第三单元 第4课时 体积和体积单位（导学案）数学人教版五年级下册

第三单元 第4课时 体积和体积单位 导学案

【课前任务】

旧知回顾
填写表格，回忆学过的度量单位：

计量对象	常用单位（写符号）	举例说明
长度	____、____、____、____、____	课桌高约70____
面积	____、____、____、____、____、____	数学书封面约450____

 

【课中任务】

学习任务一：认识体积的意义

活动1：乌鸦喝水中的秘密

观察动画，思考：乌鸦放入石头后，水面______，说明石头____________。

活动2：分组实验记录表

第一步：准备两个同样大小的空杯子，将其中一杯装满水。

第二步：取一块小石头放进空杯子里，将第一杯中的水倒进这个杯子里。

第三步：换大一点的石头再试一试。

操作步骤	现象观察	结论
放小石头 → 倒满水杯	剩余水量：______（多/少）	小石头占的空间______
放大石头 → 倒满水杯	剩余水量：______（多/少）	大石头占的空间______

石头越大，剩下的水就______。

体积定义：物体__________________叫做物体的体积。

比较物体所占空间的大小：

洗衣机、手机、电饭锅中体积最大的是______，因为__________________。

学习任务二：认识常用体积单位

活动3：体积比较困境

怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？

问题：两个长方体体积无法直接比较，解决方法是________________________。

常用的体积单位有_________、_________和_________，分别写成_______、_______和_______。

活动4：体积单位模型卡

单位名称	定义（填空）	生活实例（举1例）
立方厘米	棱长____的正方体，体积是1 cm³	如：________
立方分米	棱长____的正方体，体积是1____	如：________
立方米	棱长____的正方体，体积是1 m³	1m³框架可容纳____个同学

课堂练习

1.1cm、1cm²、1cm³分别是什么单位？它们有什么不同？

 

2.下面是用棱长1cm的小正方体拼成的几何体，它们的体积各是多少？

 

 

3.在横线上填写合适的体积单位。

集装箱的体积约是40_______       电饭锅的体积约是25_________       橡皮的体积约是10_______

 

【课后任务】

基础性作业

1.联系生活实际，写出下列体积单位对应的常见物体（各举1例）：

1立方厘米（cm³）：________

1立方分米（dm³）：________

1立方米（m³）：________

2.下列单位中，属于体积单位的是（           ）（多选）
A. cm        B. cm²               C. cm³             D. dm³             E. m²               F. m³

3.数一数下面由棱长1cm的小正方体拼成的几何体的体积各是多少：
（1）3个小正方体排成一排：______cm³