第4课《我爱校园》（课件）-2025-2026学年四年级美术下册湘美版

我 校 园 美之角落 你最喜欢校园里的哪个角落？它有什么样子的景物？ 美之角落 校园里的一草一木、一砖一瓦，都承载着我们的学习与欢乐，每一处角落都藏着独特的美。 解析校园 教学楼的形状、树木的轮廓有什么特点？ 几何形 蓬松形 解析校园 思考：怎样的技法能表现树的蓬松形呢？ 线 解析校园 树叶 树杆 解析校园 树木轮廓形态蓬松、有层次。 解析校园 除了树木，学校还有几何形的教学楼，请大家试着有线描画出教学楼。 色彩技法 思考：我们用什么技法可以给树涂上像这样有层次的色彩呢？ 色彩技法 用线勾勒轮廓 淡彩晕染树木先涂浅绿 叠加深绿体现层次 色彩技法 浅绿→深绿 的渐变涂色， 感受色彩层次 的变化。 色彩技法 图一中的红色为什么会有深浅变化？ 图二中的绿色是怎样产生的？这三幅有什么不同呢？ 红色有深浅变化是因为 水分多少不同，水分多 颜色浅，水分少颜色深。 绿色是由黄色与蓝色调 和产生的，不同比例会 呈现不同深浅的绿色。 相比前两幅图，它是多 种色彩的组合，能营造 出更丰富的色调氛围。 色彩技法 欣赏作品 欣赏作品 自主创作 学生选择一处校园小 景（如树木、建筑、花坛等），用线描淡彩的方式创作 一幅作品，可适当添加 人物等元素。 分享：“你画的是校园哪个角落？添加了什么生活细节？这个角落有什么故事？” 互评：“你觉得哪幅作品最能让你想起校园的美好？为什么？” $