第7章 1.第1节 力（分层作业本）-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

物 理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 分层作业本 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第七章 力 第1节 力 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 【传统文化】元宵佳节，小华提着玉兔灯笼（由提杆、细线、灯体和灯穗四部分组成）玩耍，她感到手受到向下的力，此力的施力物体是（ ） A. 提杆 B. 细线 C. 灯体 D. 灯穗 夯实基础 A 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 下列各事例中，可以说明力能改变物体的运动状态的是（ ） A. 用力将皮筋拉长 B. 用力将铁板掰弯折 C. 用力将足球踢进球门 D. 用力将弹簧压缩 C 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3.下列关于力的说法不正确的是（ ） A. 人推车时，人也受到车给的推力 B. 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 D. 用手捏一下易拉罐，易拉罐变形了，表明力可以使物体发生形变 B 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. 用水平推力推矿泉水瓶的下半部分，矿泉水瓶会沿桌面移动；用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上半部分，矿泉水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与（ ） A. 力的作用点有关 B. 力的大小有关 C. 力的受力面积有关 D. 力的方向有关 A 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 吊灯挂在天花板上，则下列力的示意图中表示天花板所受拉力示意图的是（ ） D 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 6. 如图K7－1－1所示，跳水运动员站在跳板上时，将跳板压弯，施力物体是______________。此现象说明力可以改变物体的______________。运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，说明运动员对跳板施力的同时，跳板对运动员也施加了力，这两个力的大小______________（填“相等”或“不相等”）。 运动员 形状 相等 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 7. 如图K7-1-2所示，在皮划艇比赛时，发令枪响，参赛选手奋力划桨，皮划艇由静止开始迅速前进，说明力可以改变物体的______________。向后划桨，皮划艇向________（填“前”或“后”）运动，说明物体间力的作用是__________的。 运动状态 前 相互 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 8. 你注意到洒水壶有两个把手吗？如图K7－1－3甲所示，当用洒水壶提水时，应该用_______（填“A”或“B”）把手；如图K7-1-3乙所示，当用洒水壶洒水时，应该用________（填“A”或“B”）把手。这说明力的作用效果与______________有关。 A B 力的作用点 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 9. 如图K7-1-4所示,画出小球在此位置受到绳子施加的大小为 10 N的拉力F的示意图。 如答图K7-1-1所示。 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 能力提升 10. 【传统文化】诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图K7-1-5所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是__________（填字母）。 A. 细线 B. 手 C. 空气 B 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 11.【科学探究】小黄同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图K7-1-6所示，分别用力拉住1根锯条,使其发生图甲、乙、丙、丁所示的4种形变，其中F1=F3=F4>F2。 （1）通过比较甲、丁两图，可以说明力的作用效果跟力的______________有关。 作用点 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （2）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图__________。 （3）在甲、丙两图中，控制力的________和______________相同,探究_________________跟______________的关系，这种探究问题的方法,在物理学上叫做______________法。 甲 乙 大小 作用点 力的作用效果 力的方向 控制变量 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $