第五单元 游________-【开心作文】2025-2026学年四年级下册同步作文仿写

开心图书·同 跑”。它当然不及小虾灵巧，傻乎乎地绕着 鱼缸边缘追小虾。小虾向中间一蹿，一看 “小少爷”来了就冲上去狠狠地夹住它的尾 巴。“小少爷”无奈之下只好求和，让出了 自己的“王国”，钻回洞里“隐居”去了。 “小少爷”有趣又可爱（总结动物特 点)，我真喜欢它！（表达喜爱）欢迎你们 到我家观赏交流哟。 [本文小作者：李谢曦希指导老师：班 冰洋] 第五单元游 第1步仿开头 交代时间和游览地点：在一个阳光明媚的清 晨，（时间)我满怀期待地踏上了前往横溪 古道的旅程。（游览地，点）【■ 用诗词引出游览地点：“七孔小渡舟，清溪 醉晨潮。”（诗词）每当念起这两句诗，我 脑海里就会立刻浮现出荔波小七孔的美景。 第2步仿中间句段 仿写自然风光 ⊙仿写1：踏入岳麓山，（点明地，点）放眼望 去，层林尽染，深红、橙黄与金黄交织在一 起，（视觉）宛如一片燃烧的晚霞染红了天 际。（比喻）深吸一口气，就能闻到红叶散 发出的清香，像茶香与木香的混合，（嗅觉） 令人感到舒适和放松。（感受） ©仿写2：踏上木桥凭栏远眺，（视角1）远 处起伏的山峦，仿佛是被定格的绿色波浪， 又像是温别的巨兽，安静地伏在韵湖身旁， 守护着韵湖。（景物）缓缓收回视线，凝望 湖面，（视角2)湖面像天地间的一面镜子， ]步作文仿写 参考答案 倒映着蓝天白云，（景物）让人感到恬静舒 适。往桥下看去，（视角3）桥底活泼的小鱼 把水底搅了个天翻地覆。它们扭动身子，以 尾巴为笔，在水面画出一圈圈波纹，给幽静 的韵湖增添了一抹生机。（景物) ©仿写3：湖面水波不兴，倒映着蓝天白 云，描绘出一幅动人的画卷。（静态特点） 偶尔，几只水鸟掠过，（引起变化的事物) 它们的翅膀轻轻划破水面，留下一圈圈荡开 的涟漪，为这平静的湖面增添了几分生机与 活力。（动态变化） 仿写人文景观 ⊙仿写1：沿着凌波廊向南走，就能看到一 幢酷似画舫的建筑，一半在陆地上，一半在 水里，仿佛一艘游船在荷花丛中徐徐而行， (外观)这就是著名的“香洲”啦！据说它 的名字来源于屈原《楚辞》中的句子：“采 芳洲兮杜若，将以遗兮下女。”我想，夏天 的晚上，如果能坐在这里，迎着清风，赏着 美景，就着茶水，听着昆曲《游园》，（联 想)那真是妙不可言。（感受) ©仿写2：大雄宝殿横面被十根柱子分为九 个空间，纵向被七根柱子隔成六个空间，俗 称“面阔九间，进深六间”。（内部构造） 大雄宝殿内雄伟庄严，最独特的是那殿内斗 拱上的“飞天乐伎”，她们有的怀抱文房四 宝，有的手里捧着笙、管、箫、笛，还有的 手执各种宝器以及吉祥物等。（独特陈设） 开元寺庄严肃穆，檀香幽幽，真不愧是一处 宗教圣地、艺术宝库。（评价)（泉州开元寺） ©仿写3：走近细看，步兵拿着矛，怒目圆 睁，仿佛什么都不害怕；骑着马的是骑兵， 英姿飒爽，疾驰在战场上；半跪在地上的弓 91 开心图书· 同步作文仿写4年级下册 箭手们背着满满的一篓箭，手里的弓拉到最 满，只等时机成熟。（局部细节)陶俑们排 列得整整齐齐、密密麻麻，俨然就是一支等 待检阅的威武雄壮的军队。（整体特征） 第3步仿结尾 描写景物，表达不舍：漫步在绿宝石般的可 可托海边，看着层峦叠嶂的山脉，听着汩汨 流淌的溪水声…（描写景物）这一切怎么 会不令我留恋呢？（表达不舍） 总结特点，与读者互动：七峰湖山光如画， 水色如诗，令人如痴如醉。