内容正文:
八年级数学(下)导学案8
班级 小组 姓名 使用时间
课题
配方法
编制
毕丽娟
审核
李俊俊
学习目标
1. 了解配方法的定义.
2.掌握配方法解一元二次方程的步骤,会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程.
重难点
重点:会用配方法解一元二次方程.
难点:能够熟练地进行配方
学 案 内 容
【导入新课】
1.复习直接开平方法
2.方程x2+2x-1=0如何求解?能不能转化用直接开平方法?
【自主学习】
将下列各式填上适当的项,配成完全平方式.
①x2+2x+ =(x+ )2;
②x2-4x+ =(x- )2;
③x2+ +36=(x+ )2;
④x2+10x+ =(x+ )2.
配方法:先对原一元二次方程 ,使它出现 后,再 求解的方法,叫做配方法
用配方法解方程x2-4x-3=0,下列配方正确的是( )
A. (x+2)2=3 B.(x-2)2=3 C.(x+2)2=7 D.(x-2)2=7
用配方法解下列方程:
(1) x2-4x-1=0; (2)2x2-3x-1=0.
(3)2y2+1=3y; (4)(x+6)(x-1)=1.
【合作探究】
求证:代数式x2-6x+11的值恒大于0.
【对点自测】
1.将一元二次方程x2-6x-5=0配方可变形为( )
A.(x-3)2=14 B.(x-3)2=4 C.(x+3)2=14 D.(x+3)2=4
2.用配方法解一元二次方程x2+6x=1时,应该在方程两边都加上 .
3.用配方法解方程x2-2x-4=0时,将方程化为(x-m)2=n的形式,则m= ,n= .
4.用配方法解方程3x2-6x+1=0,则方程可变形为(x— )2= .
5.用配方法解下列方程:
(1)x2-2x=1; (2)x2+4x-5=0;
【知识梳理】
【课后作业】
完成全品作业手册对应课时题目
学科网(北京)股份有限公司
$