6 骑鹅旅行记(节选)-【新课程能力培养】2025-2026学年六年级下册语文同步练习（统编版）

语文六年级下人教版 盎然(3)月光、庭院、树木、鹊鸦、秋露、桂花。委婉地表达了游子的思乡之情。6.(1)正月 初一(2)放爆竹、喝屠苏酒、更换桃符。(3)B(4)词牌名(5)C(6)A →4°藏戏 1.主要特点传承和发展详写略写2.堂分随优舞积鼻授3.(1)hong (2)che(3)sng(4)shi4.国王的面具→红色→威严王妃的面具→绿色→柔顺 巫女的面具→半黑半白→两面三刀妖魔的面具→青面獠牙→压抑恐怖村民的面具→白色或 黄色→朴实敦厚5.吞掉起誓浑厚纯净6.(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出 的。(2)观众对精彩的藏戏表演毫无倦意。（或者改成反问句）7.(1)因此，中国结又是 华夏儿女心连心的象征。(2)丝绳的起点自己的祖国，自己的乡土 第二单元 →5鲁滨逊漂流记（节选） 预学任务B建房定居驯养培育救“星期五”回到英国 1.凄凉寂寞倒霉防御3.繁荣精致绝望放心4.艘阵张盒5.(1)崖 涯(2)账一帐(3)交一绞(4)做一作6.213547.(1)①杂乱②紊乱③混乱 (2)①激烈②猛烈(3)①恐怖②恐惧8.(1)令人忧伤的、没有言语交流的、前所 未有的环境。(2)不能。因为这是不得不接受的现实，体现鲁滨逊的无奈。但我不得不接 受这种生活，并且一天一天过下去。(3)有野外生存能力。(4)从悲伤到镇定。9.(1)制 作陶具(2)下了很大功夫失败两个月做两只大瓦罐(3)搬放进塞上十分小心， 做足了准备防备大瓦罐破裂一一放进大柳条筐里防止大瓦罐受潮一一在空隙处塞上稻草和 麦秆(4)即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，只要坚持不懈，就一定能找到解 决问题的办法。 →6骑鹅旅行记（节选） 1.变成小人被猫捉弄被牛教训2.ǐ亦úguān3.(1)V(2)×(3)×4.(1)只 要告诉他小狐仙在哪里，他就再也不捣蛋了。(2)把“穿过他的背心和衬衣”与“刺进了他 的皮肤”颠倒位置。(3)男孩想对她们说：“过去我对你们不好，现在后悔了，只要告诉我 小狐仙在哪里，以后我就再也不捣蛋了。”5.(1)立功受赏劝说君王阴谋中伤(2)成 为全世界独一无二的君主。(3)君王是个野心家，而且不听功臣劝告。只要拂逆他，不使其 野心得到满足，即使是功臣也没有用。文中开始他封“我”最高荣誉称号，可是当后来“我” 违背了他的计划与政策，他就无法宽恕“我”。 1320加 第二单元 6骑鹅旅行记（节选） 基础学习 任务一 1.默读课文，我可以用小标题梳理内容。 任务一： 分钟完成 ☑ 被麻雀和公鸡喇笑 骑鹅离家 2.辨析字音，我能给加点字选择正确读音。 脊背() 几乎（ǐ） 春风拂面(fúfó)》 鸡冠(guan guàn) 3.根据课文内容判断下面说法对错。 (1)尼尔斯调皮、爱搞恶作剧，但他爱自己的父母。 (2)尼尔斯非常期望自己变小。 (3)尼尔斯开心地骑鹅遨游世界。 () 4.按要求写句子。 (1)告诉他小狐仙在哪里。他再也不捣蛋了。（用关联词连句） (2)男孩感觉到猫的爪子刺进了他的皮肤，穿过他的背心和衬衣，锋利的犬牙触到了 他的咽喉。（修改病句）》 (3)男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里， 以后他就再也不捣蛋了。（改为直接陈述句） 发展学习一阅读与鉴赏 任务二 5.阅读短文，回答问题。 格列佛游记（节选） 我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟 大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给 19 语文六年级下人教版 我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库 整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强 迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。 但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦 白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议 上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声 明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策 略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我 的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与 一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿 以我的彻底消灭而告终。 最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳 也等于零。 (1)用小标题梳理短文的内容。 君王野心 (2)君王的野心很大，他的野心是什么？ (3)短文中的君王是个怎样的人？请结合原文加以说明。 拓展学习 任务三 跟随着尼尔斯旅行的脚步，请你阅读《骑鹅旅行记》，并画出你的阅读地图。 20