”用青藏铁路、抗震救灾等图片实证建设成就，题型专练通过党章材料引导观点论述培养历史解释能力。既助学生提升史料分析与论述能力，也为教师提供结构化资源落实核心素养。

中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 关键词：“三个代表”重要思想、全面建设小康社会、科学发展观、综合国力提升、香港和澳门经济社会发展、两岸关系发展、新世纪国防和外交工作。 基本线索：(1)中共十六大后，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段。在“三个代表”重要思想、科学发展观等科学思想的指导下，中国经济社会极大发展，综合国力显著提升。 单元线索 中国历史 八年级 下册 配人教版 (2)进入21世纪，中央政府全力维护和促进香港、澳门的繁荣、稳定和发展；随着“台独”分裂活动不断加剧，中共中央将反对和遏制“台独”摆在对台工作更为突出的位置，努力推动两岸关系和平发展。 (3)进入新世纪，随着社会信息化的不断发展，我国调整了军事战略方针，并在军队建设上进行改革创新，不断提升我国国防实力；外交上，坚持和平发展合作，积极开展富有成效的外交活动。 中国历史 八年级 下册 配人教版 单元时间轴 中国历史 八年级 下册 配人教版 单元大概念 中国历史 八年级 下册 配人教版 第15课 开始全面建设小康社会 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 目标概览 课程 标准 了解“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义 素养目标 1.了解中共十六大召开的时间及主要内容；知道“三个代表”重要思想的核心内容及其意义(时空观念、史料实证、历史解释) 2.了解全面建设小康社会目标的提出时间及具体要求(时空观念、史料实证) 3.了解科学发展观提出的背景及内涵，以及在这一思想指导下取得的建设成就；知道构建社会主义和谐社会目标的提出时间和具体要求，以及在全面建设小康社会过程中取得的成就(时空观念、史料实证) 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识梳理 中共十六大 先进生产力 科学发展观 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 看图说史 1.列车驶出_____________ 昆仑山隧道 青藏铁路 2.中国共产党第十六次 全国代表大会会场 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.在2008年抗震救灾中，官兵 们用双手搭起“生命的阶梯”, 转移受伤群众 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 延伸拓展 阐述科学发展观的内涵。 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。 以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。 全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。 可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 随堂练习 1.“中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”材料反映的党的指导思想是( ) A.马克思列宁主义 B.毛泽东思想 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。这一理论的提出者是( ) A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.在改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党从国情出发，创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想，不断推动马克思主义中国化。这表明中国共产党坚持( ) A.统一战线 B.自我革命 C.理论创新 D.人民至上 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 4.【新情境】题4图所示为历史著作《名家史学精讲——中国共产党历史》的部分目录，其中第八讲的题目应是( ) D 目 录 第六讲 历史转折——改革开放的缘起和进程……………………………181 第七讲 跨越世纪——改革开放新阶段和建立社会主义市场经济体制…221 第八讲 ______________________________________________…………263 第九讲 新时代(一)——中国梦的提出与新的开局………………………297 第十讲 新时代(二)——召开十九大、二十大，踏上新征程……………325 题4图 A.开天辟地——中国共产党的诞生 B.建国大业——中华人民共和国成立和社会主义制度建立 C.艰辛探索——社会主义建设的探索和曲折发展 D.小康之路——从建设小康到全面建设小康社会 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.2007年，胡锦涛在中共十七大上作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。报告中“全面建设小康社会”的宏伟目标首次提出是在( ) A.中共十五大 B.中共十六届三中全会 C.中共十六大 D.中共十七届四中全会 C 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 6.【教材素材】2003年春，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。非典的发生和蔓延，也暴露出我国在经历了一个经济高速发展阶段之后，存在发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛盾新问题。在此背景下提出的科学理论是( ) A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 D 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 7.科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题做出了科学的回答。下列思想中与可持续发展这一理念相符的是( ) A.实践是检验真理的唯一标准 B.绿水青山就是金山银山 C.天时不如地利，地利不如人和 D.水能载舟，亦能覆舟 B 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 【解析】根据题干并结合所学知识可知，可持续发展是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需要的能力的发展。绿水青山就是金山银山，阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理，B选项符合题意；A、C、D选项均与可持续发展理念无关，排除。因此，正确答案是B选项。 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 8.2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议决定，自2006年1月1日起废止《中华人民共和国农业税条例》。一个在我国存在2 600年的古老税种宣告终结。农业税的取消( ) A.减轻了农民的经济负担 B.增加了国家的财政收入 C.促进了城市的产业升级 D.导致了农业的产量下滑 A 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 题型专练 观点论述类 材料：下表为中国共产党全国代表大会部分党章内容节选。 时间 会议 党章内容(节选) 1956年 中共八大 一切工作的根本目的, 是最大限度地满足人民的物质生活和文化生活的需要 1973年 中共十大 坚持独立自主、自力更生、勤俭建国的方针和备战备荒为人民的方针,鼓足干劲、力争上游,多快好省地建设社会主义 1982年 中共十二大 工作的重点, 是领导人民进行社会主义现代化经济建设……应当在生产发展和社会财富增长的基础上, 逐步提高城乡人民的物质文化生活水平 2002年 中共十六大 贯彻“三个代表”重要思想的本质就在于坚持执政为民 ——摘编自王昭《从革命党向执政党的转变——以中共八大到十八大党章 为分析文本》 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 设问：根据材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚） (1)审设问，明要求：根据题目的要求，明晰答题的方向、思路。 (2)读材料，定观点：要划分层次，找到关键词句，提取有效信息，并选择所需要的材料对其进行观点提炼。 (3)巧建模，规范答：按照论述题的要求分为观点、论述和结论三个部分作答。观点要明确，表达正确的价值观；论述要史论结合，可以用“史实+影响”的格式进行表述；结论要对观点进行升华，不能照抄观点。 解题思路 【示例】 观点：执政为民是中国共产党一贯坚持的执政理念。（2分） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 论述：社会主义制度在我国建立后，中共八大立足国情，正确分析了国内的主要矛盾，指出党的一切工作的根本目的，是最大限度地满足人民的物质生活和文化生活的需要。进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，中共十二大再次强调党工作的重点，是领导人民进行社会主义现代化经济建设，并应当在生产发展和社会财富增长的基础上，逐步提高城乡人民的物质文化生活水平。（6分） 结论：由此可见，中国共产党在不同历史阶段始终以满足人民物质文化需求、提高人民生活水平为核心，践行着为人民谋幸福的初心。（2分） 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 八年级 下册 配人教版 $