第二单元 我的奇思妙想-【开心作文】2025-2026学年四年级下册同步作文仿写

开心图书·同步作文仿写 仿写目标： ○展开奇思妙想，写想发明的神奇的东西。 ◎描写清楚发明物的样子。 ⊙介绍清楚发明物的功能。 单元习作要素： ◎展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 科学的每一项巨大成就， 想象为出发点的。 ☑ 第 我的奇思妙想 单 都是以大胆的 09 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 我的奇思妙想 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一 我能写什么： ⊙具有新功能的物品， 些神奇的东西。 或尚未被发明的物品。 会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？ 我要写什么： 把它写出来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想 ◎一种发明物的样子和 想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出 功能。 来，帮助自己描述。 木屋下面有 四个轮子 遨游太空 木屋两侧 有机翼 样子 会飞的 木屋 功能 自动除尘 我要做到： ©把自己所发明的事物 写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否 的样子和功能等内容 写清楚。 写清楚了。 开心图书·同步作文仿写 第二单元丨我的奇思妙想 第步 仿标题 “多功能/智能××”：《多功能课桌》《多功能发带》《智能机器人》 给发明物命名：《我的“田螺姑娘”》《“长城一号”巡逻车》《“一飞冲 天号”》 点明发明物的主要功能：《戒烟头盔》《流浪猫狗收集器》《人体器官诊 疗机》 )选择上面的一种或几种仿写： 第2步 仿开头 说明发明的原因，点明发明物：最近我发现爸爸因为失眠总是没精打采 的，他经常打着大大的哈欠，顶着两个黑眼圈，一副没睡醒的样子。（发明的 原因)于是，我突发奇想，决定发明一个“好梦枕”，让爸爸能安心睡个好觉。 (点明发明物) (发明的原因)于是，我突发奇想， 决定发明 0 (点明发明物) 直接点明时间和发明物：在这个充满奇迹的2099年，（时间)我终于完成 了一项前所未有的伟大发明一戒烟头盔。（点明发明物）现在我来为大家介 绍一下它吧！ 在 (时间)我终于完成了一项前所未有的伟大 发明 （点明发明物）现在我来为大家介绍一下 它吧！ 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 第3步 仿中间句段 完成所有橙色仿写，配上标题、开头和结尾，即可完成本单元习作！ 乡仿写发明物的样子 *必做) ⊙仿写1：用列数字、作比较、打比方写样子 仿写句段 仿写示例 “鸟鹰飞舟”长相炫酷，全身泛 我设计的动物语言翻译机外形小 着银灰色的光芒，充满了科技感。它 巧。它长约13厘米，宽约6厘米， 长约40米，机舱高约4.5米，（列数 重约200克，（列数字）大小与我的 字)大小与普通客机差不多。（作比 手掌差不多。（作比较）机器正面有 较)它的前端像老鹰的嘴一般尖利， 两个高清摄像头，它们酷似变色龙的 两个椭圆形的探照灯如同炯炯有神的 眼睛，（打比方)并且和变色龙的眼 鹰眼。（打比方）一对强健有力的“翅 睛一样可以180度转动。背面则装有 膀”由太阳能板制成，“翅膀”下面 一个高仿生发声器，能模拟各种动物 是两排螺旋桨。 的声音。 长仿写提示你可以从大小、形状、颜色、特殊装置等方面想象发明物的样 子，再用上恰当的说明方法把发明物的样子写清楚。 0 它长约 (列数字) 大小与 差不多。 （作比较) （打比方) *选做)仿写2：整体样子十特殊构造 智能导盲犬外壳上包裹着一层蓬松的软毛，摸着可舒服了。（整体样子） 它的头部装有一块正方形的纳米芯片，能够及时处理外置传感器接收的各种信 12 开心图书·同步作文仿写 第二单元【我的奇思妙想 息。它乌黑发亮的“眼睛”处有两个3亿像素的超高清摄像头，能够及时捕捉 外界的一些信息。两只竖立起来的“耳朵”各装有一个收音器，能够接收外界 的声音。（特殊构造）】 长仿写提示可以写的角度：整体样子（形状、尺寸、颜色、触感…）、 特殊构造（外界信息接收器、触摸屏、接口、可伸缩或折叠的部件、具有特 殊功能的装置…)。 (整体样子) 有 能够 有 能够 有 能够 （特殊构造) 乡仿写发明物的功能 *必做©仿写1：使用场景十操作方法十使用效果 仿写句段 仿写示例 当老师准备为我们讲解《观潮》 当你做作业遇到难题，家长不在 这篇课文时，（使用场景）只要按下 身边时，（使用场景）只要按下黄色 黑板上的红色按钮，（操作方法）教 按钮，并将微型摄像头对准题目进行 室的5D(五维)投影技术装置就会 扫描，（操作方法）它就能迅速识别， 启动，黑板前面就会立刻出现立体的 并通过内置的高速处理器和云端数据 影像—伴随着隆隆的响声，一堵两 库进行信息匹配，寻找最适合的解题 丈多高的水墙翻滚而来，犹如千万匹 方法，再将解题步骤清晰地投影在桌 白色战马齐头并进，地板也仿佛被震 面上，然后通过语音进行讲解。（使 得颤动起来。（使用效果） 用效果) 13 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 长仿写提示使用场景指的是在什么情况下会用到发明物，如遇到了困难 (书包太重、搬家太麻烦…)、想实现某个愿望（去海底探险、体验故事 中的场景…)。写操作方法时可以描述每个步骤中的具体操作，如“打 开”“按下”“旋转”“语音输入”等。使用效果可以写一写发明物带来的 神奇体验、如何改善生活等。 当 时，（使用场 景)只要 (操作方法) 就 (使用效果) *必做 ⊙仿写2：罗列多个功能 仿写句段 仿写示例 这支钢笔有墨水回收功能，如 百变房车有高空模式，如果到了 果你写错字了，只要按住笔尖轻轻划 高空，只要按一下带有羽翼图案的按 过错字，钢笔就能把墨水回收到墨囊钮，轮子就会变成螺旋桨，载着我们 里，错字就会消失。（功能1）它还在高空中腾云驾雾。（功能1）它还 有批改作业的功能，只要用它自带的 有航行模式，只要感应到水面环境， 扫描仪轻轻一扫，它就能快速批改作 轮子就会变成横向轮，并且伸出螺旋 业。（功能2）除此之外，钢笔还有 桨推进器，让我们在汪洋里乘风破 辅助阅读功能，当你遇到不会的字词 浪。（功能2）除此之外，房车还有 时，只要用笔尖在上面点一点，字词 “飞速”模式，只要启动这个模式， 的读音和解释立马就能弹出来。（功 轮子就会化作喷气筒，直冲云霄，风 能3) 驰电掣。（功能3） 长仿写提示 可以用上“如果…就…” “只要…就…” “不管… 都…”等关联词罗列功能。 有 如果 只要 功能1) 它还有 14 开心图书·同步作文仿写 第二单元【我的奇思妙想 就 (功能2)】 除此之外， 还有 只要 就 (功能3) *选做⊙仿写3：对比突出发明物的优点 现在的普通雨伞容易被强风吹折，并且伞的边缘经常会有水珠滴落，落到 衣服、背包、裤腿等地方。（不足之处)而我设计的这款雨伞配备了智能感应 系统，能实时监测风力并自动调整伞面的角度和形状，抵抗强风。它的边缘还 环绕着防护罩，可以避免雨滴落到人的身上。（发明物的优点） 华仿写提示你可以写现有产品或技术的不足之处，再写发明物的改进之 处；你也可以写现有情况的不便之处，再写发明物带来的便捷体验。 现在的 (不足之处) 而我设计的 发明物的优点) 第4步 仿结尾 展望未来：我相信有了“智能垃圾箱”以后，一定能更好地实现资源循环 利用，创造出一个洁净、清新、舒适的生活环境。 我相信有了 以后， 一定能 表达期待：我真希望智能导盲犬能早日被研发出来并投入使用，成为盲人 的朋友，我更希望所有人的眼中都充满光明，让智能导盲犬无“出场”机会。 我真希望 更希望 15 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 期末真题仿写 真题再现 未来的学校是什么样子的？桌椅、黑板等会有哪些奇妙的功能？请围绕 “校园小发明”写一件自己最想发明的东西，写清楚它的样子和功能。题目自 拟，400字左右。 2024年·广东佛山南海大沥镇文题二 写作提示 ☑题目要求围绕“校园小发明”写一件自己最想发明的东西，你可以从学习用 品、教学用具、校园安全设备等方面进行思考，如发明减重书包、智能记忆 黑板、智能安全门等。 ☑选择一个具体的发明，围绕它的外观设计、材料构造、功能等方面进行详细 的介绍。在介绍时，可以突出你的小发明与现有产品的不同之处，如智能互 动桌的人工智能辅助学习功能，能根据学生的学习进度提供个性化辅导。 高分范文 写作模板 我的仿写 超级“书包侠” 标题：给发明物 嘿， 小伙伴们！你们是 命名 不是有时觉得自己的书包像个 开头：说明发明 沉重的怪兽，不仅压弯了腰， 的原因，点明发 还让我们在找书时像个无头苍 明物 蝇？别担心，你们的救星 超级“书包侠”，它来了。 超级“书包侠”和普通书 发明物的样子： 包差不多大小，（整体样子) 整体样子+特殊 但你可别小看它！它的右侧有 构造 16 开心图书·同步作文仿写 期末真题仿写 （续表) 高分范文 写作模板 我的仿写 一个绿色按钮，那就是它超能 力的开关。书包的顶部还有一 个可伸缩的显示屏，那是它的 “眼睛”，时刻为你提供信息。 (特殊构造)】 说到它的超能力，那可真 是太多了！首先，它拥有“智 能减负”的超能力。想象一 下，当你的书包里装满了像小 山一样的书，肩膀不堪重负 时，（使用场景)你只需要轻轻 按下绿色按钮，（操作方法）书 发明物的功能： 包底座的智能悬浮系统就会启 使用场景十操作 动，它利用磁悬浮技术来减轻 方法十使用效果 背负的重量，让你就像背了个 空包一样轻松。（使用效果） 这个“书包侠”还会“读心 术”。只要给每个物品都配上一 个微小的射频识别标签，当你想 要取物品时，只要点击显示屏 上物品对应的图片，物品就会 自动升到书包的最上层，让你 一伸手就能够拿到。（功能1） 发明物的功能： 这个“书包侠”还有“自 罗列多个功能 动找回”的绝技。如果你不小 心把书包弄丢了，只要通过配 17 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写4年级下册 (续表) 高分范文 写作模板 我的仿写 套的手机软件进行搜索，书包 就会通过内置的蓝牙设备发出 信号，帮助你找到它。（功能2） 在你遇到危险时，“书包 侠”还能帮你报警求救呢！ (功能3) 总之，这个多功能书包就 是书包界的“超级英雄”。我相 信它被投入使用后，一定能成 结尾：展望未来 为我们学习路上的好伙伴。 (我相信…一 [本文小作者：张钧哲指导老 定能…) 师：王雪莹] 作 18开心图书· 同步作文仿写4年级下册 制的画作，还有我搜集的各种小玩意儿… (总结乐园景物)这个阁楼记录着我的奇思 妙想和回忆。（感受） 典型景物十乐园氛围十感受：后院阳光悠悠， 藤椅摇晃，（典型景物）不时传来的一阵阵 爽朗的笑声，（乐园氛围）在我心中种出了 一片闲适的欢喜。（感受） 第二单元 我的奇思妙想 第1步仿标题 《智能导盲犬》《家庭医生“小Q”》《灭 蚊机器人》 第2步仿开头 说明发明的原因，点明发明物：春节，我们 家族里迎来了一位新成员—舅妈生了一个 可爱的男孩。每天听着他咿咿呀呀地叫或者 哇哇哇地大哭，大家都只能靠猜去理解他的 意思。（发明的原因）于是，我突发奇想， 决定发明一种婴儿语言翻译手环。（点明 发明物) 直接点明时间和发明物：在2085年5月10 日，（时间）我终于完成了一项前所未有的伟 大发明一“海陆空仿生动物清洁工”。（点 明发明物)现在我来为大家介绍一下它吧！ 第3步仿中间句段 仿写发明物的样子 ©仿写1：“海洋生态保护鱼”长相威武霸 气，体形巨大。它长约25米，重约5吨，（列 数字)大小与成年蓝鲸差不多。（作比较） 它的外形也酷似鲸，（打比方）头部两盏闪烁 的红灯是它的眼睛，能让它准确区分海洋动 物和垃圾，有效地完成生态保护任务。 86 司步作文仿写 ◎仿写2：聋哑人关怀头盔的外形如同一顶 冷白色的安全帽。（整体样子）顶部装有由 纳米吸光材料制成的太阳能充电板，能够直 接将阳光转化为电能，为设备供电。两侧有 高灵敏度集音器，能够捕捉周围细微的声 音。头盔内部后脑勺的位置装有神经接口和 大脑刺激器，能够将声音信息转换为大脑可 以接收的信号。（特殊构造) 仿写发明物的功能 ⊙仿写1：当你早上起来，不知道穿什么衣 服时，（使用场景）只要把手放在衣柜左侧 的触摸屏上，（操作方法）它就会根据当天 的温度、湿度以及你的体温状况进行综合测 评，为你搭配好当天的穿着，保证你的穿着 舒适且得体。（使用效果） ©仿写2：“眼镜侠”有舒缓眼睛疲劳功能， 如果你感到眼睛疲劳，只要用力眨两下眼 睛，眼镜上的微型传感器就会锁定穴位并开 始按摩。（功能1）它还有题目讲解功能， 只要轻轻地触碰两下镜框，眼前就会出现这 道题目的讲解视频。（功能2）除此之外， 它还有动植物识别功能，当你看到不认识的 动植物时，只要轻轻触碰三下镜框，眼前就 会出现该动植物的相关知识。（功能3） ©仿写3：现在的书包常常因为太重，让我 们的肩膀有负重感，时间长了还可能导致背 部疼痛和脊柱侧弯。（不足之处）而我设计 的这款智能书包，配备了压力感应系统和磁 力装置，可以通过磁力装置与特殊底座的相 互作用，实现书包的悬浮，从而大大减轻背 负的压力。这款书包还配备了智能调节系 统，可以根据使用者的身高和体重，自动调 节书包的背负角度，提供更加舒适的体验。 (发明物的优，点) 开心图书·同 第4步仿结尾 展望未来：我相信有了交通机器人以后，一 定能缓解交警的工作压力，大大降低交通事 故发生的概率，让道路更安全、通畅。 表达期待：我真希望灾难超级防护球能早点 儿被发明出来，这样大家就不会再因为灾难 而失去亲人、流离失所了，我更希望大家永 远都用不上它。 目期末真题仿写 作业精灵小P(给发明物命名) 每当看到胡老师被“作业大山”包围 时，我就感到头皮发麻。胡老师这么辛苦， 要是能有一台神奇的机器，帮助他减轻负 担，那就太好了。（说明发明的原因）所以， 我想发明一台自动改作业机—作业精灵小 P。（点明发明物) 自动改作业机是长方体的，外形像一台 微波炉，（整体样子）正上方装有一块操作 屏，两侧装着机械臂，内侧正上方装有扫描 仪，还有一支机械笔。（特殊构造） 当需要批改作业时，（使用场景)老师只 要把作业放在它的面前，点击屏幕上的“批 改”选项，（操作方法）机械臂就会自动把作 业收进“肚子”里，扫描仪就会开始识别作 业内容。机械笔会用红墨水把错误的地方圈 出来。如果内容正确，机械笔的笔尖就会自 动换成一个有漂亮图案的印章，在作业上盖 上表示“优秀”的图案。（使用效果） 除了自动批改作业，作业精灵小P还有 其他功能呢。比如，只要，点击屏幕上的学生 姓名，小P就会根据学生以往的作业情况快 速生成详细的学习报告，（功能1）老师通 过报告就能快速地了解每一位学生的学习情 步作文仿写 参考答案 况。作业精灵小P还能够将学生的作业数据 同步到家长的设备上，（功能2）以便老师 与家长沟通学生的学习情况。除此之外，作 业精灵小P还能根据班级学生的作业情况， 为老师提供对应的教学建议和相应的教学资 源，（功能3）方便老师备课。 我相信有了作业精灵小卫二定能减轻 老师的负担让教学与学习更加个性化（展 望未来) 第三单元 轻叩诗歌大门 第1步 仿标题 《你看到了吗》《悄悄》《我变成了妈妈的 耳机》 第2步 仿正文 并列结构 ⊙仿写1：（题目）四季的早晨 (春)春天的早晨， 是多么动人啊！ 柔和的风， 碧绿的草， 长出嫩叶的大树。 (夏)夏天的早晨， 是多么热闹啊！ 院里运动的老人， 树下玩耍的孩子， 河边戏水的鸭子。 (秋)秋天的早晨， 是多么美丽啊！ 纷飞的落叶， 金黄的稻田， 飞向南方的鸟儿。 (冬)冬天的早晨， 87