第2单元 第二次工业革命和近代科学文化-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件（贵州专用）

历 史 贵州 一轮结构化整合教材 1 一阶　结构化整合过考点 二阶　贵州小题选填探究 板块二　世界近代史：资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动（约16世纪—19世纪末） 九 下 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 (17世纪末—20世纪初) (5年3考，多以选择题和填空题考查近代科学文化) 返回目录 返回目录 结构化主题1　第二次工业革命 课标要求：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解 科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 返回目录 考点1　第二次工业革命法拉第发现电磁感应现象190周年(贵阳5年1考)　工业化国家 的社会变化(贵阳5年1考) 1. 第二次工业革命九下P18—21 时 间 19世纪六 七十年代 开始 领先国家 美国、德国 主要标志 ⁠的广泛应用 背 景 (1)经济基础：第一次工业革命使欧美主要资本主义国家的经济迅速发 展 (2)政治前提：资本主义制度在世界范围内普遍确立 (3)技术基础：科学研究取得重大进步，成果被迅速应用于工业生产 电力 返回目录 代表 性成 果 电 的 应 用 理论 基础 1831年，英国科学家 ⁠发现了电磁感应现象 概况 (1)发电机：19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器 (2)爱迪生的贡献：发明了耐用的白炽灯泡等；在纽约建 立了美国第一座火力发电站 (3)其他发明：发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、 电车、电报等 法拉第 返回目录 代表 性成 果 电的 应用 影响 使人类社会进入了“电气时代” 内燃 机 概况 德国取得巨大成就：1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 影响 (1)解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革；汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利 (2)带动了相关新兴工业的发展，如石油化学工业的产生 返回目录 代表 性成 果 汽 车 (1)19世纪80年代，德国人 ⁠制造出一辆由内燃机驱动的 汽车 (2)1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制 造业的革命。汽车的价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交 通工具 飞 机 1903年，美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功 本茨 返回目录 代表 性成 果 化 学 工 业 和 新 材 料 (1)1867年，瑞典化学家 发明了现代炸药，后来又研 制出无烟炸药 (2)1869年，美国人海厄特发明了 的制造技术，现代 塑料工业由此诞生 (3)1884年，法国人夏尔多内发明了 ，开辟了新的 纺织品生产领域 诺贝尔 赛璐珞 人造纤维 返回目录 代表 性成 果 史料实证：见证了第二次工业革命在交通领域取得的重大成就，印证 了科技成就改善人类生活 返回目录 特点 科学研究同工业生产紧密结合；几乎同时发生在几个主要资本主义国 家 影响 ★ (1)对人类社会：第二次工业革命促进生产力的发展，使人类社会进入 “ ⁠” (2)对资本主义国家：①一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工 业化强国。②主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资 本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡[2025贵阳32(1)] (3)对社会生活：极大地改善了人们的生活 (4)对世界：资本主义对外扩张增强，资本主义世界市场和资本主义世 界体系最终形成 电气时代 返回目录 2. 工业化国家的社会变化九下P23—26 社 会 进 步 ★ (1)人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的 迅速增长 (2)劳动力结构：工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生 产，专门从事工业和商业 返回目录 社 会 进 步 ★ (3)大众教育：19世纪以后，为适应工业化发展的需要，欧美主要国 家开始推广 ，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了 社会发展[2024贵阳24] (4)妇女社会角色：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为 妇女社会地位的提高创造了条件 (5)城市化：①人口流动：农村人口不断流向城市，城市规模越来越 大。②城市环境：19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些 基础设施建立起来 大众教育 返回目录 社 会 问 题 (1)环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水， 严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康 (2)贫富分化加剧：资本家攫取了大部分社会财 富，日益富裕，广大工人却难以糊口。