专项09 《小石潭记》（古诗文阅读专项训练）语文新教材统编版八年级下册

专项09 《小石潭记》 栏目设置：课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※课内阅读※ （24-25八年级下·黑龙江佳木斯·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释下列句中加点的词。 （1）水尤清冽（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ） 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 3．文中第二段写了潭水和游鱼的特点，作者分别是怎样描写的？ 4．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？ 【答案】 1. 尤：格外。 可：大约。 2．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 3．潭水：采用侧面烘托手法，通过“皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”，以鱼的“空游”和阳光直射潭底，反衬水的清澈透明。 游鱼：运用动静结合手法，“佁然不动”写静态，“俶尔远逝，往来翕忽”写动态，生动表现鱼的活泼灵动，也暗含游者的愉悦之情。 4．“心乐之”是初到小石潭时，因景物清幽秀丽而产生的暂时愉悦，是触景生情的表现；“悄怆幽邃”是久坐之后，因环境寂寥无人，触发内心被贬的孤寂、凄凉之感，是情随境迁的结果；两者看似矛盾，实则统一于诗人被贬后的复杂心境：乐是短暂的排遣，忧是深层的情感底色，以乐衬忧，更突出其失意的愁苦。 【导语】《小石潭记》是柳宗元山水游记的典范之作。全文以移步换景的手法，由远及近描绘了小石潭的清幽景致。作者先以听觉引入（水声如佩环），再通过视觉细描潭水、游鱼、岸势，最后以“凄神寒骨”的体感收束，形成多感官交融的意境。文中“乐”与“悄怆”的情感转变，既展现了对自然之美的沉醉，又暗含了贬谪文人特有的孤寂心境。 1．本题考查文言词语理解。（1）句意：水格外清凉。尤：格外。（2）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。 2．本题考查文言语句翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键词语，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。注意重点字词：（1）青树：青翠的树木；翠蔓：碧绿的藤蔓；蒙络：覆盖缠绕；摇缀：摇曳牵连；披拂：随风飘拂。（2）斗：像北斗星一样；折：曲折；蛇：像蛇一样；行：爬行、前行；明灭可见：时隐时现。 3．本题考查描写方法。结合“皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”可知，“皆若空游无所依”描绘出鱼儿仿佛没有依托在空中游动的样子，“日光下澈，影布石上”写出阳光能直射到潭底，鱼的影子清晰地映在石头上。这并非直接描写潭水，而是通过鱼的状态和光影效果，从侧面突出了潭水的清澈透明。结合“佁然不动”“俶尔远逝，往来翕忽”可知，“佁然不动”刻画了鱼儿呆呆地一动不动的静止状态，“俶尔远逝，往来翕忽”则展现了鱼儿忽然游向远处，又快速往来的动态。这种动静结合的描写，让游鱼的形象鲜活起来，也体现出游玩者的愉悦。 4．本题考查情感理解。结合“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，作者隔着竹林听到如玉佩玉环碰撞般的水声，内心便产生了喜悦。这是刚接触到小石潭清幽秀丽的景物时，瞬间被吸引而产生的暂时愉悦，是外界景物触发的情感。结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者坐在潭边，感受到四周被竹树环绕的寂静，没有旁人，这种寂寥的环境让人感到心神凄凉、寒气透骨，内心满是忧伤。这是久坐后，环境的凄清触发了他被贬后的孤寂与凄凉，是情感随着环境变化而产生的。 这“一乐一忧”，乐是因眼前美景而生的短暂排遣，忧是被贬后深藏心底的情感，乐只是暂时掩盖了忧，反而更凸显出他内心的愁苦。结合当时作者被贬永州的经历，眼前美景清幽却无人欣赏，正如自己的处境一般，从而触发了作者被贬的孤寂忧伤之情。 参考译文： 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，心里对此感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成了坻、屿、嵁、岩等不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静冷落，没有旁人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。 一同去游览的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 （24-25八年级下·天津西青·期末）阅读《小石潭记》选文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 5．下面句子中加点词的解释，下正确的一项是（   ） A．水尤清冽    尤：格外 B．潭中鱼可百许头可：大约 C．日光下澈    澈：清澈 D．悄怆幽邃    邃：深 6．下面句子中加点词用法与其他三项不相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行，明灭可见 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 7．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．这篇短小精美的游记是柳宗元《永州八记》中最负盛名的一篇。文章采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，烘托出小石潭的美。 B．“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”作者从内心的真实感受来写，突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。 C．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬永州的忧伤愤懑，这和苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹极其类似。 D．本文的语言极为精练优美，运用了巧妙的比喻，句式灵活。在写景过程中，作者含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。 【答案】 5．C 6．D 7．C 【导语】《小石潭记》以移步换景的笔法，勾勒出幽邃清冷的石潭胜境。柳宗元善用白描与比喻（如“斗折蛇行”“空游无依”），将水石之清冽、游鱼之灵动表现得极具画面感。文中情感脉络由“心乐之”的欣然转向“凄神寒骨”的孤寂，暗含贬谪之痛。体现了唐代山水游记“借景言志”的典型特征。 5．本题考查文言词义。C.句意：阳光照到水底。澈：穿透；故选C。 6．本题考查词活用。A.名词用作状语，向西；B.名词用作状语，像北斗星那样；C.名词用作状语，像狗的牙齿那样；D.形容词使动用法，分别表示“使人心情凄凉”“使人寒气透骨”；故选D。 7．本题考查对文章的理解分析。C.有误。柳宗元在《小石潭记》中并非“直抒胸臆”，而是将自己的情感巧妙地融入对山水景色的描绘之中，通过写景来间接地表达情感，而不是直接抒发出来。这与苏轼在《记承天寺夜游》中直接表达“闲人”心境的写法是有所不同的。因此，本项的分析不准确；故选C。 参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光照到水底，（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看的见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 （24-25八年级下·江西九江·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 8．解释文中加点词语的含义。 （1）可（ ） （2）佁然（ ） （3）清（ ） 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 10．文中多处侧面表现潭水的清澈，任选一处说说其效果。 【答案】 8. 大约 静止不动的样子 凄清 9．（1）砍倒竹子，开辟一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。 （2）向小潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样婉蜒前行，时隐时现。 10．示例一“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”通过写游鱼像在空中游弋，无所依傍，侧面烘托水的清澈透明。 示例二“日光下澈，影布石上“阳光直透水底，鱼影清晰印在石上，通过光影效果侧面烘托水的纯净透明。 【导语】《小石潭记》以游踪为线，绘小石潭之景：石底奇态、鱼游灵动、溪流曲折，笔墨简淡却画面鲜活。末段“凄神寒骨”一转，将景物与心境相融，清寂之景中藏贬谪之愁。全文景中含情，以小见大，尽显柳宗元山水文“凄丽清峭”之韵。 8．本题考查文言词语理解。（1）“潭中鱼可百许头”句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。（2）“佁然不动”意为：鱼儿呆呆地一动不动。佁然：静止不动的样子。（3）“以其境过清”意为：因为这里的环境太凄清。清：凄清。 9．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）伐：砍伐；取道：开辟道路；下：向下；尤：格外；清冽：清凉。（2）西南：向西南；斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行；明灭可见：时隐时现。 10．本题考查写作手法及作用。 示例一：结合“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，这句话描写潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。鱼在水中游动，却让人感觉如同在空中，是因为水极其清澈，才能让人产生这样的视觉效果。由此可知，此句通过对游鱼状态的描写，侧面烘托出潭水的清澈透明。 示例二：结合“日光下澈，影布石上”可知，阳光能够一直照到水底，鱼的影子清晰地映在石头上。这一景象只有在水非常清澈的情况下才能出现，阳光毫无阻碍地穿透水面，足见水的纯净。由此可知，此句通过光影在水中的呈现，侧面烘托出潭水的纯净透明。 参考译文： 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，心里对此感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来露出水面，形成了水中高地、小岛、不平的岩石和石块。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有其他人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。 一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 ※课外阅读※ （24-25八年级下·贵州黔南·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 游西山小记 [明]李流芳 出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映。澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲②零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。 予信宿③金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归。由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚⑤润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 先是，约孟旋、子将⑥同游，皆不至，予慨然独行。子将挟⑦西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香⑧城中，傲予此行，何也？书寄孟阳诸兄之在西湖者，一笑。 【注释】①匌匒（）：重叠的样子。②菰蒲（）：水生植物。③信宿:连宿两夜。④蹇（）：跛，行动迟缓。借喻劣马或跛驴。⑤岚：山林中的雾气。⑥孟旋、子将：人名，与后文的孟阳，均为作者友人。⑦挟：怀在心里。⑧七香：本指多种香料的混合，这里喻指都市繁华。 11．下列内容与原文描述不符的一项是（   ） A．写游西山途经之地，作者只用“出、过、至”三个动词一笔带过，颇吝惜笔墨。 B．作者重点描写的地方是西山的澄湖，那里山水相依，景色优美，如在江南画图中。 C．作者此次游西山赏美景胜境却无良朋相伴，因此“慨然”，“慨然”一词意蕴丰富。 D．子将未同作者游西山是因为他正在西湖游玩，并认为西湖之景远胜西山之景色。 12．古人云：“仁者乐山，智者乐水。”本文写了作者游玩西山的见闻和感受，请结合本文内容谈谈作者是如何借景抒情的? 13．下列各组加点的词意义和用法一致的一项是（   ） A．可十余里    潭中鱼可百许头（柳宗元《小石潭记》） B．折而北    千里马常有，而伯乐不常有（韩愈《马说》） C．挟西湖为己有    不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》） D．顾而乐之    子之不知鱼之乐，全矣（《庄子与惠子游于濠梁之上》） 【答案】 11．D 12．示例：作者通过描写西山之景，运用细腻的笔触勾勒了一幅生动的自然画卷，字里行间透露出对大自然的热爱与赞美之情，寄托了作者对自由、宁静生活的向往，展现出一种超脱世俗、寄情山水的高逸情怀。 13．A 【导语】这篇游记以清新雅致的笔触描绘了西山澄湖的秀美风光，通过“古柳掩映”“鸥鹭翩翻”等意象勾勒出如画景致。作者以“信宿”“跨蹇”等细节展现闲适心境，而“顾而乐之”直抒胸襟之畅快。结尾笔锋一转，借友人爽约之事，以“傲予此行”的调侃暗含对都市浮华的疏离，更反衬出自然之趣的可贵。全文写景抒情相得益彰，既有江南水墨的细腻，又具文人独游的孤怀，在简练笔墨中见出明代小品文的隽永风味。 11．本题考查对文章内容的理解。D.结合“子将挟西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香城中，傲予此行，何也？”可知原文仅说子将“偏爱西湖、留恋西湖的舒适环境”，并未明确“认为西湖之景远胜西山”。“眼界高”是指子将审美眼光高，而非比较两景优劣，属于无中生有；故选D。 12．本题考查文章的写作手法。李流芳在《游西山小记》中借景抒情，始终以原文景致为依托，将情感融入具体描写之中。 开篇写“澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒，与波光上下”，作者以细腻笔触勾勒湖山相依的辽阔；再到“湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翻”的动态细节，搭配“朱门碧瓦，青林翠嶂”的色彩映衬，最终将景致凝为“如在江南画图中”的赞叹。这种对湖水、远山、水鸟、草木的细致描摹，没有泛泛而谈，而是捕捉到景物的鲜活质感（如鸥鹭的“翩翻”、菰蒲的“零乱”），字里行间满是对西山自然之美的沉醉，表达了对大自然的热爱与赞美。 他“由青龙桥纵辔堤上”，任驴蹄缓行，伴着“晚风正清”的舒爽，看“湖烟乍起，岚润如滴”的朦胧，连柳树都似有了性情，“柳娇欲狂”。这份无拘无束的行止、与自然相融的松弛，再加上“顾而乐之，殆不能去”的痴迷，恰是对自由宁静的具象向往——没有世俗事务的牵绊，唯有山水相伴的悠然，让西山的暮色成了他心中理想生活的缩影。起初“约孟旋、子将同游，皆不至”，友人爽约本易生憾，他却以“慨然独行”的态度坦然赴景，未因人际缺憾辜负山水；文末调侃子将“挟西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香城中，傲予此行”，也无苛责之意，只以“书寄孟阳诸兄……一笑”收尾，带着洒脱的戏谑。他不执着于“同游”的热闹，不纠结于友人的轻慢，只专注于与西山的对话，这份不被世俗人际牵绊、以澄澈心境寄情山水的状态，正是超脱世俗的高逸之姿。 示例：作者通过描写《游西山小记》中的西山景致，运用动静交织的细腻描摹勾勒了一幅鲜活的山水图景——既有“澄湖百顷、西山匌匒”的辽阔静美，也有“菰蒲零乱、鸥鹭翩翻”的灵动生机，字里行间透露出对西山自然之美的热爱与赞美之情，寄托了作者对纵辔堤上、晚风相伴的自由宁静生活的向往，展现出一种不困于友伴爽约、独赏山水的超脱世俗、寄情丘壑的高逸情怀。 13．本题考查一词多义。A.副词，表约数，大约/副词，表约数，大约；B.连词，表顺承/连词，表转折；C.动词，译为“当作”/介词，译为“对、向”；D.意动用法，译为“对……感到快乐”/名词，译为“快乐”；故选A。 参考译文： 从西直门出发，经过高梁桥，大约十多里路后，到达元君祠。转而向北走，有一条十里长的平坦堤岸，堤岸两旁都是古老的柳树，高低交错，相互遮蔽映衬。百顷清澈的湖水，一眼望去辽阔无边。西山连绵起伏，山影与波光在湖面上交相辉映。远处能看到有功德碑的古寺以及玉泉山的亭台楼阁，红色的大门、绿色的瓦片，与青色的树林、翠绿的山峦相互点缀映衬。湖中的菰草与蒲草杂乱生长，鸥鸟白鹭轻盈飞舞，眼前的景象就像江南的山水画一样。 我在金山寺以及碧云寺、香山寺连住了两晚。这天，我骑着跛脚的驴子返回。从青龙桥开始，在堤岸上放开缰绳（缓缓而行）。傍晚的风清爽宜人，湖面上的烟雾忽然升起，山间雾气湿润得仿佛能滴出水来，柳树姿态娇柔，像是要随风起舞。我看着这景象，心中十分快乐，几乎舍不得离开。 此前，我约了孟旋、子将一同出游，他们都没有来，我便毅然独自前往。子将把西湖当作自己专属的美景，眼界确实很高，却稳稳地待在那繁华舒适的地方（“七香城”代指环境优渥的繁华之地），轻视我这次西山之行，这是为什么呢？我写信寄给在西湖的孟阳等几位兄长，博大家一笑。 （24-25八年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 浣花溪记（节选） 【明】钟惺 出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带，色如鉴、若琅玕、若绿沉瓜，窈然深碧绕城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，以少陵浣花居在焉耳。 行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。自宫以西，三桥跨溪相属，相距不半里。舁夫云通灌县，或谓“江从灌口来”是也。 溪左人家，柴门竹篱，颇有次第，然溪常为屋蔽，稍断复见，如是者数处。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。过此至武侯祠，祠前跨溪为板桥，覆以水槛，乃见“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通，上置亭曰“百花潭水”。由此还度桥，过梵安寺，始至杜工部祠。祠中像颇清古，不必求肖。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所刻。 钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。 时万历辛亥十月十七日。出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，迫暮趣归。是日清晨独往，楚人钟惺记。 （选自天启刊本《隐秀轩集》，有删改。） 14．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A．西折纤秀长曲   西：向西 B．三桥跨溪相属   属：连接 C．溪周之，非桥不通   周：周围 D．迫暮趣归   趣：同“促”，急忙 15．将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①然必至草堂，而后浣花有专名，以少陵浣花居在焉耳。 ②穷愁奔走，犹能择胜。 16．文中作者称杜甫“穷愁奔走，犹能择胜”，而《小石潭记》中柳宗元在贬谪中亦寄情山水。请简要分析两人在面对人生困境时，借山水表达的情感态度有何异同。 【答案】 14．C 15．①然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在那儿的缘故。 ②在艰难潦倒中流离奔波，还能选择胜地处身。 16．相同点：杜甫与柳宗元在人生困境中借山水抒怀，有相似的精神寄托：杜甫身处战乱漂泊、仕途失意的困境，仍以“择胜”眼光捕捉山川壮美；柳宗元遭贬后寄情永州山水，在《小石潭记》中以“水尤清冽”“青树翠蔓”的清幽之景对抗现实污浊。 不同点：杜甫的山水书写始终交织着对社稷的忧思。如《登高》中“万里悲秋常作客”将个人潦倒与家国动荡相融，即便赏景亦带“艰难苦恨”的历史厚重感。而柳宗元笔下的山水更侧重个人精神救赎，《小石潭记》中“悄怆幽邃”的孤寂感，实为对官场倾轧的疏离与对独立人格的坚守。 【导语】《浣花溪记》以游踪为线，摹写浣花溪曲折清丽之态，串联青羊宫、武侯祠、工部祠等胜迹，于景致铺陈中暗寓对杜甫的追怀。文末以独游反衬俗客冠盖之扰，既显溪山清远，更赞少陵“穷愁择胜”的胸襟。文字简淡隽永，将山水之美、人文之思与个人情志相融，余韵悠长。 14．本题考查文言词语理解。C.句意：溪水环绕着它。周：环绕；故选C。 15．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：①然：然而；必：一定；而后：之后；以：因为；少陵：指杜甫；焉：那里。②穷愁：穷困忧愁，艰难潦倒；奔走：奔波流离；犹：还；择胜：选择胜地（居住）。 16．本题考查情感理解及对比阅读。 相同点：结合《浣花溪记》中“穷愁奔走，犹能择胜”可知，杜甫在穷困忧愁、四处奔波时，仍能选择优美的地方居住，借山水获得精神上的寄托。结合《小石潭记》中“水尤清冽”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知，柳宗元被贬后，在永州山水的清幽之景中寄托情感。由此可知，两人都在人生困境中借山水抒怀，获得精神寄托。 不同点：结合《浣花溪记》中“严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣”可知，杜甫的思绪中始终关联着人生境遇与社会现实，其对山水的感触带有对世事的关怀。结合《小石潭记》中“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，柳宗元笔下的山水更多传递出个人的孤寂之感，是对官场的疏离。 参考译文： 出成都城南门，左边是万里桥。向西转弯，（只见一条）纤细秀丽、又长又弯的水流，所见（的水流）像连环、像玉玦、像衣带，水色像镜子、像美石、像绿沉瓜，幽深碧绿环绕城下的，都是浣花溪的支流。然而一定要到草堂，之后浣花溪才有专门的名称，因为杜甫在浣花村居住过罢了。 走三四里路是青羊宫，溪水时而远时而近。竹柏苍翠，隔岸（景物）阴森幽暗的地方，沿着整条溪岸（都是如此），远远望去像荠菜（一样低矮）。从青羊宫往西，三座桥横跨溪水相互连接，相距不到半里。轿夫说（这溪水）通向灌县，有人说“江水从灌口来”就是指这条溪。 溪水左边的人家，（用）柴门竹篱（围起来），很有秩序，然而溪水常常被房屋遮蔽，稍断开又出现，像这样的地方有几处。桥的尽头，一座亭子建在道路左边，题写着“缘江路”。过了这里到武侯祠，祠前横跨溪水的是木板桥，（桥上）用临水的栏杆覆盖，才看见“浣花溪”的题榜。过桥，一个小岛横斜着插入水中像梭子，溪水环绕着它，没有桥就无法通行，岛上建了亭子，叫“百花潭水”。从这里回头过桥，经过梵安寺，才到杜工部祠。祠中杜甫的画像相当清雅古朴，不必要求（画像）相似。有一幅石刻像，附带刻着杜甫的本传，是何仁仲担任华阳别驾时所刻。 钟子说：杜甫的两处居所，浣花溪（的居所）清幽静远，东屯（的居所）险要幽深，各自不互相沿袭。如果严公没有去世，杜甫可以在浣花溪安度晚年，患难（时）朋友（的作用）太大了！然而上天让这位老人增添夔门一段奇事罢了。（他）在穷困忧愁中奔走，还能选择胜地（居住），胸中从容不迫，可以应对世事，就像孔子穿着便服住在司城贞子家的时候一样。 当时是万历辛亥年十月十七日。出城时想要下雨，一会儿就放晴了。被差遣来的游客，大多由监司、郡邑（的官员）邀请饮酒，车马杂乱，接近傍晚就急忙返回。这天清晨（我）独自前往，楚人钟惺记述。 （24-25八年级下·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成小题。 孤山 张岱 《水经注》曰：水黑曰卢，不流曰奴：山不连陵曰孤。梅花屿①介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦②焉冲照，亭观绣峙两湖，反景若三山之倒水下。山麓多梅，为林和清放鹤之地。林逋③隐居孤山，宋真宗征之不就，赐号和靖处士。尝畜双鹤，豢之樊中。 逋每泛小艇游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤纵入云背盘旋良久逋必棹艇遄归。益以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书④。”绍兴十六年建四圣延祥观，尽徙诸院刹及士民之墓，独逋墓诏留之弗徙。至元，杨连真伽发其墓，唯端砚一、玉簪一。明成化十年，郡守李端修复之。天启间有王道士，欲于此地种梅千树。云间张侗初太史补《孤山种梅序》。 （选自《古代小品文鉴赏辞典》） 【注】①梅花屿：即孤山。两湖：西湖的内外两湖。②皦： jiǎo，明亮，洁白。③林逋：钱塘（今杭州）人，北宋著名诗人。后人称为和靖先生，有“梅妻鹤子”的美誉。④封禅书：《汉书·司马相如传》载，相如病危，武帝遣使者至家求其文，遗稿之中发现一篇歌功颂德的《封禅书》）。 17．依据具体语境，解释下列句子中的加点词。 加点词 所在句子 上下文 解释 丽 一无所丽 山不连陵曰孤 景 反景若三山之倒水下 是地水望澄明 就 征之不就 茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书 徙 尽徙诸院刹及士民之墓 绍兴十六年建四圣延祥观……独逋墓诏留之弗徙 18．用“/”给下面句子断句，限断三处。 童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄归。 19．用现代汉语写出下面句子的意思。 尝畜双鹤，豢之樊中。 20．文中作者张岱对林和靖持怎样的态度？请结合文章内容简要分析。 【答案】 17. 依靠，依附； 同“影”； 就职，就任，赴任，前往； 迁徙，迁移 18．童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇遄归。 19．（和靖先生）曾经养了一对白鹤，（把它们）驯养在笼子里。 20．对林和靖（林逋）的态度充满了仰慕（向往、羡慕）与敬佩之情。文中描写孤山的独特秀丽风光，也写了和靖先生自在惬意的隐居生活，体现作者对林和靖的隐居生活的向往；文中还记载了林和靖养双鹤并用鹤通知自己家中来客这种独特的充满想象力又雅致又有趣味的事，表达了作者的艳羡之情。文中写他拒绝皇帝的征召，记录他临终的诗句，没有给皇帝写过歌功颂德的文章，显示出林和靖的不媚权责、鄙弃功名、不摹富贵追求精神富裕的品性；又写到朝廷迁走山上的寺院和其它坟墓，独独留下和靖先生的墓，侧面表现他的气节为朝廷（或时人）所重；文中还提到他的墓被盗，发现陪葬品只有一方砚台和一枚簪子，体现他视富贵如浮云的高洁品格，这些都令作者敬佩不已。 【导语】这篇小品文以孤山为切入点，通过《水经注》释义引出地理特征，重点刻画了林逋（和靖）的隐逸形象。张岱以简洁笔墨勾勒出“梅妻鹤子”的典故，通过“放鹤迎客”“拒征不仕”等细节，展现林逋高洁品格。文中穿插宋元明三代对林墓的守护与修缮，暗含对隐士精神的推崇。结尾处“无封禅书”的遗诗与“端砚玉簪”的陪葬，形成对文人风骨的绝妙注脚。全文以地理考据为表，以人格颂扬为里，体现了晚明小品文托物言志的特点。 17．本题考查文言实词。①“一无所丽”句意：没有什么可以依靠、附着。丽：依靠、依附。“山不连陵曰孤”句意：山陵不相连称为“孤”。②“反景若三山之倒水下”句意：影子倒映在湖里，就像传说中的蓬莱、方丈与瀛洲三座仙山倒着长在水里。景：同“影”。“是地水望澄明”句意：这里的湖水清澈。③“征之不就”句意：让他做官他拒不前往。就：就职，就任，赴任，前往。“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书”句意：将来朝廷向人索要我的遗稿时，我还会为自己不曾写过像司马相如那样的《封禅书》而感到欣慰。④“尽徙诸院刹及士民之墓”句意：把所有的寺院和官民的坟墓迁走。徙：迁徙，迁移。“绍兴十六年建四圣延祥观……独逋墓诏留之弗徙”句意：绍兴十六年修改四圣延祥观……只有林逋的墓被皇帝下诏留在原地，没有迁走。 18．本题考查文言断句。句意为：书童就打开笼子放鹤出来，鹤冲入云霄，旋绕着飞很久，林逋看到后就掉转船头马上回家。“童子开樊放鹤”：主谓宾完整（童子+开樊放鹤），讲童子打开笼子放鹤的动作，独立成句；“纵入云霄”承接“放鹤”，写鹤飞走后的去向（冲入云霄），语义完整，断开；“盘旋良久”描述鹤在空中盘旋的状态（时间久），是放鹤后的一个情节，断开；“逋必棹艇遄归”主语“逋”（林逋）发出动作（棹艇遄归），即鹤盘旋后林逋划船快速返回，独立成句。 故正确断句为：童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇遄归。 19．本题考查文言翻译。重点实词：尝：曾经；畜：养、畜养；豢：驯养；樊：笼子。 20．本题考查对文章情感主旨的理解和分析。要分析张岱对林和靖的态度，需从文中对林和靖相关内容的叙述入手，挖掘背后情感与价值判断： ①对隐居生活的向往。文中先写孤山“水望澄明，皦焉冲照，亭观绣峙两湖，反景若三山之倒水下”，描绘孤山景色秀丽、环境清幽，又提及这里是“林和靖放鹤之地”。林逋选择在此隐居，远离尘世喧嚣，与山水、鹤相伴，这种生活场景的呈现，暗含张岱对林和靖隐居环境与生活方式的认可，传递出向往之感——借景衬人，美景配高士，体现对其隐居状态的羡慕。 ②对高雅情趣的艳羡。林逋“尝畜双鹤，豢之樊中。每泛小艇游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤，纵入云霄，盘旋良久，逋必棹艇遄归”。养鹤、以鹤为“客至之验”，这种生活细节充满雅趣与想象力：用自然生灵（鹤）串联生活场景，来客时以鹤传信，既别致又有诗意。张岱详细记录此事，体现对林和靖独特生活情趣的关注，字里行间流露出艳羡——这种脱离世俗、充满文人雅趣的生活，是张岱所欣赏且向往的。 ③对品性气节的敬佩。不媚权贵、鄙弃功名：“宋真宗征之不就，赐号和靖处士”，林逋拒绝皇帝征召，不贪恋功名爵位，坚守隐居本心；临终留诗“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书”，以司马相如作《封禅书》迎合帝王为例，表明自己不屑于写歌功颂德之作，凸显不媚权贵、追求精神独立的品格。 ④气节受敬重：“绍兴十六年建四圣延祥观，尽徙诸院刹及士民之墓，独逋墓诏留之弗徙”，朝廷迁墓时唯独保留林逋墓，侧面反映其气节与品德得到官方（时代）认可，张岱记录此事，隐含对其人格魅力的肯定。 ⑤清廉高洁：“至元，杨连真伽发其墓，唯端砚一、玉簪一”，墓中陪葬极简，仅砚台、玉簪，体现林逋视富贵如浮云，追求精神富足的品性。张岱特意提及陪葬品，是对其清廉高洁的赞叹，这种品格令张岱敬佩。 张岱通过描写孤山环境、林逋生活细节、气节事迹等，从生活向往、情趣艳羡、品性敬佩多维度，展现出对林和靖充满仰慕与敬佩的态度，将林逋塑造为兼具雅趣、气节、高洁品性的文人典范，寄寓自身对理想人格与生活的追求。 参考译文： 《水经注》里记载：水呈黑色称为“卢”，水不流动被山形所制约称为“奴”，山陵不相连称为“孤”。梅花屿在里湖和外湖之间，四面的岩石和山峦没有什么可以依靠、附着，所以叫“孤山”。这里的湖水清澈，明亮的阳光似乎能照穿湖底，亭子的景观秀美，倒映在湖里，就像传说中的蓬莱、方丈与瀛洲三座仙山倒着长在水里。山脚下种有很多梅树，是林和靖放鹤的地方。林逋在孤山隐居，宋真宗让他做官他拒不前往，真宗就给他赐号和靖处士。林逋常年喂养两只鹤，豢养养在笼子里。每当林逋荡着小船到湖中各个寺庙游玩，家中来客人时，书童就打开笼子放鹤出来，鹤冲入云霄，旋绕着飞很久，林逋看到后就掉转船头马上回家，这大概是世人传说林逋鹤起客至的验证。临终前，林逋留下一首绝句：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。”绍兴十六年修改四圣延祥观，把所有的寺院和官民的坟墓迁走，只有林逋的墓被皇帝下诏留在原地，没有迁走。至元年间，杨连真伽打开林逋的墓，只有一方端砚、一支玉簪。明代成化十年，郡守李瑞把墓修复好了。天启年间，有一位王姓道士想在这里种一千棵梅树。云间人曾做过太史的张侗初补写了《孤山种梅序》。 （24-25八年级下·山东聊城·期末）阅读下面文言文，完成下面各题。 月夜游宝石山记 [明]都穆 壬戌秋，八月既望①，予至杭，望西湖之上有宝石山甚胜，将于斯夜临台观月。故人周学谕与予自山之阴而登，酌于元学士黄晋卿读书之轩，俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋②而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭③间，诚天下之绝境也。夕阳既没明月在轩山姿水色倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑④忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ 余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今复玩于此，盖造物者之不吾靳，而亦岂易得哉！夫湖山月色，千古常新，第⑤以人情之异，故悲喜随焉。 （有改动） 【注】①既望：十六日，②趋：疾步快走。③翠霭：绿色的云气。④巡阑：酒过三巡，夜已经深了，⑤第：只是。 21．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ） A．“诚天下之绝境也”与“率妻子邑人来此绝境”，“绝境”意思都是“与人世隔绝的地方”。 B．“每夸于人”与“祗辱于奴隶人之手”，“于”意义和用法相同，译为“向”。 C．“山之阴”与《愚公移山》中“直通豫南，达于汉阴”，“阴”都是指山的南面。 D．“出没烟霏翠霭间”即“出没于烟霏翠霭间”，与“场主积薪其中”均是省略句。 22．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇交代时间地点，即壬戌秋八月既望的杭州宝石山，为后文的赏月埋下了伏笔。 B．作者在黄晋卿读书轩中饮酒并俯瞰西湖，看到了如屏障般的西岭山和云雾缭绕的吴山。 C．“广寒清虚之府”指月宫，将月夜景色和仙境相融，表现了作者沉醉于湖光山色之中。 D．本文和《小石潭记》同为游记，面对山水景色，柳宗元孤独而忧伤，都穆从容而闲适。 23．文中画双横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。 夕 阳 既 没 明 月 在 轩 山 姿 水 色 倏 焉 而 变 24．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 盖造物者之不吾靳，而亦岂易得哉！ 《说文解字》：靳（jìn），从革，斤声。”形声字。本义是马当胸的皮革。 “新”的常见引申义有：①活动的环，设于马背上。②取，如《小尔雅·广言》：“靳，取也。③吝啬、吝惜，“新，固惜之也。” 25．选文第二段中的哪句话阐明了情与景的关系？（用原句回答）其折射出来的悲喜观是什么？ 【答案】 21．D 22．B 23．夕阳既没/明月在轩/山姿水色/倏焉而变 24．大概造物主对我不吝啬，难道是容易得到的吗？ 25．选文第二段中阐明情与景关系的句子是：夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。（必须用原文）。悲喜观：人的心情有所不同，景物的悲、喜也就随之变化。 【导语】这篇游记以月夜游宝石山为主线，展现了明代文人雅士的闲适生活与审美情趣。作者通过细腻的笔触描绘西湖夜景，将湖光山色与月色交融，营造出空灵悠远的意境。文中“广寒清虚之府”的比喻，既体现了对自然美景的沉醉，也暗含超脱尘世的情怀。结尾处“湖山月色，千古常新”的感悟，道出了景致永恒而人情易变的哲理。 21．本题考查实词含义。A.“诚天下之绝境也”句意：实在是天下绝美的景致啊；绝境，绝美的景致。“率妻子邑人来此绝境”句意：带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方；绝境，与世隔绝的地方。二者意思不同；B.“每夸于人”句意：常常向别人夸耀；于，介词，向。“祗辱于奴隶人之手”句意：只是在奴仆的手中受屈辱；于，介词，在。二者意义和用法不同；C.“山之阴”句意：山的北面；阴，山的北面。“达于汉阴”句意：到达汉水的南岸；阴，水的南岸。本项表述有误；故选D。 22．本题考查文言文内容的理解。B.根据“俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭间”可知，作者看到的是如屏障般的吴山和云雾缭绕的西陵诸山。本项“作者在黄晋卿读书轩中饮酒并俯瞰西湖，看到了如屏障般的西岭山和云雾缭绕的吴山”有误；故选B。 23．本题考查文言文断句。句意：夕阳西下后，明月照在轩屋上，山的姿态、水的景色，瞬间发生了变化。 “夕阳既没”描述夕阳落山这一情景；“明月在轩”写明月照在轩屋上的景象；“山姿水色”指山和水的景色；“倏焉而变”说明山姿水色的变化状态。 故断为：夕阳既没/明月在轩/山姿水色/倏焉而变。 24．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：盖，大概，原来；造物者，指大自然、上天；靳，取《说文解字》中的第③的意思“吝惜”；岂，难道；易，轻易。 25．本题考查文言文内容的理解。 第一问，根据“夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉”可知，这句话指出湖山月色等景物本身是永恒不变的，只是因为人的心情不同，所以面对同样的景物会产生悲或喜的不同情感，阐明了情与景的关系。注意用原文回答。 第二问，景物本身并无固定的悲喜属性，人的悲喜情绪是随着自身心情的不同而对景物产生的不同感受，即人的心情决定了对景物的悲喜认知。 参考译文： 壬戌年秋天，八月十六日，我到了杭州，望见西湖之上有一座宝石山风景很美，打算在这晚到山上的台榭观赏月亮。老朋友周学谕和我从山的北面攀登，在元代学士黄晋卿读书的轩屋中饮酒，俯瞰整个西湖，一片碧绿，广阔无边，而吴山在前面耸峙，像屏障一样。其他像凤凰山、南屏山，万松岭、慈云岭，又都蜿蜒曲折，回环拱卫，像是要快步上前（迎接）。它的东面是钱塘江，广阔浩渺，放眼望去没有边际，而西陵一带的群山，在烟云雾气中时隐时现，实在是天下绝美的景致啊。夕阳西下后，明月照在轩屋上，山的姿态、水的景色，瞬间发生了变化。我的兴致更加开阔，举杯畅饮，夜深了也毫无睡意，大概不知道夜已过了多久，恍惚间好像置身在月宫中清虚宁静的府邸，这种快乐能说得出来吗！ 我生性喜爱月亮，丙辰年的中秋，曾在扬子江的金山上赏玩月亮，常常向人夸耀，认为那是平生少见的奇异景象。如今又在这里赏玩，大概是大自然不吝惜它的美景给予我，而这又哪里是容易得到的呢！湖山月色，千古以来常常是崭新的，只是因为人的心情不同，所以悲喜之情也随之变化。 ※对比阅读※ （24-25八年级下·湖南湘潭·期末）阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 【甲】 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，敧②嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注】《右溪记》作于唐代宗广德、永泰年间（763年7月～766年11月），当时作者元结正在道州（今湖南道县）刺史任上。①营溪：营水。②敧：倾斜。③嵌：张开。④逸民退士：避世隐居的人。⑤置州：设置州郡。 26．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“全石以为底”是倒装句，正常语序应为“以全石为底”。 B．“皆若空游无所依”的“皆”是“都”的意思，与词语“人人皆知”中的“皆”意思相同。 C．“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法相同。 D．根据语法分析，“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”在句中解释为“像狗的牙齿那样”。 27．把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 28．明末张岱有言：“古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚”，请以【甲】文第①自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。 29．【甲】文作者游览小石潭感受到“悄怆幽邃”，【乙】文作者结尾也写到“为之怅然”，两文在写法上都运用了寓情于景的表现手法，请你结合甲、乙两文内容分析。 【答案】 26．C 27．清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注。 28．甲文第①段用“皆若空游无所依”侧面烘托水的清澈，以“佁然不动，俶尔远逝”动态描写表现鱼的活泼，将景物描写与情感融合、生动传神。 29．甲文借小石潭的寂寥凄清，表达作者被贬后的孤寂悲凉；乙文通过右溪的美景无人赏爱，抒发作者对美好事物被埋没的怅然，都借景抒情。 【导语】《小石潭记》先绘鱼儿空游、日光映石的灵动之景，后写岸势斗折蛇行，终抒寂寥幽邃的凄怆之情；《右溪记》则刻画怪石嶙峋、清流激注的奇景，叹其久无人赏，寄寓怀才不遇之慨。二者均借景抒情，将个人情志融入自然景致，语言凝练传神，既展现了唐代山水散文的精工之美，也彰显了文人借山水抒怀的经典范式。 26．本题考查文言语法及词语含义分析。C.根据乙文“则可为都邑之胜境”可知，句中“为”是动词，意为“成为”；根据“为溪在州右”可知，句中“为”是介词，意为“因为”，两句中“为”字的意义和用法均不同；故选C。 27．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：清，清澈；触，撞击；洄，水回旋而流；悬，激水触石溅起高高的浪花；激注，激荡倾注。 28．本题考查文言景物描写赏析。根据甲文第①段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，作者不直接描写潭水的清澈，而是通过描写鱼儿仿佛在空中游动、日光能直射水底且鱼影清晰映在石上的景象，从侧面烘托出潭水的澄澈透明，这种侧面描写的手法让水的清澈更具画面感，含蓄而有韵味。根据甲文第①段“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”可知，作者对潭中鱼进行了动态刻画，“佁然”写出鱼儿静止时的安然，“俶尔”“往来翕忽”则展现出鱼儿突然游动、轻快敏捷的姿态，动静结合的描写让画面充满生机与活力。根据甲文第①段“似与游者相乐”可知，作者将自身的愉悦情感融入景物描写中，赋予鱼儿人的情态，仿佛鱼儿在与游者相互嬉戏，使景物描写不仅形似，更有神韵，实现了情景交融，让读者能感受到作者游览时的惬意心境。 29．本题考查表现手法及情感分析。根据甲文“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者描写小石潭四周竹林环绕、寂静无人的环境，将自身被贬后的孤寂悲凉之情融入其中，借凄清之景抒发内心的抑郁之绪。根据乙文“佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处……而置州以来，无人赏爱”可知，作者刻画右溪怪石嶙峋、清流激注、草木葱郁的美景，却感叹其长期不被人赏识，借美景被埋没的境遇，抒发了自己对美好事物遭冷落的怅然之情，同时也暗含自身怀才不遇的感慨。两文均以景物为载体，实现了情感与景致的深度融合，是寓情于景手法的典型运用。 参考译文： 【甲】 ①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人相互取乐。 ②向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 ③坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有人烟，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不可以长时间停留，于是记下这里的情景就离开了。 【乙】 道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，就汇入营溪。溪水拍打着两岸，岸边全是奇特的石头，这些石头倾斜嵌叠、盘曲回旋，无法用语言来形容。清澈的溪流撞击着石头，水流回旋奔腾，激溅起水花，又倾泻而下。美好的树木和奇异的竹子，垂下浓密的树荫相互遮蔽。这条小溪如果在山野之间，就应该是避世隐居的人游玩居住的地方；如果在人烟稠密的地方，也可以成为城镇中的名胜古迹，供喜爱清静的人建造亭台楼阁。然而自从设置州郡以来，却没有人欣赏喜爱它。我在小溪边徘徊，为它感到惆怅。于是就疏通河道，清除杂草污秽，建造了亭台楼阁；种植了松树和桂树，还栽种了一些香草，来增益它的景物之美。因为这条小溪在州城的右边，于是就命名它为“右溪”。把铭文刻在石头上，来告知后来的人。 （24-25八年级下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面文言文选段，按要求回答问题。 【甲】 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《永州八记》） 【乙】 钴鉧潭西小丘记 ①得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然②相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 ②丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然③回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋④，瀯瀯⑤之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。 ③噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑥，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭⑦乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 （选自柳宗元《永州八记》） 【注释】①鱼梁：用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。②嵌（qīn）然：山势高峻的样子。③熙熙然：和悦的样子。④谋：这里是接触的意思。⑤瀯瀯（yíng yíng）：水流回旋。⑥沣、镐、鄠、杜：京都附近的城市或地区。⑦遭：遇合，运气。 30．下列加点注音有误的一项是（   ） A．佁然不动（yí） B．其岸势犬牙差互（cī） C．铲刈秽草（yì） D．贾四百（jià） 31．梳理文本时，小语同学对《钴鉧潭西小丘记》中的个别字词有疑问，请你借助相关策略帮其释义。 文言词句 方法策略 释义 举熙熙然回巧献技 成语推断法：举国同庆 （1） 独喜得之 关联课内：如鸣珮环，心乐之 （2） 止四百 语境推测法 （3） 过而陋之 查找字典法：①丑，粗劣。②不文明的，不合理的。③狭小，简略。④见识小。⑤轻视。 （4） 32．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。 33．钴鉧潭西小丘与小石潭相邻，两次出行让柳宗元产生了不一样的情思，请结合文本简要分析。 【答案】 30．A 31. 全 以……为喜/因为……而感到欢喜（高兴） 只，仅 ⑤ 32．（1）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。（2）农民和渔夫经过这里都嫌弃它简陋，标价四百文钱，却多年未能卖出。 33．甲文中作者因山水而产生的快乐只是短暂的，一经凄清寒冷的环境触发便又陷入悲伤中，文中“凄神寒骨，悄怆幽邃”“以其境过清，不可久居”等句体现了作者无法排遣的忧伤悲凉之情。而乙文中作者由眼前的小丘想到了自身，将自己被贬永州的愤慨与小丘的遭遇融合在了一起。 【导语】这两篇游记展现了柳宗元山水散文的典型风格。甲文以清幽冷寂的笔触描绘潭景，最终归于“凄神寒骨”的孤寂；乙文则通过奇石异状的生动刻画，流露出发现美景的欣喜。两文都体现了柳宗元被贬永州后，借山水排遣郁结的复杂心境，既有遗世独立的孤高，又有与自然相得的慰藉。 30．本题考查字音。A.佁然不动（yí）——（yǐ）；故选A。 31．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.采用成语推断法，借助“举国同庆”理解。“举国同庆”意思是：全国的人们共同庆贺。“举”是“全、都”的意思，迁移到“举熙熙然回巧献技”，可推断“举”释义为全，都。“举熙熙然回巧献技”句意为：全都欢快地呈巧献技。B.运用关联课内法，“如鸣珮环，心乐之”句意：好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。乐，以……为乐。因此“独喜得之”中的“喜”也为相同用法，以……为喜（或：因为……而感到欢喜）。句意为：唯独我和李深源、元克己因为得到它了而高兴。C.方法策略是“语境推测法”。结合“问其主，曰：‘唐氏之弃地，货而不售。’问其价，曰：‘止四百’”分析，问小丘的价格，回答“止四百”，意思是“只（仅）四百（文）”，“止”在这里起到限制数量、表示“只、仅”的作用。D.方法策略是“查找字典法”。“农夫渔父，过而陋之”，是说农夫和渔夫经过（小丘）却轻视它，“陋”在这里是“轻视”。所以，“陋”的释义为“轻视”，对应义项⑤。 32．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）西南：向西南。斗：名词用作状语，像北斗星一般。蛇：名词用作状语，像蛇一样。明灭可见：若隐若现。（2）过：经过。陋：认为……简陋。之：代词，代指小丘。贾：卖。连岁：连年，多年。 33．本题考查比较阅读。 《小石潭记》：从【甲】文第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“下见小潭，水尤清冽”可知，作者最初因发现小石潭的清幽景致而心生愉悦——清脆的水声如玉佩碰撞，澄澈的潭水、奇特的岩石、摇曳的翠蔓，都让他暂时忘却贬谪的苦闷，沉浸在自然之美带来的轻松中。但从【甲】文第④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”“以其境过清，不可久居”可知，这种快乐极为短暂。小石潭“寂寥无人”的环境，很快触发了作者内心的孤寂与悲凉，清冷的氛围让他感到“凄神寒骨”，最终因“其境过清”无法久留，不得不离开。这背后是作者被贬永州后，难以排遣的政治失意与人生苦闷。 《钴鉧潭西小丘记》：从【乙】文第②段“唐氏之弃地，货而不售”“余怜而售之”“李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外”可知，作者发现小丘时，它是被人遗弃、许久卖不出去的“弃地”，而作者以低价买下它，还与友人一同清理秽草、恶木，让小丘的“嘉木”“美竹”“奇石”得以显现。这种“意外”之喜，不仅是因获得一处美景，更暗含对小丘“被弃”命运的同情——作者自身被贬永州，如同小丘般“怀才不遇”，如今能发现并善待小丘，仿佛是在慰藉同样失意的自己。从【乙】文第③段“以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得”“今弃是州也，农夫渔父过而陋之”可知，作者由小丘的遭遇联想到自身：小丘若在京城附近，定会被权贵争相购买；如今弃于永州，却被农夫渔父轻视。这恰如作者自身——有才却被贬偏远之地，不被朝廷重视。将自己被贬永州的愤懑与小丘不被欣赏的遭遇融合在了一起。 可据此作答。 参考译文： 【甲】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。【乙】 （我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。钴鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深处是一道坝。坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。 小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。 唉！凭着这小丘优美的景色，（如果）把它放到（京都附近的）沣、镐、鄠、杜（等这些繁华的地方），那么喜欢游赏的、争相购买的人每天增加几千文钱（购买）反而（恐怕）更加买不到。如今（它）被抛弃在（这荒僻的）永州，连农民、渔夫走过也鄙视它，售价（只有）四百文钱，一连几年也卖不出去。而唯独我和李深源、元克己因为得到它了而高兴，难道遇到这个小丘真的要靠运气吗？（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的遇合。 （24-25八年级下·湖北黄石·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（A）其境过清，不可久居，（B）记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 黄溪距州治七十里，（C）东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立如丹碧之华叶骈植与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石，平布黄神之上。揭水①八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟②。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭③。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。 （选自柳宗元《游黄溪记》，有删改） 【注】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②黛蓄膏渟（tíng）：溪水积在潭里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏。③龂（yín）腭（è）：龂，牙根。腭：牙床。 34．请参考“方法提示”，解释下列句子中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 水尤清冽 结合字形推测 （1） 其岸势犬牙差互 结合词类活用推测 （2） 殆不可状 联系常见成语：莫可名状 （3） 来若白虹 课内迁移：仿佛若有光 （4） 35．请将“由”“以”“乃”分别还原到文中括号处。 A．（ ）       B．（ ）       C．（ ） 36．请为乙文中画横线的句子断句（用“/”表示，限两处） 两山墙立如丹碧之华叶骈植与山升降 37．请翻译乙文中画波浪线的句子。 有鱼数百尾，方来会石下。 38．柳宗元的山水游记以“精悍冷峭”著称，但甲乙两文在语言风格上仍有差异。请结合文本，从语言角度分析其不同之处。 【答案】 34. 清凉、寒冷 像狗的牙齿一样 描述、形容 好像 35. A.（以） B.（乃） C.（由） 36．两山墙立/如丹碧之华叶骈植/与山升降 37．有几百尾鱼，正游过来在石头底下聚集。 38．甲文多用四字短语，如“青树翠蔓，蒙络摇缀”，动词简净，如“影布石上”，以白描勾勒幽寂之境。乙文语言略繁，如“若颏颔龂腭”“黛蓄膏渟”，善用复杂比喻，侧重形态细节刻画。 【导语】两文皆显“精悍冷峭”风格，却各有语言侧重。甲文以四字短语构篇，如“青树翠蔓”，动词简省如“布”，白描出小石潭幽寂之境；乙文略繁，用“黛蓄膏渟”“若颏颔龂腭”等复杂比喻与细节，刻画黄溪奇丽。二者皆借山水寄情，甲文显孤凄，乙文含旷意，语言差异衬出景致与心境的不同。 34．本题考查文言词语。 （1）结合字形推测法，“冽”字从“冫”（冰字旁），本义与寒冷相关，如“凛冽”一词便常形容寒冷。“水尤清冽”意为：潭水格外清凉。冽：清凉、寒冷。 （2）结合词类活用，“犬牙”本义是“狗的牙齿”，属于名词。“其岸势犬牙差互”意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。 （3）联系常见成语，“莫可名状”意为：不能用言语来形容、描绘。状：描述、形容。“殆不可状”意为：美得几乎让人无法形容。状：描述、形容。 （4）根据课内迁移，“仿佛若有光”意为：隐隐约约好像有光亮似的。若：好像。“来若白虹”意为：像一道白虹。若：好像。 35．本题考查内容理解。结合甲文“（A）其境过清，不可久居”可知，句子前后存在因果关系，“其境过清”是“不可久居”的原因。