精品解析:云南省文山壮族苗族自治州砚山县西畴县第一中学2025-2026学年高二上学期1月月考生物学试题

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2026-03-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) 文山壮族苗族自治州
地区(区县) 砚山县
文件格式 ZIP
文件大小 949 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
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来源 学科网

内容正文:

高二年级1月州统考模拟考试 生物学试卷 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围:必修1+必修2+选择性必修1。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 显微镜是生物学中常用的实验设备。下图是在用相同目镜下转换不同的物镜对同一个标本进行观察得到的结果,结合显微镜的使用方法判断,下列叙述正确的是( ) A. 图中①②④③的放大倍数依次增大 B. 物像从③变为①,更换物镜时应略微提升镜筒 C. 观察到物像②的物镜镜头长度比观察到物像④的物镜镜头短 D. 若用10×物镜看到有16个细胞布满视野,则换成40×物镜后至少可看到1个细胞 2. 我国科学家首创利用某种动物组织中提取的胶原蛋白制成了可被人体吸收的手术缝合线。手术后过一段时间,这种缝合线就可以被人体组织吸收,从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的叙述错误的是( ) A. 缝合线的水解产物可以被细胞重新利用 B. 动物组织细胞中的胶原蛋白在核糖体上合成 C. 该胶原蛋白可被人体直接吸收,避免拆线痛苦 D. 胶原蛋白合成时,产生的水分子中的氧来自于羧基 3. 近日研究发现,线虫表皮细胞中存在很多分散的高尔基体,并且发现这些高尔基体以及来自高尔基体的囊泡能够响应损伤,聚集于细胞膜损伤处,通过提供细胞膜缺失的磷脂成分参与细胞膜的修复。下列与细胞膜相关的叙述,错误的是( ) A. 细胞膜损伤会直接影响细胞膜对细胞内部的保护以及控制物质进出细胞的功能 B. 来自高尔基体的囊泡能定向参与损伤膜的修复,体现了细胞间的信息交流 C. 若阻止高尔基体的移动或去除高尔基体,则细胞膜的修复效率将显著降低 D. 来自高尔基体的囊泡与破损细胞膜的融合过程体现了生物膜的流动性 4. 下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,错误的是( ) A. DNA分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含P,是选择32P、35S标记T2噬菌体的依据 B. 用32P标记噬菌体的实验中,上清液中检测到了少量放射性,可能是因为保温时间过短 C. 用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌,大肠杆菌菌体内新形成的T2噬菌体仍能检测到35S D. 通过两组实验相互对照,说明DNA是T2噬菌体的遗传物质 5. 下图为人体肝细胞中某基因表达的部分过程,图中A~C表示相应物质或结构。有关叙述正确的是( ) A. B在A上移动的方向为由左向右 B. 该过程在细胞核和细胞质中均能发生 C. 图示不同的B合成的C空间结构不同 D. 基因被甲基化后将直接抑制该过程 6. 下列关于动物体内基因突变和基因重组的表述中,正确的是( ) A. 两种变异均可以发生在个体发育的各个时期 B. 只有基因突变才能改变DNA分子的碱基序列 C. 两种变异均可以产生新的基因和新的基因型 D. 两种变异均可能导致姐妹染色单体所携带的基因不同 7. 下列关于人体内环境及其稳态叙述中正确的是( ) A. 内环境是人体细胞代谢的主要场所 B. 抗体、激素、血红蛋白均属于内环境 C. 肺泡中的O2进入组织细胞参与有氧呼吸,共通过11层生物膜 D. 内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变 8. 下列关于人体内环境的叙述,错误的是( ) A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 D. 血细胞和心肌细胞所需的营养物质不都是直接来自血浆 9. 如图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图,下列相关说法不正确的是( ) A. W区发生障碍的患者不能讲话,出现运动性失语症 B. V区发生障碍的患者不能看懂文字 C. H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 D. 短时记忆主要与神经元活动及神经元之间联系有关 10. 河豚毒素能选择性抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,阻止钠离子进入细胞,据此可以推断河豚毒素( ) A. 能阻断突触处兴奋的传递 B. 能使酶活性增强,细胞代谢加快 C. 能使膜流动性增强,通透性增加 D. 能与膜上特定受体结合,引起代谢改变 11. 研究发现,将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后,小鼠立刻会有抓痒行为;若在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元,不论向这些小鼠身上注射何种致痒物,小鼠都不抓痒。下列叙述正确的是( ) A. 胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递 B. 将胃泌素释放肽注射到脊髓后,小鼠出现抓痒行为,属于非条件反射 C. 胃泌素释放肽与受体结合后,突触后膜上的 Na+通道打开,Na+内流 D. 促进胃泌素释放肽受体的合成,可缓解或治疗瘙痒 12. 研究表明,树突状细胞在类风湿性关节炎(RA)患者体内具有双重作用,一方面树突状细胞表现为对患者自身抗原异常呈递,引起机体免疫功能紊乱;另一方面,树突状细胞能产生具有免疫抑制作用的酶IDO,IDO能导致T细胞凋亡。下列叙述正确的是( ) A. RA属于免疫自稳功能异常导致的自身免疫病 B. 树突状细胞将自身的抗原直接呈递给浆细胞 C. RA患者的T细胞中IDO基因表达导致T细胞凋亡 D. 可通过使用免疫增强疗法来治疗类风湿性关节炎 13. 如图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再一次进入机体后,肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。图中甲、乙、丙、丁是相关生理过程。下列说法正确的是( ) A. 甲过程是体液免疫所特有的,丙过程是由浆细胞完成的 B. 乙过程为辅助性T细胞将抗原传递给B细胞,随后B细胞增殖、分化为抗体 C. 丁过程只属于体液调节,不属于体液免疫 D. 哮喘发生的过程既有体液免疫,也有细胞免疫 14. 在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源在装置左侧,光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上匀速旋转(只旋转暗箱,花盆不动),一周后幼苗的生长情况应该是( ) 甲 乙 丙 丁 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 15. 题图是达尔文探究植物向光性的几个实验,以下对相关实验的分析,不正确的是( ) A. A组、B组形成对照,说明单侧光引起胚芽鞘向光弯曲 B. B、C、D对比说明感受光刺激的部位是尖端 C. 若将C组的锡箔罩子换成无色塑料薄膜,实验结果与B组相似 D 四组实验可以证明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后产生生长素并将其传递到伸长区 16. 某课题组为了研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽,分为A、B两组,置于无菌水中分别处理1h和8h,再用含适宜浓度激素的培养基处理7天,测量茎芽长度,结果如图,下列说法不合理的是( ) A. GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用 B. 本实验中用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱 C. 与无菌水处理1h相比,处理8h后茎芽中内源性GA3含量下降相对较少,IAA含量下降相对较多 D. GA3单独处理7天后A组茎芽的长度更大,与茎芽中源性IAA含量较高有关 二、非选择题:本题共5小题,共52分。 17. 光呼吸现象指在光下叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合C5,O2与C5结合后经一系列反应释放CO2的过程,如图所示。据图分析下列问题: (1)光可以被植物幼苗叶片中的色素吸收,分离植物幼苗叶肉细胞中的色素时,随层析液在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收的光的颜色是_______。 (2)图中①②表示光合作用的______阶段,图中③④发生的场所分别是_________________。 (3)据图分析光呼吸越强,光合作用强度越____,光呼吸会消耗光合作用过程中的______,农业生产中可通过适当__________以增加作物产量。 18. 某果蝇(2n-8)的基因组成为AaBb,两对基因均在常染色体上,细胞乙是由细胞甲通过减数分裂产生的一个精细胞,图丙为果蝇一个精原细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线。请回答下列问题: (1)细胞甲产生细胞乙的过程中最可能发生了____________,实现了同源染色体____________(填“等位基因”或“非等位基因”)的重新组合,这是产生配子多样性的原因之一。 (2)产生细胞乙的次级精母细胞的基因型为____________。 (3)图丙中CD段细胞含有____________个染色体组,若细胞甲产生基因组成为AaBb的配子,则分裂异常发生在图丙中的____________段,异常的原因是____________。 19. 克里斯蒂安森综合征是一种罕见的单基因遗传病,以全身性发育迟缓智力障碍为特征。下图为该遗传病家族遗传系谱图,该家族还同时含有另一种单基因遗传病(甲病)。 (1)根据上图分析克里斯蒂安森综合征的遗传方式可能为_____________。 (2)若只考虑甲病,Ⅱ-3与表现型正常的男性甲病携带者结婚,生一个正常孩子的可能性为____________。如果生出的第一个孩子患甲病,那么再生第二个孩子也患甲病的可能性为_____________。 (3)若对该家族中成员进行基因测序,检测5—9号成员与克里斯蒂安森综合征相关等位基因,发现6、8、9号个体只有一种碱基序列,5、7号个体均有两种。则Ⅲ-8患者的致病基因来自I代中的_____________号个体。如果同时考虑两种遗传病,Ⅲ-8的父母再生育一个孩子,病的可能性为_____________。为了有效的预防克里斯蒂安森综合征的产生,需要进行遗传咨询和产前诊断,可先通过B超检查胎儿的____________,然后根据需要进一步采取_____________的措施确诊。 20. 如图为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。请回答下列问题: (1)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程__(填序号)。 (2)当过程③分泌激素在血液中的含量达到一定值后过程____加强(填序号)。 (3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致过程____(填序号)加强所致。 (4)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的_____激素,促进人体正常的生长发育。 (5)甲状腺激素的生理作用___________________________。 21. 下图所示①②是免疫失调引起糖尿病的两种机制。请回答下列问题: (1)抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对_____的敏感度降低,胰岛素分泌______,血糖浓度升高。 (2)②的作用机制与①的相似,请分析机制②引起血糖浓度升高的原因:_______________________。 (3)图中的某类细胞是指_______。图中所示糖尿病属于免疫失调病中的_______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高二年级1月州统考模拟考试 生物学试卷 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围:必修1+必修2+选择性必修1。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 显微镜是生物学中常用的实验设备。下图是在用相同目镜下转换不同的物镜对同一个标本进行观察得到的结果,结合显微镜的使用方法判断,下列叙述正确的是( ) A. 图中①②④③的放大倍数依次增大 B. 物像从③变为①,更换物镜时应略微提升镜筒 C. 观察到物像②的物镜镜头长度比观察到物像④的物镜镜头短 D. 若用10×物镜看到有16个细胞布满视野,则换成40×物镜后至少可看到1个细胞 【答案】D 【解析】 【分析】1、显微镜成像的特点:倒立的虚像,即上下相反,左右相反。 2、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长,其放大倍数越小;物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片的距离也越近,反之则越远。显微镜的放大倍数越大,视野中看的细胞数目越少,细胞越大。 3、使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察的物像,并将观察目标移到视野中央;转动转换器再换上高倍镜,换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋,直到观察的物像清晰。 【详解】A、显微镜的放大倍数越大,观察到的细胞数目越少,由此可知,图中③④②①的放大倍数依次增大,A错误; B、物像从③变为①,即由低倍镜转换为高倍镜,直接转动转换器,不能提升镜筒,B错误; C、物镜的放大倍数与镜头长度呈正比,则观察到物像②的物镜镜头长度比观察到物像④的物镜镜头长,C错误; D、如果物镜为10×的情况下看到视野中布满了16个细胞,那么把物镜换成40×后,即长度或宽度分别增大了4倍,则面积增大了16倍,所以在视野中可以看到的细胞数为16÷16=1个,D正确。 故选D。 2. 我国科学家首创利用某种动物组织中提取的胶原蛋白制成了可被人体吸收的手术缝合线。手术后过一段时间,这种缝合线就可以被人体组织吸收,从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的叙述错误的是( ) A. 缝合线的水解产物可以被细胞重新利用 B. 动物组织细胞中的胶原蛋白在核糖体上合成 C. 该胶原蛋白可被人体直接吸收,避免拆线痛苦 D. 胶原蛋白合成时,产生的水分子中的氧来自于羧基 【答案】C 【解析】 【分析】胶原蛋白是动物体内普遍存在的一种蛋白质,属于大分子化合物,经人体消化分解成小分子氨基酸后才能被吸收。胶原蛋白的组成单体是氨基酸,在核糖体上氨基酸通过脱水缩合形成多肽,没有生物活性,多肽经加工折叠成具有一定空间的蛋白质才有活性。 【详解】A、缝合线的化学本质是蛋白质,其水解产物是氨基酸,可以被细胞重新利用,A正确; B、胶原蛋白为蛋白质,而核糖体是合成蛋白质的场所,因而其在核糖体上合成,B正确; C、缝合线具有免拆线的优点,这说明该胶原蛋白可以被人体组织吸收,蛋白质是大分子不能被直接吸收,水解成小分子氨基酸后被人体吸收,C错误; D、蛋白质在核糖体上合成时进行的反应是脱水缩合反应,产生的水分子中的氧来自羧基,D正确。 故选C。 【点睛】 3. 近日研究发现,线虫表皮细胞中存在很多分散的高尔基体,并且发现这些高尔基体以及来自高尔基体的囊泡能够响应损伤,聚集于细胞膜损伤处,通过提供细胞膜缺失的磷脂成分参与细胞膜的修复。下列与细胞膜相关的叙述,错误的是( ) A. 细胞膜损伤会直接影响细胞膜对细胞内部的保护以及控制物质进出细胞的功能 B. 来自高尔基体的囊泡能定向参与损伤膜的修复,体现了细胞间的信息交流 C. 若阻止高尔基体的移动或去除高尔基体,则细胞膜的修复效率将显著降低 D. 来自高尔基体的囊泡与破损细胞膜的融合过程体现了生物膜的流动性 【答案】B 【解析】 【分析】高尔基体主要是对来自于内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。生物膜的结构特点:生物膜具有一定的流动性。生物膜的功能特点:具有选择透过性。 【详解】A、结构决定功能,细胞膜结构受损,则会影响其功能,例如控制物质进出细胞、维持细胞内部结构与功能稳定等,A正确; B、细胞间的信息交流是不同细胞之间的交流方式,来自高尔基体的囊泡定向参与损伤膜的修复发生在细胞内,因此不能体现细胞间的信息交流,B错误; C、由题干可知,高尔基体可向细胞膜损伤处聚集并参与细胞膜的修复,因此若阻止高尔基体的移动或去除高尔基体,则细胞膜的修复效率将显著降低,C正确; D、来自高尔基体的囊泡与破损细胞膜进行膜融合,能够体现了生物膜具有一定的流动性,D正确。 故选B。 4. 下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,错误的是( ) A. DNA分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含P,是选择32P、35S标记T2噬菌体的依据 B. 用32P标记噬菌体的实验中,上清液中检测到了少量放射性,可能是因为保温时间过短 C. 用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌,大肠杆菌菌体内新形成T2噬菌体仍能检测到35S D. 通过两组实验相互对照,说明DNA是T2噬菌体的遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P); 2、噬菌体繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。 3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 【详解】A、T2噬菌体专一寄生在大肠杆菌体内,其DNA分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含P,因此分别用含32P和含35S的原料先培养大肠杆菌,一段时间后再用这两组大肠杆菌分别培养T2噬菌体,培养后方可得到分别用32P和35S标记的T2噬菌体,即噬菌体DNA分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含P,是选择32P、35S标记T2噬菌体的依据,A正确; B、保温时间过短,一部分32P标记的噬菌体还没来得及侵染大肠杆菌,完整的、带有32P标记的噬菌体被离心进入上清液,因此在上清液中检测到了少量放射性同位素,B正确; C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,蛋白质外壳不进入大肠杆菌菌体内,沉淀物中有少量放射性同位素的原因是35S标记的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面,因蛋白质外壳不进入大肠杆菌菌体内,因此新形成的T2噬菌体不能检测到35S,C错误; D、对比实验中两组实验相互对比,说明噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在细胞外。因此,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的。DNA才是T2噬菌体的遗传物质,D正确。 故选C。 5. 下图为人体肝细胞中某基因表达的部分过程,图中A~C表示相应物质或结构。有关叙述正确的是( ) A. B在A上移动的方向为由左向右 B. 该过程在细胞核和细胞质中均能发生 C. 图示不同的B合成的C空间结构不同 D. 基因被甲基化后将直接抑制该过程 【答案】A 【解析】 【分析】图中A是mRNA,B是核糖体,C是正在合成的多肽。翻译是指游离在细胞质基质中的各种氨基酸,以mRNA作为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质。 【详解】A、图中A是mRNA,B是核糖体,C是正在合成的多肽,翻译过程中核糖体沿着mRNA移动,根据C的长度可知核糖体移动的方向为从左到右,A正确; B、图示为翻译过程,不会在细胞核中发生,B错误; C、由于图中多个核糖体所用的模板相同,所以最终合成的蛋白质相同,C错误; D、图示为翻译过程,而DNA甲基化会抑制RNA聚合酶与基因特定部位的结合,影响转录,D错误。 故选A。 6. 下列关于动物体内基因突变和基因重组表述中,正确的是( ) A. 两种变异均可以发生在个体发育的各个时期 B. 只有基因突变才能改变DNA分子的碱基序列 C. 两种变异均可以产生新的基因和新的基因型 D. 两种变异均可能导致姐妹染色单体所携带的基因不同 【答案】D 【解析】 【分析】1、基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。 2、基因重组的方式主要有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。 【详解】A、基因突变具有普遍性和随机性,个体发育的各个时期均可发生,基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中,并不是个体发育的各个时期均可发生,A错误; B、基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或替换,会改变DNA分子的碱基序列,同源染色体上的非姐妹染色单体的互换引起的基因重组也会改变DNA分子的碱基序列,B错误; C、基因突变可以产生新基因,从而产生新的基因型,基因重组不能产生新基因,但可以通过基因重组产生新的基因型,C错误; D、基因突变和同源染色体上的非姐妹染色单体的互换引起的基因重组都可能导致姐妹染色单体所携带的基因不同,D正确。 故选D。 7. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是( ) A. 内环境是人体细胞代谢的主要场所 B. 抗体、激素、血红蛋白均属于内环境 C. 肺泡中的O2进入组织细胞参与有氧呼吸,共通过11层生物膜 D. 内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变 【答案】C 【解析】 【分析】由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。内环境的组成成分和理化性质都处于动态平衡中。 【详解】A、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,人体细胞代谢的主要场所是细胞质基质。A错误; B、抗体、激素均属于内环境,但血红蛋白存在于红细胞中不属于内环境,B错误; C、肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸,经过肺泡壁细胞:两层膜;进入血浆通过血管壁细胞:两层膜;进出红细胞,两层膜;出血浆通过血管壁细胞:两层膜;进入组织细胞:一层膜;进入线粒体,两层膜,共11层,C正确; D、内环境稳态指内环境的渗透压、温度和PH等理化性质及组成成分相对稳定,D错误。 故选C。 8. 下列关于人体内环境的叙述,错误的是( ) A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 D. 血细胞和心肌细胞所需的营养物质不都是直接来自血浆 【答案】C 【解析】 【分析】人体内环境主要包括血浆、组织液、淋巴。其中血浆是各种血细胞直接生活的液体环境,组织液是组织细胞直接生活的环境,淋巴是淋巴细胞直接生活的环境。三种液体成分可以发生转换。 【详解】A、血浆中的葡萄糖穿过血管壁细胞,进入组织液,继而跨膜运输进入骨骼肌细胞,A正确; B、肝细胞呼吸代谢产生的CO2以自由扩散的方式穿过细胞膜直接进入组织液,B正确; C、人体细胞无氧呼吸时,丙酮酸转化成乳酸发生在细胞质基质中,C错误; D、血细胞所需营养物质直接来自其生活外部液体,即血浆中;心肌细胞生活在组织液中,其所需营养物质直接来自组织液,D正确。 故选C。 9. 如图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图,下列相关说法不正确的是( ) A. W区发生障碍的患者不能讲话,出现运动性失语症 B. V区发生障碍的患者不能看懂文字 C. H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 D. 短时记忆主要与神经元活动及神经元之间的联系有关 【答案】A 【解析】 【分析】在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动高级中枢是大脑皮层,人脑除了可感知外部世界,控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。图中W区发生障碍不能写字,S区发生障碍不能讲话,V区发生障碍不能看懂文字,H区发生障碍不能听懂别人说话。 【详解】A、W区发生障碍不能写字,A错误; B、V区发生障碍不能看懂文字,B正确; C、H区发生障碍听不懂别人说话,C正确; D、短时记忆主要与神经元活动及神经元之间的联系有关,长期记忆和新的突触建立有,D正确。 故选A。 10. 河豚毒素能选择性抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,阻止钠离子进入细胞,据此可以推断河豚毒素( ) A. 能阻断突触处兴奋的传递 B. 能使酶活性增强,细胞代谢加快 C. 能使膜流动性增强,通透性增加 D. 能与膜上特定的受体结合,引起代谢改变 【答案】A 【解析】 【分析】静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。所以河豚毒素阻止钠离子进入细胞,也就使神经细胞不能产生动作电位,从而阻断突触处兴奋的传递。 【详解】A、Na+进入细胞,使细胞膜电位由静息电位变为动作电位,所以河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,阻止钠离子进入细胞,可推测河豚毒素能阻断突触处兴奋的传递,A正确; B、河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,阻止钠离子进入细胞,与细胞内酶活性无关,B错误; C、河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,阻止钠离子进入细胞,但不会使膜流动性增强,通透性增加,C错误; D、河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,可能会与膜上特定的受体结合,从而阻止钠离子进入细胞,但不能引起代谢改变,D错误。 故选A。 11. 研究发现,将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后,小鼠立刻会有抓痒行为;若在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元,不论向这些小鼠身上注射何种致痒物,小鼠都不抓痒。下列叙述正确的是( ) A. 胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递 B. 将胃泌素释放肽注射到脊髓后,小鼠出现抓痒行为,属于非条件反射 C. 胃泌素释放肽与受体结合后,突触后膜上的 Na+通道打开,Na+内流 D. 促进胃泌素释放肽受体的合成,可缓解或治疗瘙痒 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,将胃泌素释放肽注射到脊髓后,小鼠有抓痒行为,说明脊髓里含有胃泌素释放肽受体的神经元,若在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元,不论向这些小鼠身上注射何种致痒物,小鼠都不抓痒,说明胃泌素释放肽应是由突触前膜释放的一种神经递质。 【详解】A、胃泌素释放肽在突触间隙通过扩散到达突触后膜完成信息传递,A错误; B、反射的完成需要经过完整的反射弧,将胃泌素释放肽注射到脊髓后,直接刺激神经中枢,小鼠有抓痒行为,没有通过完整的反射弧,不属于反射,B错误; C、胃泌素释放肽与受体结合后,引起小鼠的脊髓里的神经元兴奋,导致突触后膜上的Na+通道打开,Na+内流,形成动作电位,产生兴奋,有抓痒行为,C正确; D、根据题意可知:神经递质与胃泌素释放肽受体结合,进而导致痒觉的产生,故促进胃泌素释放肽受体的合成,会加强瘙痒,D错误。 故选C。 12. 研究表明,树突状细胞在类风湿性关节炎(RA)患者体内具有双重作用,一方面树突状细胞表现为对患者自身抗原异常呈递,引起机体免疫功能紊乱;另一方面,树突状细胞能产生具有免疫抑制作用的酶IDO,IDO能导致T细胞凋亡。下列叙述正确的是( ) A. RA属于免疫自稳功能异常导致的自身免疫病 B. 树突状细胞将自身的抗原直接呈递给浆细胞 C. RA患者的T细胞中IDO基因表达导致T细胞凋亡 D. 可通过使用免疫增强疗法来治疗类风湿性关节炎 【答案】A 【解析】 【分析】病原体在进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,从而引发免疫反应。这些能引发免疫反应的物质称为抗原。人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不会对自身成分发生免疫反应。但是,在某些特殊情况下,免疫系统也会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。 【详解】A、类风湿性关节炎患者体内的树突状细胞不能分辨“自己”和“非己”,对患者自身抗原异常呈递,从而引起机体免疫功能紊乱的现象,属于自身免疫病,A正确; B、树突状细胞将自身的抗原呈递给辅助性T细胞,B错误; C、RA患者的树突状细胞产生的酶IDO导致T细胞凋亡,树突状细胞不是T细胞,C错误; D、类风湿性关节炎属于自身免疫病,是免疫功能过强的表面,故不能通过使用免疫增强疗法来治疗,D错误。 故选A。 13. 如图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再一次进入机体后,肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。图中甲、乙、丙、丁是相关生理过程。下列说法正确的是( ) A. 甲过程是体液免疫所特有的,丙过程是由浆细胞完成的 B. 乙过程为辅助性T细胞将抗原传递给B细胞,随后B细胞增殖、分化为抗体 C. 丁过程只属于体液调节,不属于体液免疫 D. 哮喘发生的过程既有体液免疫,也有细胞免疫 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析,甲表示吞噬细胞吞噬、处理病原体并呈递抗原的过程,乙表示辅助性T细胞分泌细胞因子作用于B细胞的过程,丙表示B细胞增殖分化形成浆细胞并分泌抗体的过程;然后抗体吸附在肥大细胞表面,当过敏原再与抗体结合时导致肥大细胞释放组织胺、白三烯等各种过敏介质。 【详解】A、甲过程是吞噬细胞摄取处理病原体并呈递抗原的过程,是体液免疫和细胞免疫共有的,抗体是由浆细胞产生的,丙过程有浆细胞的参与,A错误; B、乙过程到丙过程为受刺激的辅助性T细胞产生细胞因子,细胞因子作用于受抗原刺激的B细胞,B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆B细胞,只有浆细胞产生抗体,B错误; C、丁过程是组织胺、白三烯等通过体液运输作用于组织细胞,只属于体液调节,且此过程没有由抗原刺激和细胞因子作用引起的B细胞的增殖、分化,不属于体液免疫,C正确; D、据图分析可知,哮喘发生的过程是抗体吸附于肥大细胞表面导致分泌过敏介质而引起的,属于体液免疫,没有细胞免疫,D错误。 故选C。 14. 在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源在装置左侧,光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上匀速旋转(只旋转暗箱,花盆不动),一周后幼苗的生长情况应该是( ) 甲 乙 丙 丁 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【分析】在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输,背光侧细胞生长更快,植物向光生长。 【详解】光源固定不动,暗箱旋转而花盆不动,这样每转一周,对于幼苗来说,只有小窗和光源转到一条直线上时才能接受到光照,因此幼苗将弯向光源生长,C正确,ABD错误。 故选C。 【点睛】需要注意本题是暗箱旋转,花盆不动。 15. 题图是达尔文探究植物向光性的几个实验,以下对相关实验的分析,不正确的是( ) A. A组、B组形成对照,说明单侧光引起胚芽鞘向光弯曲 B. B、C、D对比说明感受光刺激的部位是尖端 C. 若将C组的锡箔罩子换成无色塑料薄膜,实验结果与B组相似 D. 四组实验可以证明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后产生生长素并将其传递到伸长区 【答案】D 【解析】 【分析】达尔文根据实验提出,胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后,向下面的伸长区传递了某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 【详解】A、A组、B组的自变量为是否有单侧光,因变量是胚芽鞘的生长情况,所以A组、B组形成对照,说明单侧光引起胚芽鞘向光弯曲,A正确; B、B、C、D三组对比自变量是接受光照的部位,B、C、D对比说明感受光刺激的部位是尖端,B正确; C、若将C组的锡箔罩子换成无色塑料薄膜,则变成尖端能够感受单侧光照射,故实验结果与B组相似,C正确; D、达尔文实验推测胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向下面伸长区传递了某种“影响”,没有证明这种影响就是生长素,且生长素有光无光均可产生,D错误。 故选D。 16. 某课题组为了研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽,分为A、B两组,置于无菌水中分别处理1h和8h,再用含适宜浓度激素的培养基处理7天,测量茎芽长度,结果如图,下列说法不合理的是( ) A. GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用 B. 本实验中用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱 C. 与无菌水处理1h相比,处理8h后茎芽中内源性GA3含量下降相对较少,IAA含量下降相对较多 D. GA3单独处理7天后A组茎芽的长度更大,与茎芽中源性IAA含量较高有关 【答案】C 【解析】 【分析】 图示是赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响的关系的探究;分析A组和B组可知,与空白对照相比,GA3和IAA的离体茎芽的生长较快,说明二者均能促进生长。分析B组:与空白对照组相比,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的作用是13,GA3单独处理对茎芽伸长生长的作用是6.5,IAA单独处理对茎芽伸长生长的作用是4.5,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系。 【详解】A、根据B组的实验数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的作用是13,大于GA3和IAA单独对离体茎芽的生长作用之和(6.5+4.5=11),说明GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用,A正确; B、根据A组和B组中单独使用GA3处理组的柱形图高于单独使用IAA处理组的柱形图,但两种处理组的柱形图高度均高于对照组,可知用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱,B正确; C、与无菌水处理1h相比,处理8h后GA3单独处理组比IAA单独处理组茎芽长度减少的更多,因而内源性GA3含量下降的更多,IAA含量下降相对较少,C错误; D、由于IAA能促进植物生长,所以GA3单独处理7天后A组茎芽长度更大,可能与茎芽中内源性IAA含量有关,D正确。 故选C。 二、非选择题:本题共5小题,共52分。 17. 光呼吸现象指在光下叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合C5,O2与C5结合后经一系列反应释放CO2的过程,如图所示。据图分析下列问题: (1)光可以被植物幼苗叶片中的色素吸收,分离植物幼苗叶肉细胞中的色素时,随层析液在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收的光的颜色是_______。 (2)图中①②表示光合作用的______阶段,图中③④发生的场所分别是_________________。 (3)据图分析光呼吸越强,光合作用强度越____,光呼吸会消耗光合作用过程中的______,农业生产中可通过适当__________以增加作物产量。 【答案】(1)蓝紫光 (2) ①. 暗反应 ②. 叶绿体基质、线粒体基质 (3) ①. 弱 ②. C5 ③. 施用有机肥 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生NADPH与氧气,同时合成ATP。光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。 【小问1详解】 胡萝卜素在层析液中的溶解度最高,扩散速度最快,胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 【小问2详解】 图Ⅰ中①是CO2的固定,②是C3的还原,所以①②表示光合作用的暗反应阶段,图中叶肉细胞吸收O2,O2与CO2竞争性结合C5,则③过程发生在叶绿体基质,在线粒体基质中释放CO2,所以④发生的场所是线粒体基质。 【小问3详解】 据图分析光呼吸消耗C5,C5用于固定CO2,光呼吸越强,消耗的光合作用过程中的C5越多,则导致光合作用越弱,农业生产中可通过适当施用有机肥提高CO2的浓度,减弱光呼吸作用,则可以增加作物产量。 18. 某果蝇(2n-8)的基因组成为AaBb,两对基因均在常染色体上,细胞乙是由细胞甲通过减数分裂产生的一个精细胞,图丙为果蝇一个精原细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线。请回答下列问题: (1)细胞甲产生细胞乙的过程中最可能发生了____________,实现了同源染色体____________(填“等位基因”或“非等位基因”)的重新组合,这是产生配子多样性的原因之一。 (2)产生细胞乙的次级精母细胞的基因型为____________。 (3)图丙中CD段细胞含有____________个染色体组,若细胞甲产生基因组成为AaBb的配子,则分裂异常发生在图丙中的____________段,异常的原因是____________。 【答案】(1) ①. 交叉互换 ②. 非等位基因 (2)AABb或Aabb (3) ①. 4 ②. FG ③. 减数分裂Ⅰ含有AaBb的同源染色体没有分离 【解析】 分析】1、减数分裂过程: (1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。 (2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。 (3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、由于有丝分裂过程中始终存在同源染色体,因此图乙中ABCDE属于有丝分裂;而减数第一次分裂结束后同源染色体分离,减数第二次分裂过程中不存在同源染色体,因此FGHI属于减数分裂。 【小问1详解】 细胞甲中显示的是同源染色体上的两对等位基因,经过减数分裂之后产生了图示细胞乙,结合细胞乙基因型可推测,该过程中最可能是在四分体时期发生了交叉互换,实现了同源染色体上的非等位基因的重新组合,这是产生配子多样性的原因之一。 【小问2详解】 产生细胞乙的过程中发生的交叉互换可以发生在A和a之间,也可以发生在B和b,进而可推测,产生细胞乙的次级精母细胞的基因型为Aabb或AABb。 【小问3详解】 图丙中CD段处于有丝分裂后期,细胞含有4个染色体组,若细胞甲产生基因组成为AaBb的配子,则分裂异常发生在图丙中的FG段的减数第一次分裂后期,异常的原因是减数第一次分裂含有AaBb的同源染色体没有分离。 19. 克里斯蒂安森综合征是一种罕见的单基因遗传病,以全身性发育迟缓智力障碍为特征。下图为该遗传病家族遗传系谱图,该家族还同时含有另一种单基因遗传病(甲病)。 (1)根据上图分析克里斯蒂安森综合征的遗传方式可能为_____________。 (2)若只考虑甲病,Ⅱ-3与表现型正常的男性甲病携带者结婚,生一个正常孩子的可能性为____________。如果生出的第一个孩子患甲病,那么再生第二个孩子也患甲病的可能性为_____________。 (3)若对该家族中成员进行基因测序,检测5—9号成员与克里斯蒂安森综合征相关等位基因,发现6、8、9号个体只有一种碱基序列,5、7号个体均有两种。则Ⅲ-8患者的致病基因来自I代中的_____________号个体。如果同时考虑两种遗传病,Ⅲ-8的父母再生育一个孩子,病的可能性为_____________。为了有效的预防克里斯蒂安森综合征的产生,需要进行遗传咨询和产前诊断,可先通过B超检查胎儿的____________,然后根据需要进一步采取_____________的措施确诊。 【答案】 ①. 伴X染色体隐性遗传或常染色体隐性遗传 ②. 5/6 ③. 1/4 ④. 2 ⑤. 7/16 ⑥. 性别 ⑦. 羊水检查/基因检测 【解析】 【分析】遗传病的监测和预防(1)产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率。(2)遗传咨询:在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。(3)禁止近亲婚配:降低隐性遗传病的发病率。 题图分析,根据“无中生有为隐性”判断为隐性遗传病,可能是伴X连锁隐性遗传或常染色体隐性遗,图中正常的1号和2号婚配生出了患甲病的女儿,据此可知甲病为常染色体隐性遗传病。 【详解】(1)根据“无中生有为隐性”可判断克里斯蒂安森综合征为隐性遗传病,但结合图示无法判断相应基因所处的位置,因此,该病可能是伴X连锁隐性遗传或常染色体隐性遗传。 (2)若只考虑甲病,甲病为常染色体隐性遗传病,Ⅰ-1和Ⅰ-2婚配生出患甲病的女儿,若相关基因用A/a表示,则Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型居委Aa,则Ⅱ-3的基因型为AA或Aa,二者的比例为1∶2,现Ⅱ-3表现型正常的男性甲病携带者(Aa)结婚,生一个正常孩子的可能性为1-2/3×1/4=5/6。如果生出的第一个孩子患甲病,则说明Ⅱ-3的基因型为Aa,那么再生第二个孩子也患甲病的可能性为1/4。 (3)若对该家族中成员进行基因测序,检测5—9号成员与克里斯蒂安森综合征相关等位基因,发现6、8、9号个体只有一种碱基序列,而5、7号个体均有两种,结合之前的分析,说明克里斯蒂安森综合征为伴X隐性遗传病,若相关基因用B/b表示,则Ⅲ-8患者的基因型为XbY,Xb基因来自其母亲Ⅱ-5,由于Ⅱ-5的双亲均表现正常(XBXb、XBY),因此相应的致病基因来自I代中的2号个体。Ⅱ-5和Ⅱ-6均不患甲病,却生了一个患甲病的女儿,二者的基因型均为Aa,因此Ⅲ-8关于甲病的基因型为AA或Aa,二者的比例为1∶2,考虑克里斯蒂安森综合征,则Ⅲ-8基因型为XbY,其双亲均表现正常(XBXb、XBY),据此可推测Ⅲ-8的父母再生育一个孩子,患病的可能性为1-3/4×3/4=7/16。为了有效的预防克里斯蒂安森综合征的产生,需要进行遗传咨询和产前诊断,可先通过B超检查胎儿的性别,若为女性(生产的女孩均不患病),则不需要进一步检查,若为男性,则需要进一步采取羊水检查/基因检测的措施确诊。 【点睛】熟知基因自由组合定律的实质与应用是解答本题的关键,能根据遗传图解进行合理的分析并正确判断遗传病的致病方式是解答本题的必备能力,掌握遗传病的遗传特点以及遗传病的预防手段及其相应的用途是解答本题的另一关键。 20. 如图为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。请回答下列问题: (1)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程__(填序号)。 (2)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程____加强(填序号)。 (3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致过程____(填序号)加强所致。 (4)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的_____激素,促进人体正常的生长发育。 (5)甲状腺激素的生理作用___________________________。 【答案】(1)① (2)④⑤ (3)①② (4)生长 (5)促进新陈代谢;促进生长发育;提高神经系统的兴奋性 【解析】 【分析】反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果反过来又作为信息调节系统的工作。下丘脑合成促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素分泌增加,通过负反馈抑制下丘脑和垂体的分泌。 【小问1详解】 当机体感受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH); TRH运输到并作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH);TSH随血液循环到达甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程①。 【小问2详解】 当③甲状腺激素分泌达到一定量后,通过负反馈作用垂体和下丘脑,抑制其分泌促甲状腺激素释放激素(下丘脑合成分泌)和促甲状腺激素(垂体合成分泌),即④⑤过程加强,从而减少甲状腺的甲状腺激素分泌量,保持激素含量正常。 【小问3详解】 碘是甲状腺激素的组成成分,缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,④⑤过程减弱,导致过程①促甲状腺激素释放激素分泌和②促甲状腺激素分泌加强所致。 【小问4详解】 垂体除了分泌促甲状腺激素外,还能分泌生长激素促进生长发育,生长激素与甲状腺激素具有协同作用。 【小问5详解】 甲状腺分泌甲状腺激素;甲状腺激素的生理作用是促进新陈代谢;促进生长发育;提高神经系统的兴奋性。 21. 下图所示①②是免疫失调引起糖尿病的两种机制。请回答下列问题: (1)抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对_____的敏感度降低,胰岛素分泌______,血糖浓度升高。 (2)②的作用机制与①的相似,请分析机制②引起血糖浓度升高的原因:_______________________。 (3)图中的某类细胞是指_______。图中所示糖尿病属于免疫失调病中的_______。 【答案】(1) ①. 葡萄糖(或血糖) ②. 不足(或减少) (2)抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,导致靶细胞对胰岛素的敏感度降低,使胰岛素不能发挥作用 (3) ①. 浆细胞 ②. 自身免疫病 【解析】 【分析】据图分析,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高;图中Y2能与靶细胞上的胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,导致靶细胞对胰岛素的敏感度降低,使胰岛素不能发挥作用,血糖浓度升高。 【小问1详解】 抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量不足(减少),血糖浓度升高。 【小问2详解】 识图分析可知,②所示的患病机理是抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,导致靶细胞对胰岛素的敏感度降低,使胰岛素不能发挥作用,血糖浓度升高。 【小问3详解】 图中的某类细胞能够分泌抗体,故为浆细胞。从免疫角度的分析,上述糖尿病都是免疫功能过强,将自身结构物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病,即图中所示糖尿病属于免疫失调病中的自身免疫病。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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