2026年中考语文一轮复习：情境补写

2026年中考语文一轮复习：情境补写 1．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 提到根的作用，可能首先想到____________，这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。 _______，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是将植物固定在合适的生活环境中，提高其生存几率。 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，阴阳二者是什么关系呢？首先，①________，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳种属性尽管是对立的，②_________，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。 3．在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。 少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽．少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。___________ 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，阿廖沙“ ______________ ”的阴影中坚持善良，胡适在“我的母亲”的教导下学会了___________。 4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 对于不少老百姓来说，砗磲并不是一个熟悉的词语。其实，砗磲是一种贝壳类的软体动物，是海洋中最大的双壳贝类。砗磲因其光洁美丽的外表，①______。这些饰物往往价值不菲，顶级的砗磲摆件价格近百万。 而在郑州，就拥有中国唯一的专项砗磲文物博物馆——郑州山海砗磲博物馆。在此之前，全国尚无此类的专业博物馆，而该馆的成立，②______，对开展相关学术研究与社会教育活动、普及科学文化知识、丰富群众精神文化生活，发挥了积极的意义。 5．口语交际 周五时，李力想着第二天要参加同学的生日会，所以上课时走神了。老师发现后，提醒说：“李力，你可不能‘身在曹营心在汉’呀。”假如你是李力，你会怎么说？ 6．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①__________，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②__________，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 7．根据下列提示，完成题目。 请从“阳光   高山   遥望 　思绪  人生”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一句话，运用排比的修辞手法，并且情境要求合情合理。 8．根据提示，完成题目。 请从“千帆  警语  哲理  乐观进取  慷慨激昂”中选取词语（不少于三个）连缀成一段话，并且运用引用和对偶的修辞手法。 9．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 外表丑陋、食之奇苦的苦瓜营养价值丰富，是餐桌上的佳肴。______①：青苦瓜可去热解毒、明目清心；熟苦瓜可以养血滋肝，润脾补肾，是治病良药，被誉为“药蔬之王”。苦瓜又有“君子菜”的雅称，同时与别的食物同炒同煮，______②。如用苦瓜烧鱼，鱼块绝不沾苦味。清代的屈大均对苦瓜的评价极为中肯：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。” 10．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 菊是中国的特产，菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，①_______________________________________。对此 ，屈原已经给出了答案， 他在《离骚》中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，②___________________________________。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。 11．根据下面提供的情境，补全对话。 葛娟是个诚实而优秀的中学生，有一次她到某超市购物，保安怀疑她偷东西，要搜身。为化解尴尬又要拒绝搜身的无理要求，你会怎么应答呢？你心目中知错能改的保安会怎么应对？ 保安：孩子，你是不是拿了超市的东西藏在口袋？我要搜身检查。 葛娟：①________。 保安：②________。 12．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。 人工智能能够得到广泛应用，直接说明了人类需要人工智能，所以 ① 。一方面，随着人工智能的升级，它们可以承担更多工作，另一方面人工智能的升级可能赋予人工智能可以独立管理信息的能力，使其越来越“聪明”，因此发展人工智能给人类带来巨大进步的同时 ② 。 ①________ ②________ 13．下面是某同学的毕业赠言，请在横线处填写恰当的句子，要求语意连贯，衔接恰当。 即将告别初中，也即将告别我们懵懂的青春。虽有千般不愿、万般不舍，但我们都要坚持梦想。因为梦想这东西和经典一样，________________________________________________，时间越久越发弥足珍贵。 14．(2017预测)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 人最深沉的需要是获得赏识，人人都渴望被赞美与肯定。世上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛；世上每个人不缺少优点，___________。只有智者才能看见他人一二分优点，愚者看见的都是这个人的缺点和不足。说什么话，看他人的优点还是缺点，__________。所谓“佛眼看佛，魔眼看魔”就是这个道理。只要用心，人人皆有优点，从现在起，做快乐的事——学会赞美。 15．从鸿蒙初辟到现代文明，最能代表中华文化博大精深的要数汉字。请以“汉字之美”为话题，写一段文字。要求：至少运用一种修辞，不少于40字。 16．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，_________，使实现雄心的道路变得艰难。如何能做到遇事有耐心？我想，_________。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定；而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，让你坚韧执着，最终到达成功的彼岸。 17．口语交际 谁在自习课讲话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况，老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对向老师打“小报告”这种行为，你很反感，你打算这样对全班同学说： 。 18．在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 洛阳宫灯是一种特色传统工艺品，是元宵佳节常见的装饰品。①_____，它创自东汉，盛于隋唐，久传不衰。相传汉光武帝建都洛阳后，为粉饰太平，于元宵佳节在宫廷里张灯结彩，大摆宴席，盏盏宫灯，各呈艳姿。后来，宫灯的制作技术，逐渐传出宫廷，流向民间。纵观洛阳宫灯发展史，②_____。社会稳定，经济发达，做灯的就多，销售量就大，反之则人少灯少。明末清初，战乱四起，社会动荡不安，老城做灯的人家就少。乾隆末年，国泰民安，宫灯业就兴盛。 19．北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。请你结合上述材料，在小组阅读交流会上简述阅读的重要性，并介绍一种 阅读方法。要求40字左右 20．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 “中国结”是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。当时的绳结不仅是人们日常生活中的必备用具，为了把本部落的风俗传统和传说以及重大事件记录下来，流传下去，他们采用绳结来记录历史，由此可见，①__________。它作为一种装饰艺术始于唐宋时期，人们开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵。此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上，因此，②__________。 21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 人们常把金钱称作万恶之源，照我看，这是错怪了金钱。钱本身在道德上是中性的，谈不上善恶。毛病不是出在钱上，_______。可怕的不是钱，而是贪欲，即一种对钱贪得无厌的占有态度。当然，钱可能会刺激起贪欲，_______。无论在钱多钱少的人中，都有贪者，也都有不贪者。所以，________。 22．阅读下面材料，按要求答题。） 文物建筑“熄灯”，会不会影响游客体验，甚至进一步影响夜间经济发展？答案是否定的。所谓“熄灯”，并非“一关了之”，关键是要找到文物保护与利用之间的平衡点， 。 如今，不少地方已经运用新技术，在大型文物建筑外立面上授影，打造亮丽灯光秀。例如福建华安二宜楼，不仅灯具安装在楼体上，而且装在建筑周围的公共空间，既保护了文物现状，又能在投影画面中展示创意内容。 （1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。 23．联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。 什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流 动的美；______________，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，_______________。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。 24．我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，⑴_________________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，⑵________________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… 25．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 “字”是我们工作及生活中必不可少的部分，那么， ① ？汉字的起源，一直是我国学者研究的对象。 ② 。直到最近几十年，我国的考古学家才先后发布了一系列“安阳殷墟甲骨文”及与汉字起源有关的出土资料。资料显示，我国最早的汉字可追溯到原始社会晚期及人类社会早期在陶器上面刻画或彩绘出的符号，同时，还有少量刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。这些符号，距今已经有8 000多年历史。由此可见， ③ 。 ①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________ 26．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。 大豆属一年生豆科草本植物，别名黄豆。①_____________________，大豆主要分为春播大豆、夏播大豆。春播大豆一般在4～5月播种，9～10月收获。夏播大豆多为小麦收获后的6月播种，9～10月收获。大豆按照种皮的颜色和粒形分为五类：黄大豆、青大豆、黑大豆、其他色大豆、饲料豆。大豆是一种重要的粮油兼用农产品，②_____________________，又可用于榨油。 27．在下面一段文字的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯。 西域古国楼兰是中国西部的一个古代小国，曾经为丝绸之路必经之地，然而这个历史上曾经的通商重镇，却在公元415年左右突然消失了，曾经繁荣的楼兰古城变成了一片荒漠，①______。流传最广的一种说法是毁灭于地形和自然变化。这一说法的主要依据在于楼兰古城的消亡大约在公元元年前后至4世纪，正是罗布泊旱化加剧的时期。楼兰古城依罗布泊湖泊而建，随着罗布泊向北迁移，干旱化逐步加剧，最后整个湖泊干涸，楼兰不再是沙漠绿洲。也有人认为楼兰的消亡，是由于人类违背自然规律导致的，楼兰人乱砍滥伐致使水土流失、气候反常，最后必然造成王国的消亡。还有人认为楼兰消失于战争，但这一说法并不被业内人士认可。更有人认为，楼兰的消失可能是因为瘟疫和疾病。②______，目前尚无定论。 28．联系上下文，把下列句子补充完整。 如果说，性格决定命运，那么，习惯影响一生；如果说，知识改变命运，那么，习惯主宰未来。彬彬有礼，尊老爱幼，是良好的文明习惯；善于倾听， ，是良好的学习习惯；坦诚相待， ，是良好的交友习惯。当这些都成为你的习惯，你将终身受益。 29．阅读下面的故事，在结尾的横线处加一句话，使故事更加连贯完整。 一个家里很穷的年轻人，和母亲生活在一起。年轻人对母亲的辛勤劳作不以为意，自己也不屑劳作，却一心向佛。为了追求他心中的佛，年轻人千里迢迢到寺院里向老方丈探寻佛的真谛。老方丈告诉年轻人，肯为你光脚开门的人，就是你欲找的佛。 年轻人开始了漫漫的寻佛征途。他路过许多寨子，投宿了不少村庄。年复一年，大多数时候他都被别人视为龌龊的乞丐而撵出门。年轻人对佛的追求开始动摇。他开始无比想念自己的家，想念自己不辞而别的母亲。 一天深夜，年轻人回到了家，轻轻呼一声：“娘！”门便开了，母亲没有一声抱怨地说道：“我的儿，你可回来了！” 年轻人看到了________。 30．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 在没有现代科技传播手段的时代，老百姓就是靠上书场听书和到戏园子看戏得到历史知识，评书因此有着广泛的群众基础。中国四大名著①________，其他三部都是先有说书，后有作品。②________，但是“水浒”“三国”故事却依托纸张流传数百年，并将永久流传下去，它们是中国文化经典，是评书艺术的富矿。 31．阅读下面材料，按要求答题。 “河南”过去的定位是“文化河南”、“壮美河南”。然而，这些宣传口号，换给任何一个中原城市似乎都可以。所以，我们无法将“文化”和“壮美”强制性的归为河南的专利。那么， ？答案在人们的心智中。以前的“中国”不是指我们现在的大中国，而是指“中原”。另外，我们很多的姓氏和历史基本上都是从河南衍生出来的。虽然你走的再远、飞的再高，“河南”都是中国人真正的“心灵老家”。所以，提到“老家”，我们会想到“河南”——“老家河南”。 （1）材料中划线句子有语病，请写出修改意见。 （2）在材料的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 32．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 大脑是人体的智囊，分为左脑和右脑。左、右脑形状相同，但由于分工不同，_________。左脑掌管人的右半身的一切活动，集中着理解数学和语言的脑细胞，主要控制着知识、判断、思考等，被称为“学术脑”。而右脑则与之相反，_________，集中着发挥情感、欣赏艺术的脑细胞，主要掌管节奏、想象、色彩、幻想等，被称为“艺术脑”。人的左、右脑通常发展不平衡，如果对其中的“弱者”予以刺激，鼓励它去同“强者”积极配合，人的大脑就会变得更加聪明。 33．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯 线上教学，学生居家学习确实需要自律，①______那么什么是自律呢？简单地说就是自己能管住自己，能约束自己的行为！学习是一件有难度的事情，②______，所以孩子需要家长帮忙制定规则来约束行为家长要叮嘱孩子按时打卡，按时作息，定时休息、饮食、运动等。另外家长作为“他律”的制定者和监督者，一定要以身作则，从自己做起，给孩子树立榜样。 34．口语交际 语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：___________________________ 35．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 汉字中，“心”字部首的字都很有意思。譬如“思想”，中国的古人认为它不仅是头脑中的运转，而且是心田里的活动，是为有所“思”。譬如“感恩”，这种美好的情怀因心而起。我们今天的心，有时候是被关在一扇大门里的，①____________________。为什么我们拥有的物质越多，②_____________________？“惶”和“惑”，不是竖心旁就是心字底，这源于我们心灵的不宁静。 36．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 一场突如其来的新冠肺炎疫情，使得野生动物交易再次被置于舆论的风口浪尖。虽然病毒传播链条尚未查明，但从“穿山甲毒株与目前感染人毒株序列相似度高达99%”等一系列信息看，不出意外，________ 。也正因此，要求全面禁食野生动物的呼声此起彼伏。民众有所呼，_________。全国人大常委会以罕见的高效率通过决定，正是对社会关切的及时回应，此举也拉开了法律严格治理野生动物交易的序幕。 37．在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超过10个字。 诚信是为人之道。在“吾日三省吾身”之时，言而有信是必审必省的一项，可见其重要性。修身，齐家治国，平天下。做人的第一步，就是“修身”，而“修身”的第一步，①______。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里；孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力；就连水泊梁山的绿林好汉，江湖大盗聚集之处，当头的就两个字：②______，君子一言，驷马难追，为了一句诺言，赴汤蹈火，在所不辞，这才是 ③______！ 38．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力，_______________。人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上，达到人丁兴旺、身体健康的目的，_______________，总是顺便折一些柳条回来。 39．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。 在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词，这说明制瓷技术是由中国传入世界各国的①________。远在很久以前，中国人就发明了瓷器。中国的制瓷技在东汉后迅速发展，到了唐代又有了很大的提高。制造瓷器要用比较纯净的瓷土做原料，要经过1100℃以上的高温烘焙，还要在瓷器表面涂上釉料，只有②________，才能制造出瓷器。 40．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 豫剧是在河南梆子的基础上，不断进行继承、改革和创新发展起来的。 ，所以称豫剧。豫剧传承至今已有上百年的历史，是我国最大的地方剧种，与京剧、越剧同为中国戏曲三鼎甲。豫剧的角色有“生旦净丑”。 。“四生”即老生、大红脸、二红脸、小生；“四旦”即正旦、小旦、老旦、帅旦；“四花脸”是黑头、大花脸、二花脸、三花脸（丑）。《花木兰》《穆桂英挂帅》《对花枪》等剧目都是豫剧中为人所称道的经典剧目。 （1）________________________________ （2）________________________________ 41．下面是从郑愁予的《雨说》中节选的一节诗，共4句，请从中任选一句,改写成80字左右的一段文字。 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 / 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 / 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 / 去听听溪水练习新编的洗衣谣 42．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 有关磨难的问题，首先要明白受苦受难到底是怎么一回事。人的苦难有两种，一种是外面可以见到的天灾人祸；①。没有一个人可以避开第二种苦难。我们平常过年的时候都祝福别人心想事成，但是这世界上没有人心想事成。因为磨难有外在的，还有内在的。即使你今天没有外在的磨难，一辈子平安顺利，可是你内心仍然有各种喜怒哀乐、恩怨情仇、悲欢离合。所以②，把它当作生命的一部分，不要害怕它。因为磨难，可以使我们成长，可以使我们更加努力奋斗。 ① _____________________②________________________ 43．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 俗云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，应有尽有。以黄、红、白、紫为主。还有“绿牡丹”和“墨荷”的特异品种，花呈绿色和黑紫色，堪称菊中绝品。（1）_______。花瓣的千姿百态，排列参差，变化多样；花朵或若舞若飞，潇洒俊逸，或威武雄壮，魁伟挺秀，造型优美。（2）________，而且用途广泛。它既是一味名贵中药材，又是色香味俱佳、营养丰富的食材，还可做清凉茶饮料。至于除虫菊，还是天然杀虫剂。 44．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 某中学实施了一个体育计划，即在正式上课之前，让学生早上七点时到校，跑步，然后才开始上课。开始时有家长认为孩子早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果却发现，①原来，我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺是一种正向的情绪物质，人要快乐，大脑中一定要有多巴胺。②，血清素增加，记忆力变好，学习的效果也更好了。正肾上腺素跟注意力有直接的关系，它会使孩子的专注力增强。所以，经过体育锻炼后，学生心情愉快、上课专心，记得快、学得好。 ①______________________________________ ②______________________________________ 45．结合上下文，在划线处补写句子，使语意连贯。 大、小熊猫从名字上看似乎有亲缘关系，①________，大熊猫属于熊科，小熊猫属于鼬超科中的小熊科，二者”分家”有400多万年。②_______，它们都以竹子为食，而且两者前掌还都演化成一根被称为伪拇指的第六指，以帮助抓握竹子。 46．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 草莓不仅色泽鲜艳，味道清甜，①_____，特别是富含维生素C，可以起到助消化、固齿龈、清口气、润泽喉的作用。近几年，随着人们生活水平的不断提升，②_____，原有的种植方式已经难以满足人们日益增长的需求，大棚草莓种植技术越来越受到果农的青睐。 47．补写句子，使上下文连贯。 塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，①_______，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以难以对其进行生物降。不仅如此，②_______。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。 48．说说你对下面这段材料的理解。 把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐提高将最终导致青蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及，或者说没有能力跳出来了。这就是著名的“煮青蛙理论”。 它告诉我们： 49．阅读下面材料，按要求答题。 整齐美观的方块字，是中华民族独有的创造和文化遗产。它不仅仅是几千年历史传承的记录工具，___________。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清雅，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。不过，随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，因而越来越多的人书写潦草、横平竖直都难做到，更别提汉字固有的风采和韵味了。因此，如何提高人们的汉字书写水平成为迫在眉睫。 （1）在上面文字的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整、连贯。 （2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。 50．阅读下面材料，按要求答题。 要写好一篇作文，首先要有“高立意”，立意高，是作文好的前提；有了“高立意”，还需有“好素材”，即拥有比较好的经典的作文素材来支撑文章的内容；除此之外，①一篇好作文，少说得修改三四次。 ②读书也要遵循“高立意、好素材、持续性”。只有做到读经典好书，用心思考，坚持不懈地读，才能把书的精华融入到一个人的思想之中，让人受用不尽，获益无穷。 （1）材料中画线句子有语病，请写出修改意见。 （2）在上面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 51．根据情境提示，完成题目。 语文老师要求同学们购买并阅读《西游记》，甲同学家庭条件比较差，只能买了一本十几块钱的普通简装本。当他回到教室，看到同桌乙购买了一百多元的豪华版《西游记》后脸红了。 为消除甲同学的尴尬，乙同学说：__________________________（恰当得体， 60字以内。） 52．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：春节期间，一档名为《中国诗词大会》的电视节目以其活泼的形式，迅速带起“人人读诗、人人爱诗”的风潮。然而，比赛中也暴露出一些选手只知背诵，不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法的问题，这样的问题发人深省——中国古诗词的正确“打开方式”，难道就只是背诵吗？在班级“走进诗歌”交流会上，请你借助一两句诗，介绍一下中国古诗词的正确“打开方式”还有哪些。 题目二：学校要求学生利用周末时间参观博物馆。小明认为现在学习紧张，实地参观太浪费时间，也没有这个必要，看看学校下发的一些文字资料或者上网查阅相关的知识就可以了。作为小明的朋友，请你写一段话来劝说他。 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。 （2）字数在150 -200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 53．在下面一段文字的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整、连贯。 书信是我们日常生活和工作中交际、交流思想的重要工具。______①。一般书信主要是家庭成员之间的家书类书信，朋友或同事之间的问候类书信、规劝类书信等，___________②。专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信、介绍信等，这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。 54．阅读下面的文字，把横线上的内容补充完整。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是 ；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。 55．按要求答题 根据下面提供的情境，补全对话。 小红即将中考。一天，晚饭后—— 妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。 爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。 妈妈（生气）：你……究竟是客户重要，还是孩子重要？ 爸爸：当然是客户重要了。 妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！ 小红说： 56．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 人类与昆虫是一对欢喜冤家，一些昆虫对人类有益，_________________人类一直期盼着有一种能够杀灭害虫的武器。20世纪40年代，科学家研制成功了化学合成的杀虫剂，打头阵的便是DDT。但是由于长期使用化学杀虫剂，环境严重污染，天敌不分你我，害虫对杀虫剂产生抗药性等问题日渐突出。此外，在人体内也测出相当数量的DDT和其他氯类化合物，已引起许多严重疾病，如白血病、肝瘤、肝硬化等。可见，_____________，它在对人类做出贡献的同时，却也害苦了人类。 57．阅读下面材料，按要求答题。 古今中外，人们的思想、文化、历史通过书籍代代传承，形成的书籍浩如烟海。这其中有很多是开卷有益的，但也有一些书不仅没有多少营养， ，读得越多受害越深。那么，处在信息时代的我们该选择什么样的书来阅读呢?我们认为，应该读经典。