“以”在文言文中可作连词，表因果，意为“因为”，代入语境后，“以其境过清，不可久居”即“因为这里的环境太过凄清，不可以长时间停留”。 结合甲文“（B）记之而去”可知，前文“不可久居”是前提，“记之而去”是基于该前提的后续动作，存在顺承关系。“乃”在文言文中可作副词，表顺承，意为“于是、就”，代入后“乃记之而去”即“于是记下这里的情景就离开了”。 结合乙文“（C）东屯南行六百步，至黄神祠”可知，句子需体现从“东屯”到“黄神祠”的路径起点，即“从东屯出发向南走”。“由”在文言文中可作介词，表起点，意为“从、自”，代入后“由东屯南行六百步，至黄神祠”即“从东屯向南走六百步，就到了黄神祠”。 36．本题考查文言断句。 句意：两座山峰像墙壁一样耸立着，（山上的草木）如同红色、青色的花和叶子，并排生长着，随着山势的高低起伏而分布。“两山墙立”为主谓结构，句意完整需断开；“如丹碧之华叶骈植”以“如”引出比喻，说明山峰间草木的形态，语义独立；“与山升降”补充草木随山势起伏的状态，承接前句。 故断句：两山墙立/如丹碧之华叶骈植/与山升降。 37．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：数百尾：几百条；方：正、正在；会：聚集、会合。 38．本题考查语言特色。结合甲文“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽”可知，甲文大量使用四字短语，句式整齐凝练，如“青树翠蔓”仅四字便点明潭边植被，“蒙络摇缀”以四个动词简洁描绘藤蔓状态；“影布石上”中“布”字简净，直接勾勒鱼影映石的画面，无多余修饰。由此可知，甲文以白描手法，用简练的四字短语和动词，快速勾勒出小石潭幽寂的环境与灵动的鱼态，语言精悍冷峭。 结合乙文“溪水积焉，黛蓄膏渟”“石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭”可知，乙文语言相较于甲文更显繁复，如“黛蓄膏渟”用“黛”（青黑）、“膏”（油亮）多维度形容潭水，而非简单描述；“若颏颔龂腭”以人的下巴、牙根、牙床作比，比喻复杂且具体，细致刻画岩石形态。由此可知，乙文不局限于简洁勾勒，更侧重用复杂比喻和细节描写，展现黄溪潭石的奇丽，语言风格在“冷峭”中多了几分细腻铺陈。 参考译文： 【甲】 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】 黄溪距离州城官署七十里，从东屯向南走六百步，就到了黄神祠。黄神祠的上方，两座山峰像墙壁一样耸立着，（山上的草木）如同红色、青色的花和叶子，并排生长着，随着山势的高低起伏而分布。山峰之间的缺口处，是陡峭的崖壁和岩石洞穴。溪水之中全是小石头，平整地分布在黄神祠下方。撩起衣服涉水走八十步，就到了第一个水潭，（这里的景色）最奇特秀丽，几乎没办法用言语描述。它的形状大致像一个剖开的大瓮，（瓮壁般的岩壁）从侧面立起，高达千尺。溪水在这里积聚，乌光油亮，像贮了一瓮画眉用的油膏。（溪水）流过来时像一道白色的长虹，静静地流淌，没有声响，有几百尾鱼，正游来聚集在石头下面。向南再走一百步，就到了第二个水潭。这里的石头都高高耸立着，临靠着湍急的水流，（石头的形状）像人的下巴、牙根和牙床。水潭下方有许多杂乱排列的大石头，（人们）可以坐在上面喝酒吃饭。有一只鸟，红色的身体，黑色的翅膀，大小和天鹅差不多，正面向东方站立着。从这里再向南走几里，地貌全都是一个样子，树木更加粗壮，岩石更加瘦削，水流的声音都清脆响亮。再向南走一里，就到了大冥川。这里山势平缓，水流缓慢，有开垦出来的田地。 39．（24-25八年级下·广东深圳·期末）阅读下列文言选段，完成问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。旁皆大松，曲者如盖，直者如幢①，卧者如虬。松下草间有泉沮洳②伏见堕石井锵然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大螈③。稍西，一峰高绝，有蹊介然④，仅可步。系马石嘴，相扶携而上，篁筱仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯⑤，如蜗鼠缭绕，乃得出，门牖相值⑥。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛，声切切不已。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。 （选自晁补之《新城游北山记》） 【注释】①幢（chuáng）：古代旗子一类的东西。②沮洳（rù）：低湿的地方。③大螈（yuán）：即蝮蛇。④介然：界线分明的样子。⑤栏楯（shǔn）：栅栏。⑥门牖相值：门窗相对。 （1）下列句中加点词的意思全都不相同的一项是（    ） A．一峰高绝 佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境 B．曲折依崖壁为栏楯 不足为外人道也 此人一一为具言所闻 C．如四五里 如适在人上 如鸣珮环 D．以其境过清 全石以为底 策之不以其道 A．A B．B C．C D．D （2）下列选项中正确的一项是（    ） A．甲文中第二段，采用了移步换景的方法，并通过侧面描写，写出了小石潭水清澈的特点。 B．乙文写窗间竹“相摩戛”“声切切不已”，运用了视听结合和以动衬静的表现手法，写出了北山的幽静深邃。 C．乙文中划线部分的断句应为：松下草间/有泉沮洳/伏见堕石井/锵然而鸣。 D．甲乙两文都善于使用修辞方法描写景物，甲文用比喻写出溪水曲折蜿蜒，生动形象；乙文用拟人和排比的手法，写出松树的多姿多态，言简意赅。 （3）把下列句子翻译成现代汉语。 ①俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾。 （4）甲乙两文都用了寓情于景的手法，结合文章内容，分别写出两文表达的思想情感。 （5）同学们想要学习古人的遣词炼字，于是结合《石壕吏》《卖炭翁》展开了讨论，请你将对话补充完整。 小深：“我觉得《石壕吏》里‘独与老翁别’的‘独’字用得妙，因为① ” 小圳：“我同意小文的看法。我还喜欢《卖炭翁》中的‘可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒’中‘愿’一字，写出了卖炭翁② 但又③ 的矛盾心理。” 【答案】（1）D （2）B （3）①忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 ②有僧人穿着布袍、趿拉着鞋子前来相迎，与他交谈，他惊愕地回头看。 （4）【甲】文通过“寂寥无人”“凄神寒骨”等描写，抒发内心孤寂冷清之情。【乙】文借“山空月明”“声切切不已”等幽静之景，表现对自然山水的喜爱与游览经历的留恋。 （5）突出老翁独自留下的场景，暗示家人被捉的悲惨结局，强化凄凉氛围。 生活极度贫困 希望天气寒冷能高价卖炭 【导语】这两篇山水游记均以细腻笔触描绘自然胜景，却呈现迥异意境。《小石潭记》以“清冽”为眼，通过鱼影布石、竹树环合等意象，营造出空灵寂寥之境，暗含作者贬谪孤寂；《新城游北山记》则以松泉藤径的奇崛之态，辅以山寺钟鸣、竹声切切，展现幽邃中见生机的野趣。两文皆善用比喻（如“如鸣珮环”“如蜗鼠缭绕”）与白描，在景语中渗透情语，体现唐宋文人不同的山水审美取向。 （1）本题考查一词多义。A.很/很/与世隔绝的；B.建造/对/对；C.大约/好像/好像；D.因为/用/按照；故选D。 （2）本题考查内容理解和分析。A.【甲】文第二段为定点观察，非移步换景；C.乙文中划线部分的句意是松树之下草丛之中有一泉眼，在低湿之地时隐时现，泉水坠入石井，发出清脆声响。“松下草间有泉”点明泉的位置，“沮洳伏见”描写泉在湿洼处隐现的动态，“堕石井”为动作承接，“锵然而鸣”以声作结，层次递进。故断句为：松下草间有泉/沮洳伏见/堕石井/锵然而鸣；D.【乙】文写松树用比喻和排比，但未用拟人；故选B。 （3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①俶尔：忽然；翕忽：轻快敏捷；相乐：互相取乐；②布袍：穿着布袍（名词作动词）；蹑履：趿拉着鞋；愕而顾：惊愕地回头看。 （4）本题考查文章情感主旨。 根据甲文第④段“寂寥无人，凄神寒骨”的描写分析，作者以空寂无人的环境和彻骨的寒意渲染凄清氛围，实则借景抒写贬谪后的孤寂落寞之情，暗示了内心难以排遣的抑郁与悲凉。 根据乙文第②段“山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上”和“声切切不已”的描写分析，空山月明、星斗垂近的澄澈之景，与幽远切切的松声交织，营造出遗世独立的意境，既表现了对自然幽趣的沉醉，又含蓄流露出超脱尘俗、归隐山林的闲适之志。 （5）本题考查内容理解和分析。 第①空：根据《石壕吏》结尾处“独与老翁别”的描写分析，“独”字突出了诗人离别时唯有老翁独自相送的场景，暗示老妇已被抓走的悲惨结局，通过这一细节强化了战乱背景下百姓家破人亡的凄凉氛围，体现了诗人对民生疾苦的深切同情。 第②③空：根据《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的句子分析，“愿”字生动刻画出卖炭翁尽管衣衫单薄、身受严寒，却因担忧炭价低廉而矛盾地盼望天气更寒冷的心理，既写出其生活极度贫困的艰难处境，又深刻揭示了底层劳动者为生存而被迫违背常理的悲辛。据此理解和概括回答即可。 参考译文： 【甲】 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 （我）前往新城以北三十里处，山势逐渐幽深，草木和泉石越发清幽。路旁尽是高大的松树，弯曲的如同车盖，挺直的如同旌旗，卧伏的如同蟠龙。松树下草丛间有泉水在低湿处隐现，流入石井时发出清脆的声响。松林间的藤蔓长达数十尺，蜿蜒如巨蜥般盘绕。稍向西，有一座极高的山峰，有一条分明的小径，仅容步行。将马系在石嘴处，相互搀扶着向上攀登，竹林密蔽仰不见天日，约莫走了四五里，才听到鸡鸣声。有位僧人穿着布袍踏着草鞋前来迎接，与他交谈，他惊愕地环顾，如同麋鹿般难以接触。山顶有数十间房屋，沿着崖壁曲折设置栏杆，如同蜗牛老鼠般迂回绕行，方能走出，门窗相对而设。坐下后，山风飒飒吹来，堂殿的铃铎皆作响。至日暮，众人皆留宿。 时值九月，天空高远露水清冽，山野空旷明月朗照，仰观星斗皆明亮盛大，仿佛正好悬在头顶。窗外数十竿翠竹相互摩擦，发出切切不绝之声。待到天明，众人皆离去。 归家数日后，仍恍惚若有所遇，因而追忆此行。此后未曾再至，然常常回想当时情景。 ※链接中考※ （2025·重庆·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】①斯泉也，弃于路隅①，人足罕至。 ②四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负缶盎④，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅鲋⑤，曳泅⑥自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。 ③蒙烟坠露，涵沙浮梗⑦，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑧之间。此君子之独好，诚可赞也！ （节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改） [注]①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。 40．下列句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．以其境过清        濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》） B．不可久居            居庙堂之高（范仲淹《岳阳楼记》） C．负缶盎            负者歌于途（欧阳修《醉翁亭记》） D．岁时游人            又患无硕师名人与游（宋濂《送东阳马生序》） 41．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）道上行旅，渴不得尝。 42．下列对选文的理解与分析错误的一项是（   ） A．甲文是一篇短小精美的游记，采用定点观察的方式，描述了发现小石潭的过程。 B．甲文中“皆若空游无所依”正面描写鱼，也侧面表现了潭水的清澄纯净。 C．乙文写了路人在泉边的多种行为：有的饮濯其旁，有的渴不得尝，有的照影后离开。 D．乙文语言精炼，如“草深苔滑”，寥寥数字就写出了白鹤泉的荒芜。 43．甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。 【答案】 40．C 41．（1）阳光向下穿透水面，（鱼的）影子映在水底的石头上。 （2）路上的行人，口渴却无法品尝（这里的泉水）。 42．A 43．甲文通过描写小石潭的清幽景色，借景抒情，表达被贬后的孤寂、凄怆之情；乙文通过写白鹤泉被弃于路旁、少人问津的处境，托物言志，赞美其坚守寒冽、不与世俗争名的君子品格。 【导语】这两篇文言文皆以自然景物为描写对象，却呈现出迥异的美学追求。《小石潭记》以移步换景的笔法，通过“清冽”“空游”等意象层层递进，最终归于“凄神寒骨”的孤寂，体现柳宗元贬谪后的幽独心境；《记白鹤泉》则用“蒙烟坠露”“寒冽自持”等冷峻笔调，赋予泉水晶莹高洁的君子品格，暗含作者不慕荣利的精神追求。 40．本题考查一词多义。A.形容词，凄清、冷清/形容词，清澈；B.动词，停留、待着/动词，处在、位于；C.动词，背、背负/动词，背、背负；D.形容词，游玩的/动词，交往、交流；故选C。 41．本题考查文言句子翻译、 （1）重点词语：下，向下；澈，穿透；布，映、分布。 （2）重点词语：道上，路上；行旅，行人、赶路的人；得，能够；尝，品尝、喝。 42．本题考查对文章内容、写法及语言的赏析。A.根据甲文“从小丘西行百二十步”“伐竹取道，下见小潭”等语句，表明作者是在行进过程中发现小石潭，观察位置随行动不断变化，属于“移步换景”的移动观察，选项中“定点观察”错误；故选A。 43．本题考查文章的主旨分析。根据甲文第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，作者描绘小石潭四周寂静无人的环境，用“凄神寒骨”“悄怆幽邃”直接点明环境带来的凄冷感受，因“其境过清”而匆匆离去。这种对清幽环境的描写，实则映射出作者被贬后内心的孤寂与悲凉——如同小石潭被竹林隔绝、人迹罕至，自己也身处荒僻之地，仕途失意的愁绪借景物传达出来。