实践活动乐园-【新课程能力培养】2025-2026学年六年级下册数学同步练习（人教版）

4.因为平均每个鱼缸放3条鱼还剩2条鱼，把这 2条鱼在任一鱼缸中放1条，也就有至少有4条鱼 要放入同一个鱼缸。5.(3-1)×4+1=9（个）或2× 4+1=9(个)6.18÷12=1（个）…6（个）剩 余6个小朋友如果都不是同月出生，那么必须与其 余12人同月出生，所以至少有2个小朋友在同一个 月出生。7.7595之间的整数有95-75+1=21 (个)47-3=44（名）44÷21=2（名）…2（名） 2+1=3(名)答：至少有3名学生的成绩相同。 6整理和复习 数的认识 1.)号马7多 (2)0.67>66.7% >号06(3)号13（④33953404 (5)ba(6)4.6002.(1)×(2)× (3)√(4)×(5)×3.9336万③1310 万①7492万②17968万④11.8 4.3个13个0.013个1平均分成3份3 个0.001取3份5.65965965 数的运算 1.(1)7300(2)acb(3)20 125 4 (4)2533.3(5)8(6)2.592 2592960270021617器是 3.≈ 57060≈500≈39004.75.32.015975 5.(1)B(2)C6.2730÷(1260:6)=13(天) 7.200÷(18+12)=9(小时)8.36÷(5445)= 4(小时)(45+54)×4=396(km) 式与方程 1.(1)①x+240②6x③a-8④4bb2 参考答案 (2)①7天做数学题道数②五年级订报份数 ③应找钱数2.(1)V(2)V(3)× (4)V3.(1)C(2)C(3)A4.x= 3.375a=54x=95.(1)6x+5=3x=17 6=2x=18 (2)x-60%x=15x=736.90%x-10=125x=150 2 比和比例 1.(1)343475(2)96437.5 (3)96%(4)100(5)4254(6)3:4 (7)2m:12:1(8)602.(1)×(2)V (3)V(4)×3.(1)C(2)A(3)D ④B5)C456含85号32 6 5.x=8x=2=0 6.180÷(1+120%)=150 (元) 180÷(1-20%)=225(元) 225+150=375 (元)375>360，赔了。 图形的认识与测量 1.(1)35427(2)0.2512 (3) 13.76 (4)7x(5)半径(6)钝角三角形 (7)927(8)直角2.(1)×(2)× (3)×(4)V(5)×3.(1)B(2)C (3)B(4)C4.(1）3.14×32=28.26(cm2) (2)3.14×6×5=94.2(cm2)(3)28.26×15= 423.9(cm3)=423.9mL 图形的运动 1.(1)无数正方形、长方形、等腰梯形 等腰三角形、等边三角形(2)①轴对称②旋 转③平移2.(1)V(2)×(3)× 3.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)B (6)B4.(1)略(2)(3,3)(11,3)实践活动乐园 实践活动乐园 数学实践活动要解决的问题都很有挑战性哟！大家勇敢地接受挑战吧！只要 伙伴们集思广益、动手实践、乐于分享，就一定会成功。 树叶中的秘密 在大自然中，树叶有大有小，形状各异；不同的树，树叶的形状一般不同，相同的树」 树叶的大小虽有差异，但形状相似。其实在这样的树叶中还隐藏着数学问题呢，快让我们 一起去探索吧！ 活动任务 收集数据，测量6种树叶的长与宽，计算出它们的比值，发现规律后，创作属于你的 树叶。 设计方案 1.收集6种树叶，同一种树的树叶10片。（例如：杨树叶、榆树叶、柳树叶、银杏树叶、 枫树叶、梧桐树叶，也可以收集其他树叶。) 2测量出树叶中长与宽的比，计算出它们的比值。 3.合作测量，完成学习单。 温馨提示：树叶的长一般要沿着主叶脉的方向测量，量出树叶的最长部分的长度（不 含叶柄)：宽一般要沿着垂直于主叶脉的方向测量，量出树叶最宽处的长度。 学习单 树叶名称 杨树叶 榆树叶 柳树叶 银杏树叶 枫树叶 梧桐树叶 树叶图片 (画出形状) 比值平均数 解决实际生活中的问题，需要多角度、多方面考虑，获得尽可能多的信息。 39 数学六年级下 人教版 交流反思 1.通过测量并计算，小组讨论，从中你们发现了什么？ 2.利用发现，自己选择一个喜欢的比，画一幅树叶图。 3.有一种树叶，它的长和宽的比是3：1，请你根据这个比画出这片树叶。 4.在这个探究行动中，你有什么收获？你想尝试做什么方面的问题研究？ 自我评价 请根据自己的表现涂亮星星吧！ ☆☆☆☆☆ 除了学过的数学知识，还有很多其他学科的知识、经验可以帮助我们解决这些实践类问题。 目 40