（总结特点）若 你有闲暇时光，不妨走上这片神奇的土地， 感受这独特的风景，领略大自然的神奇魅 力。（与读者互动） 目期末真题仿写 游西湖 周六早上，（时间）我们一家来到西湖 (游览地点)，开启了一段美妙的西湖之旅。 从龙翔桥地铁站C出口出来，不久就 到了西湖边。西湖的水清澈见底，湖底布满 了灰白色的鹅卵石。一阵阵微风吹过，湖面 波光粼粼，（视觉）犹如千万条金色的鲤鱼 在翻腾跳跃，（比喻）美丽极了。远处不时 传来阵阵清脆的鸟鸣，与湖水轻柔的拍岸声 交织在一起，演奏出一首和谐的自然乐曲， (听觉)令人沉醉。（感受） 沿着路往南走，来到一个码头附近，眺 望远方，能看到雷峰塔屹立在夕照山的山峰 上。雷峰塔共七层，塔高七十多米，高而尖 的塔尖好似穿透云霄，与天相接；每一层的 飞檐翘角犹如玄鸟展翼，呈飞举之势，壮观 极了。（外观)传说修建雷峰塔时，在地宫 92 司步作文仿写 里发现了一条巨大的白色蜈蚣，难道法海把 白娘子镇压在雷峰塔下的传说是真的？（联 想)这可太令我好奇了！（感受） 走上苏堤，跨上望山桥，站在桥上向东 眺望，三座石塔如出水芙蓉矗立水面。据说 中秋之夜，在塔心分别，点上一根蜡烛，就能 看到“湖中有深潭，明月印水渊。石塔来相 照，一十八月圆”的奇异景致。（视角1十 景物)收回视线凝望近处的湖面，船只来来 往往，船只的倒影在湖水中摇曳生姿，怡然 自得。（视角2十景物）转身向西眺望，远 处是连绵起伏的群山，一山浓，一山淡，好 似古人笔下的水墨丹青。（视角3十景物） 西湖之美，美在湖光山色，美在历史 人文。（总结特点）若你有闲暇时光，不妨 来西湖，体会一番泛舟湖上，漫步苏堤的乐 趣。（与读者互动） 第六单元我学会了 第1步仿开头 说明学习的原因：每当看到“魔方挑战赛” 上的选手们十几秒就能复原魔方时，我就会 被他们精湛的技艺深深折服。于是，我有了 学习复原魔方的想法。 倒叙学会时的场景，引出学会的事情：我踩着 滑板在绿道上自由地滑行，感受着舒服的凉 风拂过脸颊一（学会时的场景）我终于学 会了滑滑板。（学会的事情） 第2步仿中间句段 仿写遇到困难 ©仿写1：我先持球到罚球线附近，然后右 脚向前迈一大步，左脚再往前迈一大步。（错开心图书·同步作文仿写 第五单元 游 仿写目标： ◎写清楚印象深刻的景物的特点。 单元习作要素： ◎学习按游览的顺序写景物。 开心今作文 踏遍青山人未老，风景这边独好。 一毛泽东 40 开心图书·同步作文仿写 第五单元游 游 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象 我能写什么： 最深？ ©可以写外出旅游时去 过的地方，也可以写 我游览过长城， 身边熟悉的或经常去 那里的烽火台给我留下 上个周末，我去了 的地方。 了深刻的印象。 我家附近的公园。这一 次，我选择了一条与往 常不同的游览路线。 每到秋天， 我就会去果园玩。 我要注意： ■ ⊙把题目补充完整，不 在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完 另取题目。 整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写 清楚。 我要怎么写： ◇可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。 ©按游览顺序写清楚游 ◇印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的 览过程。 ⊙抓住印象深刻的景物 特点写出来。 作为重点来写，并写 ◇可以用过渡句，使景物的转换更自然。 出其特点。 写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺 ©用过渡句写清楚景物 序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。 的转换。 41 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 第步 仿开头 交代时间和游览地点：周六的傍晚，（时间）我和家人一起迎着晚风，步行 来到了孝妇河湿地公园。（游览地，点） （时间) (游览地，点) 用诗词引出游览地点：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”（诗词） 在这樱花盛开的季节，我慕名来到武汉长江之畔，想一览这座名楼的风采。 (诗词) 第2步 仿中间句段 一个地方可能既有自然风光，也有人文景观，你可以根据实际情况选择 合适的仿写点来写。记得在写景物之间的转换时加上过渡句哟！ 乡仿写自然风光 *必做)⊙仿写1：点明地点十视觉十比喻+嗅觉+感受 仿写句段 仿写示例 踏上游步道，（点明地，点）放眼 踏入福泉山，(，点明地，点)放眼 望去，由红色的丹霞石铺垫而成的游 望去，周围的茶树郁郁葱葱，茶叶尖 步道与绿色的竹子相互映衬。走近细 青翠欲滴。远远望去，深绿与墨绿交 看，竹叶上挂满了水珠，（视觉）宛 织在一起，上面浮着一层嫩绿，（视 如镶嵌在翡翠上的珍珠。（比喻）深 觉)宛如一片翻涌着不同层次的绿浪 吸一口气，雨后的竹香混合着泥土的 的海洋。（比喻）深吸一口气，空气 清香沁人心脾，（嗅觉）令浮躁的心 中弥漫着的淡淡的茶香沁人心脾，（嗅 也沉静了下来。（感受） 觉)令人心旷神怡。（感受） 开心图书·同步作文仿写 第五单元游 长仿写提示“视觉”可以写景物的颜色、形状、大小、数量等，“嗅觉” 可以写景物的气味、空气中弥漫的气味等。 (点明地，点)放眼望去， （视觉) 宛如 0 （比喻) 深吸一口气，就能闻到 （嗅觉) 令人 .0 (感受) *必做 ◎仿写2：点明方位/视角+描写景物 仿写句段 仿写示例 门前（方位1）的几株梨树，也 站在湖边远眺，（视角1）远处 开了几朵花。梨花雪白雪白的，甚是 湛蓝的天空旷亮无比，燕儿在空中滑 好看。在梨树枝头夹着的，是晴朗的 翔。 (景物)听见“扑通”一声，我缓 蓝天和碧绿的山丘。（景物）屋后， 缓收回视线，凝望水面（视角2）， (方位2)一根根葡萄藤上冒出了嫩红 几只野鸭在水面上低飞，湖面荡起了 的芽苞，吐出了指甲大小的叶子。（景 波纹。（景物）往左边看去，（视角3） 物)葡萄架下，（方位3）一只芦花鸡 湖边泛着点点新绿的芦苇丛是天鹅的 正带着一群鸡崽觅食，它们神气十足 桃源，两只黑天鹅领着它们的宝宝时 地走来走去，不时啄一啄地上的小石 而低头觅食，时而嬉戏游弋，整个湖 子，发出“哒哒”的响声。（景物） 面弥漫着春天的气息。（景物）】 长仿写提示你还可以按照从远到近、从左到右等顺序进行观察，写的时候 可以用上表示视角变换的提示词，如仰望、俯视、远跳、朝北望… (方位/视角1) （景物) (方位/视角2) （景物) (方位/视角3) (景物) 43 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 *选做)©仿写3：静态特点十动态变化 抬眼望去，郁郁葱葱的竹林枝繁叶茂。