云南省文山壮族苗族自治州砚山县西畴县第一中学2025-2026学年高二上学期1月月考生物学试题

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2026-03-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) 文山壮族苗族自治州
地区(区县) 砚山县
文件格式 DOCX
文件大小 471 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
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来源 学科网

内容正文:

高二年级1月州统考模拟考试 生物学试卷 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围:必修1+必修2+选择性必修1。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 显微镜是生物学中常用的实验设备。下图是在用相同目镜下转换不同的物镜对同一个标本进行观察得到的结果,结合显微镜的使用方法判断,下列叙述正确的是( ) A. 图中①②④③的放大倍数依次增大 B. 物像从③变为①,更换物镜时应略微提升镜筒 C. 观察到物像②的物镜镜头长度比观察到物像④的物镜镜头短 D. 若用10×物镜看到有16个细胞布满视野,则换成40×物镜后至少可看到1个细胞 2. 我国科学家首创利用某种动物组织中提取的胶原蛋白制成了可被人体吸收的手术缝合线。手术后过一段时间,这种缝合线就可以被人体组织吸收,从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的叙述错误的是( ) A. 缝合线的水解产物可以被细胞重新利用 B. 动物组织细胞中的胶原蛋白在核糖体上合成 C. 该胶原蛋白可被人体直接吸收,避免拆线痛苦 D. 胶原蛋白合成时,产生的水分子中的氧来自于羧基 3. 近日研究发现,线虫表皮细胞中存在很多分散的高尔基体,并且发现这些高尔基体以及来自高尔基体的囊泡能够响应损伤,聚集于细胞膜损伤处,通过提供细胞膜缺失的磷脂成分参与细胞膜的修复。下列与细胞膜相关的叙述,错误的是( ) A. 细胞膜损伤会直接影响细胞膜对细胞内部的保护以及控制物质进出细胞的功能 B. 来自高尔基体的囊泡能定向参与损伤膜的修复,体现了细胞间的信息交流 C. 若阻止高尔基体的移动或去除高尔基体,则细胞膜的修复效率将显著降低 D. 来自高尔基体的囊泡与破损细胞膜的融合过程体现了生物膜的流动性 4. 下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,错误的是( ) A. DNA分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含P,是选择32P、35S标记T2噬菌体依据 B. 用32P标记噬菌体的实验中,上清液中检测到了少量放射性,可能是因为保温时间过短 C. 用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌,大肠杆菌菌体内新形成的T2噬菌体仍能检测到35S D. 通过两组实验相互对照,说明DNA是T2噬菌体的遗传物质 5. 下图为人体肝细胞中某基因表达的部分过程,图中A~C表示相应物质或结构。有关叙述正确的是( ) A. B在A上移动的方向为由左向右 B. 该过程在细胞核和细胞质中均能发生 C. 图示不同的B合成的C空间结构不同 D. 基因被甲基化后将直接抑制该过程 6. 下列关于动物体内基因突变和基因重组的表述中,正确的是( ) A. 两种变异均可以发生在个体发育的各个时期 B. 只有基因突变才能改变DNA分子的碱基序列 C. 两种变异均可以产生新基因和新的基因型 D. 两种变异均可能导致姐妹染色单体所携带的基因不同 7. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是( ) A. 内环境是人体细胞代谢的主要场所 B. 抗体、激素、血红蛋白均属于内环境 C. 肺泡中的O2进入组织细胞参与有氧呼吸,共通过11层生物膜 D. 内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变 8. 下列关于人体内环境的叙述,错误的是( ) A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 D. 血细胞和心肌细胞所需的营养物质不都是直接来自血浆 9. 如图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图,下列相关说法不正确的是( ) A. W区发生障碍的患者不能讲话,出现运动性失语症 B. V区发生障碍的患者不能看懂文字 C. H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 D. 短时记忆主要与神经元活动及神经元之间的联系有关 10. 河豚毒素能选择性抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,阻止钠离子进入细胞,据此可以推断河豚毒素( ) A. 能阻断突触处兴奋的传递 B. 能使酶活性增强,细胞代谢加快 C. 能使膜流动性增强,通透性增加 D. 能与膜上特定的受体结合,引起代谢改变 11. 研究发现,将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后,小鼠立刻会有抓痒行为;若在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元,不论向这些小鼠身上注射何种致痒物,小鼠都不抓痒。下列叙述正确的是( ) A. 胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递 B. 将胃泌素释放肽注射到脊髓后,小鼠出现抓痒行为,属于非条件反射 C. 胃泌素释放肽与受体结合后,突触后膜上的 Na+通道打开,Na+内流 D. 促进胃泌素释放肽受体的合成,可缓解或治疗瘙痒 12. 研究表明,树突状细胞在类风湿性关节炎(RA)患者体内具有双重作用,一方面树突状细胞表现为对患者自身抗原异常呈递,引起机体免疫功能紊乱;另一方面,树突状细胞能产生具有免疫抑制作用的酶IDO,IDO能导致T细胞凋亡。下列叙述正确的是( ) A. RA属于免疫自稳功能异常导致的自身免疫病 B. 树突状细胞将自身的抗原直接呈递给浆细胞 C. RA患者的T细胞中IDO基因表达导致T细胞凋亡 D. 可通过使用免疫增强疗法来治疗类风湿性关节炎 13. 如图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再一次进入机体后,肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。图中甲、乙、丙、丁是相关生理过程。下列说法正确的是( ) A. 甲过程是体液免疫所特有的,丙过程是由浆细胞完成的 B. 乙过程为辅助性T细胞将抗原传递给B细胞,随后B细胞增殖、分化为抗体 C. 丁过程只属于体液调节,不属于体液免疫 D. 哮喘发生的过程既有体液免疫,也有细胞免疫 14. 在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源在装置左侧,光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上匀速旋转(只旋转暗箱,花盆不动),一周后幼苗的生长情况应该是( ) 甲 乙 丙 丁 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 15. 题图是达尔文探究植物向光性的几个实验,以下对相关实验的分析,不正确的是( ) A. A组、B组形成对照,说明单侧光引起胚芽鞘向光弯曲 B. B、C、D对比说明感受光刺激的部位是尖端 C. 若将C组的锡箔罩子换成无色塑料薄膜,实验结果与B组相似 D. 四组实验可以证明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后产生生长素并将其传递到伸长区 16. 某课题组为了研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽,分为A、B两组,置于无菌水中分别处理1h和8h,再用含适宜浓度激素的培养基处理7天,测量茎芽长度,结果如图,下列说法不合理的是( ) A. GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用 B. 本实验中用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱 C. 与无菌水处理1h相比,处理8h后茎芽中内源性GA3含量下降相对较少,IAA含量下降相对较多 D. GA3单独处理7天后A组茎芽的长度更大,与茎芽中源性IAA含量较高有关 二、非选择题:本题共5小题,共52分。 17. 光呼吸现象指在光下叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合C5,O2与C5结合后经一系列反应释放CO2的过程,如图所示。据图分析下列问题: (1)光可以被植物幼苗叶片中的色素吸收,分离植物幼苗叶肉细胞中的色素时,随层析液在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收的光的颜色是_______。 (2)图中①②表示光合作用的______阶段,图中③④发生的场所分别是_________________。 (3)据图分析光呼吸越强,光合作用强度越____,光呼吸会消耗光合作用过程中的______,农业生产中可通过适当__________以增加作物产量。 18. 某果蝇(2n-8)的基因组成为AaBb,两对基因均在常染色体上,细胞乙是由细胞甲通过减数分裂产生的一个精细胞,图丙为果蝇一个精原细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线。请回答下列问题: (1)细胞甲产生细胞乙的过程中最可能发生了____________,实现了同源染色体____________(填“等位基因”或“非等位基因”)的重新组合,这是产生配子多样性的原因之一。 (2)产生细胞乙的次级精母细胞的基因型为____________。 (3)图丙中CD段细胞含有____________个染色体组,若细胞甲产生基因组成为AaBb的配子,则分裂异常发生在图丙中的____________段,异常的原因是____________。 19. 克里斯蒂安森综合征是一种罕见的单基因遗传病,以全身性发育迟缓智力障碍为特征。下图为该遗传病家族遗传系谱图,该家族还同时含有另一种单基因遗传病(甲病)。 (1)根据上图分析克里斯蒂安森综合征的遗传方式可能为_____________。 (2)若只考虑甲病,Ⅱ-3与表现型正常的男性甲病携带者结婚,生一个正常孩子的可能性为____________。如果生出的第一个孩子患甲病,那么再生第二个孩子也患甲病的可能性为_____________。 (3)若对该家族中成员进行基因测序,检测5—9号成员与克里斯蒂安森综合征相关等位基因,发现6、8、9号个体只有一种碱基序列,5、7号个体均有两种。则Ⅲ-8患者的致病基因来自I代中的_____________号个体。如果同时考虑两种遗传病,Ⅲ-8的父母再生育一个孩子,病的可能性为_____________。为了有效的预防克里斯蒂安森综合征的产生,需要进行遗传咨询和产前诊断,可先通过B超检查胎儿的____________,然后根据需要进一步采取_____________的措施确诊。 20. 如图为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。请回答下列问题: (1)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程__(填序号)。 (2)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程____加强(填序号)。 (3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致过程____(填序号)加强所致。 (4)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的_____激素,促进人体正常的生长发育。 (5)甲状腺激素的生理作用___________________________。 21. 下图所示①②是免疫失调引起糖尿病的两种机制。请回答下列问题: (1)抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对_____的敏感度降低,胰岛素分泌______,血糖浓度升高。 (2)②的作用机制与①的相似,请分析机制②引起血糖浓度升高的原因:_______________________。 (3)图中的某类细胞是指_______。图中所示糖尿病属于免疫失调病中的_______。 高二年级1月州统考模拟考试 生物学试卷 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围:必修1+必修2+选择性必修1。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题:本题共5小题,共52分。 【17题答案】 【答案】(1)蓝紫光 (2) ①. 暗反应 ②. 叶绿体基质、线粒体基质 (3) ① 弱 ②. C5 ③. 施用有机肥 【18题答案】 【答案】(1) ①. 交叉互换 ②. 非等位基因 (2)AABb或Aabb (3) ①. 4 ②. FG ③. 减数分裂Ⅰ含有AaBb同源染色体没有分离 【19题答案】 【答案】 ①. 伴X染色体隐性遗传或常染色体隐性遗传 ②. 5/6 ③. 1/4 ④. 2 ⑤. 7/16 ⑥. 性别 ⑦. 羊水检查/基因检测 【20题答案】 【答案】(1)① (2)④⑤ (3)①② (4)生长 (5)促进新陈代谢;促进生长发育;提高神经系统的兴奋性 【21题答案】 【答案】(1) ①. 葡萄糖(或血糖) ②. 不足(或减少) (2)抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,导致靶细胞对胰岛素的敏感度降低,使胰岛素不能发挥作用 (3) ①. 浆细胞 ②. 自身免疫病 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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