7.3 第1课时 牛顿第一定律-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(沪粤版·新教材) 安徽专版

该初中物理课件聚焦“牛顿第一定律 惯性”，通过“探究运动和力的关系”实验导入，让小车从同一斜面同一位置静止滑下，在不同表面运动，观察距离差异，搭建从实验现象到规律推理的学习支架，衔接力的作用效果等前序知识。 其亮点在于以科学探究为核心，用控制变量法（同一小车、斜面位置）和转换法（运动距离判断速度变化）培养科学思维，结合“后羿射日”“荡秋千”等新情境题目及速度-路程图像分析，深化运动和相互作用观念。学生能提升实验推理能力，教师可通过结构化练习（练基础、提升、素养）落实核心素养教学。

2 第七章　运动和力 7.3　牛顿第一定律　惯性 第1课时　牛顿第一定律 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 1. 如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，小皖让同一小车分别滑到毛巾、纸板和玻璃板表面上，观察小车在不同的水平面上运动距离的差别。 （1）三次实验操作中，应让小车从同一斜面上的____________（选填“同一位置”或“不同位置”）由静止滑下，其目的是让小车进入水平面时的速度大小________ 同一位置 练基础 知识点1　探究运动和力的关系 相等 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 5 （选填“相等”或“不相等”）。 （2）小车在斜面上由静止开始加速下滑，是由于它受到________力的作用；小车在水平面上运动一段距离后停下来，是由于它受到________力的作用。归纳起来，说明力可以改变物体的____________。小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有________。 （3）实验中，通过比较小车在水平面上运动距离的大小，来判断小车速度减小得快慢，这种实验方法是________________。 重 摩擦 运动状态 惯性 转换法 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 6 （4）分析实验现象可知，水平面越光滑，小车在水平面上受到的摩擦力越小，它运动的距离越________（选填“大”或“小”），速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。进一步推理：若小车在水平面上受到的摩擦力为0，它将做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。从而揭示了物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 大 慢 匀速 不需要 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 7 2. 历史上首先正确认识力和运动的关系，提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（　　） A. 亚里士多德 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 帕斯卡 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 8 3. 关于牛顿第一定律的说法正确的是（　　） A. 它是在前人研究成果的基础上，通过进一步推理、概括得出来的 B. 它是由实验直接得出来的结论 C. 它是由牛顿凭空想象出来的 D. 它揭示了物体的运动需要力来维持 知识点2　牛顿第一定律 A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 9 4. 教室中悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（　　） A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 保持静止 D. 可能向各个方向运动 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 10 5. （新情境 传统文化）“后羿射日”是我国上古时期的神话故事。后羿射出去的箭离弦后，假设突然不受任何力的作用，射出去的箭会（　　） A. 飞向太阳 B. 落回地面 C. 停在空中 D. 绕地球转动 A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 11 6. （新思维 科学推理）如图所示，光滑的弧形轨道竖直固定在水平桌面上，钢球从C点由静止释放，经过B点到达最低点O，然后到达另一侧与B点等高的A 点，若在A 点时突然不受力的作用，则钢球将__________________________________（选填“静止”“竖直向下做匀速直线运动”或“沿A 点切线方向斜向上做匀速直线运动”）。 沿A点切线方向斜向上做匀速直线运动 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 12 7. 如图所示，将小球竖直向上抛出时，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=5 m/s、vB=3m/s、vC=0。如果小球在经过B点时，重力突然消失，则小球将_____________________，其速度大小为__________；若小球在C点时，重力突然消失，则小球将__________。（不考虑空气阻力） 向上做匀速直线运动 3 m/s 静止 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 13 8. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体静止时，一定不受力的作用 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定发生改变 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 14 9. 静止在水平面上的大石头由于被一块小石头水平撞击而运动，如果忽略一切阻力，大石头的运动情况是（　　） A. 加速运动 B. 动了一点点，很快停下来 C. 撞击时开始运动，然后慢慢停下来 D. 撞击时开始运动，然后做匀速直线运动 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 15 10. （新情境 生活实践）如图所示，小轩在公园里荡秋千，假如小轩荡到左边最高点时受到的外力突然全部消失，他将会（　　） A. 继续向左运动 B. 从左向右运动 C. 竖直向下运动 D. 静止不动 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 16 11. （合肥一六八中期中）在探究阻力对物体运动的影响时，某同学让同一小车从同一斜面上同一位置由静止开始滑下，观察小车滑下后在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，小车静止时所处的位置如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 小车从同一斜面同一位置由静止滑下，是为了让小车到达水平面的初速度相同 B. 小车在水平面上受到的阻力越小，速度减小得越快，运动的距离越短 C. 如果小车在水平面上运动时不受阻力，小车将做匀速直线运动 D. 牛顿第一定律是在实验的基础上经过推理概括得出的 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 17 12. 如图1所示，在“探究运动和力的关系”实验中，小明在水平面上依次铺上毛巾、纸板、玻璃板，每次都将小车从斜面上的同一位置由静止释放，然后用数据传感器采集3次实验中小车从开始沿斜面下滑到静止的过程中速度随路程变化的数据，如图2中甲、乙、丙所示。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 18 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 19 （1）由图像可以看出，小车3次到达斜面底端时的速度大小________（选填“相等”“不相等”或“无法判断”）。 （2）由图像可以看出，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，它运动的速度__________（选填“越大”“越小”“减小得越快”或“减小得越慢”）。 （3）若在水平面上铺一种材料，使小车在其表面运动时所受的摩擦力为0，仍将小车从斜面上的同一位置由静止释放，忽略空气阻力，在图2丁中画出小车在斜面和该材料表面上的“速度与路程”图像。 相等 减小得越慢 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 20 13. （新思维 科学推理）小明和小亮收看载人飞船发射升空的电视直播，当飞船与火箭分离，进入预定轨道时，小亮突然问小明：“飞船与火箭分离，没有了推力，怎么还能继续运动？”从小亮提出的问题中可判断他所持有的观点是_________________________。这个观点是_______（选填“正确”或“错误”）的。 物体的运动需要力来维持 练素养 错误 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 10 6 12 13 11 21 22 $