16 海上日出-【新课程能力培养】2025-2026学年四年级下册语文同步练习（统编版）

语文四年级下 人教版 语文要素 第五单元 1.了解课文按一定顺序写景物的 方法。 2.学习按游览的顺序写景物。 16海上日出 预学任务 初读课文，识写生字。 读一读，并注音：重荷( 一刹那()镶金边( 再读课文，了解内容。 作者写了三种情况下的海上日出，分别是 光第三自然段，作者采用的修辞手法是 头作者是按照 的顺序描绘日出景象的，表 达了作者 之情。 米 三读课文，在课文中批注优美的句子。 作者简介 巴金，原名李尧棠，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴 上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个多世纪的文学创作生涯。1931年在《时报》 连载长篇小说“激流三部曲”之一《家》。巴金撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚。 名家名句 往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。 巴金《家》 资 推荐阅读 料 《香港之夜》 (巴金) 《歌溪》（吴然） 袋 50 )员 第五单元 基础学习 任务一 1.小小书法家：先拼再写，规范整洁。 任务一： 分钟完成子 kuò da fan wei nǔ cha na 间 can lan bù in Sè xiang 金边 2.小小思辨家：选词填空。 光辉 光芒 光彩 亮光 (1)红是真红，却没有( )。 (2)太阳的( )照亮了整个大地。 (3)它旁边的云也突然有了( )。 (4)它的( )替黑云镶了一道发光的金边。 3.写出下面句子运用的修辞手法。 (1)太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终 于冲破了云霞，完全跳出了海面。( ) (2)转眼间天边出现一道红霞，像燃烧的火焰。( 发展学习一阅读与鉴赏 任务二 4.回顾课文，回答问题。 有时太阳（躲藏走钻）进了云堆中，它的光线却从云里（透射 钻照)下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒 也不容易，因为我就只看见一片（耀眼灿烂）的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳 在黑云里放射的 ,透过黑云的重围，替黑云镶了一道 的金边。后来太阳才慢慢地 重围， 在天空，甚至把黑 云也 了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连 51 语文 四年级下人教版 我自己也成了 的了。 这不是很伟大的奇观吗？ (1)在文中横线上把内容补充完整。 (2)从括号里选择恰当的字或词，用V”标出。 (3)第一自然段描写的是 时日光的景象，第二自然段描写的是 时日出的景象。 (4)“这不是很伟大的奇观吗？”这句话运用的修辞手法是() A.比喻 B.拟人 C.反问 5.阅读短文，回答问题。 日出（节选） 刘白羽 我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那既不是在高山之巅，也不 是在大海之滨，而是在飞机飞临的高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻 的景色而感到惊异。 当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的深夜，上空却已游动着一线微明，它 如同一条狭窄的暗红色长带。飞机不断向上飞，愈升愈高，也不知穿过了多 少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声 特别轻柔，两翼非常平稳。这时，那条红带却慢慢在扩大，像一片红云了， 像一片红海了。[A] 一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物 线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支 火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射 出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片， 几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。[B] 一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱里每一个酣睡 者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚生下 婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。[C]再向下看，云层像 灰色的急流，滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。过 52 第五单元 了一阵子，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天 空，一碧万顷，空中的一些云朵闪着银光，像小孩子的笑脸。 这就是大自然，在我没有一点准备、一丝预料的时刻，它便把它那无与 伦比的光华、丰采，全部展现在我的眼前了。 (1)根据解释从文中找出四字词语，写在括号里。 ①形容忽然醒悟，忽然间明白过来。( ②形容水面或天空一片碧绿，无边无际。( ) ③形容事物非常完美，没有能比得上的。( (2)作者写的是在()看日出。 A.海上 B.高山上 C.飞机上 D.原野上 (3)作者写看日出，是按 的顺序来写的。主要通过动态描写的 方式来写太阳飞跃而出时的美丽是第 自然段，我能从文中找出相关 的表示具体动作的词语，如 等。 (4)根据短文内容，你认为下面这句话放在文中哪处最恰当？() 它耀眼夺目，火一般鲜红，火一般强烈。 发展学习一表达与交流 任务三 6.观察日落的场景，尝试按照时间顺序，记录日落的美景。 拓展学习 任务四 7.我国有许多具有深厚文化底蕴的风景名胜，请仿照示例，选一到两个景点， 写出与之有关的人物、诗文、传说或故事。 示例：襄阳古隆中—诸葛亮 杭州西湖一“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼）》 53部分参考答案 侍卫偏颇 「京剧〔附近 guǎn chi gou shi si3. 4.局促不安毫不相让从容不 等待颈子 居然付出 迫 扬长而去空空如也不胜其烦5.(1)高傲镇定(2)鹅的步态，更是傲慢了。 (3)更加突出了鹅的傲慢6.(1)小白鹅。 (2)①小白鹅漂亮小白鹅生气的时候挺可爱 小白鹅戏水最有意思小白鹅能生大鹅蛋②嘴巴额头眼睛羽毛翅膀小脚 8.百灵鸟 一毛不拔的人 铁公鸡 歌声动听的人 老黄牛 任劳任怨的人 替罪羊 替人受罪的人 第五单元 →16海上日出 1.扩大范围努力刹那灿烂不仅紫色镶2.(1)亮光(2)光辉(3)光彩 (4)光芒3.(1)拟人(2)比喻4.(1)光芒发光冲出出现染成光亮(2)走 射灿烂(3)有云天边有黑云(4)C5.(1)①恍然大悟②一碧万顷③无与伦 比(2)C(3)从下到上三矗起闪着迸射飞跃而出(4)B7.洞庭湖一一“遥 望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”（刘禹锡） ◆17记金华的双龙洞 「臀部（杜鹃蜿蜒罗列 1.窄小杜鹃石笋陆地2. 3.S*44.(1)欣赏 手臂娟秀饭碗萝卜 (2)观赏(3)呈现(4)出现5.(1)叶圣陶洞口外洞孔隙内洞(2)拟人排 比溪流蜿蜒曲折，缓急不一6.(1)在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看， 只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。(2)游览一线天玉屏楼(3)它伸出双臂， 其实是不知道有多少臂，仿佛想同来游的人握手，拥抱，它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语 言。8.②①③⑤④ 第六单元 ◆18.文言文二则 萤火虫 博士相逢恭敬 1.yin cheng zu 2. 3.(1)谦逊有礼疲倦通晓，明白 荧屏 搏斗蓬勃 添加 车胤谦逊有礼，勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。(2)夏天的夜晚用夏天的夜 晚车胤就用白绢做成的袋子装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。(3)这正在他 路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。4.(1)A(2)B5.只要功夫深，铁杵磨成针 6.(1)他苦于山地路途阻塞，出来进去（都要）绕道。(2)惩山北之塞，出入之迂也指 通豫南，达于汉阴(3)赞同。遇到困难只要坚持，一定会成功的。愚公敢想敢干、团结合 139