第四单元第1课时 万以内的加法（一次进位）（教学课件）数学人教版二年级下册（新教材）

第四单元 万以内的加法和减法 第1课时 万以内的加法（一次进位） 小学数学·二年级（下）·RJ 能运用万以内数加法的知识解决生活中的实际问题。 能正确进行万以内数加法的竖式计算，规范书写进位。 能清晰阐述万以内数一次进位加法的计算步骤与核心要点。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握万以内数加法的竖式计算方法，理解“满十进一”的进位规则。 理解并正确处理十位、百位相加满十时的进位书写。 通过数的运算探究，发展数感和运算能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1.在括号里填上“＞”或“＜”。 5055( )5050 1000( )999 198个十( )1999个一 4082( )500个十 ＞ ＞ ＜ ＜ 知识链接 Knowledge link 2.连一连。 知识链接 Knowledge link 老师有一份湿地动物统计表，记录了鸟类、爬行类和哺乳类的种数。 同学们，湿地孕育了多种多样的野生动物，有优雅的丹顶鹤、灵活的蜥蜴，还有可爱的狐狸和麋鹿。你们最喜欢哪种动物呢？ 知识链接 Knowledge link 7 今天我们就借助这个有趣的湿地动物场景，一起来学习万以内的加法（一次进位）吧！ 同学们，湿地孕育了多种多样的野生动物，有优雅的丹顶鹤、灵活的蜥蜴，还有可爱的狐狸和麋鹿。你们最喜欢哪种动物呢？ 知识链接 Knowledge link 8 探究三位数加两位数的一次进位加法运算 学习任务一 同学们思考下，该怎样计算呢？ 梳理信息 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 探究新知 Presentation 分析解答 求一共有多少种，就是求鸟类和哺乳类动物这两类的和，用加法计算 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 探究新知 Presentation 分析解答 271+31= 怎样快速计算这个加法呢？ 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 探究新知 Presentation 分析解答 271+31= 我们列竖式计算 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 2 7 1 + 3 1 个位 十位 百位 思考：为什么要相同数位对齐 探究新知 Presentation 分析解答 271+31= 相同数位对齐，是为了便于相同计数单位的个数相加。 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 2 7 1 + 3 1 个位 十位 百位 思考：为什么要相同数位对齐 探究新知 Presentation 分析解答 271+31= 从个位加起 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 2 7 1 + 3 1 个位 十位 百位 1+1=2，在个位上写2。 2 探究新知 Presentation 分析解答 271+31= 十位上3和7相加等于10，怎样写？ 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 2 7 1 + 3 1 个位 十位 百位 7+3=10，满十向百位进1，在百位与十位之间靠横线的地方写一个小1，在十位上写0。 2 0 1 探究新知 Presentation 分析解答 271+31= 最后算百位 1 我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？ 2 7 1 + 3 1 个位 十位 百位 2加十位进上来的1得3，在百位上写3。 2 0 1 3 302 探究新知 Presentation 三位数加两位数（一次进位）的计算方法： 相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进 1，计算前一位时要记得加上进位的数。 任务小结 探究新知 Presentation 探究三位数加三位数的一次进位加法运算 学习任务二 同学们思考下，这道题该怎样计算呢？ 梳理信息 1 试一试 271+903= 2 7 1 + 9 0 3 个位 十位 百位 相同数位对齐 探究新知 Presentation 分析解答 先算个位 1 试一试 271+903= 2 7 1 + 9 0 3 个位 十位 百位 1+3=4，在个位上写4 4 探究新知 Presentation 分析解答 再算十位 1 试一试 271+903= 2 7 1 + 9 0 3 个位 十位 百位 4 7+0=7，在十位上写7。 7 探究新知 Presentation 分析解答 最后算百位，百位上2和9相加满十，怎么写？ 1 试一试 271+903= 2 7 1 + 9 0 3 个位 十位 百位 4 2+9=11，满十向千位进1，在百位上写1，在千位上直接写1。 7 千位 探究新知 Presentation 分析解答 最后算百位，百位上2和9相加满十，怎么写？ 1 试一试 271+903= 2 7 1 + 9 0 3 个位 十位 百位 4 7 1 1 2+9=11，满十向千位进1，在百位上写1，在千位上直接写1。 1174 千位 探究新知 Presentation 分析解答 1 讨论：回顾百以内的加法计算方法，万以内的加法计算要注意什么？ 1.相同数位对齐； 2.从个位加起； 3.哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。 相同数位对齐，是为了便于相同计数单位的个数相加。 探究新知 Presentation 三位数加三位数（一次进位）的计算方法： 1、相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进 1，计算前一位时要记得加上进位的数。 2、两个三位数相加时，若百位相加满十，会产生新的千位，需要在千位上正确书写进位的数。 任务小结 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第65页“做一做” 1.计算 3 6 + 8 2 8 1 1 4 7 5 + 8 3 8 5 5 2 6 3 + 3 7 6 9 3 6 1 3 6 0 + 8 2 0 0 8 1 1 4 4 5 + 8 1 3 8 5 1 2 7 6 5 + 5 2 4 9 8 1 2 1 达标练习 Practice 2.列竖式计算。 教材第65页“做一做” 26+145= 789+603= 438+527= 171 1392 965 2 6 + 1 4 5 1 7 1 1 7 8 9 + 6 0 3 2 9 1 3 1 4 3 8 + 5 2 7 5 6 9 1 达标练习 Practice 1、三位数加两、三位数（一次进位）的计算方法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1，计算前一位时要记得加上进位的数。 2、相同数位对齐，是为了便于相同计数单位的个数相加。 3、计算时若百位相加满十，会产生新的千位，需要在千位上正确书写进位的数。 知识总结 Summary 30 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第四单元 万以内的加法和减法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $