第三单元语文园地三 第2课时课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

第2课时 小学语文三年级下册第三单元 活动一：复习导入，回忆符号 想一想 回顾上学期，我们学习了哪些修改符号？ 改正符号 增补符号 删除符号 标题标题标题标题标题 活动二：运用符号，修改病句 想一想 观察一下，这两种符号分别有什么作用？分别在什么时候使用？ 对调符号用于相邻的两个词语或短语颠倒位置。注意必须是紧邻的两部分。 移动符号用于不相邻的两部分移动位置。 对调符号 移动符号 活动二：运用符号，修改病句 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不大怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。 找到一处错误，并能正确运用标点符号进行修改。 评价标准： 活动二：运用符号，修改病句 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不大怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。 分析课本句子出现的问题，补充修改病句。 子 表示对调 表示删除 表示添加 表示移动 活动二：运用符号，修改病句 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不大怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。 小组交流：分析这段话还出现了什么问题，用修改符号改一改。 子 的 它的 活动二：运用符号，修改病句 我养了一只螃蟹，它的眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳子了。有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。我又点了几下，它的钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。 让我们一起读一读修改后的语句 新年联欢会上，同学们表演的很精彩节目。刘明表演的是单人舞，舞姿优美好看，张林独奏表演的是小提琴，琴声美妙极了，所有同学都被深深吸引子。 活动二：运用符号，修改病句 试着用修改符号修改下面的语段 学以致用 了 我立刻回到家后，放下书包，叫妈妈帮我找了一些绿豆。我要做实验开始啦!书上说，只要把绿豆放在一块湿润的布上，温度适应，不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我非常特别期待这次实验的成功。 活动二：运用符号，修改病句 自行修改语段。 学以致用 适宜 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 诵读正音 自由朗读古诗 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 chú jiàn yōu 课前老师让大家收集了诗人韦应物的资料。有同学愿意分享一下自己收集到的资料吗？ 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 标题标题标题标题标题 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。 作者简介 （737—792） 韦应物 唐代诗人 韦苏州 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 一般认为这首诗是公元781年（唐德宗建中二年）韦应物任滁州刺史时所作。作者非常喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首小诗。 创作背景 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 划分节奏 自由朗读古诗 chú jiàn yōu 标题标题标题标题标题 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 词语解释 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 在今安徽滁州以西。 在滁州城西，俗称上马河。 幽谷里的小草。 唯独喜欢。 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 疏通诗意 译文： 唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。 能用自己的话说清诗意。 评价标准： 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 标题标题标题标题标题 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文 文本文本文本文本文本 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 练习朗读，交流感受 全诗通过对自然景物细腻的描写，表现了诗人淡泊名利、寄情山水的情怀。尤其是“野渡无人舟自横”一句，常被认为是诗人心境的象征：孤高、自在、不受拘束。 《滁州西涧》中，描写诗人唯独喜爱涧边生长的幽草，上有黄鹂在树木深处啼鸣的诗句是：____________________，_______________________。 活动三：古诗欣赏，背诵悟情 理解性默写 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 活动四：课堂小结，作业布置 本课小结 语文 园地 修改符号：对调符号 移动符号 《滁州西涧》 看到的 听到的 感受 韦应物 标题标题标题标题标题 活动四：课堂小结，作业布置 课后作业 朗读、背诵古诗《滁州西涧》。 细节在于观察，成功在于积累。 $