陕西省西安市高新第一中学2025-2026学年七年级上学期期末生物试卷

2025-2026学年陕西省西安市高新第一中学七年级上学期期末 生物试卷 一、选择题:本大题共25小题,共12分。 生物课老师带领同学们去农业园采摘番茄并利用显微镜进行观察。完成各小题。 1.为了让番茄植株健康生长,同学们定期给它浇水、施肥。这是因为( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物具有遗传和变异的特性 2.小秦切开番茄时有大量的汁水流出,这些汁水主要储存于番茄细胞的( ) A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体 3.小秦在使用显微镜观察番茄根尖细胞分裂切片时,发现物像不够清晰,需要旋转细准焦螺旋进行微调。如图中能够实现这一功能的结构是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4.小秦观察番茄根尖细胞分裂切片,发现在整个细胞分裂过程中,变化最明显的是( ) A. 液泡 B. 线粒体 C. 染色体 D. 细胞膜 小秦制作了“人口腔上皮细胞临时装片”进行观察。完成各小题。 5.制作“人口腔上皮细胞临时装片”时,不需要用到的器材是( ) A. 牙签 B. 滴管 C. 刀片 D. 载玻片 6.制作人口腔上皮细胞临时装片时,需要用碘液进行染色的主要原因是( ) A. 杀死细胞便于观察 B. 让细胞更美观 C. 让液泡更明显 D. 便于识别细胞核 7.下列绘制的“人口腔上皮细胞结构简图”中,符合生物图绘制基本要求的是( ) A. B. C. D. 中国科学家成功培育出世界首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”。完成各小题。 8.如图表示“中中”的克隆过程。出生后的“中中”最像( ) A. 甲猴 B. 乙猴 C. 丙猴 D. 都不像 9.在将克隆猴融合细胞培养成早期胚胎时,需加入蛋白质、葡萄糖、水、无机盐等物质支持其生长发育。上述物质中属于无机物的有( ) A. 水、无机盐 B. 葡萄糖、无机盐 C. 蛋白质、水 D. 葡萄糖、蛋白质 10.下列不是构成“中中”和“华华”细胞的是( ) A. B. C. D. 11.如图为“中中”从单个融合细胞发育成幼猴的过程。下列叙述正确的是( ) A. ①表示细胞生长,细胞可以无限制长大 B. ②分裂后的新细胞染色体数目和原细胞不同 C. 通过③细胞分化形成了不同的器官 D. 植物体没有上图丁对应的结构层次 地球上的生物是多种多样的。根据生物之问的相似程度,可将生物分成不同的类群。完成各小题。 12.下列属于单细胞生物的是( ) A. B. C. D. 13.下列不属于植物的是( ) A. 新月藻 B. 尖叶匐灯藓 C. 鳞毛蕨 D. 水杉 14.2025年中国科研团队正式发表命名新物种——广东观音座莲(如图所示)。这种植物根、茎粗壮,不开花,不结种子,通过叶片背面的孢子囊来繁衍后代。据资料分析广东观音座莲属于( ) A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 15.下列植物的种子裸露在外的是( ) A. 油松 B. 荔枝 C. 豌豆 D. 桃子 16.无脊椎动物与人类的关系非常密切。下列叙述错误的是( ) A. 蜜蜂为植物传播花粉,还可以酿蜜 B. 蝗虫啃食农作物,会降低农作物的产量 C. 蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力 D. 蛔虫寄生在人小肠中,有利于人体吸收营养 17.小秦观察完鲫鱼后,绘制了下方的生物笔记。下列叙述正确的是( ) A. ①鲫鱼的体形可增大游泳时水的阻力 B. ②体表覆盖鳞片,起保护作用 C. ③肺是进行气体交换的器官 D. 通过摆动④中的背鳍提供前进的动力 18.恒定的体温增强了动物对于环境的适应能力。下列属于恒温动物的是( ) A. 青蛙 B. 草鱼 C. 鸽子 D. 蛇 19.古生物学家挖出一个动物的头骨化石,如图所示。你认为它最有可能是( ) A. 野狼 B. 家兔 C. 海鸥 D. 鳄鱼 20.小秦想要探究酵母菌的形态结构,下列相关叙述正确的是( ) A. 用放大镜观察酵母菌 B. 需要用碘液染色 C. 酵母菌没有细胞核 D. 图中酵母菌正在进行分裂生殖 为了探究久置的白开水能否饮用,小秦将煮沸后的白开水分别放置在不同的杯子里(见下表)。小秦在24小时、48小时后,用吸管吸取各组水样,分别滴加在培养基表面。恒温培养一段时间后,统计菌落数。完成各小题。 菌落总数/(CFU/mL) 组别 放置时间 密封组(干净杯子) 敞口组(干净杯子) 敞口组(不干净杯子) 24小时 <1 10~50 100~200 48小时 <1 200~600 >1000 21.实验过程中将水样滴加到培养基上,其主要目的是( ) A. 灭菌 B. 接种 C. 使水样均匀分布 D. 制备培养基 22.根据国家《生活饮用水卫生标准》,水中的菌落总数≤100CFU/mL才可以饮用。下列在48小时后还能直接饮用的是( ) A. 密封组(干净杯子) B. 敞口组(干净杯子) C. 敞口组(不干净杯子) D. 都可以 23.结合表中数据分析,你认为比较科学的建议是( ) A. 喝不完的白开水不需要盖盖子 B. 可以长期饮用敞口杯子里久置的白开水 C. 家里的水杯不需要经常清洗 D. 白开水可以在密封的洁净容器中短期保存 2025年冬季,全国多地出现流感高峰,很多家庭出现了“一人中招,全家感染”的情况。经检测,这次流感主要是由甲型H3N2流感病毒引起的。完成各小题。 24.根据病毒感染的细胞类型不同,该病毒属于( ) A. 植物病毒 B. 细菌病毒 C. 噬菌体 D. 动物病毒 25.下列关于甲型流感病毒的叙述,正确的是( ) A. 可以用普通光学显微镜观察 B. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C. 结构简单,具有细胞结构 D. 离开活细胞能独立生活 二、简答题:本大题共3小题,共25分。 26.在本届校园科技节的生物主题展区,同学们将通过一系列精彩活动来探索生命科学的奥秘。 校园植物图鉴 第一关猜猜我是谁 (1)苹果树的叶形为椭圆形或宽卵圆形,相邻的两片叶子会依次交互排列在枝条的周围,你认为下列 _ (填选项)图是苹果树枝条。 第二关苹果的微观世界 (2)我们食用的苹果属于植物体结构层次中的 _ (填选项)。 A.细胞 B.组织 C.器官 (3)小秦用牙签挑取少量苹果果肉,涂抹在滴有清水的载玻片上。与人口腔上皮细胞相比,苹果果肉细胞不会吸水胀破,请从植物细胞结构和功能的角度说明原因:_ 。 (4)小秦用显微镜观察苹果果柄细胞切片。他最有可能看到下面哪种物像并说明理由(一条即可):_ 。 第三关树木诊断 (5)校园里的一株苹果树“生病”了,枝干上的嫩芽无法萌发出新的枝条,说明 _ (填“分生”或“机械”)组织已经受到了损伤。 (6)这株苹果树上的苹果出现了大小不一的病斑。小秦用解剖针从病斑处挑取了一些菌丝,将其制成临时装片进行观察。根据如图中的视野判断此病菌属于 _ (填“细菌”或“真菌”)。 27.在本届校园科技节的生物主题展区,同学们将通过一系列精彩活动来探索生命科学的奥秘。 校园生物样本鉴定师 小秦对来自校园不同区域的生物样本进行观察与鉴定,以理解不同生物类群适应环境的关键特征。 (1)甲图栅藻无根、茎、叶的分化,对照丁图,它最可能采自校园的 _ (填字母)区。 (2)图乙的葫芦藓采自A区附近,用放大镜观察发现它依靠 _ 固着在地面上,并有类似茎和叶的分化。 (3)将B区农业园采摘的豆荚剖开,其结构模式如丙图所示。据图分析该植物的所属类群并说明判断依据:_ 。丙图结构中的[_ ]_ 将发育成新的植物。 (4)小秦发现苔藓和蕨类植物多分布于校园阴暗潮湿处,而种子植物却能遍布校园各处。请你选择种子植物比苔藓和蕨类植物能更好适应陆地生活的原因(多选) _ 。 A.具有输导组织,能有效地运输水分和养料 B.种子的生命力比孢子强,能抵抗不良环境 C.受精过程摆脱了对水环境的依赖 D.种子只由一个细胞构成,可以随风散落 28.在本届校园科技节的生物主题展区,同学们将通过一系列精彩活动来探索生命科学的奥秘。 参观校园动物标本馆 如图为动物标本馆的区域分布图。 (1)观察如图的虫,判断它应该放入 _ (填“无脊椎动物”或“脊椎动物”)馆。 (2)小泰按照身体结构从简单到复杂的顺序参观无脊椎动物馆,请你用数字写出他的参观路线:⑤ ③ [ _ ] ① [ _ ]。 (3)参观脊椎动物馆时,小秦发现,扬子鳄的标本被错误地放置在“两栖动物”展区。他认为,扬子鳄应该属于“爬行动物”。你是否认同他的观点并说明一条理由: _ 。 (4)小秦发现鸟类的呼吸系统很特殊,便制作了如图所示的模型。若向吸管中吹入新鲜空气,大小气球均鼓起。停止吹气后,小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出。小气球模拟了鸟类的 _ ,起辅助呼吸的作用。 (5)标本馆出口处展示了“濒危动物”的展板,其中长江江豚生活在水中,但它属于哺乳动物,因为长江江豚的生殖和哺育方式分别是 _ 。 (6)由于人类活动对生态环境造成影响,使得长江江、扬子鳄等野生动物面临生存威胁。作为中学生,我们可以为保护濒危动物做哪些力所能及的事情? _ 。(一条即可) 三、实验探究题:本大题共3小题,共25分。 29.在本届校园科技节的生物主题展区,同学们将通过一系列精彩活动来探索生命科学的奥秘。 制作动植物细胞模型 【方案讨论】要求:细胞基本结构齐全、位置、形状、大小比例适当。 【制作模型】小秦利用彩泥制作了如图所示的细胞模型。 (1)由图推测,小秦制作的是 _ (填“动物”或“植物”)细胞模型,判断依据是 _ 。 (2)根据下表,从“模型结构的完整性”这一指标来看,小秦制作的细胞模型应该被评定为哪一等级,并请写出理由:属于 _ 级,因为 _ 。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 一级 二级 三级 模型结构完整性 结构完整,无缺失 结构不完整,有1处缺失 结构不完整,有2处及以上缺失 (3)小秦想进一步改善模型,他在③上戳了一些小孔,用来模拟细胞膜 _ 的功能。 (4)小秦用小型太阳能电池板替换图中⑤模拟叶绿体的橡皮泥,他认为这一替换更能体现该结构的功能。你是否认同他的观点并说明理由。 _ 。 30.在本届校园科技节的生物主题展区,同学们将通过一系列精彩活动来探索生命科学的奥秘。 真相调查员 小秦发现实验室培养的草履虫数量较少,影响草履虫趋性观察。他猜想不同培养液会影响草履虫的繁殖,小秦在等量的面汤和淘米水培养液中分别加入5只草履虫,在25 的条件下持续培养,统计结果见图甲。 (1)由甲图的实验数据可知,小秦想在短时间内获得较多的草履虫需用 _ (填“面汤”或“淘米水”)培养液。用该培养液培养草履虫,初期草履虫数量快速增长,但达到峰值后出现下降,因此建议培养 _ 天左右最为适宜。 (2)小秦用低倍镜观察草履虫的运动,应选乙图中目镜和物镜的组合是 _ (填序号)。 (3)图丙是小秦观察到的草履虫物像,要将a处的草履虫移至视野中央,需将装片向 _ (填“左”或“右”)移动。 (4)为探究草履虫对刺激的反应,小秦在载玻片上滴了三滴相互连通的培养液,见图丁。现提供浓盐水和牛肉汁两种物质,若想让草履虫从中间的培养液移向⑤处,可以采取的操作是 _ 。 (5)草履虫能独立完成各项生命活动,说明 _ 是生物体生命活动的基本单位。 31.酸奶制作达人 任务一:制作原理与方案准备 (1)制作原理:制作酸奶利用的菌种是 _ (填“乳酸菌”或“酵母菌”),_ (填“有”或“无”)成形的细胞核,属于原核生物。该菌种可以将牛奶中的乳糖转化为酸性物质,使蛋白质凝固,并具有特殊风味。 任务二:选择原料与展示酸奶 (2)小秦查阅资料发现不同原料的发酵乳发酵12小时后的酸度不同(如图所示)。他选择 _ (填“脱脂乳”或“全脂乳”或“复原乳”)作为发酵的原料,能制作酸度适中的酸奶。 (3)小秦制作的酸奶色泽灰暗,用汤匙搅拌,有颗粒,闻起来略带酒味。根据下表,评价小秦制作的酸奶属于什么等级,你认为酸奶出现上述现象的原因是 _ 等级 优秀 良好 待改进 色泽 均匀一致的乳白色 均匀一致的乳白色 色泽灰暗 组织状态 均匀细腻 均匀有少量颗粒状 有颗粒和气泡 气味 有浓郁奶香 有微弱牛奶香味 有其他气味 任务三:改良发酵装置 小秦戴无菌手套制作酸奶时,先将牛奶煮沸,待冷却后用无菌勺子加入发酵菌种,然后将牛奶放于真空袋,放在改良后的发酵装置中(如图所示),发酵12小时。 (4)冷却后再加入发酵菌种的原因是 _ 。 (5)图中能用于保持酸奶恒温发酵的装置有 _ 。 (6)结合小秦制作酸奶的过程,请写出一条防止杂菌污染的措施 _ 。