1.7《评估改进塔台模型》（课件）-2025-2026学年科学教科版六年级下册

1.7评估改进塔台模型 小小工程师 教科版六年级下册科学 建立模型是工程设计中的重要环节，工程师通常通过建立模型来测试他们的设计。 评估和改进塔台模型是一个系统性工程过程，在教育场景中主要包括‌小组交流评估、明确问题、改进设计‌三个核心活动，而在专业空中交通管制领域则涉及‌容量评估、性能指标和技术规范‌等。‌‌‌ 建造的塔台模型存在哪些问题？怎样改进才能把它建得更好？ 通过评估交流，请整理出至少三条你们小组在建造塔台模型时存在的问题，并写出改进的办法。 1、小组交流评估。 每组针对本组和其他小组建造的塔台模型进行交流评估。 评估时必须‌客观公正‌，不能忽略本组问题或拒绝他人建议；不同小组模型各有利弊，应相互借鉴。‌‌‌ 评估时的注意事项 存在问题： 问题1:塔台结构不稳，容易倾斜或倒塌。 问题2:材料连接不牢固(如胶带易松脱)。 问题3:支撑结构过少，承重能力差。 2、明确问题。 各组根据交流评估的情况，明确存在的主要问题并将问题记录下来。 3、改进设计。 根据问题修改原始设计图，例如重新调整结构吸管、降低高度、增加三角形支撑或减少材料用量，然后重新制作并测试。‌‌‌ 4、改进措施 问题1:塔台结构不稳，容易倾斜或倒塌。 措施：加宽底座面积，并在底部增加配重(如放置重物)，增强整体稳定性。 问题2:材料连接不牢固(如胶带易松脱)。 改进措施：使用更牢固的连接方式(如胶水固定结合胶带缠绕)，或在接口处设计卡槽结构。 问题3:支撑结构过少，承重能力差。 增加三角形支撑框架或斜拉索，利用三角形稳定性提升塔台承重能力。 1.通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？ (1)做好工程需要在设计时平衡坚固性、美观性和经济性； (2)模型的制作必须严格依照设计方案进行； (3)测试环节是检验设计是否符合工程要求、找出问题并确定改进方向的关键； (4)工程建设遵循“明确任务一设计一建模型一测试一评估一改进”的系统流程 2.假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？ 面对新的任务，我们会首先想到工程实施的步骤和重点，尤其是设计环节，充分发挥集体的力量，群策群力，共同协作完成。 将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。 我们将按改进方案重新加工塔台模型：①先校准底座水平，修正立柱倾斜角度；②再在横梁与立柱节点加连接件，增设斜撑加固；③最后在底部装橡胶缓冲垫，迎风面适度镂空。加工后通过模拟测试微调，确保稳固性达标。 课堂练习 一、选择题 1．下列措施不能增加塔台模型抗风能力的是（ ）。 A．降低高度 B．侧面镂空 C．减少底部体积 C 2．小林组在经历完一系列的塔台评估活动后，其他小组指出小林组的塔台模型存在一些不足，小林组应该（ ）。 A．直接宣告制作失败，一切从头开始 B．将问题记录下来，组内研讨后进行改进 C．直接篡改评估数据，使塔台符合标准 B 3．下列设计中能让塔台更稳定的是（ ）。 A．在塔台顶部多加一些重物 B．增加塔台的三角形框架结构 C．塔台顶部大，底座小 B 二、判断题 1、为了提高塔台的抗震、抗风能力，我们可以用胶带将塔台固定在桌面上。( ) 2、在评价塔台模型时，小明组的塔台做得很漂亮，小评委们都给了高分。( ) × × 3、塔台模型成品展示时，要有理有据的阐述自己组塔台的优点和缺点。( ) 4、塔台模型进行交流评估过程，要正视其他小组对本小组的建议，做出必要的修改。( ) √ √ 再见！ $