竹子大多有碗口粗，高大挺拔，竹 叶青翠欲滴。（静态特点）一阵风吹过，（引起变化的事物）竹林顿时碧波荡漾， 宛若一望无际的海洋。竹叶碰撞，簌簌作响，声音很轻，似乎曾在梦里听过。 (动态变化)】 长仿写提示除了写同一种景物静态和动态的不同，你还可以分别选择画面 里呈现静态和动态这两种不同状态的景物来写，如溪边的石头与潺潺的溪流。 (静态特点) (引起变化的事物) (动态变化) 乡仿写人文景观 米必做 ⊙仿写1：外观+联想+感受 作文 仿写句段 仿写示例 一座八角宝塔伫立在山上，尖尖 站在山塘街的桥上放眼望去， 的塔顶直冲云霄，飞檐翘角在阳光下 前面是一排排临水而建的江南小楼， 闪烁着古铜色的光泽，每一层的檐角 老屋顶上铺着一列列黛色瓦片，屋檐 都悬挂着风铃，（外观）微风吹过时， 下挂着一串串灯笼，给古街增添了几 铃声清脆悠扬，仿佛在诉说着古老的 分别样的市井烟火气息。（外观）置 故事：美丽的白娘子是否依然被镇压 身其中，我仿佛还能看到邻里洗菜涤 在塔下？痴情的许仙是否已经找到了 衣时谈笑风生的样子，楼上也许还有 自家娘子？可恶的法海怎么还没有被 一位推开小轩窗，对镜贴花黄的清秀 收拾掉呢？（联想）我不禁浮想联 女子…（联想)若能在此处临水而 翩，为白娘子和许仙之间的真情而动 居，一定惬意极了。（感受） 容。（感受） 44 开心图书·同步作文仿写 第五单元游 长仿写提示 你可以写一写联想到的与景物相关的故事、诗句等，也可以写 一写自己联想到的画面。 （外观) (联想) (感受) *必做 ©仿写2：内部构造十独特陈设十评价 仿写句段 仿写示例 拙政园的西花园里有精美的鸳鸯 黄鹤楼共五层，但每两层又有一 厅，其中间被木质隔断和挂落分为了 个夹层，俗称“跑马廊”。一楼是一 南北两部分，南厅名为“十八曼陀罗 个宽敞的大厅，中间的藻井高达十余 花馆”，北厅名为“卅六鸳鸯馆”。 米。（内部构造）最独特的是正面墙 (内部构造)厅内陈设典雅，华美富 壁上巨大的陶瓷壁画：壁画上黄鹤翻 丽，最独特的是那装有蓝色菱花纹玻 翔于翻涌的云海之中，其背上坐着一 璃的窗户，每当阳光透过窗户，地上 位鹤发白须的老者，正在吹笛子；黄 就会形成一道道蓝白相间的光影，色 鹤的下方坐落着雄伟壮观的黄鹤楼， 彩华丽，绚烂夺目。（独特陈设）鸳 楼下人们欢歌载舞，更有祥云环绕。 鸯馆古色古香，陈设精致，真不愧是 好一幅“白云黄鹤”图。（独特陈设） 苏州园林建筑中的翘楚。（评价） 黄鹤楼真是无一处不精美，真不愧是 “江南三大名楼”之一。（评价）》 账仿写提示内部构造可以写房间的分布、走廊的走向、楼梯的位置、不同 功能的区域等，独特陈设可以写彩绘玻璃、雕塑、灯具等。 ●人9K7 (内部构造) 最独特的是 45 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 (独特陈设) 真不愧是 （评价) *选做)⊙仿写3：局部细节十整体特征 走近细看，灵光寺的屋檐上，银龙缠绕着、盘旋着，张着大嘴露出尖利的 牙齿，尖尖的尾巴朝天立着，由一面面小镜子贴成的鳞片闪闪发光。（局部细 节)无数条银龙盘踞在白色的屋顶之上，在阳光下闪烁着光芒，为寺庙增添了 神秘而庄严的氛围。（整体特征） 走近细看， (局部细节) (整体特征)》 第3步 仿结尾 于作文 描写景物，表达不舍：落日的余晖穿过云层，霞光似万簇金箭，令整座雾 灵山绚烂夺目。（描写景物）我和爸爸恋恋不舍地离开了雾灵山。（表达不舍） (描写景物)】 (表达不舍) 总结特点，与读者互动：聚处以辽阔，散处以曲折。（总结特点)若你有 闲暇时光，不妨来和我一起数数漏窗，赏赏美景，感受江南风光带给你的无尽 的诗情画意。（与读者互动) （总结特点) 若你有闲暇时光，不妨 (与读者互动)】 46 开心图书·同步作文仿写 期末真题仿与 期末真题仿写 真题再现 我们可爱的家乡有许多值得游览的景点。请你选择家乡的一处景点，按一 定的顺序，向同学们介绍这处景，点的独特之处。要求：语句通顺，表达清楚， 按照游览的顺序描写，结构完整，详略得当，不少于350字，题目自拟。 —一2024年·河北石家庄新乐市 写作提示 ☑本题要求介绍家乡的一处景点，并且写出这处景点的独特之处。描写家乡的 景点时，你可以试着围绕一个独特之处写，选择多种景物来突出景点的同一 个特点。比如，你要写某座山的特，点是“奇”，那么就可以分别写山上有奇 石、奇树、奇洞等，这样一来，就能突出山“奇”的特点了。 ☑你可以用上动静结合的方法，将景物静态的样子和动态的变化结合起来写。 静态可以写景物的形状、颜色、数量、姿态等，动态可以写景物的动作、声 音等。 高分范文 写作模板 我的仿写 畅游黑龙江 这个周末，我满怀着难以 抑制的兴奋之情，游览了家乡 开头：交代时间 那令我魂牵梦萦的黑龙江。 和游览地点 沿着江畔悠然自得地踱 步，脚下是形态各异、大小不 一的小石子。随意地向石子堆 里瞥一眼，便能惊喜地发现躲 藏其中的玛瑙，（视觉）它们就 47 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 (续表) 高分范文 写作模板 我的仿写 像是遗落人间的明珠，（比喻） 在阳光下闪耀着温润的光泽。 仿写自然风光： 耳畔传来江水潺潺流动的轻柔 视觉十比喻十听 细语，（听觉）让人不禁想闭上 觉十感受 眼睛酣眠。（感受） 登上游船，一段江上的奇 妙之旅就此拉开帷幕。游船慢 慢地向前行进着，微风轻柔地抚 摩着我的脸庞，丝丝缕缕的凉 意随之袭来，令人精神一振。 近处的江面在阳光的照耀下， 闪着夺目的光芒；（方位1十景 仿写自然风光： 物）江岸树木挺拔林立，繁茂 点明方位/视角 葱郁，仿佛一片浩瀚无垠的绿 十描写景物 色海洋；（方位2十景物)远处 的山峦此起彼伏，连绵不绝， (方位3十景物)与江面、树林 相互映衬，共同构成了一幅绝 美的画卷。这一江春水涌动着 无尽的诗意，让人深深地沉醉 其中，难以自拔。 游船继续平稳地航行着， 缓缓来到了江中心。江北岸的 俄罗斯建筑风格独特，或尖 或斜的屋顶覆盖着木瓦或金属 片，在蓝天白云之下熠熠生 48 开心图书·同步作文仿写 期末真题仿写 (续表) 高分范文 写作模板 我的仿写 辉，（外观）若是在雪后的冬 日，和煦的阳光洒在白雪覆盖 仿写人文景观： 的屋顶上，一定如梦如幻，宛 外观十联想十 感受 如童话中的城堡，（联想）这真 令人心生向往。（感受)】 黑龙江的江水奔腾不息， 结尾：总结特点， 风景如诗如画。要是你也渴望 与读者互动 体验那“人在画中游”的美妙 之感，就快来我的家乡尽情地 畅游黑龙江吧！ [本文小作者：刘晨曦指导老 师：赵彩霞] 作安 49