根据甲文第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，表面写鱼在水中“空游”的自由，实则以鱼的无依无靠，侧面暗示作者被贬后漂泊无依的处境，乐景中暗藏哀情，最终在第④段的环境描写中爆发为直接的情感宣泄。根据乙文第①段“斯泉也，弃于路隅，人足罕至……道上行旅，渴不得尝”可知，白鹤泉被弃于路边，牧儿饷妇仅偶尔在此饮濯，行人渴而不得尝，游人仅照影即离去，突出其被忽视、无人赏识的处境。这种描写类比君子怀才不遇却坚守本心的状态，为后文的议论做铺垫。根据乙文第②段“以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎之间。此君子之独好，诚可赞也”可知，作者直接议论，说白鹤泉以“寒冽”的本性自持，不屑于在民间或朝廷中争名，将泉的品格与“君子”类比，明确点出托物言志的意图——借泉的孤高，赞美不与世俗同流合污、坚守自我的君子风范。 参考译文： 甲： 从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到水声，如同玉佩玉环相碰发出的清脆声响，心中为此感到愉悦。于是砍伐竹子开辟道路，向下见到一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来露出水面，形成水中的高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍似的。阳光向下穿透水面，鱼的影子映在水底的石头上。（鱼）呆呆地静止不动，忽然间又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在与游人相互逗乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头。 坐在潭边，四周被竹子和树木环绕合抱，寂静冷落，空无一人，令人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，于是记下这番景致后便离开了。 乙： 这眼泉水，被遗弃在路边的角落，人迹罕至。 四月的时候，雨水积水淹没（周围），偶尔有牧童和送饭的妇人，背着陶质容器，在泉边饮水洗涤。七八月间，草丛茂密，苔藓湿滑，蜗牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼在水中漂浮游动，悠然自得。路上的行人，口渴却无法品尝这里的泉水。每年来此游览的人，（也只是）照一照自己的眉眼头发就离开了。 这眼泉水被烟雾笼罩，承受着坠落的露水，容纳着泥沙，漂浮着草梗，凭借着寒冷清澈的特性自我坚守，而不屑于在茶碗酒杯之间去争名声。这是君子所独有的喜好，实在值得称赞啊！ （2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《柳河东集》） 【乙】 二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道。 （选自徐霞客《徐霞客游记》，有删节） [注]①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 44．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．伐竹取道/会天大雨，道不通 B．潭中鱼可百许头/杂然相许 C．乃下就溪中/瞬息可就 D．惟望石门近在咫尺/先达德隆望尊 45．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）将及门下，复渡溪北。 46．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 乃 先 降 而 就 溪 则 溪 水 正 从 门 中 跃 出 有 巨 石 当 门 分 为 二 道 47．【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。 48．学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。 【答案】 44．A 45．（1）溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）（我）快要到石门下方时，又渡到溪流北部。 46．乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道 47．两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景。都表达了遇到困难不要放弃，总会发现新的希望和机遇，找到前进的道路的精神。 48．示例一：看潭中鱼趣，享清幽小林，非小石潭莫属。 示例二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。 【解析】 44．本题考查重点文言词语在文中的含义。A.均是名词，道路；B.数词，表示约数/动词，赞同；C.动词，靠近/动词，完成；D.动词，远看/名词，名望，声望；故选A。 45．本题考查学生对句子翻译能力。（1）斗：像北斗星那样；蛇：像蛇一样；明灭可见：时隐时现。（2）及：到；复：又。 46．本题考查文言文断句。句意：于是先向下走近溪边，就看见溪水正从石门中跃出来，有块巨石挡在门口扼住流水，分成两条水道。“乃先降而就溪”，“而”表顺承，“就溪”紧承“先降”，前后句子语意连贯，中间不断开， 在“溪”后断句；“则溪水正从门中跃出”，“则”作连词，引出后面的句子；“从门中”作状语修饰“跃出”，中间不断开，在“出”后断句；“有巨石当门”，主谓短语“巨石当门”作“有”的宾语，结构完整，中间不断开，在“门”后断句。故画波浪线的句子可断句为：乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道。 47．本题考查文言文内容理解。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，诗人描述了山水萦绕的迷路感觉，移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。 结合乙文“二里，见大溪自石门出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入”“徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望”可知，写了作者发现溪北岸无路进去，下到溪中，徘徊之下，找到向东的小路，沿着进入，又渡到溪流北部。就在以为无路可走之时，突然发现溪水中被绑着的木头架可以渡过，绝处逢生。 两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景，表达了作者在困境中坚持后豁然开朗的欣喜之情；启发了人们，只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩、不畏惧，勇于开拓，奋发进取，前方就将是一个充满光明与希望的崭新境界。 48．本题考查语言表达。宣传语，要求内容、目的、场合、对象明确，灵活运用各种修辞，引起大众情感共鸣，形式上要整齐、简练。主题为“游山河，赏胜景”。同时，注意题干要求，宣传景观名称“小石潭”“石门”，任选一处，并且要突出景观的特点。 示例：“小石潭”，碧水映碧天，潭底石奇异，游鱼戏水间，享受大自然。 示例：“石门”，雄奇秀美，瑰丽璀璨，鬼斧神工，魅力无穷。 参考译文： 甲文： 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出—条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 乙文： 行二里，见到一条大溪从石门流出来，溪北岸无路进去，就下到溪中；溪中有许多巨石，（水）多奔泻急流，也无路进去。只是望见石门近在咫尺之间，上下紧逼束拢，两面陡峭，高有万仞， 相距不超过两丈。大概本来一座山崖屏风一样矗立，从山脊上当中一刀笔直剖开形成了这座山，所以既难以从陆地上上登，又无法从溪中逆水而上。徘徊了很久，找到一条向东去的小径，再沿着它进去，将到门下时，又渡到溪北。溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过，知道这条道有不少行人，大喜过望。 于是先向下走近溪边，就见溪水正从石门中跃出来，有块巨石挡在门口扼住流水，分成两条水道。 （2024·山西·中考真题）班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头。皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱（湖心亭看雪》） 49．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 （1）日光下澈  澈：     （2）拥毳衣炉火  拥： 50．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀。 翻译： （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译：接连下了三天的大雪， 51．光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。 凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟①啜醨②，（1） ；果蔬草木，（2） 。推此类也，吾安往而不乐？ （节选自苏轼《超然台记》） 【注释】①餔（bū）糟：食酒糟。②啜醨（lí）：喝薄酒。 52．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。 A．皆可以醉    B．皆可以饱 53．请结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。 【答案】 49. 穿透 裹、围 50. 青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连。 湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 51. 示例：甲文中“影布石上”描绘出日光、潭水交融，鱼影映在潭底石上的清晰画面，侧面衬托潭水的澄澈透明； 乙文“湖上影子……两三粒而已”，妙用“痕”、“粒”等量词，写出了大雪覆盖下景物“影子”少而微的特点，运用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水画。 52．（1）皆可以醉  （2）皆可以饱 53．示例：如果所有事物都有可观赏的地方，那么它们都能带给人快乐，不一定只有稀奇壮丽的事物才使人愉悦。即使是一朵不知名的小花，也能芬芳我的年华。 【解析】 49．本题考查文言文实词。 （1）句意：阳光照到到水底；澈：穿透。 （2）句意：裹着裘皮衣服，围着火炉；拥：裹、围。 50．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙络摇缀：覆盖缠绕，摇动下垂。 （2）俱：都；绝：停止、消失。 51．本题考查文言文内容的理解和分析。根据甲文中“潭中鱼可百许头。皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”可知，日光穿透清澈的水面，将鱼儿的影子精确地映照在潭底的石头上，形成了一幅光影交织、生动而美丽的画面。这种细致的描绘不仅让人仿佛置身于小石潭边，还能从侧面衬托出潭水的澄澈透明，进一步加深了读者对小石潭美景的感受。根据乙文中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，这里运用了“痕”、“粒”等量词，生动地描绘了大雪覆盖下景物“影子”的稀少与微小。通过这种简洁而精准的描绘，我们仿佛能够看到一幅淡墨山水画展现在眼前，画面中的长堤、湖心亭、小舟以及舟中人的影子都显得如此微小，与整个白茫茫的湖面形成鲜明对比，营造出一种宁静而深邃的氛围。这种白描手法的运用，使得雪景的描绘更加生动、富有意境。 52．本题考查内容理解，补全句子。 第一空：由“餔糟啜醨”可知，这是描述饮食的简陋，即食酒糟、喝薄酒，这种饮食虽然不丰盛，但也能带来一种满足或沉醉的感觉。在古文中，“醉”常用来形容饮酒后的状态，因此这里用“醉”字来对应“餔糟啜醨”，即简单饮食也可以令人陶醉其中。故此空应填“皆可以醉”。 第二空：由“果蔬草木”可知，这部分是在描述食物的基本来源，即自然生长的果蔬和草木。这些虽然不是美味佳肴，但它们是生活的基础，能满足人的基本饮食需求，故用“饱”字来形容。在古文中，“饱”常常用来指代满足口腹之欲，与果蔬草木的基础功能相吻合。故此空应填“皆可以饱”。 53．本题考查句子的理解和分析。本题要求结合生活体验，对文中“苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也”这句话进行理解。这句话强调了快乐源于对事物的内在欣赏，而非仅依赖于外在的奇异美丽。在回答时，应首先阐述这句话的基本含义，然后结合自己的生活体验，举出具体的例子来印证这句话，并总结出自己的感悟。注意表达清晰、逻辑连贯。 “苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也”的意思是：如果事物值得观赏，那么其中都含有令人快乐的内容，不必一定要是怪异、新奇、宏伟、美丽的事物。苏轼认为，生活中值得观赏的事物很多，而这些事物本身就蕴含了令人快乐的元素。这种快乐并不是来自于事物的外在形态是否怪异、新奇、宏伟、美丽，而是来自于我们内心的感受和欣赏。在我们的日常生活中，我们可以从平凡的事物中发现美好，从简单的生活中找到快乐。比如，我们可以在忙碌的工作之余，停下来欣赏一下窗外的风景，感受大自然的美丽和宁静；我们也可以和亲朋好友一起分享生活的点滴，感受彼此之间的关爱和温暖。这些简单而美好的事物，都可以给我们带来无尽的快乐和满足。 示例：“苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也”这句话让我意识到，生活中处处蕴藏着快乐。无论是午后的一杯清茶，还是夜晚的一本书籍，甚至是与家人朋友的简单相聚，都能带给我内心的满足和快乐。快乐并非只存在于华丽的场景或昂贵的物品中，它更多地源自于我们内心的感受和对生活的热爱。因此，我们应该学会珍惜并感恩生活中的每一个瞬间，用心体会其中的美好。 参考译文： 甲文： 从小山丘往西边走了大约一百二十步，隔着竹林，我听到了水声，这声音就像是玉佩和玉环相互碰撞发出的声音，这让我心里感到非常高兴。