6.2.2向量的减法运算同步练习同步练习-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

2026-03-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.2.2 向量的减法运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 236 KB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-13
作者 一沐一春
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56768296.html
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来源 学科网

内容正文:

6.2.2向量的减法运算 一、单选题 1. 若非零向量 和 互为相反向量,则下列说法中错误的是( ). A. B. C. D. 2. 下列说法正确的是( ) A. 若 与 都是单位向量,则 B. 若 ,则 C. 若 ,则 D. 若 ,则 与 ,是相反向量 3. 在平面四边形 中,下列表达式化简结果与 相等的是( ) A. B. C. D. 4. 已知在四边形 中, 则四边形 一定是( ) A. 平行四边形 B. 菱形 C. 矩形 D. 正方形 5. 八卦是中国文化中的哲学概念,如图1是八卦模型图,其平面图形记为图2中的正八边形 ,其中 ,则给出下列结论: ① ;② ;③ . 其中正确的结论为( ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 6. 如图为正八边形 ,其中 为正八边形的中心,则 ( ) A. B. C. D. 7. 若 , ,则 的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、多选题 8. 化简以下各式,结果为 的有( ) A. B. C. D. 9. 给出下面四个结论,其中正确的结论是( ) A. 若线段 ,则向量 B. 若向量 ,则线段 C. 若向量 与 共线,则线段 D. 若向量 与 反向共线,则 10. 对于任意三个向量 ,下列命题中错误的是( ) A. B. C. 若 满足 ,且 与 反向,则 D. 若 ,则 三、填空题 11. 如图,向量 , , ,则向量 _____ 12. 给出下列等式: ① ; ② ; ③ ; ④ . 其中等式成立的个数为_____. 13. 任给两个向量 和 ,则下列式子恒成立的有_____. ① ② ③ ④ 14. 窗,古时亦称为船牅,它伴随着建筑的起源而出现,在中国建筑文化中是一种独具文化意蕴和审美魅力的重要建筑构件. 如图,是某古代建筑群的窗户设计图,窗户的轮廓 是边长为1米的正方形,内嵌一个小正方形 ,且 、 、 分别是 、 、 、 的中点,则与 相等的向量为_____, 的负向量为_____. 四、解答题 15. 如图,已知 , , , ,试用 表示以下向量: (1) ; (2) ; (3) . 16. 化简下列各式: (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) 17. 如图所示,已知 , , , , , ,试用 表示下列各式: (1) ; (2) ; (3) . 18. 如图所示,四边形 是平行四边形, 是该平行四边形外一点,且 , , ,试用向量 、 、 表示向量 与 . 6.2.2向量的减法运算 标准答案 一、单选题 1. 答案:C 解析:相反向量的定义:长度相等、方向相反的非零向量,即,满足、、。C选项说模长不相等,与定义矛盾,错误。 2. 答案:C 解析: A:单位向量仅模长为1,方向可不同,故不一定等于,错误; B:模长相等的向量,方向不同则向量不相等,错误; C:,则,正确; D:,是相等向量而非相反向量,错误。 3. 答案:B 解析:逐一化简: A:; B:,符合; C:; D:。 4. 答案:A 解析:利用向量减法法则化简等式: ,, 由题得,则且,故四边形是平行四边形。 5. 答案:A 解析:正八边形,中心为,,利用向量运算法则分析: ① (正八边形中、关于对称,),正确; ② :、夹角,模长均为1,故,方向与相反,即,正确; ③ ,错误。 6. 答案:C 解析:正八边形中,则(减法法则); 又正八边形中,故结果为。 7. 答案:C 解析:由向量减法得,根据向量模长的三角不等式: , 代入,,得。 二、多选题 8.答案:ABD 解析:利用向量加法、减法的运算法则(三角形法则、平行四边形法则)化简: A:,正确; B:,正确; C:,错误; D:,正确。 9.答案:AD 解析:结合向量加法的几何意义和共线向量性质分析: A:线段,说明、、三点共线且在、之间,由向量加法三角形法则,,正确; B:仅说明、、满足向量三角形法则,若在、延长线上,线段,错误; C:若与反向共线,线段,并非,错误; D:与反向共线时,,因与同向,故模长相加为,正确。 10.答案:ACD 解析:根据向量模长的三角不等式、向量的基本性质判断: A:三角不等式应为,而非(右边可能为负,模长非负),错误; B:向量加法的三角不等式,,当且仅当、同向时取等号,正确; C:向量是既有大小又有方向的量,不能比较大小,只能比较模长,错误; D:若,零向量与任意向量平行,此时、,但与不一定平行,错误(该结论仅当为非零向量时成立)。 三、填空题 11. 答案: 解析:由向量运算法则,, 其中,,, 故。 12. 答案: 解析:逐一验证: ① 与为相反向量,和为,成立; ② ,成立; ③ (),成立; ④ ,成立。 综上,4个等式均成立。 13. 答案:②③ 解析:向量模长的三角不等式核心结论: (当且仅当、同向时取等),故①错误; ,故②(左边不等式)、③(右边不等式)正确,④错误。 14. 答案:;、 解析:由为中点,小正方形的边平行且相等,故; 负向量定义:长度相等、方向相反的向量,故的负向量为、。 四、解答题 15. 解: 向量减法法则:,据此求解: (1) ; (2) ; (3) 。 16. 解: 利用向量加法交换律、结合律和减法法则()化简,去括号后同类向量结合: (1) 原式; (2) 原式; (3) 原式; (4) 原式; (5) 原式。 17. 解: 结合向量加、减法法则,将向量转化为以原点为起点的向量差: (1) ; (2) ; (3) 。 18. 解: 由平行四边形性质得,,结合向量减法法则求解: ; (或,结果一致)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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