所谓经典，那是经过许多人验证、凝聚着人类智慧和文明精华的著作，其智慧光芒穿越历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是人类共有的精神财富。读经典，可以大大节俭甄别时间，方便快捷地登堂入室，提高阅读效率和质量。对经典，我们可以静心拜读，日积月累，打开多彩人生的一扇扇窗户。 (1)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 (2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。 58．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯 人面对外面的世界，需要的是窗子；一个人面对自我时，________。通过窗子能看见世界的明亮，使用看见自己的污点。其实窗子或镜子并不重要，________。你的心明亮，世界就明亮。你的心如窗，就看见了你的心如镜，就观照了自我。 59．根据文意，补充完成下列句子。 2020春节，一场战“疫”，每一个中国人都是战士，特别是一线的医务工作者。或许因为他们都戴着口罩，我们已经认不出他们是谁，但我们都知道他们是为了谁；他们也和我们一样，有亲人朋友，也想着在春节和家人团聚，但他们响应号召选择出征！ 有人说，在众人返程远离湖北武汉时，他们踏上征途，是最美的“逆行者”；也有人说，在疫情肆虐时势危急的时候，他们面对疫情，是时代的“勇敢者”；还有人说，在民众惊慌患者绝望的时候，他们身先士卒，是黑夜的“燃灯者”；更有人说，在居家隔离孤独冷清的时候，他们拼尽全力，是生命的“守护者”！我想，是他们，演绎着新时代的铿锵旋律：最美的“逆行”，是踏上征途、奔赴武汉的激昂；时代的“勇敢”，是____；黑夜的“燃灯”，是身先士卒、同舟共济的奉献；生命的守护，是_____。 60．在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，每处不超过15个字 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①_____________，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，②__________：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使用。 61．下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是（ ） 小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？ 明明：就是“难受，想哭”。你怎么连这也不知道。因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。 小语：如今的网络流行语，________________。 A．有时候常常“流行”得让人马首是瞻。 B．有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。 C．有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。 D．有时候常常“流行”得让人莫名其妙。 62．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 在甲骨文、金文中，象形字占大多数，这是因为___。然而，当文字发展下去，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”“鲮”“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来，于是，_____，只要用形旁“鱼”就以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。 63．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 “老理儿”是北京方言，指传统老规矩。今时今日，“老理儿咱可不能丢”这句话显得特别有针对性。不知何时起，传统年味正在淡去，逐渐被“新年味”替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货； ①______；从大年初一庙会到上电影院看贺岁大片……这是一个急速变化的时代，年俗也不例外，但无论怎样变化，②_____。 （《人民网》） 64．阅读下面的文字,按要求做题。 “自古英雄多磨难。”历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了《史记》。贝多芬一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲,二十六岁患了耳疾。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他始终顽强地生活,艰难地创作,成为了世界不朽的音乐家。 当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能_____________。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你________________；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生的理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 (1)在文中两处横线上分别填上一个四字短语(或:成语) (2)读了上面的文字后,你有什么感想?请写出一段话。(不超过50字)。 作为新时期的青少年,在学习或生活中遇到挫折时,_______________________________________________。 65．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。 在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①_______________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②_______________。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。 66．离开洛阳，丹姝同学来到开封，开封作为八朝古都，人文景观和自然风光交相辉映。爱好音乐的丹姝同学对“汴城八景“之一的“吹台秋雨“心驰神往。于是地来到禹王台公园，写下了一篇游记。其中有两处内容模糊不清，请你将它们补写出来，使整段文字语意完整连贯。 入口处是一座木质牌坊，题有“古吹台“三个大字。牌坊前的“师旷抚琴”雕塑引人注目，那么，①___？他是春秋时的著名乐师，他双目失明却博学多才，善于弹琴，精于辨音。据传，人们把这座高台命名为“古吹台”正是因为师旷曾在此地的高台上抚琴吹奏。 如今在古吹台中，师旷的抚琴吹奏之地已无处可觅，人们也渐渐习惯用禹王台称呼古吹台，②____，据说是因为明嘉靖年间，人们他受黄河水患的困扰，怀念古代治理洪水有功的禹王，希望禹王的神灵能够保佑开封免受水灾，便在吹台之上修建了禹王庙。 67．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 森林是最高的植被。在成片的森林地区以及林冠层的下部都能形成一种特殊的气候，主要表现是林冠内外的辐射、温度、湿度、降水和风都有相当大的差异。森林不仅使林内产生特殊的小气候，①_________________。林区附近的地区，气温变化和缓，温度较高，降水增多。由于森林能改变风向，减弱风速，阻滞沙土，起着防风、固沙、保土的作用，因此，我们要②___________________。 68．阅读下面材料，按要求答题。 低调的人是生活中的强者。他们深知，一切成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求的结果。当别人投机取巧、大肆张扬的时候，他们做的都是诚实诚恳、蓄势待发的工作。因此， 。而当一个目标实现以后，他们又立即把目光投向更高远的目标。他们没有时间张扬自己，更没有心情去卖弄显摆，自吹自擂。他们用自己的言行，证实着“若升高，必自下;若陟遐，必自迩”的道理。 （1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。 _________________ （2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 ______________________________ 69．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字，理由是简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，①__________。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“②__________（诗句）”同样也是美的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． ①吸收水分和吸取养料 ②之所以称其为假根 【详解】本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把握材料涉及的领域，其次依据上下文，根据连贯的要求补写出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。根据此句“却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根”，来确定第一空“吸收水分和吸取养料”，后一空是“之所以称其为假根”。 2．示例：①阴阳是互相对立的  ② 但也是互相依存（统一或配合）的 【详解】语段介绍的话题是“阴阳哲学”，语段首先揭示话题阴阳是古代哲学的重要论断，然后介绍阴阳之间的关系，最后介绍揭示阴阳的关系；①根据空白处后文“比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此处可填写“阴阳是互相对立的”；②据上文“阴阳两种属性尽管是对立的”和下文“阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系”可知，应填“阴阳是相互统一的或者配合的”有关的内容；根据以上分析可知空白处应填写的内容：①阴阳是互相对立的；② 但也是互相依存（统一或配合）的。 3．海伦·凯勒  童年   宽容忍让（这答案不唯一） 【详解】试题分析：本题考查作者、作品、作品内容，在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”的人是海伦•凯勒；阿廖沙是《童年》的主人公；胡适的“我的母亲”具有宽容忍让等品格。 4． ①常被制成各种美丽的饰物 ②填补了我国砗磲专业博物馆的空白（意思对即可） 【详解】考查句子的衔接与连贯。第一空根据前后句“砗磲因其光洁美丽的外表”“这些饰物”可拟写为“常被制成各种美丽的饰物”，第二空根据“全国尚无此类的专业博物馆”可拟写为“填补了我国砗磲专业博物馆的空白”。 5．哟，老师，我又走神了，真对不起，谢谢提醒，我下次一定不这样了。 【详解】本道题考查学生的语言表达能力，要注意语言表达得体，语言得体要现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。本题要诚恳地接受老师的意见，上课注意听讲。 6． ①不同的花会产生不同的芳香油 ②颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁（意思对即可。） 【详解】本题考查学生的语言表达能力。要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯。由“里面藏着芳香油，① ，所以香味也不同”可知，第一个空应填“不同的花，芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。 7．示例：例句一：在阳光明媚的日子里，攀登巍峨的高山，看到美丽的风景，思绪万千，使人仿佛处在自然的发源地，处在充满其妙的环境中，更会让人处在高端思考人生。 例句二：高山仰止，遥望远方，引发对人生的思绪：有着“一览众山小”的宽广胸怀，有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自由洒脱，更有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。 【详解】试题分析：本题不难，表达的要求“连缀成一句话，运用排比的修辞手法”简单。语言表达上，学生往往流于平白直说，本就是要考查学生语言生动的能力，平时写作要注意修饰润色自己的语言，多用修辞手法，最好能创设一种意境。 8．示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 【详解】主要考查你对造句，正确使用词语等考点的把握。首先要理解好题干所给的备选词语的意思，然后根据所给词语的内涵确定所要描述的内容。用词要恰当、贴切、生动，修辞要显明。还要确立一个中心或刻画一个形象。 9． ①苦瓜兼具药用价值 ②苦味独揽而不传给他物 【详解】本题考查情境补写。根据后面语境“可去热解毒、明目清心；……可以养血滋肝，润脾补肾，是治病良药”分析，前面空格处填写“药用价值”；结合语境“苦瓜同时与别的食物同炒同煮”“如用苦瓜烧鱼，鱼块绝不沾苦味”可知中间横线处填写与“苦味不传给他物”的相关语句。答案不唯一，符合逻辑，通顺即可。 10． 而是菊有什么用 菊是可以吃的 【详解】试题分析：本语段阐释了菊的功用演变，侧重菊的食用价值。第①空，前面关联词语是“不是”，接着肯定要用表并列的关联词“而是”承接；根据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼暗示，第①空应谈菊的功用。第②空，根据前面的引用解说，应填写所得结论“菊是可吃的”或类似的句子。 11． 示例：葛娟：保安叔叔，你无权对我进行搜身，非法搜身是要受到处罚的。其次，我是来买东西的，不是偷东西的。如果你有我偷东西的证据，请报警。 保安：对不起，孩子。那是我看错了，实在抱歉，请继续挑选你需要的商品。 【详解】本题考查语言表达能力。本题要根据具体情境进行语言交际。没有证据的搜身是违法行为，是对人的不尊重，可以通过调监控找到证据后再搜，如果没有证据搜身，完全可以诉讼，这是葛娟的话应围绕的主题；保安应该懂得基本法律常识，他在葛娟提醒下，他应该明白自己搜身做法不合适，他说的话应该围绕放弃搜身，避免尴尬发生为主题；双方都要注意语言委婉，不要言辞激烈。示例：保安叔叔，你无权对我进行搜身，非法搜身是要受到处罚的。如果你觉得我身上有东西请调出监控看一下，如果不调监控，没有证据搜我身，根据民事治安规定条例，我可以完全可以去民事诉讼局诉案。保安：对不起了小美女。那肯定是我看错了，怪叔叔不好，真对不起，不要往心里去，请继续挑选你需要的商品吧。 12． ①发展人工智能是大势所趋 ②可能也会给人类带来潜在的危险 【详解】要求学生仔细阅读，接上下文语境的关键词句分析。这段文字谈的是“人工智能发展的必要性和对人类的挑战”。①处前文“直接说明了人类需要人工智能”，所以“要发展人工智能”；②处根据上文“赋予人工智能可以独立管理信息的能力，使其越来越“‘聪明’”，可以分析得出，在未来会代替很多人工，故应填“可能也会给人类带来潜在的危险”（意思对即可）。 13．示例：永远不会因为时间的流逝而褪色（意思相近即可） 【详解】试题分析：属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在中间，应当有承上启下的作用。示例：永远不会因为时间的流逝而褪色。 14． ①只是缺少发现他人优点的眼光 ②反映了我们自己是什么样的人(意思对即可。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分) 【详解】阅读语段可知，该语段讲的是赏识与赞美。补写①处语句时，结合前面的分号可知，所补写的句子应与“世上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”这句话构成并列。再结合语段内容，很容易得出此处应填“只是缺少发现他人优点的眼光”；补写②处语句时，结合后面“所谓‘佛眼看佛，魔眼看魔’就是这个道理”可得出，所补语句应是对这个道理的解释说明，即什么人看什么就是什么，仁者见仁，智者见智。因此，此处可填“反映了我们自己是什么样的人”。 15．例：汉字之美，在形体，点横撇捺呈现精妙组合；汉字之美，美在声韵，抑扬平仄传递音律和谐；汉字之美，美在意蕴，法道墨儒彰显中华容美。   【详解】试题分析：考查根据主题要求遣词造句的能力。首先要围绕着“汉字之美”来组织语言，其次至少运用一种修辞，且要注意字数要求。要描述出汉字美在何处。言之成理即可。 16． （1）往往就会失去耐心 （2）冷静的心态和坚定的信念是至关重要的 【详解】此题考查学生补写的能力。所补写的句子要和上下文衔接紧凑，表达通顺，语义连贯。语段开头说“做到耐心其实不是一件容易的事”，讲得是耐心，所以“遇到困难和挫折时”，就“往往就会失去耐心”；从“冷静的心态能让你对事物有最理性的认识”、“坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向”这两个句子，可以知道二空应填“冷静的心态和坚定的信念至关重要”。 17．同学们，我不赞成打“小报告”这种行为。同学之间应该相互尊重，有问题可以当面指出来，最好由我们自己解决。或：同学们，我反对打“小报告”这种行为。打“小报告”让每个人都以为被监视着，人人怀有戒心，不利于培养和谐的人际关系，不利于我们健康成长。 【详解】试题分析：解答试题时要注意先有称谓；接着要表明自己的观点；再说自己的理由。解题的基本技巧：1、读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。2、领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。3、注意礼貌，语言简明、连贯、得体。 18． 洛阳宫灯历史悠久 无不与当时的社会政治经济状况息息相关 【详解】本题考查语句的连贯。由①句后面的“它创自东汉，盛于隋唐，久传不衰。……流向民间”可知，填的这句话是概括宫灯的历史的，因此，可填入：洛阳宫灯有着悠久的历史； 由②句后面的“社会稳定，经济发达，做灯的就多，销售量就大，反之则人少灯少”可看出，要填的句子是描述宫灯的发展史与社会和经济有密切的关系，因此可填入：无一不反映了当时的社会政治经济状况。 19．同学们，语文是学习各个学科的基础学科，而阅读能力是一种基本重要的学习能力，我们要提高这种能力。这里介绍一种阅读方法：跳跃法，适合阅读文学量较大或者只需要查找和提取信息的情况。 【详解】试题分析：题干“在小组阅读交流会上简述阅读的重要性并介绍一种阅读方法”。要结合原材料来谈阅读的重要性，针对阅读困难的学生，提出解决问题的办法。所提出的办法要有时效性和操作性。 20． （示例）①绳结在当时也具有记载历史的重要功用 ②绳结也是中国古典服饰的重要组成部分 【详解】属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题①句在语段中间，应是上文的结论。如可分析上文“为了把本部落的风俗传统和传说以及重大事件记录下来，流传下去，他们采用绳结来记录历史”一句，所以可拟为“绳结在当时也具有记载历史的重要功用”，以总结上文。②要注意补写的语句在结尾，可分析上文“人们开始用绳结来装饰器物”“绳结还应用在人们的衣着，佩饰上”两句，可拟为“绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”，以总结上文。 21． 而是出在对钱的态度上 但也可能不会 关键还在于人的素质与态度 【详解】此题考查的是语言的表达。第一空首先承接前文的关联词“不是”，所以应该是“而是”，后文有提到“一种对钱贪得无厌的占有态度”，所以一空可以填：而是出在对钱的态度上。第二空联系后文“都有贪者，也都有不贪者”，所以对应的应该是上文的两个方面：钱可能会刺激起贪欲，但也可能不会。最后总结归纳：关键还在于人的素质与态度。据此作答。 22．①运用更加科学合理的手段“点亮”古建筑 ②将“不仅……而且”改为“不是……而是” 【详解】（1）考查根据语境补写句子。所补写的句子要与上下语境契合。上文“所谓‘熄灯’，并非‘一关了之’”，下文第二段 “运用新技术，在大型文物建筑外立面上授影，打造亮丽灯光秀”，所以第一段最后一句话应该在结构上起到承上启下的作用，能够引出下文的内容。如，用更加科学合理的手段“点亮”文物建筑。 （2）考查辨析并修改病句。关联词使用不当，“不仅……而且”表示递进关系，根据语境应该用表示选择关系的关联词“不是……而是”。 23．示例：流畅的直线是直爽的美，宁静的村庄是清幽的美。 【详解】解答此类题，首先要阅读前后句子，前边是一个偏正短语+是+偏正短语，内容要与上下文衔接。通读语段，要注意找到内在的逻辑关系。我们不难发现，所填内容与所给的例子应该是对比关系。“优雅的曲线是婉转的美”，与之对应的是“刚劲的直线是率真的美”，“喧闹的城市是繁华的美”，与之对应的是“宁静的村庄是淡雅的美”。 24． （1）想与苏东坡相约夜游承天寺；想与格列佛一起游历小人国。 （2）想跟竺可桢去解读那复杂多变的大自然的语言；想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。 【详解】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。第一处句子“我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼’，由句中，我们能看出“想与作家一起做某事”后面的某事和作家的关系，是这件事情是作家生前做过的事情，将作家与作家做过的事情联合起来仿写。故拟写为：想与苏东坡相约夜游承天寺；想与格列佛一起游历小人国。 第二处句子“我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪”以及后面的“想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒”，在句中，我们能看出“想追随作家体会作家作品中的事情”，重点在于作家作品中所描述的对象。将作家与作品内容联合起来仿写。故拟写为：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言；想追随闻一多先生去聆听那响彻寰宇的最后一次演讲。 25． ①汉字是从什么时候开始出现的呢 ②但一直没能确定汉字的起源时间 ③我国的汉字文化历史悠久 【详解】属于补写。一空，根据横线处的问号，可以判断出这句话应是个疑问句；看下文，应该是提出“汉字的起源”的问题。所以可拟为“汉字是从什么时候开始出现的呢”。二空，从下文“直到最近几十年，我国的考古学家才先后发布了一系列‘安阳殷墟甲骨文’及与汉字起源有关的出土资料”一句分析，确定汉字的起源的时间很漫长，这与上句“一直是我国学者研究的对象”有一个转折。所以此句应拟为“但一直没能确定汉字的起源时间”。三空，总结句，由前文“距今已经有8000多年历史”的提示，可以总结出“我国的汉字文化历史悠久”。 【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（34）结合文本，根据字数要求，概括答案。 26． 按种植季节分类 既能食 【详解】这道题考查语言表达的连贯性。根据“大豆按照种皮的颜色和粒形分为五类”和“大豆主要分为春播大豆、夏播大豆”可知，文段前半部分主要介绍大豆的分类，根据“春播大豆、夏播大豆”可知，这是按季节在分类。故第一空内容是“按种植季节分类”。根据“大豆是一种重要的粮油产品”可知，大豆可以作为粮食，也可以作为油料。再结合“又可用于榨油”可知，第二空内容是“既能（可以）食”。 27． ①关于其消失目前有很多种说法。 ②至于这场灾难到底是由于地形和自然的变化，生态环境的破坏还是由于战争，亦或是外来病毒入侵，目前尚无定论。 【详解】考查语言的连贯性和补写能力。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。根据文段内容“流传最广的一种说法是毁灭于地形和自然变化”“也有人认为”“还有人认为”“更有人认为”可知，对于楼兰消失的说法比较多，因此①处应该填写的是“关于其消失目前有很多种说法”；②处在文段结尾，所以应该起到总结全文的作用，因此该处的内容是对上面内容的总结，根据以上内容可知，该处应该填写的是“至于这场灾难到底是由于地形和自然的变化，生态环境的破坏还是由于战争，亦或是外来病毒入侵”据此分析作答即可。 28．答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容) 【详解】本题考查补写语句。首先所填词语要准确，其次所填词语要和前面的短语一致，让句子通顺流畅。根据语境，良好的学习习惯如：勤于思考、敢于质疑、准确表达、善于阅读、专心致致等。良好的交友习惯如：礼貌待人、文雅大方、心胸宽广等。 29．母亲是光着脚为他开的门。 【详解】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。这里学生应注意观察文中“肯为你光脚开门的人，就是你欲找的佛”这一句话，结尾道出了母亲便是儿女心中的“佛”，这样故事完整而富有深意。 30． 除《红楼梦》外 当年说“水浒”“三国”的老艺人早就不在了 【详解】句①的补写要结合空格后面一句“其他三部都是先有说书，后有作品。”和文学常识来分析，横线处填“除《红楼梦》外”；由“老百姓就是靠上书场听书和到戏园子看戏得到历史知识”“但是“水浒”“三国”故事却依托纸张流传数百年,并将永久流传下去”分析，这里表达的是转折关系的句子，所以可填：当年说“水浒”“三国”的老艺人早就不在了。 31．（1）把“虽然”改为“无论”。 （2）该如何给河南定位？（意思对即可） 【详解】（1）本题考查辨析修改病句的能力。关联词语搭配不当，把“虽然”改为“无论”即可。 （2）本题考查补写句子的能力。文段前几句强调“河南”过去的定位是“文化河南”、“壮美河南”，有失偏颇，不够准确全面。后面谈到如何给河南准确定位，又是一个问句，设问提出，填写“该如何给河南定位？”，或者填写“河南该怎样定位呢？”。 32． 功能大不相同 掌管人的左半身的一切活动 【详解】本题考查对语段的补写，需要结合前后语境分析。结合后文内容可知，第二句话是对后面左、右脑之间不同之处的概括。①空后文说左脑“集中着理解数学和语言的脑细胞”，右脑“集中着发挥情感、欣赏艺术的脑细胞”，这说明了它们之间分工的不同，而左脑“主要控制着知识、判断、思考等”，右脑“主要掌管节奏、想象、色彩、幻想等”，这说明了它们之间功能的不同。故①空应填“功能大不相同”。②空结合“而右脑则与之相反”可知需要结合前文中对有关左脑的说明内容及其句式结构进行分析，根据“左脑掌管人的右半身的一切活动”，可分析出②空应填“掌管人的左半身的一切活动”。据此分析作答即可。 33． 自律极有可能成为学生发展的分水岭； 自律往往是以他律为基础的 【详解】考查学生语言的衔接能力。解答时应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。研读这段话可知，话题围绕线上教学时期的“自律”与“他律”展开。由横线后的“那么什么是自律呢？”可知，横线及之前的句子谈论的是“自律”，由横线前句子“确实需要自律”，推知横线上要讲“自律”的好处或作用，故空缺①可填：自律使基础差者实现了弯道超车（自律区分开了主动学习者与被动学习者）等；由横线前的句子“学习是一件有难度的事情”可推知，做到自律很困难，结合横线后的句子“家长帮忙制定规则来约束行为”及“他律”，可知横线上要引入“他律”，故空缺②可填：要有他律来辅助自律（自律要与他律相结合）等。 34．示例：王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以到前面去抄吗？ 【详解】本题考查口语表达。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题题意是因为张锦看不清楚黑板，所以他可以要求到前面去抄。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼老师，且因为打扰老师应表示抱歉；然后结合本题内容，向老师说明自己看不清楚黑板的情况，并提出要到前面去抄的要求；注意语气要委婉，最后可以运用问句的形式，如“您说可以吗？”“我可以到前面去抄吗？”等。语言表达要简明、连贯、得体。 35． ①这就是烦闷的“闷” ②内心反而越惶惑呢 【详解】考查根据语境补写句子的能力。根据“我们今天的心，有时候是被关在一扇大门里的”可知是烦闷的“闷”字，根据“为什么……”和后一句“惶”和“惑”，可知补写一个与“惶恐”有关的问句，如“内心反而越惶惑呢”。 36． 新型冠状病毒的传播来源仍旧是野生动物（或“新型冠状病毒的传播来源仍旧是穿山甲、蝙蝠等动物”或“新型冠状病毒的传播来源极有可能就是野生动物”） 立法有所应（或：政府有所应） 【详解】本题考查语句补写。可结合上下文语境分析。第一空由“虽然病毒传播链条尚未查明”可知，后文应是与“新型冠状病毒的传播来源”有关，“但从‘穿山甲毒株与目前感染人毒株序列相似度高达99%’等一系列信息看，不出意外”可推测传播来源很有可能是野生动物；第二空可用前文“民众有所呼”的格式，结合“全国人大常委会以罕见的高效率通过决定，正是对社会关切的及时回应”可补写为“政府有所应”或“立法有所应”。 37． ①当推言而有信 ②“信”和“义” ③对诚信的最好阐释 【详解】考查句子的衔接与连贯。根据“言而有信是必审必省的一项，可见其重要性。”可知第一空填“言而有信”。“梁山的绿林好汉，江湖大盗聚”他们靠“信”和“义”聚在一起。“君子一言，驷马难追”表示说话算数。可见是对“对诚信的最好阐释”。 38． 示例：它便成了人类文化中生命力的象征 于是在郊游踏青时 【详解】试题分析：本题考查补充语段的能力。前一句说“柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力”，用一个“最”突出柳树的代表作用；后一句有指示代词“这种”，指示代词所指内容通常在前面，所以把前后句结合起来，补充的句子，要突出柳树是旺盛生命力的代表或者象征。“顺便折一些柳条回来”，“顺便”暗示前面应该是做什么事情或者活动。能“折一些柳条回来”，应该是有柳的地方，所以可以补充“于是在郊游踏青时”。 【点睛】补写句子的要领，首先阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；然后明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系，勾画出能够选用或参照的信息。 39． ①中国瓷器制作历史悠久 ②具备这三个条件 【详解】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。第一空，根据横线后的“远在六、七年以前，中国人就发明了瓷器”，中国瓷器可知历史悠久。第二空，前面讲述了“制造瓷器要用比较纯净的瓷土做原料；要经过1100℃以上的高温焙烧；还要在器物的表面涂上釉料”三个烧瓷器的条件，可知填“具备这三个条件”，才能生产出瓷器。 【点睛】我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙衔接。（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语；（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 40． 因河南简称“豫”。 一般包括：四生、四旦、四花脸。 【详解】考查语句的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，①句后是“所以称豫剧”，①处所填句子应是“豫剧”得名的原因，结合前面“豫剧是在河南梆子的基础上……”，再结合河南的简称正是“豫”，①处可填：因河南简称“豫”。②处所填句子起承上启下的作用，②处之前总说豫剧的角色(“生旦净丑”)，之后是对豫剧角色的具体介绍(“四生”“四旦”“四花脸”)，所以②处可填：按一般的说法是：四生、四旦、四花脸。 41．符合题意即可 【详解】试题分析：答此题首先要品语义。把握“诗家语”的一些特殊性：诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。如果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。这首诗采用了拟人手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。“雨”在诗人笔下，被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在。不仅如此，对诗中的其他事物都作了拟人化的生动描写，如“绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好，去听听溪水练习新编的洗衣谣”。这首诗是献给儿童的。全诗出色的拟人化表现手法，使这首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，它切合儿童的心理，能打动孩子们稚嫩的童心。改写时，要调动自己的想象力，描绘出一副欢快的场景。 42． 一种是内心的苦难 你对磨难要有正面的态度 【详解】考查补写句子。根据上下语境，补充句子。根据上文“人的苦难有两种，一种是外面可以见到的天灾人祸”分析，①处应该是补充第二种苦难，根据下文“没有一个人可以避开第二种苦难”，“因为磨难有外在的，还有内在的”分析，①处的第二种苦难是属于内心的困难。②处横线内容结合下文“把它当作生命的一部分，不要害怕它”，这是对苦难的态度，故②处应补充对磨难要有正确的态度。 43． 菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异 菊花不仅观赏价值极高或：菊花不仅娇艳多姿（填写句子要概括观赏价值，应包含颜色与花形。） 【详解】第一空：空白处后面的“花瓣的千姿百态，排列参差，变化多样”体现了菊花形态多样的特点。“花朵或若舞若飞，潇洒俊逸，或威武雄壮，魁伟挺秀，造型优美”体现了菊花情态迥异的特点。据此可拟写为：菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。意近即可。 第二空：空白处前面的句子描写的是菊花的颜色、形状、风貌。后面的句子介绍的是菊花的药用价值和信用价值。此处的句子应是对前文的概括。结合后面的“而且”，可拟写为：菊花不仅观赏价值极高。或：菊花不仅娇艳多姿。意近即可。 44． ①学生反而心情愉悦，记忆力、专注力等都增强了 ②血清素跟记忆力有直接的关系 【详解】考查语言的连贯性和推断能力。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。①空之前写家长对学校让学生晨跑的质疑，“结果却发现”中的“却”点出了实际情况和家长的担心是相反的。结合后文对运动时产生的三种物质的介绍“人要快乐，大脑中一定要有多巴胺”“血清素增加，记忆力变好”“正肾上腺素跟注意力有直接的关系，它会使孩子的专注力增强”可知，①空应填“学生反而心情愉悦，记忆力、专注力等都增强了”。②空所在的句子主要介绍“血清素”这种物质，由②空后的“血清素增加，记忆力变好”可知二者有直接关系，因此②空应填“血清素跟记忆力有直接的关系”。 45． ①然而实际上它们在分类学中却属于两种不同科的动物 ②有趣的是 【详解】此题考查的是语言的运用能力。由“似乎”可知下文为转折，用“然而”或“但是”；由“大熊猫属于熊科，小熊猫属于鼬超科中的小熊科”可概括为“实际上它们在分类学中却属于两种不同科的动物”；由下文“前掌还都演化成一根被称为伪拇指的第六指”可知“有趣”。据此作答即可。 46． 营养丰富 草莓的需求量激增 【详解】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。此题要结合上下文内容内容来续写，前面写草莓的颜色和味道，后面一句说它的营养价值，所以①处可补写为“营养丰富”。同理，结合上下句可知，②处“原有的种植方式已经难以满足人们日益增长的需求，大棚草莓种植技术越来越受到果农的青睐”是说草莓的需求量加大，所以可补写为“草莓的需求量激增”。 47． 塑料垃圾充斥于各种场所 塑料垃圾还改变土壤性质 【详解】本题考查情境补写。联系上下文语境，①句前面是写塑料制品是一次性使用，用后即扔，后面写各种地方都可以看到塑料垃圾，这样①处填写的应该是能够引起下文的句子，所以应该补写“塑料垃圾充斥于各种场所”。②句后面所写内容是塑料垃圾对土壤的影响，所以②句应该是引起下文的，可以这样续写“塑料垃圾还改变土壤性质”。 48．一些突变事件，往往容易引起人们的警惕，而易置人于死地的，却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化没有清醒的察觉。(答出“要防微杜渐”等相同意思亦可) 【详解】这是综合性学习和运用考点的考查。这是一类综合性学习与语言运用知识的考查，学生就研究话题，进行总结概括，属紧扣文本内容的半开放性试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣内容，说法合理都能得分。这里能总结出“要防微杜渐”这一道理即可。 49．（1）更是多彩的中华文化的巨大载体。（意近即可） （2）删去“成为”或在最后加上“的问题”。 【详解】(1)本题考查语言表达连贯的能力。解题时，先浏览语段，把握文本大概内容，此段大意为汉字是中华民族的独有创造和文化遗产，现在受到挑战。然后看横线前后的内容，以此作为依据确定横线上的内容和句式。分析可知，横线后的句子是对横线上所填内容的具体说明。结合横线前“不仅仅”这一词语可知，横线处所填内容应与前文“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”构成递进关系，表达的应是“汉字更是文化的载体”这一意思。 (2)本题考查病句的辨析与修改能力。分析句子结构可知，该句缺少宾语中心语，因此可在“迫在眉睫”后加上“的问题”或者删去“成为”。 50．①写好作文还得不断修改。②缺少宾语中心语。读书也要遵循“高立意、好素材、持续性”的原则。 【详解】（1）考查修改病句的能力。阅读材料内容可知，②处画线的句子属于成分残缺，缺少宾语中心语，应在“持续性”后加上“的原则”。即读书也要遵循“高立意、好素材、持续性”的原则。 （2）考查补充文段的能力。阅读文段，由“一篇好作文，少说得修改三四次”可知，写好作文除了前文所说的“高立意”“好素材”外，还需要“修改”，因此①处应填入的是：写好作文还需要不断的修改。 51．（示例）我没发现你买的这种，多花了冤枉钱。/我的书只是外表好看，内容上我俩的都一样。 【详解】本题考查语言表达。了解题干设置的情境，要在一定语境下化解尴尬，注意说话的技巧性，应做到不以富骄人，言语为对方着想，体现对别人的尊重。如：其实我们俩的书内容是完全一样的，只不过我的包装好了些，其实华而不实，白白花了冤枉钱。 52．选择一个题目，写出符合要求的作文即可。 【详解】以题目二为例，本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。 53． ①书信分为一般书信和专用书信两大类。 ②这类书信多用于个人和个人之间 【详解】本题实际上考察书信的文体知识。上文介绍书信的功能，下文具体介绍一般书信和专用书信两类书信各自的作用，以及用于何种传输渠道。根据上下文的语境，①处应是对书信两大分类的总领句，可填入“书信分为一般书信和专用书信两大类”。②处应与下文“这类书信多用于单位与人、单位与单位之间”相照应，应介绍一般书信的传输渠道，可填入“这类书信多用于个人和个人之间”。除了题干和答案涉及知识外，还应掌握书信的一般写法和格式。 【点睛】书信一般分为开头、正文、结尾、署名、附信等几部分。 1.开头。开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格书写，表示尊重和礼貌。称呼之后加上冒号，以示领起下文。 平时对收信人如何称呼，信上也如何称呼。写给长辈的，按长辈称呼，如“祖父”、“伯父”、“伯母”等；写给平辈的，比自己年长的称“哥哥”、“姐姐”等，比自己年幼的，称“弟弟”、“妹妹”等，也可以直接称呼名字；写给晚辈的，可以直接写名字。 2. 正文。这是信的主要部分。寄信人要向收信人询问、回答，叙述的内容，都在这里表述。 正文要另起一行，空两格写起，转行时顶格。根据内容可适当分段，它包括以下几个方面内容： （1）单独成行，空两格写起。向收信人表示问候。 （2）另起一段，空两格写起。说明何时收到对方来信，表示谢意；或者询问对方情况，表示关怀。总之，应首先谈对方的事情。 （3）谈自己的事情。每一件事都要分段写，使对方一目了然。回答对方的问题要有针对性，有的放矢。 （4） 可写有何希望、要求或希望再联系的事项。 3．结尾。一般是写表示祝愿或敬意的话。普通的信多用“祝你健康”、“此致”、“敬礼”之类的话。祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词，不要乱用。 结尾的习惯写法有两种： （1） 在写完正文之后，紧接着写“此致”，另起一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2） 不写“此致”，只是另起一行空两格，写“敬礼”、“健康”、“安好”等词。 4.署名。是书信的最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾的右方空半行的地方。如果是写给熟识的亲属、朋友的，可加上自己的称呼，如弟、妹等。后边写名字，不必写姓。如是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。名字后边，或在名字的下一行右下方，写上发信的年、月、日，以便于收信人查考。 54．不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者 【详解】试题分析：考查句子衔接。解释“极大的可能”的言外之意。“极大的可能”用语科学而不绝对。答此题要注意考虑上下文的语意。 55．①体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。②强调自己的自立，用语礼貌得体。 【详解】此题考查学生的语言运用能力，注意称呼，强调自己已独立，用语礼貌得体即可。如，妈妈，我明白您对我的一片苦心，但是爸爸今天情况特殊，就不用陪我了。再说，我现在不是小孩子了，自己的功课可以独立完成，放心吧！ 56． ①更多的昆虫对人类有害 ②杀虫剂是一把双刃剑 【详解】第一空，根据上文“人类与昆虫是一对欢喜冤家，一些昆虫对人类有益”和下文“人类一直期盼着有一种能够杀灭害虫的武器”可知，所补写语句应是对人类有害的昆虫，故可补填“更多的昆虫对人类有害”，或“有些昆虫却对人类有害”（意近即可）。 第二空：根据“科学家研制成功了化学合成的杀虫剂”可知，横线后句中的“它”指代的是“杀虫剂”；再结合上文对杀虫剂存在问题的说明及“它在对人类做出贡献的同时，却也害苦了人类”可知，“可见”后要填的是对杀虫剂两面性的总结，故可补填“杀虫剂是一把双刃剑”（意近即可）。 57．(1)甚至还有副作用(2)将“节俭”改为“节省”。 【详解】(1)根据“不仅”可知，空白处与“没有营养”在语义上是递进的关系，再联系后一句“受害越深”可知空白处应填：甚至还有副作用。意近即可。 (2)“节俭”与“时间”搭配不当，应把“节俭”改为“节省”。 58． 需要的是镜子 重要的是你的心（意思对即可） 【详解】考查根据语境填写句子。第一句：根据前后的语境来理解，前一句“人面对外面的世界”对应“一个人面对自我时”，那么要填写的句子要与“需要的是窗子”对应，再根据“其实窗子或镜子并不重要”可拟写出“需要的是镜子”；第二空：前一句“其实窗子或镜子并不重要”，那么下一句肯定要说“重要的是”，结合后一句“你的心明亮，世界就明亮”，拟写出“重要的是你的心”。 59． 是面对疫情、义无反顾的承诺； 是拼尽全力、坚持到底的担当。 【详解】本题考查语句补写。这里要仿照“最美的‘逆行’，是踏上征途、奔赴武汉的激昂”“黑夜的‘燃灯’，是身先士卒、同舟共济的奉献”的句式、内容来续写；再根据前面对应的“也有人说，在疫情肆虐时势危急的时候，他们面对疫情，是时代的‘勇敢者’”可知，他们的“勇敢”，体现在面对疫情时义无反顾的承诺与前行；据此第一空可补写：是面对疫情、义无反顾的承诺/是面对疫情、冲锋在前的决绝。第二空，根据前面对应的“在居家隔离孤独冷清的时候，他们拼尽全力，是生命的‘守护者’”可知，他们对生命的守护，体现在拼尽全力、坚持到底的担当。据此可补写第二空：是拼尽全力、坚持到底的担当/是拼尽全力、舍己为人的责任。 60． ①农业和气象之间的关系密切 ②人们把二十四节气编成了歌诀 【详解】本语段讨论的话题是“二十四节气”，然后介绍二十四节气的形成和作用，接着介绍二十四节气中的一些谚语的运用；最后介绍二十四节气至今对农业生产仍有重要作用。①句前“中国自古以来就是个农业非常发达的国家”和后文“所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中”，由此可以看出空白处应填写的内容是“农业和气象之间的密切关系”。②句前“为了记忆方便”和后文“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”由此可知空白处应填写的内容是“记忆的内容”。根据以上分析可知空白处可填写：①业和气象之间的关系密切（结合后句要讲原因）；②人们把二十四节气编成了歌诀（节气歌）。 61．D 【详解】试题分析：该题考核语言表达运用。从题干中“难受，想哭”与“蓝瘦，香菇”，从中选择是让人“马首是瞻”，是“捧腹大笑”，还是“茅塞顿开”，还是“莫名其妙”。分析可得两者无联系，故应为让人“莫名其妙”。 62． ①画出事物是一种最直接的造字方法。 ②形声字就成了最方便的方法 【详解】属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在中间，应当有如承上启下的作用。如一空，是解释“在甲骨文、金文中，象形字占大多数”的原因，答此题要明白“象形字”是利用图形作文字使用。所以此句可拟为“画出事物是一种最直接的造字方法”。二空，要对下文“只要用形旁‘鱼’就以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字”等句分析，即可得出当“分工的东西愈来愈多”时，“难以用象形的造字方法”，那么“形声字就成了最方便的方法”。根据以上分析填充即可。 63． 示例：从面对面说“新年好”到微信群发祝福信息。 老理儿还是要守住，它是传统春节的灵魂。 【详解】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“逐渐被‘新年味’替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货”可知应该填写新年新风尚生物例子，如：从面对面说“新年好”到微信群发祝福信息。第②空根据“老理儿咱可不能丢”“年俗也不例外，但无论怎样变化”可以得出最后总结语：老理儿还是要守住，不能丢，它是传统春节的灵魂。 64．示例:(1)有所作为 怯步不前(或:却步不前) (2)要以乐观的生活态度去面对,勇敢地笑对人生,以正确的方法克服困难,战胜挫折 【详解】（1）本题考查对内容的填充，上下文连贯自然。“不是所有经历挫折的人都能_____”，要填充的内容和上句的“挫折并不能自发地造就人才”是对应的，表达的是人成功的意思，因此可以填的四字成语或短语可以是：功成名就，有所作为，大展宏图等； 挫折“对于弱者来说是绊脚石,让你______”，所填的空和“绊脚石”相关，表示“绊脚石”的影响，因此可以填：却步不前、望而却步、一蹶不振等。 （2）本题考查语言迁移与运用能力。示例：我们要善待挫折，对挫折有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，多与人交流，寻找克服困难的方法。 65． ①城的主要功能防御 ②开放是其主要特征 【详解】要求学生仔细阅读文本。结合语境内容分析，然后填空即可。①处结合“城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征”概括，仿照 “市的功能主要是流通”句式可得出：城的主要功能防御。②处结合“市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施”概括，仿照“封闭是其主要特征”句式可得出：开放是其主要特征。 66． 师旷是谁呢 “古吹台”之所以又名“禹王台” 【详解】本题考查语言表达能力。根据上下文语境补写句子即可。①处根据下文“？他是春秋时的著名乐师，他双目失明却博学多才，善于弹琴，精于辨音”分析，是在解释“师旷的有关生平等常识”。故应填写“师旷是谁呢（意思对即可）”。②处根据下文“据说是因为明嘉靖年间，人们他受黄河水患的困扰，怀念古代治理洪水有功的禹王，希望禹王的神灵能够保佑开封免受水灾，便在吹台之上修建了禹王庙”分析，这是在解释“古吹台”又名“禹王台”的原因。故应填“‘古吹台’之所以又名‘禹王台’（意思对即可）”。注意前后语句通顺。 67． ①而且对邻近地区的气候也有较大的影响 ②大规模植树造林，来改造气候 【详解】本题考查学生补写句子的能力。仔细阅读这段话，根据文段内容可知，“森林不仅使林内产生特殊的小气候”一句承接上文，是对上文内容的概括，填写的句子应该引出下文，即是对下文内容的概括，因此第一空应填写“而且对邻近地区的气候也有较大的影响”，“不仅……而且……”一句起承上启下的过渡作用。根据“由于森林能改变风向，减弱风速，阻滞沙土，起着防风、固沙、保土的作用”可以判断，第二空应该填写能够使森林发挥以上作用的条件，即“植树造林，来改造气候”。据此分析补写句子作答即可。 68． 可将“靠的”或“的结果”删去。 他们总是能抢占先机，获得更大的成功（意对即可） 【详解】（1）这道题考查辨析修改病句的能力。病句的类型主语有：成分残缺，搭配不当，语序不当，句式杂糅，重复累赘等。划线句属于句式杂糅，应该去掉“靠的”或者“的结果”。 （2）这道题考查补写语句的能力。通读文段，根据上下文语境进行补写。根据上下文内容和“因此”可知，我们需要针对前边的内容补写一个结论句。前边内容是将“低调的人”和喜欢“投机取巧、大肆张扬”的人进行对比，表达对“低调的人”的赞赏。“低调的人”因为“诚实的劳动”和“不懈的追求”，他们往往先人一步，更容易成功。故补写内容是：他们总是能抢占先机，获得更大的成功。 69． ①意美以感心 ②竹外桃花三两枝（意思对即可） 【详解】此题考查的是文学综合常识。鲁迅的名言：汉字有三美：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。第二空主要是要与前文“黄四娘家花满蹊”的中的繁花似锦形成一个对比，写出花虽然少，但美丽依旧的例子。据此作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $