第二单元三位数乘两位数(单元自测试题)-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

2026-03-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册(2026修订)
年级 四年级
章节 二 三位数乘两位数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 692 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56773334.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 三位数乘两位数单元自测试题 (考试时间:90分 试题满分:100分) 姓名: 考号: 总分: 一、填空题(共24分) 1.(本题2分)136×24的积的个位上是( ),125×40的积的末尾有( )个0。 2.(本题2分)125×80的积的末尾有( )个0;25×40的积是( )位数。 3.(本题2分)每套演出服102元,买20套需要( )元,这里是已知单价和数量,求( )。 4.(本题2分)两个数相乘的积是420,如果其中一个因数不变,另一个因数乘2,积应该变为( )。144×12的积是( )位数。280×50的积末尾有( )个0。 5.(本题2分)5G网络是第五代移动通信网络。李叔叔所在的办公室一共有15人,都使用了128元的5G套餐,他们一个月一共要花多少钱?这是求( )的问题,用到的数量关系是( )。 6.(本题2分)已知A×B=260,如果A扩大到原来的3倍,B不变,那么积是( );如果A、B同时扩大到原来的2倍,那么积是( )。 7.(本题3分)杭州地铁16号线设计速度可达每小时120千米。它的速度可写作( ),11小时可跑( )千米,运用数量关系是( )×( )=路程。 8.(本题2分)雨燕是长距离飞行最快的鸟,一只雨燕半小时可飞行85千米,这里的85千米指的是( ),那么雨燕的速度就是( )千米/时,一辆小汽车的速度是85千米/时,典典说雨燕的速度比汽车还快。你同意典典的说法吗?( )。(填“同意”或“不同意”) 9.(本题2分)中国高铁,走向世界。从萍乡到北京的高铁G1371次列车每小时大约行220千米,这列高铁的速度也可以写作( );行驶了6小时,行驶的路程大约有( )千米。 10.(本题2分)用0、2、4、5、9组成三位数乘两位数的乘法算式,在这些算式的乘积中,最小的积是( ),最大的积是( )。 11.(本题3分)一套数学读物单价132元,买48套这样的数学读物一共花了多少钱?列竖式如下,请填空写出每一步的含义。 二、选择题(共10分) 12.(本题2分)算式的积是五位数,里最小填(    )。 A.2 B.3 C.4 D.5 13.(本题2分)李老师买了3台同样的取暖机,付给营业员12张100元的人民币,他最可能买到的是(    )。 A.每台198元 B.每台287元 C.每台391元 D.每台402元 14.(本题2分)“□2×285”,要使积是五位数,□里最小填(    )。 A.3 B.4 C.5 D.6 15.(本题2分)一个三位数乘两位数的算式1□3×□2,某些数字被隐藏了,这个算式的积可能是(    )。 A.17856 B.996 C.8856 D.7865 16.(本题2分)王老师去体育用品商店购买了28个篮球,每个篮球135元。下面箭头所指的部分表示买(    )个篮球应付的钱。 A.2 B.8 C.20 D.18 三、判断题(共10分) 17.(本题2分)超市牛奶的价钱是每箱68元,周末搞促销,每箱48元。妈妈周末买了3箱该牛奶,一共花了204元。( ) 18.(本题2分)文文妈妈要买8箱牛奶,每箱牛奶45元,带400元够了。( ) 19.(本题2分)买2千克土豆花了8.4元,每千克土豆多少钱?求的是单价。( ) 20.(本题2分)50×120积的末尾有两个0。( ) 21.(本题2分)烟花买四送一,每个25元,买5个共需125元。( ) 四、计算题(共26分) 22.(本题8分)直接写得数。 30×40=          400×40=         150×50=             125×80= 136×10=         25×400=         108×30=             200×35= 23.(本题9分)列竖式计算。 121×26=    192×26=    205×25= 24.(本题9分)计算下面各题。 8050-234×25    (583+347)×17    (480-130)×23 五、解答题(共30分) 25.(本题5分)学校购买课桌椅25套,原价每套228元,现价每套164元,25套课桌椅共节省多少钱? 26.(本题5分)一个大米加工厂,上午加工了125袋,下午加工了145袋,每袋大米重25千克,一天一共加工了多少千克大米? 27.