于是，我砍倒了竹子开出一条小路，走下去看到了一个小潭，潭水特别清澈寒冷。潭底全都是由石头构成的，靠近岸边，石头有些部分翻卷过来露出水面，形成了小石岛、小石屿、小石岬和小石岩等各种形态。翠绿的树木和藤蔓交错缠绕，覆盖在上面，参差不齐，随风摇曳。 潭中的鱼大约有一百多条，它们都像是在空中游动，没有任何依靠。阳光照到到水底，鱼的影子映在石头上。它们静静地待在那里，一动也不动，突然间又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像是在和游玩的人相互逗乐。 乙文： 崇祯五年的十二月，我住在西湖。连续下了三天的大雪，西湖中的人声、鸟声都消失了。这一天晚上八时左右，我划着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。只见湖面上雾气弥漫，天空、云层、山峦、湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖面上能看到的影子，只有那淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 《超然台记》 当然，每样事物都有值得欣赏的地方。只要有值得欣赏的地方，就都有能让人感到快乐的地方，这些并不一定是怪异、奇特、壮丽的事物。吃酒糟、喝薄酒，都可以让人沉醉；瓜果蔬菜草木，都可以让人吃饱。推及到这一类的事物，我到哪里会不快乐呢？ 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项09 《小石潭记》 栏目设置：课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※课内阅读※ （24-25八年级下·黑龙江佳木斯·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释下列句中加点的词。 （1）水尤清冽（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ） 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 3．文中第二段写了潭水和游鱼的特点，作者分别是怎样描写的？ 4．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？ （24-25八年级下·天津西青·期末）阅读《小石潭记》选文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 5．下面句子中加点词的解释，下正确的一项是（   ） A．水尤清冽    尤：格外 B．潭中鱼可百许头可：大约 C．日光下澈    澈：清澈 D．悄怆幽邃    邃：深 6．下面句子中加点词用法与其他三项不相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行，明灭可见 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 7．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．这篇短小精美的游记是柳宗元《永州八记》中最负盛名的一篇。文章采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，烘托出小石潭的美。 B．“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”作者从内心的真实感受来写，突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。 C．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬永州的忧伤愤懑，这和苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹极其类似。 D．本文的语言极为精练优美，运用了巧妙的比喻，句式灵活。在写景过程中，作者含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。 （24-25八年级下·江西九江·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 8．解释文中加点词语的含义。 （1）可（ ） （2）佁然（ ） （3）清（ ） 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 10．文中多处侧面表现潭水的清澈，任选一处说说其效果。 ※课外阅读※ （24-25八年级下·贵州黔南·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 游西山小记 [明]李流芳 出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映。澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲②零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。 予信宿③金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归。由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚⑤润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 先是，约孟旋、子将⑥同游，皆不至，予慨然独行。子将挟⑦西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香⑧城中，傲予此行，何也？书寄孟阳诸兄之在西湖者，一笑。 【注释】①匌匒（）：重叠的样子。②菰蒲（）：水生植物。③信宿:连宿两夜。④蹇（）：跛，行动迟缓。借喻劣马或跛驴。⑤岚：山林中的雾气。⑥孟旋、子将：人名，与后文的孟阳，均为作者友人。⑦挟：怀在心里。⑧七香：本指多种香料的混合，这里喻指都市繁华。 11．下列内容与原文描述不符的一项是（   ） A．写游西山途经之地，作者只用“出、过、至”三个动词一笔带过，颇吝惜笔墨。 B．作者重点描写的地方是西山的澄湖，那里山水相依，景色优美，如在江南画图中。 C．作者此次游西山赏美景胜境却无良朋相伴，因此“慨然”，“慨然”一词意蕴丰富。 D．子将未同作者游西山是因为他正在西湖游玩，并认为西湖之景远胜西山之景色。 12．古人云：“仁者乐山，智者乐水。”本文写了作者游玩西山的见闻和感受，请结合本文内容谈谈作者是如何借景抒情的? 13．下列各组加点的词意义和用法一致的一项是（   ） A．可十余里    潭中鱼可百许头（柳宗元《小石潭记》） B．折而北    千里马常有，而伯乐不常有（韩愈《马说》） C．挟西湖为己有    不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》） D．顾而乐之    子之不知鱼之乐，全矣（《庄子与惠子游于濠梁之上》） （24-25八年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 浣花溪记（节选） 【明】钟惺 出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带，色如鉴、若琅玕、若绿沉瓜，窈然深碧绕城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，以少陵浣花居在焉耳。 行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。自宫以西，三桥跨溪相属，相距不半里。舁夫云通灌县，或谓“江从灌口来”是也。 溪左人家，柴门竹篱，颇有次第，然溪常为屋蔽，稍断复见，如是者数处。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。过此至武侯祠，祠前跨溪为板桥，覆以水槛，乃见“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通，上置亭曰“百花潭水”。由此还度桥，过梵安寺，始至杜工部祠。祠中像颇清古，不必求肖。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所刻。 钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。 时万历辛亥十月十七日。出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，迫暮趣归。是日清晨独往，楚人钟惺记。 （选自天启刊本《隐秀轩集》，有删改。） 14．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A．西折纤秀长曲   西：向西 B．三桥跨溪相属   属：连接 C．溪周之，非桥不通   周：周围 D．迫暮趣归   趣：同“促”，急忙 15．将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①然必至草堂，而后浣花有专名，以少陵浣花居在焉耳。 ②穷愁奔走，犹能择胜。 16．文中作者称杜甫“穷愁奔走，犹能择胜”，而《小石潭记》中柳宗元在贬谪中亦寄情山水。请简要分析两人在面对人生困境时，借山水表达的情感态度有何异同。 （24-25八年级下·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成小题。 孤山 张岱 《水经注》曰：水黑曰卢，不流曰奴：山不连陵曰孤。梅花屿①介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦②焉冲照，亭观绣峙两湖，反景若三山之倒水下。山麓多梅，为林和清放鹤之地。林逋③隐居孤山，宋真宗征之不就，赐号和靖处士。尝畜双鹤，豢之樊中。 逋每泛小艇游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤纵入云背盘旋良久逋必棹艇遄归。益以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书④。”绍兴十六年建四圣延祥观，尽徙诸院刹及士民之墓，独逋墓诏留之弗徙。至元，杨连真伽发其墓，唯端砚一、玉簪一。明成化十年，郡守李端修复之。天启间有王道士，欲于此地种梅千树。云间张侗初太史补《孤山种梅序》。 （选自《古代小品文鉴赏辞典》） 【注】①梅花屿：即孤山。两湖：西湖的内外两湖。②皦： jiǎo，明亮，洁白。③林逋：钱塘（今杭州）人，北宋著名诗人。后人称为和靖先生，有“梅妻鹤子”的美誉。④封禅书：《汉书·司马相如传》载，相如病危，武帝遣使者至家求其文，遗稿之中发现一篇歌功颂德的《封禅书》）。 17．依据具体语境，解释下列句子中的加点词。 加点词 所在句子 上下文 解释 丽 一无所丽 山不连陵曰孤 景 反景若三山之倒水下 是地水望澄明 就 征之不就 茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书 徙 尽徙诸院刹及士民之墓 绍兴十六年建四圣延祥观……独逋墓诏留之弗徙 18．用“/”给下面句子断句，限断三处。 童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄归。 19．用现代汉语写出下面句子的意思。 尝畜双鹤，豢之樊中。 20．文中作者张岱对林和靖持怎样的态度？请结合文章内容简要分析。 （24-25八年级下·山东聊城·期末）阅读下面文言文，完成下面各题。 月夜游宝石山记 [明]都穆 壬戌秋，八月既望①，予至杭，望西湖之上有宝石山甚胜，将于斯夜临台观月。故人周学谕与予自山之阴而登，酌于元学士黄晋卿读书之轩，俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋②而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭③间，诚天下之绝境也。夕阳既没明月在轩山姿水色倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑④忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ 余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今复玩于此，盖造物者之不吾靳，而亦岂易得哉！夫湖山月色，千古常新，第⑤以人情之异，故悲喜随焉。 （有改动） 【注】①既望：十六日，②趋：疾步快走。③翠霭：绿色的云气。④巡阑：酒过三巡，夜已经深了，⑤第：只是。 21．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ） A．“诚天下之绝境也”与“率妻子邑人来此绝境”，“绝境”意思都是“与人世隔绝的地方”。 B．“每夸于人”与“祗辱于奴隶人之手”，“于”意义和用法相同，译为“向”。 C．“山之阴”与《愚公移山》中“直通豫南，达于汉阴”，“阴”都是指山的南面。 D．“出没烟霏翠霭间”即“出没于烟霏翠霭间”，与“场主积薪其中”均是省略句。 22．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇交代时间地点，即壬戌秋八月既望的杭州宝石山，为后文的赏月埋下了伏笔。 B．作者在黄晋卿读书轩中饮酒并俯瞰西湖，看到了如屏障般的西岭山和云雾缭绕的吴山。 C．“广寒清虚之府”指月宫，将月夜景色和仙境相融，表现了作者沉醉于湖光山色之中。 D．本文和《小石潭记》同为游记，面对山水景色，柳宗元孤独而忧伤，都穆从容而闲适。 23．文中画双横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。 夕 阳 既 没 明 月 在 轩 山 姿 水 色 倏 焉 而 变 24．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 盖造物者之不吾靳，而亦岂易得哉！ 《说文解字》：靳（jìn），从革，斤声。”形声字。本义是马当胸的皮革。 “新”的常见引申义有：①活动的环，设于马背上。②取，如《小尔雅·广言》：“靳，取也。③吝啬、吝惜，“新，固惜之也。” 25．选文第二段中的哪句话阐明了情与景的关系？（用原句回答）其折射出来的悲喜观是什么？ ※对比阅读※ （24-25八年级下·湖南湘潭·期末）阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 【甲】 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，敧②嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注】《右溪记》作于唐代宗广德、永泰年间（763年7月～766年11月），当时作者元结正在道州（今湖南道县）刺史任上。①营溪：营水。②敧：倾斜。③嵌：张开。④逸民退士：避世隐居的人。⑤置州：设置州郡。 26．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“全石以为底”是倒装句，正常语序应为“以全石为底”。 B．“皆若空游无所依”的“皆”是“都”的意思，与词语“人人皆知”中的“皆”意思相同。 C．“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法相同。 D．根据语法分析，“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”在句中解释为“像狗的牙齿那样”。 27．把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 28．明末张岱有言：“古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚”，请以【甲】文第①自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。 29．【甲】文作者游览小石潭感受到“悄怆幽邃”，【乙】文作者结尾也写到“为之怅然”，两文在写法上都运用了寓情于景的表现手法，请你结合甲、乙两文内容分析。 （24-25八年级下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面文言文选段，按要求回答问题。 【甲】 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《永州八记》） 【乙】 钴鉧潭西小丘记 ①得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然②相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 ②丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然③回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋④，瀯瀯⑤之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。 ③噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑥，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭⑦乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 （选自柳宗元《永州八记》） 【注释】①鱼梁：用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。②嵌（qīn）然：山势高峻的样子。③熙熙然：和悦的样子。④谋：这里是接触的意思。⑤瀯瀯（yíng yíng）：水流回旋。⑥沣、镐、鄠、杜：京都附近的城市或地区。⑦遭：遇合，运气。 30．下列加点注音有误的一项是（   ） A．佁然不动（yí） B．其岸势犬牙差互（cī） C．铲刈秽草（yì） D．贾四百（jià） 31．梳理文本时，小语同学对《钴鉧潭西小丘记》中的个别字词有疑问，请你借助相关策略帮其释义。 文言词句 方法策略 释义 举熙熙然回巧献技 成语推断法：举国同庆 （1） 独喜得之 关联课内：如鸣珮环，心乐之 （2） 止四百 语境推测法 （3） 过而陋之 查找字典法：①丑，粗劣。②不文明的，不合理的。③狭小，简略。④见识小。⑤轻视。 （4） 32．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。 33．钴鉧潭西小丘与小石潭相邻，两次出行让柳宗元产生了不一样的情思，请结合文本简要分析。 （24-25八年级下·湖北黄石·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（A）其境过清，不可久居，（B）记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 黄溪距州治七十里，（C）东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立如丹碧之华叶骈植与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石，平布黄神之上。揭水①八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟②。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭③。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。 （选自柳宗元《游黄溪记》，有删改） 【注】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②黛蓄膏渟（tíng）：溪水积在潭里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏。③龂（yín）腭（è）：龂，牙根。腭：牙床。 34．请参考“方法提示”，解释下列句子中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 水尤清冽 结合字形推测 （1） 其岸势犬牙差互 结合词类活用推测 （2） 殆不可状 联系常见成语：莫可名状 （3） 来若白虹 课内迁移：仿佛若有光 （4） 35．请将“由”“以”“乃”分别还原到文中括号处。 A．（ ）       B．（ ）       C．（ ） 36．请为乙文中画横线的句子断句（用“/”表示，限两处） 两山墙立如丹碧之华叶骈植与山升降 37．请翻译乙文中画波浪线的句子。 有鱼数百尾，方来会石下。 38．柳宗元的山水游记以“精悍冷峭”著称，但甲乙两文在语言风格上仍有差异。请结合文本，从语言角度分析其不同之处。 39．（24-25八年级下·广东深圳·期末）阅读下列文言选段，完成问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。旁皆大松，曲者如盖，直者如幢①，卧者如虬。松下草间有泉沮洳②伏见堕石井锵然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大螈③。稍西，一峰高绝，有蹊介然④，仅可步。系马石嘴，相扶携而上，篁筱仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯⑤，如蜗鼠缭绕，乃得出，门牖相值⑥。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛，声切切不已。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。 （选自晁补之《新城游北山记》） 【注释】①幢（chuáng）：古代旗子一类的东西。②沮洳（rù）：低湿的地方。③大螈（yuán）：即蝮蛇。④介然：界线分明的样子。⑤栏楯（shǔn）：栅栏。⑥门牖相值：门窗相对。 （1）下列句中加点词的意思全都不相同的一项是（    ） A．一峰高绝 佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境 B．曲折依崖壁为栏楯 不足为外人道也 此人一一为具言所闻 C．如四五里 如适在人上 如鸣珮环 D．以其境过清 全石以为底 策之不以其道 A．A B．B C．C D．D （2）下列选项中正确的一项是（    ） A．甲文中第二段，采用了移步换景的方法，并通过侧面描写，写出了小石潭水清澈的特点。 B．乙文写窗间竹“相摩戛”“声切切不已”，运用了视听结合和以动衬静的表现手法，写出了北山的幽静深邃。 C．乙文中划线部分的断句应为：松下草间/有泉沮洳/伏见堕石井/锵然而鸣。 D．甲乙两文都善于使用修辞方法描写景物，甲文用比喻写出溪水曲折蜿蜒，生动形象；乙文用拟人和排比的手法，写出松树的多姿多态，言简意赅。 （3）把下列句子翻译成现代汉语。 ①俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾。 （4）甲乙两文都用了寓情于景的手法，结合文章内容，分别写出两文表达的思想情感。 （5）同学们想要学习古人的遣词炼字，于是结合《石壕吏》《卖炭翁》展开了讨论，请你将对话补充完整。 小深：“我觉得《石壕吏》里‘独与老翁别’的‘独’字用得妙，因为① ” 小圳：“我同意小文的看法。我还喜欢《卖炭翁》中的‘可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒’中‘愿’一字，写出了卖炭翁② 但又③ 的矛盾心理。” ※链接中考※ （2025·重庆·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】①斯泉也，弃于路隅①，人足罕至。 ②四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负缶盎④，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅鲋⑤，曳泅⑥自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。 ③蒙烟坠露，涵沙浮梗⑦，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑧之间。此君子之独好，诚可赞也！ （节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改） [注]①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。 40．下列句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．以其境过清        濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》） B．不可久居            居庙堂之高（范仲淹《岳阳楼记》） C．负缶盎            负者歌于途（欧阳修《醉翁亭记》） D．岁时游人            又患无硕师名人与游（宋濂《送东阳马生序》） 41．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）道上行旅，渴不得尝。 42．下列对选文的理解与分析错误的一项是（   ） A．甲文是一篇短小精美的游记，采用定点观察的方式，描述了发现小石潭的过程。 B．甲文中“皆若空游无所依”正面描写鱼，也侧面表现了潭水的清澄纯净。 C．乙文写了路人在泉边的多种行为：有的饮濯其旁，有的渴不得尝，有的照影后离开。 D．乙文语言精炼，如“草深苔滑”，寥寥数字就写出了白鹤泉的荒芜。 43．甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。 （2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《柳河东集》） 【乙】 二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道。 （选自徐霞客《徐霞客游记》，有删节） [注]①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 44．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．伐竹取道/会天大雨，道不通 B．潭中鱼可百许头/杂然相许 C．乃下就溪中/瞬息可就 D．惟望石门近在咫尺/先达德隆望尊 45．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）将及门下，复渡溪北。 46．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 乃 先 降 而 就 溪 则 溪 水 正 从 门 中 跃 出 有 巨 石 当 门 分 为 二 道 47．【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。 48．学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。 （2024·山西·中考真题）班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头。皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱（湖心亭看雪》） 49．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 （1）日光下澈  澈：     （2）拥毳衣炉火  拥： 50．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀。 翻译： （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译：接连下了三天的大雪， 51．光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。 凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟①啜醨②，（1） ；果蔬草木，（2） 。推此类也，吾安往而不乐？ （节选自苏轼《超然台记》） 【注释】①餔（bū）糟：食酒糟。②啜醨（lí）：喝薄酒。 52．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。 A．皆可以醉    B．皆可以饱 53．请结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $