7.17.1 人体的免疫防线（第2课时）课件-2025-2026学年苏科版生物八年级下册

免疫的功能和计划免疫 第七单元 第十七章 人类对疾病的抵御 第1节 人体的免疫防线 第2课时 初中生物苏科版（2024）八年级下册 01 能准确阐述免疫的三大功能，理解其在维持人体稳态中的作用，建立“生命活动具有整体性”的观念(重点)。 02 结合计划免疫的实例(如疫苗接种)，认识人体通过特异性免疫调节适应环境的机制(重、难点)。 03 认同计划免疫是国家公共卫生政策的重要组成部分，主动向家人或朋友普及疫苗接种的必要性，树立关注公共卫生的意识。 学习目标 2 免疫力是世上最好的医生！ 导入新课 1.免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能，是身体识别和排除抗原物质的一种保护性反应。 免疫的功能 2.免疫的功能 抵御病原体的侵害，预防感染疾病。 防御保护 及时清除体内衰老或损伤的细胞。 自我稳定 发现并杀伤体内出现的异常细胞(如肿瘤细胞)，维持人体内部生理活动的稳定。 免疫监视 免疫的功能 免疫这么厉害，我们是不是免疫力越强越好呢？ 不一定，免疫过强或过弱都会对人体造成一定的危害。 免疫的功能 3.免疫失调的危害 ①异体器官移植引起排斥反应。 原因：受体（接受器官的人）的免疫系统将移植入体内的异体器官（来自他人的器官）识别为 “外来异物”，从而发起攻击并试图清除该器官的一种免疫反应。 对策：寻找与身体相匹配的器官，移植后还要长期使用免疫抑制药物。 抗原 免疫的功能 7 ②自身免疫病 原因：人体免疫系统异常，将自身正常的器官、组织或细胞错误识别为 “外来异物”，并对其发起攻击，最终导致自身组织损伤和功能障碍。（如类风湿性疾病、红斑狼疮等） 对策：可通过药物治疗、手术治疗或免疫吸附治疗等。 免疫的功能 ③过敏反应 过敏原：引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。 过敏原种类 食物：鱼、虾、牛奶、蛋类等 药物：青霉素等 其他：花粉、尘土、螨虫、昆虫毒液、化妆品等 抗原 免疫的功能 原因：在过敏原的刺激下，体内的免疫细胞就会产生抗体。当相同的过敏原再次进入体内时，就会与相应的抗体结合而发生反应。 对策：找出过敏原，并且尽量避免再次接触该过敏原。若自己不能找出过敏原，则可由医生通过医学方法进行检测。已出现过敏症状的人，应当及时送去医院诊断治疗。 免疫的功能 ③过敏反应 18世纪末，欧洲天花大流行。当时，英国医生爱德华·詹纳注意到挤牛奶女工经常和患牛痘的牛接触，手上会出现牛痘脓包，但在天花流行时，她们却不会患天花。詹纳通过广泛的调查研究，认为人体患过牛痘就可能获得不患天花的能力。1796年，他给一个自愿参与实验的孩子接种天花患者的痘浆，结果这个孩子没有患天花。经过长期的奋斗，人类成功地用牛痘接种法预防了天花。1980年5月，世界卫生组织确认天花在全球范围内被消灭。天花成为首个被人类成功消灭的传染病。 爱德华·詹纳（1749-1823） “免疫学之父” 英国医生、医学家、科学家 计划免疫 项目 第一次接种 第二次接种 接种物 目的 (1)你能从上述资料中获得什么启示？ 疫苗接种是控制传染病的有效策略。(合理即可) (2)詹纳给孩子进行的两次接种有什么区别(填表)? 牛痘脓液 天花患者的痘浆 刺激免疫系统产生相应抗体 检验第一次接种后人体是否真正获得了对天花的免疫力 计划免疫 合作探究 在詹纳实验成功后约100年，法国科学家路易斯·巴斯德研制出了抵御霍乱、炭疽病、狂犬病的疫苗，揭开了计划免疫的序幕。 路易斯·巴斯德（1822-1895） “近代微生物学奠基人” 法国微生物学家、化学家 计划免疫 从一出生开始，我们就要打乙肝疫苗等 ，“疫苗”背后的科学原理是什么?这和人的健康到底有什么关系呢？ 计划免疫 原理 疫苗接种到人体后，能引起___________，使人在________的情况下，产生相应的_____，从而对特定的传染病具有抵抗力。 疫苗：用于人体预防接种的生物制品。 免疫反应 不发病 抗体 计划免疫 麻疹疫苗 破伤风疫苗 水痘疫苗 卡介苗（预防儿童结核病） 乙肝疫苗 新冠疫苗 计划免疫 脊髓灰质炎疫苗 流感疫苗 腮腺炎疫苗 百白破疫苗 甲肝疫苗 HPV疫苗 计划免疫 17 某人不小心被狗咬伤后，医生给该人注射狂犬病疫苗和抗狂犬病血清，你知道疫苗和血清分别属于免疫中的什么生命物质吗？ 疫苗是用病毒或抗原物质制成的，是抗原。血清内有抗体，可使人立即获得免疫。 计划免疫 合作探究 计划免疫概念 根据某些________的发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效的______有计划地给特定的人群______，通过提高人体对这些疾病的抵抗力，最终达到_____或______相应传染病的目的。 这种有计划进行的预防接种就是计划免疫。 疫苗 控制 传染病 接种 消灭 计划免疫 你知道自己接种过哪些疫苗吗？ ③接下来，你将按照接种提示，有计划地进行预防接种，每次的疫苗名称和时间都会记录在这个证上哦！ ①如果没有特殊情况，新生儿宝宝在出生后24小时内就会“左右开弓”接种两种疫苗。 ②之后，要到居住地的接种单位或者出生医院办理预防接种证。 计划免疫 计划免疫 （1）卡介苗是我们每个人人生中的第一朵“小红花”，也是全球唯一可用的结核病预防性疫苗，可以预防结核病。 （2）百白破疫苗是儿童常规免疫的主力军，它可以同时预防百日咳、白喉和破伤风三种严重疾病。 计划免疫 （3）在糖丸疫苗的守护下，我国脊髓灰质炎发病率逐渐下降，到2000年，中国被WHO认证为无脊髓灰质炎的国家。 糖丸“爷爷”顾方舟 计划免疫 课堂小结 免疫的功能和计划免疫 免疫的功能 计划免疫 正向功能：防御保护、自我稳定、免疫监视 负面作用：异体器官移植引起排斥反应、自身免疫病、过敏反应 疫苗 原理：接种疫苗后，人体内可产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力 种类：破伤风疫苗、流感疫苗、狂犬病疫苗等 意义：预防和控制传染病的最经济、最有效的措施之一 24 1．下列各项中，不属于人体免疫功能的是(　　) A．清除体内衰老或损伤的细胞 B．抵抗病原体的侵害，防止疾病发生 C．调节人体的体温，维持体温的相对稳定 D．发现并杀伤体内出现的异常细胞 C 课堂练习 2．下列现象中，属于免疫功能异常的是(　　) A．接种乙肝疫苗后产生抗体 B．接触花粉后发生过敏反应 C．体内产生的肿瘤细胞被清除 D．清除体内被病原体感染的细胞 B 解析：过敏反应是由于免疫功能紊乱导致的，属于免疫功能异常，B符合题意。 课堂练习 3．下列关于计划免疫的叙述，正确的是(　　) A．计划免疫是针对所有疾病制定的免疫计划 B．有计划进行的预防接种就是计划免疫 C．计划免疫仅针对老年人和儿童实施 D．计划免疫不需要按照特定程序进行接种 B 4．计划免疫中使用的疫苗，其主要成分通常是(　　) A．抗体 B．抗原 C．杀菌物质 D．吞噬细胞 B 课堂练习 感谢观看 $