第12章 3.第2节 跨学科实践：制作简易杆秤（课堂5分钟）-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

该初中物理课件聚焦第十二章简单机械中的杠杆原理，通过“课堂5分钟”题目导入，从杆秤质量测量实例出发，衔接杠杆平衡条件，结合历史文化背景，构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以跨学科实践为载体，通过杆秤称量计算（如最大称量30kg推导）培养科学推理，结合古代度量衡文化渗透科学态度与责任。采用问题驱动教学，学生能深化物理观念，教师可依托结构化题目提升教学效率。

物 理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 课堂5分钟 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第十二章 简 单 机 械 第2节 跨学科实践：制作简易杆秤 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 杆秤是一种很古老的测质量的工具，图KT12－2－1是用杆秤称得物体的质量是2 kg时的情景，根据图中提供的信息，可以估测出秤砣的质量大约是（ ） A. 10 g B. 200 g C. 500 g D. 2 000 g C 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 如图KT12－2－2所示，杆秤水平静止，秤砣的质量为0.2 kg,被测物体和秤砣的悬挂点到提纽的距离分别为0.05 m和0.2 m,则被测物体的质量为_________kg；测量另外一个质量更大的物体的质量时，则秤砣应向_______（填“左”或“右”）移动。 0.8 右 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 杆秤是中国度量衡三大件（尺斗秤）之一，凝聚了炎黄子孙的智慧，反映了我国古代商贸及科技的发展。如图KT12－2－3所示，将物体挂于秤钩上，提起B点或C点的提纽，然后通过移动悬挂在D点的秤砣，使秤杆水平平衡，即可称出物体的__________（填“重力”或“质量”）。若要杆秤称出最大的量，应该提起_________（填“B”或“C”）点的提纽，若AB=BC，CE=39AB，E点为杆秤上最大刻度处，秤砣的质量为0.75 kg,则该杆秤的最大称量是_________kg。 质量 B 30 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $