6.第十一章过关训练-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

该初中物理课件系统梳理了八年级下册第十一章功、功率及机械能的核心知识，通过“从生活走向物理”的情景设计，将登山、引体向上等实例与做功计算、机械能转化等知识点结合，构建完整的能量观念知识网络。 其亮点在于以科学探究和科学思维为导向，如“探究动能大小因素”实验培养学生实验设计与推理能力，综合题结合摆式仪等实际应用，通过选择、填空、计算等分层练习满足不同学生需求，帮助学生巩固知识，也为教师提供精准复习支持。

物 理 八年级 下册 配人教版 过关训练 第十一章过关训练 物理 八年级 下册 配人教版 一、单项选择题(本大题共7小题，每小题3分，共21分) 【从生活走向物理】如图11-1所示，小明提着一瓶重为3 N的纯净水去登山，请完成1~3题。 1. 登山过程中，均近似地认为水和人一起做匀速直线运动。小明利用手机上的地图软件查得：登山上升的高度为380 m，总路程为3 000 m。他在登山的过程中对这瓶纯净水做功的数值最接近的是( ) A. 120 J B. 900 J C. 1 200 J D. 9 000 J C 物理 八年级 下册 配人教版 2. 登山过程中，小明和水一起做匀速直线运动，这瓶纯净水的( ） A. 重力势能增大，动能增大 B. 重力势能增大，机械能增大 C. 动能不变，机械能不变 D. 重力势能不变，机械能减小 B 物理 八年级 下册 配人教版 3. 小明和妈妈进行登山比赛，他们同时同地出发，爬到同一山顶。已知妈妈的体重是小明的体重的1.5倍，妈妈所用的时间是小明的2倍，若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（ ） A. W1∶W2=2∶3，P1∶P2=3∶4 B. W1∶W2=2∶3，P1∶P2=2∶1 C. W1∶W2=3∶2，P1∶P2=3∶4 D. W1∶W2=3∶2，P1∶P2=1∶2 C 物理 八年级 下册 配人教版 4. 关于一些生活中常见的情景，下列说法正确的是( ) A. 人用力推箱子但没有推动，人对箱子的推力做了功 B. 起重机吊着货箱竖直匀速上升的过程中，起重机对货箱的拉力做了功 C. 小学生沿平直道路骑车行进的过程中，地面对车的支持力做了功 D. 踢出去的足球在空中飞行的过程中，人的脚对足球的作用力做了功 B 物理 八年级 下册 配人教版 5.在“探究纸锥下落的快慢”的实验中，将纸锥从高处释放。若纸锥竖直下落时，受到的空气阻力随下落速度的增大而增大，则纸锥在空中竖直下落过程中，下列情形可能正确的是（ ） A. 速度先增大后不变 B. 速度先增大后减小 C. 动能转化为重力势能 D. 机械能先增大后减小 A 物理 八年级 下册 配人教版 6. 下表显示的是一只质量为2 kg的猫在不同的瞬间，其动能和重力势能的大小。根据表中信息可以得到( ) A 活动的某个瞬间 动能/J 重力势能/J 跑 50 2 跳跃 32 20 爬树 2 52 在椅子上睡觉 0 10 A. 猫在跑的时候速度最大 B. 猫在椅子上睡觉的时候机械能为0 C. 猫在跳跃的时候离地高度最大 D. 猫在跳跃时的机械能大于它在爬树时的机械能 物理 八年级 下册 配人教版 7. 体育课上，老师通过改变音乐的节奏来改变同学们完成20个仰卧起坐的快慢。从物理学的角度看，这主要是改变了同学们做仰卧起坐时（ ） A. 功率的大小 B. 做功的多少 C. 所需力的大小 D. 重心上升的高度 A 物理 八年级 下册 配人教版 二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共26分) 【从生活走向物理】如图11-2是小明在做引体向上时的锻炼场景，根据场景完成8、9题。 8. 在做引体向上时，人需要克服____________做功使身体上升。小明的质量为60 kg,做一次引体向上需克服重力做功____________J，如果小明1 min完成10个引体向上，则他做功的功率是____________W。（g取10 N/kg） 重力 420 70 物理 八年级 下册 配人教版 9. 臂力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带对他施加一个向上的力，随着小明身体上升，弹力带对他向上的力的大小变化情况是___________；在此过程中，弹力带的弹性势能____________，小明的重力势能____________。(均填“变大”“变小”或“不变”) 变小 变小 变大 物理 八年级 下册 配人教版 10. 如图11-3所示，物块在水平拉力F（大小未知）的作用下，在水平直线轨道上运动，其中AB=CD=10 m。已知物块在AB段和CD段分别以2 m/s和4 m/s的速度匀速运动，且在AB段、CD段所受摩擦力分别为1 N和2 N，则该物块通过AB段和CD段所用的时间之比为____________，拉力F在AB段做功的功率为____________W。 2∶1 2 物理 八年级 下册 配人教版 11. 爸爸开着小轿车带小明去旅行，若汽车做直线运动，牵引力的功率恒为9×104 W，运动过程中受到的阻力保持不变，运动的速度v与时间t的关系如图11-4所示，在0～10 s内，牵引力做功为____________J，阻力为____________N。 9×105 3×103 物理 八年级 下册 配人教版 12.如图11-5所示，用手将一个重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为0。已知A到C的高度差为h，则从A位置到C位置铁球所受重力做的功是__________；在此过程中弹簧的弹性势能___________（填“增大”“减小”或“不变”）。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力_________(填“大于”“小于”或“等于”) 弹簧所施加的弹力。 Gh 增大 小于 物理 八年级 下册 配人教版 三、作图题（共9分） 13.（1）（3分）图11-6甲是投铅球时，铅球在空中运动的示意图，请在图11-6乙中画出铅球在空中运动过程中，动能E与时间t的大致关系图像。 如答图11-1所示。 物理 八年级 下册 配人教版 （2）（3分）如图11-7所示,小球沿光滑的圆弧轨道滑下,滑上粗糙轨道BC,最终停在C点, 以小球经过M点时为计时起点,请在图中画出小球在MN段的“动能—路程”的大致图像。 如答图11-2所示。 物理 八年级 下册 配人教版 （3）（3分）如图11-8所示，一个单摆小球，从A点放手后，经最低点B荡至另一侧的C点，若此过程中机械能守恒，请在图上画出小球在C点所在的位置。 如答图11-3所示。 物理 八年级 下册 配人教版 四、实验题(共12分) 14.在“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验中，让质量相同的小球从斜面上由静止释放，下滑后撞击斜面底部的纸盒。 （1）本实验研究的是____________（填“小球”或“纸盒”）的动能大小。 （2）比较图11-8甲和图11-8乙，可初步得出实验结论为_________________________________________________________。 小球 质量相同的物体的速度越大，它的动能越大 物理 八年级 下册 配人教版 （3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是__________________________________。 （4）若利用图中的器材探究阻力对物体运动的影响。为完成探究任务，某同学还选用了毛巾和棉布进行实验，其目的是_____________________________________________________________。 质量不同的小球 改变物体运动时所受阻力的大小 物理 八年级 下册 配人教版 五、计算题(共8分) 15. 随着科技发展,有些餐厅利用机器人送餐。某次送餐时,机器人与食物的总质量为40 kg,机器人受到的阻力为自重的0.1倍,机器人水平匀速直线运动了9 m,用时18 s。求：(g取10 N/kg) (1）机器人在本次送餐时牵引力做的功。 (2）机器人在本次送餐时牵引力做功的功率。 解: （1）由题可知，机器人运动过程中受到的阻力f=0.1G=0.1mg=0.1×40 kg×10 N/kg=40 N, 机器人做匀速直线运动,由二力平衡可知, 机器人受到的牵引力F=f=40 N， 机器人在本次送餐时牵引力做的功W=Fs=40 N×9 m=360 J。 物理 八年级 下册 配人教版 （2）机器人在本次送餐时做功的功率P＝＝＝20 W。 答：（略） 物理 八年级 下册 配人教版 六、综合能力题（共24分） 16. （12分）如图11－9甲所示，小静观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向以几乎相同的速度向前运动，小静据此设计了如图11－9乙所示的实验装置，探究动能与势能转化和转移时的规律。 （1）A球从斜面滑下的过程中，____________能转化为动能。 重力势 物理 八年级 下册 配人教版 （2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了________能。 （3）小静在实验时发现：两球撞击后，B球在斜面上能达到的最大高度h2小于A球原有的下落高度h1。她猜想这可能是小球运动过程中需要克服____________做功造成的。为了验证这一猜想，小静操作如下： ①控制A球从斜面上的____________由静止开始滚下； ②改变导轨的粗糙程度，并记录B球在斜面上能达到的最大高度h2。 动 摩擦力 同一高度 物理 八年级 下册 配人教版 （4）小静在多次实验后发现：导轨越光滑，摩擦力越小，h2的大小越____________（填“接近”“等于”或“大于”）h1。由此可推论得出：在动能与势能的相互转化过程中，若没有摩擦阻力影响，物体的机械能将____________（填“变小”“不变”或“变大”）。 接近 不变 物理 八年级 下册 配人教版 17. （12分）阅读下列短文，回答问题。 摆 式 仪 汽车刹车后，由于惯性还要继续行驶一段距离，这段距离称为刹车距离。路面的粗糙程度会影响刹车距离的长短，影响行车安全，需要定期检测是否达标。图11－10是公路局常用的测路面粗糙程度的仪器——摆式仪。它的测量原理：与摆连接的滑溜块和指针一起由右侧开关释放，一起向左摆动。滑溜块摆下时，在一定区域内与路面摩擦，然后继续往左摆动。当达到最大高度时，指针停留不随摆回落，指针所 指刻度就是路面粗糙程度的数据。测量前 要对摆式仪进行调零，零刻度是滑溜块不 受摩擦力时指针所指的刻度。 物理 八年级 下册 配人教版 （1）其他条件相同的情况下，路面越____________（填“粗糙”或“光滑”），汽车刹车时受到的摩擦力越大，刹车距离越____________。 （2）用摆式仪进行测量，当滑溜块向左滑过粗糙路面时，受到的摩擦力的方向向____________（填“左”或“右”），这个过程中滑溜块的机械能___________ （填“增大”“减小”或“不变”）。 粗糙 短 右 减小 物理 八年级 下册 配人教版 （3）摆式仪的零刻度线在刻度盘的最________（填“上”或“下”）端，测量时指针所指的位置越_________（填“高”或“低”），路面越粗糙。 上 低 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 物理 八年级 下册 配人教版 $