3.6.3 重力（课堂本）-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（沪粤版）

物 理 八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 力和机械 6.3 重力 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 课程要求 1.知道重力产生的原因，了解重力的重要性。 2.知道重力的方向,会用铅垂线检查桌面是否水平、立面是否竖直。 3.会用弹簧测力计测重力，理解重力的大小跟质量的关系。 4.知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性。 核心素养 1.物理观念 2.科学探究 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：重力的产生和重力的方向 1. 重力的定义：物理学中,把地面附近物体因_________________而受到的力,叫做重力。 用符号______表示。 (1)地面上和地面附近的一切物体都受到重力的作用,无论它是固体、液体还是气体，也不论它是否运动。 地球的吸引 G 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 (2)由于物体间力的作用是相互的,地球吸引物体的同时,物体也吸引地球。 (3)重力的施力物体是__________。 2. 重力的方向:总是____________,即垂直于水平面。 3. 铅垂线的应用:人们在一根线下吊一个重物,制成铅垂线。 利用铅垂线总是竖直下垂的这一特点可以检查墙壁是否竖直、挂在墙壁上的物体是否挂正、台面是否水平等。 地球 竖直向下 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 4. 如果没有了重力，则下列说法错误的是（ ） A. 河水不再流动，也看不见瀑布 B. 杯里的果汁将倒不进嘴里 C. 人一跳起来，就可以离开地面 D. 弹簧测力计将无法使用 5. 在2022年3月23日“天宫课堂”第二课课后的互动环节中，有位同学问道：“在空间站里，流眼泪是什么样子的？”你认为以下成语能恰当表达空间站中流泪情景的是（ ） A. 潸然泪 下 B. 泪如雨下 C. 热泪盈眶 D. 催人泪下 课堂演练 D C 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 6. 下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ） D 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 思路点拨：1. 重力的方向始终竖直向下。 在初中阶段，可以这样理解：从地球外部观察，重力方向垂直于水平面且指向地心。 2. 竖直与垂直的区别：竖直是指垂直于水平地面，垂直是指垂直于接触面，接触面不一定是水平的，也有可能是倾斜的。 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 知识点2：重力的大小 7. 重力的大小与质量的关系：物体所受重力的大小简称物重,可用弹簧测力计测出。物体所受重力的大小跟它的质量成________, 用公式__________表示,其中G表示重力,单位是牛顿(N) ，m表示质量,单位是千克(kg)，g表示重力跟质量的比值，g≈9.8 N/kg。 正比 G=mg 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 8. g的物理意义：表示________________________________________ _________________________________________________。g在不同的星球上(物体受不同星球的吸引)数值不同,在地球的不同纬度、不同高度的地方其数值也略有差异,但在粗略计算时,g可以取10 N/kg。 质量为1 kg的物体，在地球上所受 到的重力大小约为9.8 N 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 9. 重力和质量的区别： (1)质量是物体所含__________的多少，重力是物体由于地球的吸引而受到的_______。 (2)质量只有大小没有方向，重力既有大小又有方向。 (3)质量不随位置的变化而改变,重力会随位置的变化而改变。 (4)通常质量用_________测量，重力用_____________________测量。 物质 力 天平 弹簧测力计 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 10. 已知g＝9.8 N/kg，关于5 kg和49 N的大小，下列说法正确的是（ ） A. 5 kg＝49 N B. 5 kg＞49 N C. 5 kg＜49 N D. 不是同一物理量，无法比较 课堂演练 D 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 11. 1 N的力大约等于（ ） A. 一名中学生的体重 B. 拿起两个鸡蛋所用的力 C. 提起一个书包所用的力 D. 拉动一辆卡车所用的力 12. 下列有关重力和质量的说法，正确的是（ ） A. 物体受到的重力大小和质量成正比 B. 物体的质量和它受到的重力成正比 C. 人到了月球后，其重力减小了，质量也减小了 D. 1 kg的棉花和1 kg铁块相比，1 kg铁块受到的重力大 B A 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 13. 一个实心金属球质量是500 g，求实心球重多少N？（g＝9.8 N/kg） 解：实心球的重力G＝mg＝500×10-3 kg×9.8 N/kg＝4.9 N。 答：（略） 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 思路点拨：1. 重力的大小与质量成正比，即G＝mg。 由G＝mg可推导出m＝和g＝。 2. 谨记g是定值，只与施力天体(如地球、月球等)、地理纬度有关，与G和m不成比例关系。 