第12章 9.第4节 机械效率---第1课时 有用功、额外功、总功和机械效率（内文）-【学导练】2026年八年级下册物理课件PPT（人教版）

该初中物理课件聚焦“有用功、额外功、总功及机械效率”核心知识点，通过建筑工地提升泥土、提升沙子等研究性学习案例导入，衔接简单机械知识，搭建从具体实例到抽象概念的学习支架。 其亮点是以研究性学习案例为载体，结合科学探究与科学思维，通过动滑轮与定滑轮提升沙子的对比分析，引导学生理解机械效率计算及影响因素，培养科学推理能力，同时强调提高机械效率的实际意义，助力学生形成能量观念，教师可利用结构化内容实施探究式教学，提升教学效果。

物 理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第十一二章 简单机械 第4节 机 械 效 率 第1课时 有用功、额外功、总功和机械效率 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 课程要求 1. 能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。 2. 知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 知识点精讲 知识点1：有用功、额外功、总功 1. 有用功（W有用）：使用机械时，机械对物体的拉力所做的功叫做有用功。 2. 额外功(W额外）：使用机械时，克服机械自身所受的重力以及摩擦力等因素的影响而多做的功叫做额外功。 3. 总功（W总）：使用机械时，动力对机械所做的功叫做总功，它等于___________和___________之和。 4. 事实上，使用任何机械都不能省________。 有用功 额外功 功 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 【研究性学习】如图12-4-1所示，在某建筑工地上，工人用以下两种不同的方式匀速提升泥土。（忽略绳子和装泥土所用的桶所受的重力和摩擦力） （1）图中两种方式的目的都是把质量相同的泥土提升到相同的高度，克服泥土所受的重力所做的功叫 ________功。图中两种方式做的有用 功________（填“相等”或“不等”）。 有用 相等 课堂演练 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （2）图甲中，用动滑轮提升泥土时，要克服动滑轮所受的重力而做的这部分功是不可避免的，但为了达到目的又不得不做的功叫________功；动力F所做的功叫________功。 （3）无论用哪种方式提升泥土，总功总是______ （填“大于”“小于”或“等于”）有用功。 （4）挖掘机把质量为0.3 t的泥土匀速提升了 5 m，则它所做的有用功为_______________J。 （g取10 N/kg） 额外 总 大于 1.5×104 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 思路点拨：要找到有用功,我们必须先明确使用的机械是哪种机械，机械对外所做的功就是有用功。若做功的目的是为了将重为G的物体提升到一定的高度h,当机械匀速提升物体时，机械提升物体所用的力F=G，则有用功W有用=Fh=Gh。 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 知识点2：机械效率 6. 物理学中，将________跟________的比值叫做机械效率，用符 号________来表示，它没有单位。用公式表示为_______________。 7. 使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是________总功，所以机械效率总是________1。 有用功 总功 η 小于 小于 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 8. 提高机械效率：有用功一定时，________额外功；额外功一定时，________有用功。这两种方式均可提高机械效率。 9. 提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。提高的主要途径是改进机械结构和经常对机械进行保养。 减少 增加 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 10. 【研究性学习】如图12-4-2所示，小明、小红和小军分别通过甲、乙、丙三种不同方式将三袋沙子匀速提升到3楼，已知每袋沙子重均为100 N。（机械效率的计算结果精确到0.1%） （1）甲方式中，小明直接匀速将这袋 沙子提升到3楼。此过程中，小明对这 袋沙子做的功W=________J。 课堂演练 600 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （2）乙方式中，小红为了改变力的方向，使用定滑轮提升这袋沙子。小红匀速向下拉动绳子的自由端，所用的拉力F1=120 N。此过程中，定滑轮对这袋沙子做的功W有用=________J，拉力F1做的功W总=________J，克服绳重及摩擦做的功W额外=________J，机械效率η=________。 600 720 120 83.3% 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （3）丙方式中，小军为了省力，使用动滑轮提升这袋沙子。已知动滑轮重20 N，小军匀速向上拉动绳子的自由端，所用的拉力F2=65 N。此过程中，动滑轮对这袋沙子做的功W有用=________J，拉力F2做的功W总=________J，克服动滑轮重、绳重及摩擦做的功W额外=________J，其中克服动滑轮重做的功W动=________J，机械效率η=____________。 600 780 180 120 76.9% 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （4）由（2）（3）可知，乙、丙两种方式中机械做的有用功________（填“相等”或“不相等”），而乙方式的机械效率________（填“大于”或“小于”）丙方式的机械效率，原因是有用功一定时，乙方式所做的额外功________（填“较多”或“较少”）。 相等 大于 较少 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 11. （改编）如图12-4-3所示是甲、乙两机械的参数。 （1）甲机械的机械效率是________，总功是________J，额外功是________J。 （2）乙机械的机械效率是________，总功是____________J，有用功是_____________J。 75% 2 800 700 70% 3 000 2 100 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 思路点拨：机械效率是有用功与总功的比值，通常用百分数表示，它的大小与机械是否省力、做功的快慢没有关系。在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额外功越少越好，即额外功在总功中所占的比例越小越好。 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 下列关于机械效率的说法正确的是（ ） A. 越省力的机械，机械效率越高 B. 做功越快的机械，机械效率越高 C. 所做有用功越多的机械，机械效率越高 D. 有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高 课堂巩固 D 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 如图12-4-4所示，用甲、乙两种装置匀速提升同一个重物，若每个滑轮所受重力大小相等且小于物重，不计摩擦及绳重。则下列说法正确的是( ) A. 甲较省力，机械效率较低 B. 乙较省力，机械效率较低 C. 甲较省力，机械效率较高 D. 乙较省力，机械效率较高 B 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把质量相同的物体匀速提升相同的高度时，甲吊车做的有用功________乙吊车做的有用功，甲吊车做的总功________乙吊车做的总功。（均填“大于”“小于”或“等于”） 等于 小于 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. (2024常州)工人利用一个动滑轮在100 s内将一个重为400 N的物体向上匀速提升10 m。已知施加在绳子自由端竖直向上的拉力F为250 N。此过程中动滑轮的机械效率为________，拉力F做功的功率为________W。 80% 50 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $