第三单元 正比例和反比例(单元自测·基础卷)数学西南大学版六年级下册

2026-03-12
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 三 正比例和反比例
类型 作业-单元卷
知识点 比和比例
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 341 KB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 “逃”之夭夭 灼灼其华
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56766070.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 1.50 【分析】比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 已知一个比例的两个外项的积是35,根据比例的基本性质,那么这个比例的两个内项的积也是35;用两个内项的积除以已知的内项,即可求出另一个内项。 【详解】35÷0.7=50 另一个内项是50。 2. 7 3 【分析】在比例中,两个内项的乘积等于两个外项的乘积,a×3=b×7,说明a和3同时为比例的外项或者内项,b和7同时为比例的外项或者内项,据此写出比例。 【详解】分析可知,如果a×3=b×7,那么a∶b=7∶3。 3.(1)24;20;15;12; (2)也在变化; (3)600; (4)变化;一定;一定;反比例。 【分析】(1)观察表中已有数据,通过零件总个数=每天加工的个数×所需的天数,填出未填的数据即可; (2)由表格可知,所需的天数随每天加工的个数的增加而减少,所以它们是两种相关联的量; (3)用每天加工个数乘所需天数可得零件总数; (4)反比例的定义:如果两种相关联的量,它们的积是一定的,那么这两个量成反比例关系。 【详解】(1)15×40=600(个) 600÷25=24(天) 600÷30=20(天) 600÷40=15(天) 600÷50=12(天) 每天加工个数 15 20 25 30 40 50 所需的天数 40 30 24 20 15 12 (2)每天加工的个数在变化,所需的天数也在变化。 (3)15×40=600(个) 这批零件的总个数是600个。 (4)每天加工的个数变化,所需的天数也随着变化,加工的零件的总个数一定,就是每天加工的个数和相应的所需的天数的积一定,这时,每天加工的个数和所需的天数成反比例 【点睛】掌握反比例关系的定义是本题的解题关键。 4. 二 第二杯蜂蜜和水的比值最大 12∶60=14∶70 【分析】将蜂蜜的质量除以水的质量,求出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比值。比值越大,蜂蜜水越甜; 比值相等的两杯蜂蜜水同样甜。比值相等的两个比可以组成一个比例。据此,写出一个比例即可。 【详解】12÷60=0.2 11÷44=0.25 10÷60= 14÷70=0.2 0.25>0.2> 所以弟弟喝的是第二杯蜂蜜水,理由是第二杯蜂蜜和水的比值最大(答案不唯一)。 同样甜的两杯是第一杯和第四杯,写成的比例可以是12∶60=14∶70(答案不唯一)。 5.(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√ 【分析】两个相关联的量,两个量对应数值的比值一定,则这两个量成正比例关系。 (1)小新跳高高度与身高无相关联系,不成比例; (2)时间=路程÷速度,时间一定即路程与速度的比值一定,成正比例; (3)正方体棱长和=一条棱长度×12,可转化为:正方体棱长和÷一条棱长度=12,即正方体棱长和与一条棱长度的比值一定,成正比例; (4)一条水渠长度=已修长度+剩下长度,不符合正比例定义,不成正比例; (5)全班总人数=出勤人数÷出勤率,全班人数一定,即出勤人数和出勤率的比值一定,则出勤人数和出勤率成正比例。据此可得出答案。 【详解】(1)小新跳高的高度和他的身高,两者不成比例。(×) (2)时间一定,路程和速度成正比例。(√) (3)正方体的棱长和与其中一条棱的长度成正比例。(√) (4)一条水渠的长度一定,已修的长度和剩下的长度不成正比例。(×) (5)全班学生的总人数一定,出勤率和出勤人数成正比例。(√) 6.14.4;36 ;6.5 【分析】x÷y=k(一定),x和y成正比例关系,即商一定是正比例关系。据此通过第一组数据先求出m和n的商,根据被除数÷商=除数,商×除数=被除数,分别求出未知的数即可。 【详解】4.2÷1.4=3 4.8×3=14.4、3×12=36 2÷3=、19.5÷3=6.5 m 4.2 2 14.4 19.5 36 n 1.4 4.8 6.5 12 7.见详解 【分析】因为a和b成反比例,所以ab=1.2×5=6,由此即可求出表中所空出的数。 【详解】ab=1.2×5=6 6÷0.3=20 6÷2.5=2.4 6÷8=0.75 6÷24=0.25 a 0.3 2.4 1.2 0.75 24 b 20 2.5 5 8 0.25 8.(1)正 (2)正 (3)不成 (4)反 【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,则成反比例;乘积、比值均不一定则不成比例;据此解答。 【详解】(1)3x=y (比值一定) 3x=y(x、y均不为0),x和y(正)比例。 (2) (比值一定) (x、y均不为0),x和y(正)比例。 (3)x-y=5,x和y(不成)比例。 (4) (乘积一定),x和y(反)比例。 9.(1)90 (2) 3 270 3 270 (3)在 【分析】(1)路程÷时间=速度,汽车每小时行驶路程叫速度,正比例图像是一条经过原点的直线,观察图像,1时对应的路程就是这辆汽车的速度。 (2)用数对表示位置时,通常把竖排叫列,横排叫行。一般情况下,确定第几列时从左往右数,确定第几行时从前往后数。表示列的数在前,表示行的数在后,中间用逗号“,”隔开,数对加上小括号。 横轴表示行驶时间,纵轴表示路程,据此填空。 (3)数对的第一个数表示时间,第二个数表示路程,用数对的第二个数÷第一个数,结果如果是90千米/时,就在这条直线,不是90千米/时,则不在这条直线。 【详解】(1)这辆汽车的速度是90千米/时。 (2)点A(3,270)表示3时行驶了270千米。 (3)810÷9=90(千米/时),点(9,810)在这条直线上。 10. 9∶8/ 正 12.5 【分析】求一个数的几分之几(百分之几)是多少,用乘法计算。A的等于B的75%,可列等式:A×=B×75%,再根据比例的性质,求出A与B的比,再化简; 比的前项除以后项求出比值; 若可以求出A与B的比值,则可以判断A与B成正比例关系; 求一个数比另一个多/少百分之几,用两数之差除以另一个数;据此解答。 【详解】A×=B×75% 所以,A∶B=75%∶ A∶B=75%∶ =()∶() =9∶8 A∶B=9÷8=(一定),A与B的比值一定,成正比例关系; 假设A=9,B=8; (9-8)÷8 =1÷8 =0.125 =12.5% A的等于B的75%,A与B的最简整数比是9∶8,比值是,A和B成正比例,A比B多12.5%。 11. 2∶3 正 【分析】由题意可知,甲数×=乙数×40%,假设等式的值为1,分别求出甲数和乙数,再根据比的意义并利用比的基本性质求出甲数与乙数的最简整数比;两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系;如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫作成反比例的量,它们的关系叫作反比例关系;据此解答。 【详解】假设甲数×=乙数×40%=1。 甲数:1÷ =1× = 乙数:1÷40% =1÷ =1× = 甲数∶乙数 =∶ =(×6)∶(×6) =10∶15 =(10÷5)∶(15÷5) =2∶3 = 综上所述,甲数与乙数的比是2∶3,甲数与乙数成正比例。 12. 15 【分析】依据比例的基本性质,即两个内项之积等于两个外项之积,把这两个数的积看作两个内项之积,另外1个数看作一个外项,用内项之积除以一个外项,即可求出另一个外项是多少。内项之积最大,商即为最大,内项之积最小,商即为最小,以此解答。 【详解】5×9÷3 =45÷3 =15 3×5÷9 =15÷9 = 有3,5,9三个数,再添一个数组成比例,这个数最大是15,最小是。 13. 7 3 5 8 【分析】比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积。 已知a×3=b×7,根据比例的基本性质,a和3作为外项,b和7作为内项,那么a∶b=7∶3;已知m∶5=n∶8,m和8作为外项,5和n作为内项,那么m∶n=5∶8。 【详解】因为a×3=b×7,所以a∶b=7∶3; 因为m∶5=n∶8,所以5n=8m,因此m∶n=5∶8。 即如果a×3=b×7,那么a∶b=7∶3。如果m∶5=n∶8,那么m∶n=5∶8。 14. 8 【分析】两个相关联的量,若它们的比值一定,则它们成正比例关系;若它们的乘积一定,则它们成反比例关系。据此解答即可。 【详解】6÷4=,3×= 则如果a、b成正比例,则m=; 4×6÷3 =24÷3 =8 则如果a、b成反比例,则m=8。 15.A 【分析】表示两个比相等的式子叫做比例。根据比例的意义,分别求出原式和各选项中比的比值,比值相等的能组成比例;反之,比值不相等的,就不能组成比例。 【详解】∶=÷=×5= A.5∶4=5÷4= =,比值相等,所以5∶4能与∶组成比例; B.4∶5=4÷5= ≠,比值不相等,所以4∶5不能与∶组成比例; C.∶5=÷5=×= ≠,比值不相等,所以∶5不能与∶组成比例; D.∶4=÷4=×= ≠,比值不相等,所以∶4不能与∶组成比例。 故答案为:A 16.B 【分析】两种相关联的量,若它们的比值(商)一定,就成正比例关系。正比例关系的两个量,其图像是一条经过原点的直线。 【详解】A.图像是曲线,不是直线,不符合正比例图像特征。 B.图像是一条经过原点的直线,符合正比例图像特征。 C.图像是曲线,且不经过原点,不符合正比例图像特征。 D.图像是两条曲线,不符合正比例图像特征。 选项B中的图是正比例的图像。 故答案为:B 17.C 【分析】正比例是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。反比例是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系,据此逐项分析解答。 【详解】A.因为正方体的表面积=棱长×棱长×6,所以正方体的表面积÷(棱长×棱长)=6,所以正方体的表面积和它的棱长的平方成正比例,表面积和它的棱长不成比例; B.圆锥的高=体积×3÷底面积,所以圆锥的高一定时,体积和底面积成正比例; C.平行四边形的面积=底×高,平行四边形的面积一定,它的底和高成反比例; D.三角形的面积×2÷底=三角形的高(一定),商一定,所以底与面积成正比例。 故答案为:C 18.A 【分析】正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。据此逐项分析判断。 【详解】A.总价÷数量=单价(一定),所以商品的单价一定,购买商品的总价和数量成正比例关系; B.互为倒数的两个数的乘积是1,是乘积一定,不是比值一定,所以互为倒数的两个数不成正比例关系; C.圆锥的底面积×高=3×圆锥的体积(一定),不是商一定,所以圆锥的体积一定,它的底面积和高不成正比例关系; D.长+宽=×周长(一定),和一定,不是商一定,所以长方形周长一定,长和宽不成正比例关系。 所以成正比例关系的是商品的单价一定,购买商品的总价和数量。 故答案为:A 19.C 【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。 【详解】根据圆柱的体积公式:V=π()2h,即V=πd2h,也就是dh=4V÷π÷d(不一定),所以圆柱的底面积直径和高不成比例。 故答案为:C 20.B 【分析】根据xy=k(一定),x和y成反比例关系,进行选择。 【详解】A.和的关系,不成比例关系; B.乘积一定,成反比例关系; C.比值一定,成正比例关系。 故答案为:B 【点睛】关键是理解反比例的意义,积一定是反比例关系。 21.D 【分析】根据平行四边形面积=底×高,可以得出ab=cd,根据比例的基本性质,比例的两内项积=两外项积,各选项中的比例只要能写成ab=cd的形式即可。 【详解】ab=cd A.a∶c=b∶d,根据比例的基本性质,可得ad=bc; B.a∶b=c∶d,根据比例的基本性质,可得ad=bc; C.,根据比例的基本性质,可得ac=bd; D.,根据比例的基本性质,可得ab=cd。 式子成立的是。 故答案为:D 22.(1);(2);(3) 【分析】(1)根据比例的基本性质,把式子转化为3.25x=6.5×4,再化简方程,最后根据等式的性质,方程两边同时除以3.25即可; (2)根据比例的基本性质,把式子转化为3x=2×0.9,再化简方程,最后根据等式的性质,方程两边同时除以3即可; (3)根据比例的基本性质,把式子转化为90%x=×,再化简方程,最后根据等式的性质,方程两边同时除以0.9即可。 【详解】(1)6.5∶x=3.25∶4 解:3.25x=6.5×4 3.25x=26 3.25x÷3.25=26÷3.25 x=8 (2) 解:3x=2×0.9 3x=1.8 3x÷3=1.8÷3 x=0.6 (3) 解:90%x=× 0.9x= 0.9x÷0.9=÷0.9 x=× x= 23.(1)正;(2)2.5时 【分析】(1)如果两个相关联量的比值一定,那么它们成正比例;如果两个相关联量的乘积一定,那么它们成反比例; (2)因为路程和时间之间成正比例,设这辆汽车行驶200千米需要x时,则根据正比例的意义列出方程为,再根据比例的基本性质解比例即可。 【详解】(1)1∶80=2∶160=3∶240=4∶320=5∶400=6∶480 观察这辆汽车行驶的路程和时间数据,随着时间的增加,路程也在增加,并且路程与时间的比值是一定的,即速度一定,所以这辆汽车行驶的路程与时间成正比例。 (2)解:设这辆汽车行驶200千米需要x时。 答:这辆汽车行驶200千米需要2.5时。 24.12.5米 【分析】用比例解决问题只要等号两边的比统一即可,设旗杆高x米,根据小华身高∶小华影长=旗杆高∶旗杆影长,列出比例解答即可。 【详解】解:设旗杆高x米。 150∶60=x∶5 60x=150×5 60x=750 60x÷60=750÷60 x=12.5 答:旗杆高12.5米。 25.2小时 【分析】根据题意可知,蔬菜的吨数∶装车的时间=每小时装蔬菜的吨数(一定),比值一定,那么蔬菜的吨数与装车的时间成正比例关系,据此列出正比例方程,并求解。 【详解】解:设装完这批蔬菜还要小时。 (490-350)∶=350∶5 140∶=350∶5 350=5×140 350=700 =700÷350 =2 答:装完这批蔬菜还要2小时。 26.25块 【分析】题目中涉及两个量:瓷砖边长与瓷砖块数,边长与块数不成比例关系,所以利用瓷砖边长要先计算出每块瓷砖面积,每块瓷砖面积×块数=总面积(一定),每块瓷砖面积与块数成反比例关系,据此设需要x块,列出比例方程解答即可。 【详解】解:设需要x块。 1米=10分米 5×5×100=10×10×x 100x=2500 x=25 答:如果用边长为1 米的正方形瓷砖铺,那么需要25块。 27.960个 【分析】设1台智能机器人12小时能处理x份订单,工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例,据此列比例解答即可。 【详解】30分钟小时 解:设1台智能机器人12小时能处理x个订单。 0.5x=40×12 0.5x=480 0.5x÷0.5=480÷0.5 答:1台智能机器人12小时能处理960个订单。 28.(1)8天 (2)25% (3)399次 【分析】(1)根据题意可知,每天收割小麦的面积不变,即工作效率不变,工作量∶工作时间=工作效率(一定),比值一定,则工作量与工作时间成正比例关系,由此列出正比例方程,并求解。 (2)先用减法求出前几天与后几天收割的面积差,再除以后几天收割的面积,即可求出前几天收割的比后几天收割的少百分之几。 (3)先用加法求出总面积,然后用每公顷收小麦的重量乘总面积,求出总重量,再除以每辆车运的重量即可求出运的次数。 【详解】(1)解:设还需要天才能完成。 114∶6=152∶ 114=152×6 114=912 =912÷114 =8 答:剩下的还要8天才能完成。 (2)(152-114)÷152×100% =38÷152×100% =0.25×100% =25% 答:前几天收割的比后几天收割的少25%。 (3)7.5×(114+152) =7.5×266 =1995(吨) 1995÷5=399(次) 答:需要运399次。 【点睛】(1)关键是判断题目中的两种相关联的量成什么比例关系,据此列出相应的比例方程; (2)明确求一个数比另一个数多或少百分之几,用两数的差值除以另一个数。 (3)求出小麦的总重量是解题的关键。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年六年级数学下学期单元自测 第三单元 正比例和反比例 【基础卷:能力提升】 考试难度:;考试分数:100分;建议用时:90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在试卷规定的位置。 2.判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案,非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案正确填写在试卷规定的位置上。 3.所有题目必须在试卷上作答 4.测试范围:第一单元。 评卷人 得分 一、填空题(每空1分,共53分) 1.已知一个比例的两个外项的积是35,一个内项是0.7,另一个内项是( )。 2.如果a×3=b×7,那么a∶b=( )∶( )。 3.加工一批零件王师傅有几种打算,见下表。 每天加工个数 15 20 25 30 40 50 所需的天数 40 30 (1)观察上表中的数据,发现规律,把上表填写完整。 (2)每天加工的个数在变化,所需的天数(    )。 (3)这批零件的总个数是(    )个。 (4)每天加工的个数变化,所需的天数也随着(    ),加工的零件的总个数(    ),就是每天加工的个数和相应的所需的天数的积(    ),这时,每天加工的个数和所需的天数成(    )。 4.小莉用水和蜂蜜为一家人分别调制了四杯蜂蜜水,蜂蜜和水的配比情况如下表。 四杯蜂蜜水的配比情况表: 第一杯 第二杯 第三杯 第四杯 蜂蜜/mL 12 11 10 14 水/mL 60 44 60 70 把最甜的一杯给弟弟,弟弟喝的是第( )杯蜂蜜水,你判断的理由是( )。同样甜的两杯给爸爸和妈妈,请你根据这两杯蜂蜜水的配比情况写出一个比例是( )。 5.下面的两种量成正比例的在括号里画“√”,不成正比例的画“×”。 (1)小新跳高的高度和他的身高。( ) (2)时间一定,路程和速度。( ) (3)正方体的棱长和与其中一条棱的长度。( ) (4)一条水渠的长度一定,已修的长度和剩下的长度。( ) (5)全班学生的总人数一定,出勤率和出勤人数。( ) 6.下表中的m和n成正比例,请把表格补充完整。 m 4.2 2 19.5 n 1.4 4.8 12 7.下表中的a和b成反比例,请把表格补充完整。 a 0.3 1.2 24 b 2.5 5 8 8.根据关系式,判断下面两个量是否成比例?成什么比例?在括号里填一填。 (1)3x=y(x、y均不为0),x和y( )比例。 (2)(x、y均不为0),x和y( )比例。 (3)x-y=5,x和y( )比例。 (4)和y( )比例。 9.观察如图,完成练习。 (1)这辆汽车的速度是( )千米/时。 (2)点A(____,____)表示( )时行驶了( )千米。 (3)点(9,810)( )这条直线上。(填“在”或“不在”) 10.A的等于B的75%,A与B的最简整数比是( ),比值是( ),A和B成( )比例,A比B多( )%。 11.若甲数的与乙数的40%相等(甲乙都不为0),则甲数与乙数的比是( ),甲数与乙数成( )比例。 12.有3,5,9三个数,再添一个数组成比例,这个数最大是( ),最小是( )。 13.如果a×3=b×7,那么a∶b=( )∶( )。如果m∶5=n∶8,那么m∶n=( )∶( )。 14.如下表,如果a、b成正比例,则m=( ),如果a、b成反比例,则m=( )。 a 4 3 b 6 m 评卷人 得分 二、选择题(共7分) 15.下面各比中,能与∶组成比例的是(    )。 A.5∶4 B.4∶5 C.∶5 D. 16.下面(    )图是正比例关系的图像。 A.B.C. D. 17.下面题中的两种量成反比例关系的是(    )。 A.正方体的表面积和它的棱长 B.圆锥的高一定,它的体积和底面积 C.平行四边形的面积一定,它的底和高 D.三角形的高不变,它的底和面积 18.下面各选项中两种量成正比例关系的是(    )。 A.商品的单价一定,购买商品的总价和数量 B.互为倒数的两个数 C.圆锥的体积一定,它的底面积和高 D.长方形周长一定,长和宽 19.圆柱体的体积一定,则底面直径和高(    )。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.无法判断 20.下列等式中,x与y(x、y均不为0)成反比例关系的是(    )。 A. B. C. 21.如图,在平行四边形中,a边上的高是b,c边上的高是d,下列式子成立的是(    )。 A.a∶c=b∶d B.a∶b=c∶d C. D. 评卷人 得分 三、计算题(共9分) 22.解比例。 (1)6.5∶x=3.25∶4           (2)           (3) 评卷人 得分 四、解答题(共31分,第28题6分,其余每题5分) 23.下表是一辆汽车行驶的时间和路程的数据。 时间(时) 1 2 3 4 5 6 路程(千米) 80 160 240 320 400 480 (1)这辆汽车行驶的路程与时间成(    )比例。(填“正”或“反”) (2)这辆汽车行驶200千米需要多少时间?(列方程解答) 24.小华的身高是150厘米,同学们测得他的影子长60厘米,同时同学们测得旗杆的影子长是5米,旗杆高多少米? 25.蔬菜种植基地计划将490吨蔬菜装车运往巴中,5小时装了350吨。照这样计算,装完这批蔬菜还要多少小时?(用比例知识解答) 26.给一块长方形地铺瓷砖(长方形地的长和宽均为整米数),用边长为5分米的正方形瓷砖铺,需要100块。如果用边长为1米的正方形瓷砖铺,那么需要多少块?(用比例知识解。) 27.随着科技的发展和人们网络购物次数的增长,越来越多的购物平台用智能机器人来处理客户订单,已知1台智能机器人30分钟能处理40个订单,照这样的速度,1台智能机器人12小时能处理多少个订单?(用比例解答) 28.青艺农场收割小麦。前6天收割了114公顷,剩下152公顷。 (1)照前几天的工作效率,剩下的还要多少天才能完成?(用比例解) (2)前几天收割的比后几天收割的少百分之几? (3)每公顷平均收小麦7.5吨,这个农场用载重5吨的卡车运回全部小麦,需要运多少次? 答案第1页,共2页 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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第三单元 正比例和反比例(单元自测·基础卷)数学西南大学版六年级下册
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