12. 画杨桃（类文阅读）专项训练 语文统编版二年级下册（新教材）

第12课《画杨桃》类文阅读

【导语】

二年级的小朋友们，一场藏着观察智慧与创新乐趣的阅读之旅来啦！这份类文阅读汇集了多篇有趣的故事，从画杨桃、画鸡蛋到切苹果、过竹桥，每一篇都藏着不一样的思考方式，让你在阅读中学会观察、勤于动脑，快来一起探索吧！

一、换个角度，看见不一样的世界

《画杨桃》里，“我” 从特殊角度把杨桃画成五角星，老师教会大家：看的角度不同，事物的样子就不一样，不能随便嘲笑别人；《苹果里的星星》中，儿子横切苹果，发现了藏在里面的五角星，告诉我们打破常规，就能有新发现。换个角度看问题，世界会变得更奇妙！

二、坚持与动脑，收获成长与智慧

达・芬奇学画时，听从老师的话反复画鸡蛋，训练眼力和技巧，最终成为著名画家，让我们明白坚持的力量；徐文长面对 “拎水过竹桥不沾鞋” 的难题，不按常理出牌，把木桶放在水里牵着走，轻松解决问题，展现了灵活思考的重要性。做事只要肯动脑、肯坚持，就能收获成功。

三、善意与分享，传递温暖与快乐

助人为乐的小鸭子帮小松鼠捡皮球、救落水的小鸟、送小蚂蚁过河，在帮助别人的同时，自己也收获了满满的快乐。善良是珍贵的品质，分享与帮助能让生活更美好。

每篇选文都简单易懂、充满童趣，既让你感受故事的乐趣，又能学到实用的道理。快来翻开书页，走进这些精彩的故事，学会观察、乐于思考、懂得善良，成为更棒的小朋友吧！

一、语段阅读。

（一）阅读

《画杨桃》片段

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（    ）地说：“大家（    ）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着（    ），要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。

1．将下面的词语填入文段中的括号内，只填序号。

①发笑    ②发现    ③和颜悦色

2．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）老师非常严厉地批评了这几位同学。(      )

（2）看的角度不同，杨桃的样子也就一样。(      )

（3）我永远也记得老师的教诲。(      )

（二）阅读《画杨桃》片段，完成练习。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

3．根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）态度和蔼可亲：______________    （2）教训；教导：__________

4．老师请几个同学轮流坐到“我”的座位上，这几个同学看到的杨桃是______________形状的。

5．简要说说老师的话中体现的道理。

__________________________

二、类文阅读。

（一）阅读短文，回答问题

画鸡蛋

①达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准，画得熟练。”

②达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

③后来，达·芬奇无论画什么，都画得又快又像。

6．读短文，写出文加点词语的近义词。

简单——(     )   严肃——(       )

7．全文共_____自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇_______的故事。

8．达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。

9．达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢？选一选 。画“√”

齐白石（    ）    张大千（      ）   刘欢（    ）   方素珍（      ）

（二）课外阅读。

聪明的徐文长

明朝有个大文学家叫徐文长，他从小聪明过人，上学以后又勤奋好学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生不假（jiǎ）思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想，说：“老师，让我来试试。”只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点儿也没有沾湿。

大家一致赞叹：“徐文长真聪明！”

10．从文中找出下面词语的近义词，填在括号里。

勤勉——(     )　　　赞美——(     )　　　聪慧——(     )

11．老师给同学们出了一道什么题？用“ ”在文中画出来。

12．徐文长是怎么解决这个问题的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。从所画句子可以看出，徐文长是一个 的孩子。

13．读了短文，我认为我们在遇到问题时要_____________________。

（三）课外阅读。

苹果里的星星

一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。

儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。

他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”

“我知道苹果里面是什么。”我说。