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 知识点3：物体的重心和重力示意图 14. 重力在物体上的作用点叫做重心。 （1）质地均匀、外形规则的物体的重心在它的____________。 （2）物体的重心可能不在物体上。 （3）降低重心的位置可以增大物体的稳定性，如不倒翁。 15. 重力示意图：以重心为起点，竖直向下画一段带箭头的实线线段，线段的长度表示重力的大小，箭头表示重力的方向,标出重力的符号G。 几何中心上 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 16. 如图6-3-1所示，是一块质地均匀、形状规则的环形石头，则它的重心在（ ） A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 课堂演练 A 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 17. 建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是____________；从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中在一点，这一点叫物体的__________。 竖直向下 重心 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 18. 按下列要求作图。 (1)如图6-3-2甲所示，一个长方形物体在光滑斜面上下滑，请画出物体的受力示意图。 (2)如图6-3-2乙所示，重为4 N的均匀球体保持静止，请画出该球所受力的示意图。 如答图6-3-1所示。 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 思路点拨：画重力示意图时从重心开始竖直向下画线段，标明方向和大小；若从外部观察，重力箭头指向地心。 注意物体受多个力作用时，力的作用点可以都画在重心位置。 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 课堂巩固 1. 小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（ ） A. 重力的方向总是垂直于物体的表面 B. 重力不随物体的位置变化而变化 C. 空中的气球在上升的过程中不受重力 D. 粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小 D 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 2. 对下列物体所受重力大小的估计符合实际的是（ ） A. 一个鸡蛋的重力约为2 N B. 一支铅笔的重力约为2 N C. 一本物理课本的重力约为25 N D. 一名中学生的重力约为500 N D 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 3. 月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备“地月”遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5 m，质量为120 kg。求： （1）月球车在地球上受到的重力。 （2）在地球上重6 N的物体放到月球上时重为1 N，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？（g取10 N/kg） 解：（1）月球车在地球表面上受到的重力G＝mg＝120 kg×10 N/kg＝1 200 N。 （2）月球车到达月球后，质量不变，还是120 kg； 月球车在月球表面上受到的重力G′＝G＝×1 200 N＝200 N。 答：（略） 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 4. （2025广东）如图6－3－3所示，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。 如答图6－3－2所示。 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 5. 【科学探究】小东同学在探究重力与质量的关系时，得到实验数据如下表所示。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值/（N·kg-1） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 （1）在探究过程中，需要的测量工具有__________、__________________。 （2）分析表中实验数据，得出的结论是______________________ ____________。 （3）利用弹簧测力计测量钩码的重力，使测弹簧力计内弹簧伸长的力是__________(填字母)。 A. 钩码的重力 B. 钩码和弹簧测力计的总重力 C. 钩码对弹簧的拉力 D. 弹簧对钩码的拉力 天平 弹簧测力计 物体所受重力与质 量成正比 C 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 （4）实验测量多组数据的目的是________________。 （5）【跨学科—地理】通常情况下，我们认为g为9.8N /kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同地区的g值大小，分析表中提供的数据可知，g值的大小可能与________________有关，其越高，g值越__________。 得到普遍规律 地理纬度 大 地区 赤道 高明 北京 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.801 9.816 9.832 地理纬度 0° 22°90′ 39°56′ 55°45′ 90° 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 $