第四单元第5课时 加、减法的意义及加法各部分间的关系(分层作业)数学人教版二年级下册(新教材)

2026-03-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级下册
年级 二年级
章节 3.加、减法各部分间的关系
类型 作业-同步练
知识点 数的运算
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 423 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 福禄元宝
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56763470.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 第5课时 加、减法的意义及加法各部分间的关系 分层作业 (1)运算意义: 加法:把( )个数合并成( )个数的运算; 减法:已知两个加数的( )与其中一个( ),求另一个加数的运算,是加法的( )运算。 (2)加法各部分关系: 和=( )+( ); 加数=( )-( )。 1.把两个数合并成一个数的运算,叫作( )。相加的两个数叫作( )数,加得的数叫作( )。加数+( )=( ),( )-加数=( )。 2.在算式203+147=350中,203和147叫做( )数。350叫做( )。 3.根据256+587=843,直接写出下面两道题的得数。 843-256=( )    843-587=( ) 4.根据加法各部分间的关系,写出另外两个等式。 148+136=284 479+46=525 5.两个加数的和是420,其中一个加数是248,另一个加数是( )。 6.如果□+306=570,那么□里应填( )。 7.列式计算。 一个加数是256,和是782,另一个加数是多少? 8.列式计算. 一个加数是180,另一个加数是650,它们的和是多少? 9.根据165+386=551,可以直接写出551-165=( ),依据是( )。 10.两个加数的和是450,其中一个加数增加20,另一个加数不变,这时和是( )。 11.根据算式2462+578=3040,直接写出下面两道题的得数。3040-2462=( ),3040-578=( )。 12.若○+60=□,则下面算式中正确的是(    )。 A.60-□=○ B.□-○=60 C.○-60=□ D.□+60=○ 13.玩具店购进一批玩具,已经卖出了250个,还剩198个,玩具店一共购进多少个玩具? 14.填表。 加数 63 80 加数 78 27 和 190 80 15.已知○+□=△,下列算式正确的是(    )。 A.○+△=□ B.□+△=○ C.△-○=□ D.○-□=△ 16.在一道减法算式的计算中,毛毛把减数531错看成了351,算得的结果是279,你知道正确的答案是多少吗? 【基础巩固】 1. 加法 加 和 加数 和 和 加数 【分析】把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。相加的两个数叫作加数,加得的数叫作和。例如5+2=7,5和2叫做加数,7为和,加数+加数=和,和-加数=加数,例如5+2=7,7-2=5。 【详解】由分析可知,把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。相加的两个数叫作加数,加得的数叫作和。加数+加数=和,和-加数=加数。 2. 加 和 【分析】根据加数+加数=和,解答即可。 【详解】根据分析:在算式203+147=350中,203和147叫做(加)数。350叫做(和)。 【点睛】本题考查加、减法的意义和各部分间的关系,掌握即可。 3. 587 256 【分析】根据加法算式256+587=843,可知843是256与587的和。在加减法关系中,和减去一个加数等于另一个加数,因此843-256应等于587,843-587应等于256。 【详解】由256+587=843,根据减法是加法的逆运算,直接写出:843-256=587;843-587=256。 4.284-148=136;284-136=148;525-479=46;525-46=479 【分析】根据“一个加数=和-另一个加数”,进行分析。 【详解】根据分析得: 5.172 【分析】另一个加数=两个加数的和-一个加数,据此列式计算可解此题。 【详解】420-248=172 所以另一个加数是172。 6.264 【分析】根据加法各部分间的关系:加数+加数=和,加数=和-另一个加数,据此解答即可。 【详解】如果□+306=570,则570-306=264,那么□里应填264。 7.526 【分析】在加法算式中,加数+加数=和,则和-加数=另一个加数,依此列式计算。 【详解】782-256=526 所以另一个加数是526。 8.180+650=830 【解析】略 【能力提升】 9. 386 一个加数=和-另一个加数 【分析】已知加法算式的结果,可以直接利用和减去一个加数等于另一个加数的原理,快速写出对应的减法结果。 【详解】在加法中,和减去其中一个加数,结果等于另一个加数。即551-165=386。 所以,根据165+386=551,可以直接写出551-165=386,依据是一个加数=和-另一个加数。 10.470 【分析】和的变化规律是:在加法运算中,一个加数不变,另一个加数增加(或减少)几,和也增加(或减少)几。据此解答。 【详解】已知两个加数的和是450,其中一个加数增加20,另一个加数不变,根据和的变化规律,和也会增加20,那么现在的和就是原来的和加上增加的20,即。 两个加数的和是450,其中一个加数增加20,另一个加数不变,这时和是470。 11. 578 2462 【分析】根据加数+加数=和,和-加数=另一个加数,即可解答。 【详解】根据算式2462+578=3040,直接写出下面两道题的得数。3040-2462=578,3040-578=2462。 12.B 【分析】已知○+60=□,□是和,根据和-加数=另一个加数,据此分析各选项,进而确定正确答案。 【详解】A.60-□=○,不符合“和-加数=另一个加数”,该选项错误。 B.□-○=60,□是和,符合“和-加数=另一个加数”,该选项正确。 C.○-60=□,不符合“和-加数=另一个加数”,该选项错误。 D.□+60=○,不符合“和-加数=另一个加数”,该选项错误。 正确的是□-○=60。 故答案为:B 13.448个 【分析】根据题意,把卖出的玩具个数与还剩下的玩具个数相加,即可求出玩具店一共购进多少个玩具。据此解答。 【详解】250+198=448(个) 答:玩具店一共购进448个玩具。 14.见详解 【分析】根据加法算式各部分的关系,加数+加数=和,加数=和另一个加数,63+78=141,190-80=110,80-27=53,进行计算填表即可。 【详解】根据分析填表如下。 加数 63 80 53 加数 78 110 27 和 141 190 80 【思维训练】 15.C 【分析】在加法算式中,加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数。据此解答。 【详解】已知○+□=△,所以□+○=△,△-○=□,△-□=○。 故答案为:C 16.99 【分析】根据被减数=减数+差,求出正确的被减数是279+351。再用正确的被减数减去正确的减数,求出正确的差。 【详解】279+351=630 630-531=99 答:正确的答案是99。 8 / 8 学科网(北京)股份有限公司 $

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