第一单元 春日生灵（单元测试·提高卷）语文统编版三年级下册（新教材）

第一单元 春日生灵 单元检测 提高卷

考生注意：考试时间90分，满分100分。

基础百花园(40分)

春日的语文百花园里藏满趣味挑战啦！快来给生字选准读音、书写漂亮词语，解锁标点密码、积累春日成语，再练练修辞和句式魔法，玩转基础闯关，收获满满的语文小本领吧！

一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

伶俐（líng lìng）          荡漾（yiàng yàng）         吹拂（fú fó）

闲散（sǎn sàn）           纤细（xiān qiān）           休憩（xi qì）

二、读拼音，写词语。(8分)

　　　

　　　

三、下列句中的省略号有什么作用？请选择恰当的选项填在括号内。（填序号）(3分)

①列举的省略。②表示话没有说完。③表示说话断断续续。

1.我喜欢的昆虫有蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……(     )

2.我曾经想过：如果人长了一对复眼……(     )

3.老班长用微弱的声音说：“你们要……记住革命……”(     )

 

四、补充词语，并照样子写词语。(11分)

万物(    )(    )    百(    )盛(    )    柳(    )花(    )   鸟(    )花(    )

(    )紫(    )红   莺(    )燕(    )    和(    )细(    )   春光(    )(    )

1.我们迎着              的早晨，开始了新的一天。

2.老师用              般的话语安慰了我。

3.清晨走进山林，到处              ，让人心情舒畅。

五、选择题。(答案唯一，只写序号)(4分)

1.下列有关修辞手法说法正确的一项是（   ）

A.“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”一句是比喻句。

B.“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”一句是拟人句。

C.“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”一句是夸张句。

D.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”一句是排比句。

2.下面对古诗的内容理解错误的一项是（   ）

A.《绝句》一诗中，诗人通过描绘春日美景，表达了对春天逝去的无奈之情。

B.《惠崇春江晚景》再现了惠崇画作中的江南早春景色。

C.《三衢道中》描写了诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙江山区明丽的风光。

D.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”诗句中的“梅子黄时”指出诗人出游的时间是夏季。“晴”字点明了出游的天气，赋予全诗明丽的色彩。

六、按要求写句子。(8分)

1.蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字仿写比喻句）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）

___________________________________________，告诉我_____________________________________________________________________________。

4.语句运用：照样子，写一写蝉的外形特点。

主题训练营(12分)

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七、根据所学内容填空。(11分)

1.迟日江山丽，_________________________________。泥融飞燕子，_________________________________。这四句诗出自《__________》，作者是____________________。

2.江南好，风景旧曾谙。__________________________________，_________________________________能不忆江南？

3.《燕子》一课描绘了充满生机的春天景色，赞美了________________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的________________之情。

4.《荷花》这篇文章是按照________________顺序写的，课文不仅写了荷花，为了衬托荷花，作者还写了________________和________________。

 

八、语言实践。(3分)

三（1）班开展“春游打卡地”的征集活动，下边是四位同学推荐的地方,你会选择去哪里呢？说说你的理由吧！