1 古诗三首 三衢道中 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

古诗三首 三衢 道中 qú 衢 宋·曾几 去……的路上 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 朗读诗歌读出节奏。 先自己借助注释尝试理解这首诗的意思，然后小组合作讨论以下问题： 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 诗人在游玩途中看到了什么？听到了什么？ 1 诗人是什么时候来到三衢山游玩的？ 2 梅子黄时 “梅子黄时”是什么季节？读一读下面的诗句，试着理解。 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》》 三旬已过黄梅雨，万里初来舶趠风。 ——苏轼《舶趠风》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》 先自己借助注释尝试理解这首诗的意思，然后小组合作讨论以下问题： 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 诗人在游玩途中看到了什么？听到了什么？ 1 诗人是什么时候来到三衢山游玩的？ 2 走在三衢道中，诗人心情如何？ 3 “梅子黄时”本来是多雨时节，可是诗人当时碰到的却是“日日晴”，诗人心情如何？ 梅子黄时日日晴 高兴喜悦 说一说这句诗的意思。 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 再读一二句，结合注释，你能画出诗人的旅游线路吗？ 哇，没想到这三衢山有山有水，一路风景迷人，又坐船又爬山，太好玩儿了！ 诗人在幽静的山路上看到了什么，听到了什么呢？ 读一读第三句诗，这句诗写的是什么时候的路？ 绿阴不减来时路， 来时路 来时的路是怎样的？回去的路又是怎样的？你发现了什么？ 来时 ：绿荫 回时 ：绿荫 读一读第四句诗，回去的路上又有什么不同？ 添得黄鹂四五声。 添：增添 四五声。 池上碧苔三四点 叶底黄鹂一两声 竹外桃花三两枝 古诗词里的“一两”“三两” “三四”“四五” 一般都形容数量少。 诗中都描写了哪些景物？想象这些景物组成了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。 梅子（ ）的时候，诗人乘（ ）沿着小溪而行，走到了小溪的（ ），再改走（ ）继续前行。山路上（ ）的树，与来的时候一样（ ），深林丛中传来几声（ ）的欢鸣声，比来时更增添了些（ ）。多么美丽的三衢风光！ 黄了 小舟 尽头 山路 苍翠 浓密 黄鹂 幽趣 挑战背诵。 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 梅子 梅花 梅树 泛舟 广泛 泛泛而谈 减法 减少 减轻 112016.18 null 9195.112 EVCapture5.0.7软件录制 null 78132.055 EVCapture5.0.7软件录制 null 78132.055 $