随着社会 矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈 (3)城市化问题：随着城市人口的增加，城市照 明、住房、交通等问题日益突出 机器时代的 “享受” 历史解释：19世纪 后期，人们陶醉于 机器大生产带来的 社会进步，忽略了 环境的恶化 返回目录 　跨学科主题学习·生态环境与社会发展——社会经济活动 与生态环境变化 返回目录 请你提出几条改善生态环境的可行性措施。 ①走可持续发展的道路，增强人们的环保意识，推动环境治理体系建设。 ②制定和完善环境保护的法律与方案。③推进生态优先、节约、绿色低碳 发展，提倡使用太阳能、风能、电力等清洁能源，促进绿色发展，让资源 节约、环境友好的绿色发展成为生活常态。④世界各国秉持“人类命运共 同体”理念，加强环境保护方面的合作。 返回目录 结构化主题2　近代科学文化 考点2　近代科学与文化成就(贵阳5年2考) 九下P28—31 课标要求：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步 理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 返回目录 科 学 家 牛顿 (英 国) (1)成就： 、光学分析和微积分学是其三大 成就；1687年，《自然哲学的数学原理》出版，使物理学成 为一门独立的学科 (2)评价：是近代自然科学的奠基人之一；他的科学发现，使 人类对客观世界的探索向前迈了一大步 达尔 文 (英 国) (1)成就：1859年，《物种起源》出版，提出了 ⁠的 观点[2024贵阳24] (2)影响：《物种起源》的出版，在生物科学领域掀起了一场 伟大革命 万有引力定律 进化论 返回目录 文 学 家 巴尔 扎克 (法国) (1)成就：完成了“ ”小说集，经典之作《欧也 妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景[2024贵阳24] (2)影响：给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会 的变迁史 列夫· 托尔斯泰(俄国) (1)简介：代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景 (2)评价：被列宁称为“俄国革命的镜子” 人间喜剧 返回目录 音 乐 美 术 大 师 贝多 芬(德 国) 德国作曲家。代表作《 》完成于1804年，标 志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，表达出贝多芬对自 由、平等和博爱的渴望[2024贵阳24；2022贵阳24] 梵高 (荷兰) 代表作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等(《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了梵高对生命的赞美和对美好生活的向往) 英雄交响曲 返回目录 初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用(唯物 史观)。 (1)以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然 科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。 (2)近代科学革命中所形成的世界观和方法论，打击了基督教世界观所笼罩 的意识形态和神学体系，促进了人们思想的解放，并在社会领域产生深远 影响。 (3)科学和文化的发展激发了人们严谨求实、勇于探索、敢于批判、开拓创 新的精神。 返回目录 一、选择题 1. 历史解释[2024贵阳24]历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历 史解释是对史实的分析或评判。下列各项中，属于历史解释的是(　A　) A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 A 返回目录 历史 史实 又称“史实陈述”，是指对历史事件的还原，客观描述历史事件的时间、地点、经过、结果等。如：贝多芬克服了两耳失聪带来的困难，创作出了《英雄交响曲》 历史 解释 即对历史史料的解读，必须从史料本身以及史料发生时的社会背景等方面分析，对历史事件进行理性分析和评判，包括意义、影响、作用等。如：1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟 历史 结论 是对历史现象或历史事件作出的一种主观性、总结性认识，包括对历史人物或历史事件的性质、意义、地位、影响等的认识。如：科技是一把“双刃剑” [学史方法]历史史实、历史解释、历史结论的区分 (见《二轮专题串练》P2) 返回目录 2. [2022贵阳23]他是一位天才的作曲家，克服了两耳失聪带来的困难，创 作出一部反映重大社会题材的不朽之作——《英雄交响曲》，表达了对自 由、平等和博爱的渴望。这位天才作曲家是(　D　) A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 巴尔扎克 D. 贝多芬 《英雄交响曲》 D 返回目录 二、填空题 类型　教材正文 　考法1：历史人物 1. (九下P21)1867年，瑞典化学家 发明现代炸药，后来又研制 出无烟炸药，在军事、工程等方面得到广泛应用。 2. (九下P28)英国科学家 是近代自然科学的奠基人之一。他在天 文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积 分学是他的三大成就。 诺贝尔 牛顿 返回目录 3. (九下P19)19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，在各国发明家的 共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷 问世，人类社会进入了“ ”。 电气时代 　考法2：时代特征 返回目录 29 $