单元学习成果验收(2)(验收范围：Unit 2 My words and actions)(无听力音频)-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册英语（人教PEP版·新教材）

注意事项 请写清校名、姓名和班级（或准考证号）； 监考人不读题、不讲题； 学校： 班级： 姓名： 请书写工整，字迹清楚，卷面整洁。 弥 封 线 论火池用：umi2) 出司：00小球少：100分 This is Bob's cat.It is old.It has a cute 3. This is Ken's dog.It has a 4. body and a 5. tail. 七、Lily和An正在玩有关动物的猜谜游戏，你知道下面这些谜语的答案吗？请 选择正确的图片，并将其序号填入括号内。(10分) E )1.It is black and white.It is fat and cute.It has a white tail. )2.It has four short legs.It can live in water.It is slow. ( )3.It has two long ears.It has a short tail.Its eyes are red. ( )4.It has a long tail.It can climb trees().It eats bananas. ( )5.It is orange.It has a long tail and big ears. 八、三年级二班的同学们正在进行一场关于“如何表达友谊”的讨论，下面是一些 同学给出的方式，请用“V”勾选出合理的方式。(10分) 1.I draw pictures together with my friend. 2.I listen to my friend with care. 3.I don't share my things with my friend. 4.I make a birthday card for my friend. 5.Idon't help my friend when he or she is in need(在困难中). 6.I sing and dance with my friend. 7.I play together with my friend. 九、手工课上，杨老师让大家用水果做拼图游戏。选择合适的选项补全对话。(10分) Mr Yang:Good morning,boys and girls!1. Boys&Girls:Hooray！ 4 Mr Yang:2. A.Um,it has a long body and no legs. Tim:Guess it,Mr Yang. B.Let's have fun with fruit today. Mr Yang:3. C.I use grapes..Soit's a purple“M”. Is it a snake(蛇)？ D.Tim,what's this? Tim:Yes. E.I write with fruit.It's a letter. Mr Yang:You're great.What's this,Linda? Linda:Look！4. Mr Yang:Is it a“W”? Linda:No.It's an“M”.5 十、Emma的生日要到了，朋友们打算给她惊喜。阅读对话，完成下列任务。(10分) Emma's birthday is coming(即将来临).I want to have a party for her. Sally Good idea!Let's give her a surprise.I can sing the birthday song for her. Tom I can draw a picture of us for her. Sally y I can make a birthday card for her. Oh,Emma likes cats.I can buy a toy cat for her. We can also dance together at the party. Sally 任务一：根据对话内容，将下列活动与对应的人物连线。(4分) 1.Tom 2.Emily 3.Ken 4.Sally B C. D 任务二：根据对话内容判断正(T)误(F)。(6分) ()1.Emma's birthday is coming. ()2.Emma can get(得到)a cat at the party. ()3.They can dance together at the party.参考答多 单元学习成果验收（一） -、1.B2.A3.B4.B5.A 二、1.F2.T3.T4.T5.F 三、1.A2.B3.B4.A5.A 四、Nick Brown:英国Laura Black:加拿大 Lin Tong::中国Peter Green:美国 Ken Smith:新加坡 五、【解析】本题考查a和a-e在单词中的发音。 l.Fcat中a的发音为/e/,cake中a-e的发音 为/el,发音不同，故答案为F。 2.Tdad中a的发音为/e/,hat中a的发音为 /ε/，发音相同，故答案为T。 3.T name中a-e的发音为/eI/,game中a-e的 发音为/e1/,发音相同，故答案为T。 4.T Jake中a-e的发音为/eI/,Dave中a-e的发 音为/e1/,发音相同，故答案为T。 5.F hate中a-e的发音为/eI/,man中a的发音 为/ε/，发音不同，故答案为F。 六、【解析】本题考查对词义和图文的理解。 1.grl句意为：“这个…是我的同班同学。”图 片提示为“女孩”，备选词中gl意为“女孩”， 符合语境，故填grl。 2.She句意为：“·是我的新邻居，Miss Black。”图片提示为“女人”，说明句子的主语是 女性，空处的单词作主语，备选词中代词she “她”可作主语，该单词位于句首，故填She。 3.from句意为：“你好！我…泰国。”图片提 示为“来自泰国的女孩”，所以空处表示“来 自”，备选词中from意为“（表示来源）来自， 从…来”，符合语境，故填from。 4.student句意为：“刘涛是一名…。”图片提 示为“男学生”，所以空处应该填表示身份的名 词。备选词中student意为“学生”，符合语境， 故填student。 5.English句意为：“Mrs Williams是我的…老 师。”图片提示为“女英语老师”，所以空处应 该描述该老师所教的科目，备选项中English 意为“英语的；英语”，符合语境，故填English。 七、【解析】本题考查图文匹配。 1.D2.C3.A4.E5.B 八、【解析】本题考查图表理解。 BEDA C 根据统计图可知，有2名同学来自加拿大，6名同 学来自美国，4名同学来自英国，10名同学来自 中国。 六、【解析】本题考查对词义和图文的理解。 案与解析 1.fat 2.short 3.face 4.thin 5.long 七、【解析】本题考查图文匹配。 九、【解析】本题考查情景交际。 1.C句意为：“它是黑色和白色的。它胖并且 1.C答语意为：“哦！抱歉我不能。”所以第一 可爱。它有一条白色的尾巴。”由此可推测，这 空处应该表达要求对方做某事。通过分析备 个动物是熊猫，故选C。 选项可知，C选项“爸爸，请帮我开门”符合语 2.E句意为：“它有四条短腿。它可以生活在 境，故选C。 水里。它很慢。”由此可推测，这个动物是龟， 2.E空前爸爸说“抱歉我不能”，所以空处应该 故选E。 解释不能的原因。通过分析备选项可知，E选 3.D句意为：“它有两个长耳朵。它有一条短 项“我手里有很多东西”符合语境，故选E。 尾巴。它的眼睛是红色的。”由此可推测，这个 3.A前一句Mr Smith说：“我来帮你。请先 动物是兔子，故选D。 走。”由此可知，空处Cathy应该表示感谢。通 4.A句意为：“它有一条长尾巴。它可以爬树。 过分析备选项可知，A选项“哦，谢谢你”符合 它吃香蕉。”由此可推测，这个动物是猴子，故 语境，故选A。 选A。 4.D前面对话中除了Cathy一家还出现了新人 5.B句意为：“它是橙红色的。它有一条长尾 物Mr Smith,结合备选项可知，空处应该与Mr 巴和大耳朵。”由此可推测，这个动物是狐狸， Sith有关。通过分析备选项可知，D选项“那 故选B。 个男人是谁？”符合语境，故选D。 八、【解析】本题考查句子理解。 5.B上文妈妈询问那个男人的身份，所以空处 勾选出：1、2、4、6、7 需要对Mr Smith的身份作出回答。通过分析 题中给出的几种方式意思是：1.我和朋友一起画 备选项可知，B选项“那是我们的新邻居，M 画。2.我仔细听朋友讲话。3.我不和朋友分享 Smith”符合语境，故选B。 我的东西。4，我给朋友做一张生日贺卡。5.在 十、【主旨大意】材料主要介绍了六种来自不同国家 朋友遇到困难的时候我不提供帮助。6.我和朋 的食物。 友一起唱歌跳舞。7.我和朋友一起玩。其中，合 任务一：【解析】本题考查图文匹配。 理表达友谊的方式有：1、2、4、6、7。 1.C2.E3.A4.F5.B6.D 九、【解析】本题考查情景交际。 任务二： 1.B答语意为：“好极了。”由此可知，空处Mr 1.B【解析】词义猜测题。根据材料中“Hello! Yang提出了某个建议。通过分析备选项可 I'm Pizza.I'm from Italy.”可知“Pizza”这种食 知，B选项“今天让我们一起玩水果吧”符合语 物来自意大利，结合图片可知，该单词意为“比 境，故选B。 萨饼”，故选B。 2.D答语意为：“Ir Yang,猜一猜。”由此可知， 2.A【解析】推理判断题。句意为：“Nana非常 空处提出了某个疑问。通过分析备选项可知， 喜欢饺子。她可能来自…”根据材料中 D选项“Tim,这是什么？”符合语境，故选D。 “Hello！I'm Dumpling.I'm from China.”可知， 3.A空后句子意为：“它是一条蛇吗？”由此可 饺子是中国的食物，所以Nana可能来自中国， 知，空处应该是与蛇有关的描述。通过分析备 故选A。 选项可知，A选项“嗯，它有一个长的身体并且 单元学习成果验收（二） 没有腿”符合语境，故选A。 -、1.B2.A3.C4.C5.B 4.E前文提问“这是什么，Lina?”,由此可知， 二、1.A2.B3.C4.B5.C 空处应该对该事物是什么进行回答。通过分 三、1.T2.T3.F4.T5.F 析备选项可知，E选项“我用水果书写。它是 四、1.A2.C3.B4.A5.C 一个字母”符合语境，故选E。 五、【解析】本题考查e在单词中的发音。 5.C空前句意为：“不。它是一个字母M’。” 圈出：she me we be he 由此可知，空处应该与字母“M”有关。通过分 she中e的发音为/i:/;dance中e不发音；have中 析备选项可知，C选项“我用了葡萄。所以它 e不发音；me中e的发音为/i:/;we中e的发音 是一个紫色的‘M’”符合语境，故选C。 为Ii:/;red中e的发音为/e/;bed中e的发音为 十、【主旨大意】材料主要介绍了朋友们为Emma即 Ie/;he中e的发音为/i:/;be中e发音为/i:l。 将到来的生日做的计划。 画线字母发/i:/的有：she;me;we;be;heo 任务一：1-D2-C3一A4-B 【解析】根据对话中Tom说“I can sing the birth- day song for her.”可知，Tom要唱生日歌。根据 对话中Sally说“I can draw a picture of us for her.”可知，Saly要画一幅画。根据对话中Emily 说“I can make a birthday card for her.”可知， Emily要做一张生日贺卡。根据对话中Ken说“I can buy a toy cat for her..”可知，Ken要买一个玩 偶猫。 任务二： 1.T【解析】细节理解题。句意为：“Emma的生 日就要到了。”根据对话中“Emma's birthday is coming..”可知，Emma的生日就要到了，故该表 述正确。 2.F【解析】细节理解题。句意为：“Emma在派 对上可以得到一只猫。”根据对话中“Oh,Em ma likes cats.I can buy a toy cat for her.”可 知，Ken要给Emma买一个玩偶猫，而不是真 的猫，故该表述错误。 3.T【解析】细节理解题。句意为：“他们可以 在派对上跳舞。”根据对话中“We can also dance together at the party.”可知，他们可以在 派对上一起跳舞，故该表述正确。 月度综合能力评估（一）】 -、1.B2.B3.A4.B5.A 二、23514 三、1.B2.A3.B4.A5.A 四、1.C2.C3.A4.B5.B 五、【解析】本题考查单词词性、词义的辨析。 圈出：l.English2.tail3.body4.today 5.card 六、l.draw【解析】本题考查动词的词义辨析及固 定搭配。句意为：“我经常给我的妈妈…一 幅画。”make意为“制作”，draw意为“画”， draw a picture为固定搭配，意为“画画”，故填 drawo 2.long【解析】句意为：“这是我的狗。它 有…腿。”long意为“（长度或距离）长的”， slow意为“缓慢的；慢的”，空处用来形容腿，应 该表示长度，故填long。 3.girl【解析】句意为：“那个…是Laura。”boy 意为“男孩”，girl意为“女孩”，Laura是女名， 故填girl。 4.Where【解析】句意为：“你来自…？”where 意为“在哪里；到哪里”，who意为“谁”，此处询 问国籍，故填Where 5.teacher【解析】句意为：“Miss White是我的 英语…。”teacher意为“教师”，student意为 “学生”，Miss White是成年女性，所以空处应 该表示老师，故填teacher。 31