(本题5分)学校购买了25套桌椅,每张桌子120元,每把椅子80元,一共花了多少钱? 28.(本题5分)新学期,学校图书室新进《百科知识》丛书和《科幻世界》丛书各14套,《百科知识》丛书每套128元,《科幻世界》丛书105元。购进这两种丛书一共花了多少钱? 29.(本题5分)学校买来30套桌椅,桌子的单价是45元,椅子的单价是28元。学校买这些桌椅一共花了多少钱?(用两种方法解答) 30.(本题5分)新学期,爱心企业为山脚下的希望小学采购了56套办公桌椅,每张桌子240元,每把椅子160元。请你计算一下,买桌子比买椅子多花了多少元? 第4页,共4页 第3页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1. 4 3 【分析】根据三位数乘两位数的计算方法,分别求出它们的结果,再进一步解答。 【详解】136×24=3264,3264个位上是4; 所以136×24的积的个位上是4。 125×40=5000,5000的末尾有3个0; 所以125×40的积的末尾有3个0。 2. 4 四 【分析】计算125×80时,可以先计算125×8=1000,因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添上几个0;计算25×40时,可以先计算25×4=100,在乘得的数的末尾添上1个0,即1000是四位数。 【详解】125×80=10000,25×40=1000 125×80的积的末尾有4个0;25×40的积是四位数。 3. 2040 总价 【分析】根据题意,已知单价为102元,数量为20套,根据总价=单价×数量,可求出总价。第一个空需计算102与20的乘积,第二个空需填写所求的量是总价。 【详解】根据分析可知: 102×20=2040(元) 每套演出服102元,买20套需要2040元,这里是已知单价和数量,求总价。 4. 840 四 3 【分析】根据积的变化规律,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数,积也乘或除以相同的数; 两位数乘三位数,先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。当乘数末尾有零时,先算零前面的数,再在积的末尾添加对应个数的零,据此算出144×12和280×50的积即可解答。 【详解】根据分析得出: 420×2=840 144×12=1728 280×50=14000 两个数相乘的积是420,如果其中一个因数不变,另一个因数乘2,积应该变为840。144×12的积是四位数。280×50的积末尾有3个0。 5. 总价 总价=单价×数量 【分析】办公室有15人,每人使用128元的套餐,求一个月一共要花多少钱,就是求总价。已知单价(128元)和数量(15人),用到的数量关系是总价等于单价乘数量。 【详解】所以他们一个月一共要花多少钱?这是求总价的问题,用到的数量关系是总价=单价×数量。 6. 780 1040 【分析】根据乘法积的变化规律:一个因数(0除外)不变,另一个因数(0除外)扩大到原来的几倍,积就扩大到原来的几倍;两个因数同时扩大到原来的几倍,积就扩大到原来的倍数之积。 【详解】A×B=260 A扩大到原来的3倍,B不变,积扩大到原来的3倍; 260×3=780 A和B同时扩大到原来的2倍; 2×2=4 积扩大到原来的4倍; 260×4=1040 已知A×B=260,如果A扩大到原来的3倍,B不变,那么积是780;如果A、B同时扩大到原来的2倍,那么积是1040。 7. 120千米/时 1320 速度 时间 【分析】速度指单位时间内所行的路程,其单位的表示方法是“所走的路程单位/时间单位”,一般用千米/时、米/分来表示。由题意得,杭州地铁16号线每小时120千米,它的速度可写作:120千米/时。速度×时间=路程,求11小时可以跑多少千米,直接用120乘11即可解答。 【详解】120×11=1320(千米) 杭州地铁16号线设计速度可达每小时120千米。它的速度可写作120千米/时,11小时可跑1320千米,运用数量关系是速度×时间=路程。 8. 路程 170 同意 【分析】根据题意,雨燕半小时飞行85千米,这里的85千米指的是雨燕在半小时内飞行的路程。已知时间是半小时,所以雨燕每小时的速度是85×2=170(千米/时)。小汽车的速度是85千米/时,比较170千米/时和85千米/时,170>85,因此雨燕的速度比小汽车快,所以同意典典的说法。 【详解】根据分析可知: 85×2=170(千米/时) 170>85 雨燕是长距离飞行最快的鸟,一只雨燕半小时可飞行85千米,这里的85千米指的是路程,那么雨燕的速度就是170千米/时,一辆小汽车的速度是85千米/时,典典说雨燕的速度比汽车还快。你同意典典的说法吗?同意。 9. 220千米/时 1320 【分析】这列G1371次高铁每小时约行220千米,按照速度的规范写法,它的速度可以记作“220千米/时”;而根据“路程=速度×时间”的公式,当它行驶了6小时时,用220乘6计算可得,行驶的路程大约是1320千米。 【详解】220×6=1320(千米) 这列高铁的速度可以写作220千米/时;行驶6小时,行驶的路程大约有1320千米。 10. 9180 49680 【分析】用0、2、4、5、9组成三位数乘两位数时,求最小积要让较小数字占高位且两数差尽量大:选最小非0数2作两位数的十位,0作其个位组成20,剩余数字组成最小三位数459,计算得459×20=9180,这就是最小积;求最大积则要让较大数字占高位且两数差尽量小:用最大的9和5分别作高位,搭配剩余数字组成920和54(或540和92),计算得920×54=49680(或540×92=49680),这就是最大积。 【详解】最小459×20=9180 最大540×92=49680 最小的积是9180,最大的积是49680。 【点睛】求最小积要抓住“小数字占高位、0放两位数个位减少高位消耗、让两数差最大化”,求最大积则要紧扣“大数字占高位、让两数差最小化”。 11.见详解 【分析】三位数乘两位数的竖式计算时,个位对齐。先用两位数个位上的数和三位数的每一位上的数相乘,乘得结果和个位对齐,再用两位数十位上的数和三位数的每一位上的数相乘,乘得结果和十位对齐。最后把两次乘得结果相加。据此解答即可。 【详解】单价×数量=总价,用每套数学读物的单价×买的套数,就是一共花了多少钱。列算式是132×48,计算时,先用48个位的8乘132得1056,表示8套数学读物是1056元。再用48十位上的4,也就是40乘132得5280,表示40套数学读物是5280元。最后再相加,用1056加5280得6336元。具体填空如下: 12.B 【分析】在□里依次填入2、3、4、5,根据三位数乘两位数的计算方法计算出乘积,找出使算式的积是五位数且最小的数字。计算三位数乘两位数,用第二个因数的每一位分别去乘第一个因数,再把所得的积相加,由此即可选择。 【详解】因为258×29=7482,258×39=10062,258×49=12642,258×59=15222,所以算式的积是五位数,里最小填3。 故答案为:B 13.C 【分析】12张100元的人民币是1200元。根据总价=单价×数量,分别求出各个选项中花费的总价钱,再看哪个总价钱低于1200元,且接近1200元。 【详解】A.198×3=594(元)(远低于1200元,可行但不是“最可能”的高价选项)。 B.287×3=861(元)(低于1200元,可行)。 C.391×3=1173(元)(低于1200元,且接近上限)。 D.402×3=1206(元)(超过1200元,不可行)。 ,他最可能买到的是每台391元。 故答案为:C 14.B 【分析】根据题意,两位数乘三位数,先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时,先算零前面的数,再在积的末尾添加对应个数的零。分别计算出当方框里是3,4,5,6时,算式的乘积,再选择积是五位数,□里最小填几,以此答题即可。 【详解】根据分析可知: 32×285=9120 42×285=11970 52×285=14820 62×285=17670 “□2×285”,要使积是五位数,□里最小填4。 故答案为:B 15.C 【分析】确定三位数13最小是103、最大是193,两位数2最小是12、最大是92,算出积的范围在103×12=1236和193×92=17756之间,排除掉不在这个范围的选项;再根据两个乘数的个位分别是3和2,3×2=6,可知积的个位一定是6,排除个位不是6的选项,最终就能确定正确答案。 【详解】三位数“13”的范围:103≤13≤193 两位数“2”的范围:12≤2≤92 积的最小值:103×12=1236 积的最大值:193×92=17756 因乘数个位是3×2=6,积的个位必为6。 A.17856>17756,排除; B.996<1236,排除; C.8856在范围内且个位是6,符合条件。 D.7865个位是5,排除。 故答案为:C 【点睛】先通过“极值法”锁定积的范围,再利用“乘数个位的乘积特征”缩小选项,把“范围限定+个位验证”结合起来,就能快速排除错误选项,精准找到答案。 16.C 【分析】根据题意可知,竖式中箭头所指的270是通过135×2得到的,2在十位上,表示2个十,即20,完整的算式为135×20=2700,135是每个篮球的价格,20是购买篮球的数量,因此箭头所指的部分表示买20个篮球应付的钱。据此解答。 【详解】由分析可知: 箭头所指的部分表示买20个篮球应付的钱。 故答案为:C 17.× 【分析】题干中明确牛奶原价是每箱68元,周末促销价为每箱48元。妈妈在周末购买3箱牛奶,应按照促销价购买,用买的箱数乘一箱的价格,即花费48×3=144元。据此判断。 【详解】周末促销时,牛奶每箱48元。妈妈购买3箱,应付金额计算为48×3=144(元)。题干中实际花费为204元,144元与204元不相等,因此该说法不正确。 故答案为:× 18.√ 【分析】要判断带400元是否够买8箱牛奶,需要计算总花费。总花费等于箱数乘每箱的单价,再用总花费与400元做比较即可。 【详解】8×45=360(元) 360<400 即带400元够了,本题说法正确。 故答案为:√ 19.√ 【分析】题干中已知总价(8.4元)和数量(2千克),要求每千克土豆的价格。根据单价的定义(单价 = 总价 ÷ 数量),所求内容符合单价的概念,因此说法正确。 【详解】此题是求单价,单价=总价÷数量。原题表述正确。 故答案为:√ 20.× 【分析】计算50×120的积,并判断末尾0的个数。依据因数末尾有0的乘法计算方法:先计算0前面的数相乘(5×12=60),再看因数末尾共有几个0(50有一个0,120有一个0,共两个0),因此积为6000。据此作答。 【详解】50×120=6000 6000的末尾有三个0,不是两个0。 因此,题目的说法是错误的。 故答案为:× 21. × 【分析】根据“买四送一”的促销规则,购买四个烟花可免费获得一个烟花,因此要买5个烟花,只需支付4个烟花的费用。根据“单价×数量=总价”,计算出买4个烟花所需的总价,再与题干中的125元比较,即可解答。 【详解】25×4=100(元) 即买5个烟花共需100元,与题干中说的共需125元不一致。 故答案为:× 22.1200;16000;7500;10000; 1360;10000;3240;7000 【解析】略 23.3146;4992;5125 【分析】三位数乘两位数的竖式计算方法:先是用两位数的个位上的数与三位数相乘,所得的积末尾与个位对齐;接着用两位数的十位上的数与三位数相乘,所得的积末尾与十位对齐,最后把两次乘得的积相加;当乘数末尾有0时,可先不让0参与计算,最后将0的个数补在积的末尾处即可。据此解答。 【详解】                                                          24.2200;15810;8050 【分析】8050-234×25,先算乘法,再算减法; (583+347)×17,先算括号里的加法,再算乘法; (480-130)×23,先算括号里的减法,再算乘法。 【详解】8050-234×25 =8050-5850 =2200 (583+347)×17 =930×17 =15810 (480-130)×23 =350×23 =8050 25.1600元 【分析】要计算25套课桌椅共节省的钱,需要先求出每套课桌椅节省的钱,即原价与现价的差额,再乘购买的套数。每套节省的钱为228-164=64元,25套节省的钱为64×25=1600元。 【详解】25×(228-164) =25×64 =1600(元) 答:25套课桌椅共节省1600元钱。 26.6750千克 【分析】根据题意,上午加工了125袋大米,下午加工了145袋,先将上午、下午加工的袋数相加得出一共加工了多少袋大米,再乘每袋大米的重量,得出一天一共加工了多少千克大米。 【详解】(125+145)×25 =270×25 =6750(千克) 答:一天一共加工了6750千克大米。 27.5000元 【分析】根据单价×数量=总价,一套桌椅包括一张桌子和一把椅子。先分别计算25张桌子的总价和25把椅子的总价:桌子的总价为25×120元,椅子的总价为25×80元,再将两者相加。 【详解】25×120+25×80 =3000+2000 =5000(元) 答:一共花了5000元。 28.3262元 【分析】《百科知识》丛书和《科幻世界》丛书各14套,《百科知识》丛书每套128元,《科幻世界》丛书105元,根据总价=单价×数量,用《百科知识》丛书的数量14套乘单价128元,即可求得新进《百科知识》丛书的价钱;用《科幻世界》丛书的数量14套乘单价105元,即可求得新进《科幻世界》丛书的价钱;最后将购进这两种丛书的价钱加起来,即可求得一共花了多少钱。 【详解】14×128+14×105 =1792+1470 =3262(元) 答:购进这两种丛书一共花了3262元。 29.2190元 【分析】根据题意,可以先用桌子的单价加上椅子的单价,求出一套桌椅一共需要多少元,根据总价=单价×数量,用一套桌椅的价格乘买的套数,即可求出学校买这些桌椅一共花了多少钱;也可以先用桌椅的套数乘桌子的单价,求出买桌子一共需要多少元,再用桌椅的套数乘椅子的单价,求出买椅子一共需要多少元,相加即可求出学校买这些桌椅一共花了多少钱。 【详解】方法二:30×(45+28) =30×73 =2190(元) 方法一:30×45+30×28 =1350+840 =2190(元) 答:学校买这些桌椅一共花了2190元。 30.4480元 【分析】根据,用减法先求单套桌椅中桌子比椅子多花的钱,再乘套数。 【详解】(240160)×56 =80×56 =4480 答:买桌子比买椅子多花了4480元。 答案第2页,共10页 答案第1页,共10页 学科网(北京)股份有限公司 $

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