2026年河北省中考道德与法治模拟测试卷十

2026年河北省九年级巩固练习（十） 道德与法治参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 题号 12345 6 7 8 910 11 12 答案DBDAB CCDC A BB 二、13.(1)培养亲社会行为，增强社会责任感；助力乡村振兴，践行服务社会的价值追求。(2分，写出一 点且意思相近即可，其他符合题意答案亦可酌情给分) (2)干净的环境能减少细菌滋生，降低居民生病的概率，守护身体健康；符合我国绿色发展的理念：提升 村民的生活质量与幸福感；改善人居环境是乡村振兴的重要内容，整洁的村容村貌能吸引游客来体验乡村 旅游，乡村的农产品也能更好地推广出去。(4分，写出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌 情给分) (3)示例：利用短视频、朋友圈等平台，宣传家乡的特色农产品和文化资源，吸引外界关注；针对家乡发 展中的问题，如基础设施建设等，向村委会提出合理建议；努力学习知识与技能，将来回到家乡，用专业 能力助力产业发展和文化建设。(4分，写出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)道德底线：秉持诚信、负责的态度，避免人工智能生成内容误导公众；维护社会公平正义，不利用技 术优势损害他人或集体利益。(2分，写出一点合理即可)系上“法治安全带”：制定专门的AI相关法律 法规，明确AI技术的使用边界：相关执法部门（如网信、公安等）加大对违规使用AI技术行为的查处力 度：法院等司法机关对AI相关的违法案件，依法公正审判，起到警示和规范作用；加强AI法治宣传，让 企业、开发者、使用者都了解AI的法律边界，自觉遵守相关规定，不触碰法律底线。(4分，写出两点且 意思相近即可) (2)社会治理：“张警官”智能警务助手提升了警务工作效率与准确率，增强了社会治安防控能力，维护 了社会稳定，提升了群众安全感。经济发展：河钢集团的工业利用智能燃烧，降低了能耗与生产成本，推 动钢铁产业转型升级，助力河北经济高质量发展。(4分，社会治理和经济发展各写出一点合理即可) 15.(1)发现问题与提出问题能力（从志愿服务中发现问题)；社会实践与调查研究能力（设计问卷、访谈、 政策研究)；团队合作与沟通协调能力（分组协作）；分析归纳与创新建议能力（撰写报告、提出具体建 议)。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)这一观点是错误的。(1分)从活动本质看，“模拟政协”是对我国中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度的实践体验，是社会主义协商民主在青少年中的生动体现，旨在培养青少年的制度自信和民主素 养，绝非“过家家”。从实际效果看，材料中提案因“选题精准、调研扎实、建议可行”获奖，并被转交 政府部门参考，学生代表甚至受邀参加专题座谈会。这说明青少年的理性建议能够通过制度化渠道得到重 视，为政府科学决策、民主决策提供了有益的参考，助力社会治理，体现了人民当家作主的民主真实性。 因此，该活动既有深远的教育价值，也可能产生积极的现实影响。我们应鼓励并认真对待青少年的政治实 践。(4分，从活动本质和实际效果俩方面论述，清晰合理即可) (3)示例：提案主题：关于规范校园周边“小饭桌”食品安全与管理的建议。(1分，主题要有公共性) 调研思路：文献研究与政策梳理：查阅《食品安全法》和地方法规，了解现行监管框架。实地调查与问卷 调查：走访校园周边多家“小饭桌”，观察卫生状况：向学生家长发放问卷，了解需求与担忧。访谈与咨 询：访谈市场监督管理局工作人员、学校负责人、家长代表，获取多方观点。（共5分，主题1分，思路 写出两点，每点2分，要求叙述清晰、合理即可) 15题为开放题，答案不唯一，合理即可。 道德与法治（十）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（十） 总分 核分人 道德与法治 市、区、乡 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 学 校 : 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班级 得分 姓 名 得 分 评卷人 一 、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题 每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的) 考 场 1. 京津冀协同创新指数连上新台阶、粤港澳大湾区登顶全球湾区第一梯队、“轨道上 ..... 的长三角”不断迈出新进展…一处处示范区的发展迈向更高水平。东西互济、南北 考 号 封 协同、陆海统筹，2025年以来，相关地区和部门跨区域资源配置更加畅通。这样的 发展局势表明( 座位号 A.党和政府加大保障和改善民生力度 B.要畅通经济循环，推动城乡共同繁荣 C.中国坚定不移扩大高水平对外开放 D.我国区域发展的协调性平衡性增强 2.某班开展“班级闪光少年”推选活动，综合下列同学的分享，小冀成功当选的理由 是，他( 面对和同桌因值日分工产生 考试压力大的时候，小冀会主动找 我嫌父母管太多，小冀 的争执，小冀主动沟通换位 我们聊聊天，或者去操场跑步。他 告诉我要换位思考、理 思考，平复双方情绪后达成 说“不能让焦虑困住自己，得找个 一致安排。 出口” 解父母。 ..… 线 A.自强自律、热爱集体 B.善于化解成长烦恼 C.能够正确认识自己 D.孝顺父母、尊敬师长 ..... 3. 道德与法治课上，老师展示了如下内容。这些举措体现的共同主旋律是( 一一女的 ◆河北省为60岁以上农村老人免费提供居家养老上门服务 ◆河北省推进义务教育学校课后服务全覆盖，减轻学生校外培训负担 ◆河北省开展“铁拳”行动，查处侵害消费者权益的违法行为 A.优化营商环境 B.促进城乡教育发展 C.完善社会保障 D.维护社会公平正义 道德与法治（十）第1页（共6页） 4.根据下列已知条件，可推导出的正确结论是( 条件宪法税定，公R有深法纳的义家一 条件二：贾某作为企业高管，全年收入50万元，主动申报并缴纳个税。 条件三：贾某所在城市利用税款在其居所附近新建一所义务教育学校，贾某子女可就近入学。∫ ①法律要求做的，我们必须去做②权利与义务相互依存，相互促进 ③公民要先履行义务才能享有权利④珍视自由，必须依法行使权利 A.①② B.①③ c.②③ D.②④ 2025年9月，河北省人大常委会开展《河北省电动自行车管理条例》贯彻实施情况执法检查。 检查组发现部分校园周边存在未满16周岁学生违规骑行电动自行车、骑行不佩戴安全头盔等问 题，现场向公安交管、教育、城管等部门反馈，督促开展校园周边交通乱象专项整治，压实学校安全 教育与家长监护责任，切实保障未成年人骑行出行安全。回答5-6题。 5.从材料中可以看出，人民代表大会在法治建设中() A.发挥着司法裁判的作用 B.履行监督职能，监督法律规范的贯彻执行 C.积极完善我国法律体系 D.行使任免权，调整相关职能部门的负责人 6.针对此次执法检查暴露的未成年人骑行安全隐患，河北省人大常委会联动多部门推进整改、压 实多方责任。这一治理实践的价值指向是() A.强化法律惩戒震慑作用，全面禁止未成年人骑行 B.完善交通安全法律体系，提供未成年人法律屏障 C.推动落实各方保护责任，筑牢未成年人安全防线 D.依靠政府严格执法管理，规范未成年人交通行为 7.省人社厅、省财政厅联合印发《关于深入开展“技能照亮前程”培训行动的通知》，自2025年至 2027年底，河北省深入实施“技能照亮前程”培训行动，促进劳动者实现高质量充分就业。此次 培训行动明确目标：2025年至2027年底，全省开展各类补贴性职业技能培训60万人次以上。 实施该行动() A.能保障公民的财产权，提高居民收人水平 B.完善了社会法治体系，维护社会和谐稳定 C.践行人才强国战略，为产业升级提供人才支撑 D.扩大了职业教育规模，提升职业院校招生数量 8.2025年，全国持续推进高标准农田建设，全年建成高标准农田超过10亿亩，推进15处在建大 型灌区建设和157处大中型灌区现代化改造…这些举措旨在() ①打造生态宜居乡村②转变农村经营模式 道德与法治（十）第2页（共6页） ③满足人民美好生活需要④保障国家粮食安全 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.在美国的超市里，西班牙火腿、意大利通心粉等美食屡见不鲜；德国柏林的超市中，四川郫县 豆瓣、山西老陈醋等“中国味道”摆上货架；在中国城市的街头，日本动漫主题店、韩式炸鸡店 也广受欢迎。从北京到巴黎，从上海到旧金山，全球商品与服务正以前所未有的速度流动，满 足着不同国家和地区人们的多元需求。由此可见( ①文化趋同化，差异逐渐消失②经济全球化，各国紧密相连 ③同住地球村，共发展同促进④世界多极化，各国相互牵制 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 10.下面活动共同传递出中国( 均 了★活动一：2025年9月，上海合作组织天津峰会上，中国提出全球治理倡议，发布90份成果文件、 36项合作倡议，推动上合组织为全球治理贡献力量。 的★活动二：2026年1月中国启动“教字能力建设专项资金”为全球南方国家提供数字技术援助 助力缩小数字鸿沟。 (★活动三：2026年1月，为应对气候变化这一全球性挑战，中国宣布全面深化与世卫组织的合作， ∫通过在海南建立气候健康实验室等具体项目，为全球南方城市探索协同治理新模式。 6心∽∽∽分∽∽∽∽心∽∽∽∽∽ A.贡献方案，展现担当 B.事不避难，主导世界 C.维护和平，化解冲突 D.消除贫困，缩小差距 各类以民族团结为主题活动的广泛开展不断增强大家民族团结的意识。回答11-12题。 11.石家庄市某中学组织与西藏某中学的“云端”联谊班会。活动中，大家不仅分享了各自民族的美 食、歌舞，还惊喜地发现彼此都喜欢同一部国产科幻电影、为同一位奥运健儿加油。活动后，同 学小燕在感想中写道( A.我们团结一致，实现祖国统一 B.我们各自灿烂，又彼此相连 C.我们共享成果，迈人共同富裕 D.我们忽略差异，更珍视相通 12.承德市围场满族蒙古族自治县聚居着满族、蒙古族、汉族等30余个民族，当地持续开展“民族 团结一家亲”主题活动，通过文化共融、民生共建深化民族交往交流交融。该县维护和促进民 族团结是基于( ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益 ②推进两岸经济合作制度化 ③这是每个公民的神圣职责和光荣义务 ④党的奋斗目标就是增进民生福祉，助力各民族同等发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治（十）第3页（共6页） ■ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(10分) 在河北省全面推进乡村振兴的背景下，我省多地开展“青春助农”志愿服务行动，组织中学生 走进乡村，助力农产品推广、文化礼堂建设与留守儿童关爱，以实际行动参与家乡发展。下面是你 所在学校进行的一次志愿活动的方案。 项目 内容 活动主题 青春助农志愿行，乡村振兴我先行 活动目的 参与人员 九年级自愿报名学生（需监护人书面同意） 1.8:00集合，开展乡村振兴政策与志愿服务安全培训 2.9:30抵达某村落，分组开展助农直播、文化墙绘制、留守儿童课业辅导 活动流程 3.12:00与村民共进午餐，体验乡村生活 4.14:00参与乡村人居环境清洁行动 5.16:30总结分享，返程 … … (1)结合所学和实际，写出表格中的活动目的。(2分) (2)结合所学知识，说说开展画线部分活动流程的必要性。(4分) (3)通过此次活动，提升了你对家乡建设的责任感。作为家乡的一员，你将以怎样的实际行动为家 乡建设贡献自己的力量？(4分) ■ 道德与法治（十）第4页（共6页） ■ ■ 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。(10分) 2025年，人工智能技术进入从技术创新向现实生产力转化的关键阶段，“人工智能+”行动在 全国多地深人实施，推动技术与重点行业深度融合，赋能千行百业。 材料一：从“豆包”几秒间便写出格式工整的文案，到“deep seek”再度破圈，AI高速发展引发我 们对人工智能进行深度思考。 好友产 “变脸”诈骗 月 利用AI技术伪造他人人脸动态视频 (1)根据图片中的事例，反思人工智能从业者应坚守的道德底线。(2分)面对图中这类现象，结合 材料和所学，从“厉行法治”的角度，请你思考如何为AI发展系上“法治安全带”。(4分) 材料二：2025年，河北省《推动“人工智能+”行动计划(2025-2027年)》在多领域落地。张家口 市公安局“张警官”智能警务助手日均使用超6000次，提升了接警准确率；河钢集团邯钢新区应用 极致能效智能控制系统的炉窑智能燃烧功能，优化燃烧控制，实现炉窑燃烧自控率大于95%、钢损 下降约5%，生产效率得到提高。 (2)结合材料中“张警官”智能警务助手和河钢集团的示例，分析河北省推进“人工智能+”行动对 社会治理和经济发展的作用。(4分) ■ 道德与法治（十）第5页（共6页） 得 分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。（14分) ... 2025年6月至8月，河北省某市实验中学“致远”模拟政协社团开展了题为“守护 ‘夕阳’下的温度一关于我市社区智慧化养老服务体系建设的提案”调研活动。 阶段一：发现问题。社团成员在社区志愿服务中发现，许多高龄、独居老人面临紧急 呼叫不便、精神文化生活匮乏、生活服务获取困难等问题。他们决定将此作为研究课题。 阶段二：调查研究。在班主任和校外辅导委员的指导下，6名学生分为三组：第一组 设计并通过社区微信回收有效问卷1320份；第二组实地走访了5个典型社区，与社区工 密 作者进行深度访谈；第三组负责政策研究，查阅了国家及省市关于养老服务的规划文件， 并咨询了民政、卫健部门的专业人士。 阶段三：形成成果。经过数据分析和多次小组讨论，他们撰写了一份结构完整的模拟 提案。提案不仅指出了当前社区养老在“技防”与“人防”衔接不畅、服务供给单一等问题， 还给出搭建“一键通”智慧养老平台、引入专业社会组织提供心理慰藉服务等具体建议。 阶段四：展示与反馈。在市青少年模拟政协展示会上，他们通过情景剧和数据图表生 动展示了提案内容。该提案因选题精准、调研扎实、建议可行，获得了“优秀提案”奖，并被 市政协办公室转交至相关政府部门参考。市工信局和民政局随后联合邀请学生代表参加 了一次专题座谈会，听取了他们的建议。 (1)从“致远”社团同学们的行为中，你看到他们具备了哪些关键能力？(4分) (2)有同学认为，“模拟政协”就是“学生过家家”，对现实没有影响。请结合材料，运用所 学知识，对这一观点进行评析。(5分，从活动本质和实际效果两方面论述)】 (3)如果你所在学校也要开展模拟政协活动，请结合你观察到的某个社会现象或问题， 设计一个提案主题，并简要说明你的调研思路（至少两个步骤）。(5分) 线 道德与法治（十）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（十） 总分 核分人 道德与法治 市、区、乡 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 学 校 : 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班级 得分 姓 名 得 分 评卷人 一 、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题 每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的) 考 场 1. 京津冀协同创新指数连上新台阶、粤港澳大湾区登顶全球湾区第一梯队、“轨道上 ..... 的长三角”不断迈出新进展…一处处示范区的发展迈向更高水平。东西互济、南北 考 号 封 协同、陆海统筹，2025年以来，相关地区和部门跨区域资源配置更加畅通。这样的 发展局势表明( 座位号 A.党和政府加大保障和改善民生力度 B.要畅通经济循环，推动城乡共同繁荣 C.中国坚定不移扩大高水平对外开放 D.我国区域发展的协调性平衡性增强 2.某班开展“班级闪光少年”推选活动，综合下列同学的分享，小冀成功当选的理由 是，他( 面对和同桌因值日分工产生 考试压力大的时候，小冀会主动找 我嫌父母管太多，小冀 的争执，小冀主动沟通换位 我们聊聊天，或者去操场跑步。他 告诉我要换位思考、理 思考，平复双方情绪后达成 说“不能让焦虑困住自己，得找个 一致安排。 出口” 解父母。 ..… 线 A.自强自律、热爱集体 B.善于化解成长烦恼 C.能够正确认识自己 D.孝顺父母、尊敬师长 ..... 3. 道德与法治课上，老师展示了如下内容。这些举措体现的共同主旋律是( 一一女的 ◆河北省为60岁以上农村老人免费提供居家养老上门服务 ◆河北省推进义务教育学校课后服务全覆盖，减轻学生校外培训负担 ◆河北省开展“铁拳”行动，查处侵害消费者权益的违法行为 A.优化营商环境 B.促进城乡教育发展 C.完善社会保障 D.维护社会公平正义 道德与法治（十）第1页（共6页） 4.根据下列已知条件，可推导出的正确结论是( 条件宪法税定，公R有深法纳的义家一 条件二：贾某作为企业高管，全年收入50万元，主动申报并缴纳个税。 条件三：贾某所在城市利用税款在其居所附近新建一所义务教育学校，贾某子女可就近入学。∫ ①法律要求做的，我们必须去做②权利与义务相互依存，相互促进 ③公民要先履行义务才能享有权利④珍视自由，必须依法行使权利 A.①② B.①③ c.②③ D.②④ 2025年9月，河北省人大常委会开展《河北省电动自行车管理条例》贯彻实施情况执法检查。 检查组发现部分校园周边存在未满16周岁学生违规骑行电动自行车、骑行不佩戴安全头盔等问 题，现场向公安交管、教育、城管等部门反馈，督促开展校园周边交通乱象专项整治，压实学校安全 教育与家长监护责任，切实保障未成年人骑行出行安全。回答5-6题。 5.从材料中可以看出，人民代表大会在法治建设中() A.发挥着司法裁判的作用 B.履行监督职能，监督法律规范的贯彻执行 C.积极完善我国法律体系 D.行使任免权，调整相关职能部门的负责人 6.针对此次执法检查暴露的未成年人骑行安全隐患，河北省人大常委会联动多部门推进整改、压 实多方责任。这一治理实践的价值指向是() A.强化法律惩戒震慑作用，全面禁止未成年人骑行 B.完善交通安全法律体系，提供未成年人法律屏障 C.推动落实各方保护责任，筑牢未成年人安全防线 D.依靠政府严格执法管理，规范未成年人交通行为 7.省人社厅、省财政厅联合印发《关于深入开展“技能照亮前程”培训行动的通知》，自2025年至 2027年底，河北省深入实施“技能照亮前程”培训行动，促进劳动者实现高质量充分就业。此次 培训行动明确目标：2025年至2027年底，全省开展各类补贴性职业技能培训60万人次以上。 实施该行动() A.能保障公民的财产权，提高居民收人水平 B.完善了社会法治体系，维护社会和谐稳定 C.践行人才强国战略，为产业升级提供人才支撑 D.扩大了职业教育规模，提升职业院校招生数量 8.2025年，全国持续推进高标准农田建设，全年建成高标准农田超过10亿亩，推进15处在建大 型灌区建设和157处大中型灌区现代化改造…这些举措旨在() ①打造生态宜居乡村②转变农村经营模式 道德与法治（十）第2页（共6页） ③满足人民美好生活需要④保障国家粮食安全 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.在美国的超市里，西班牙火腿、意大利通心粉等美食屡见不鲜；德国柏林的超市中，四川郫县 豆瓣、山西老陈醋等“中国味道”摆上货架；在中国城市的街头，日本动漫主题店、韩式炸鸡店 也广受欢迎。从北京到巴黎，从上海到旧金山，全球商品与服务正以前所未有的速度流动，满 足着不同国家和地区人们的多元需求。由此可见( ①文化趋同化，差异逐渐消失②经济全球化，各国紧密相连 ③同住地球村，共发展同促进④世界多极化，各国相互牵制 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 10.下面活动共同传递出中国( 均 了★活动一：2025年9月，上海合作组织天津峰会上，中国提出全球治理倡议，发布90份成果文件、 36项合作倡议，推动上合组织为全球治理贡献力量。 的★活动二：2026年1月中国启动“教字能力建设专项资金”为全球南方国家提供数字技术援助 助力缩小数字鸿沟。 (★活动三：2026年1月，为应对气候变化这一全球性挑战，中国宣布全面深化与世卫组织的合作， ∫通过在海南建立气候健康实验室等具体项目，为全球南方城市探索协同治理新模式。 6心∽∽∽分∽∽∽∽心∽∽∽∽∽ A.贡献方案，展现担当 B.事不避难，主导世界 C.维护和平，化解冲突 D.消除贫困，缩小差距 各类以民族团结为主题活动的广泛开展不断增强大家民族团结的意识。回答11-12题。 11.石家庄市某中学组织与西藏某中学的“云端”联谊班会。活动中，大家不仅分享了各自民族的美 食、歌舞，还惊喜地发现彼此都喜欢同一部国产科幻电影、为同一位奥运健儿加油。活动后，同 学小燕在感想中写道( A.我们团结一致，实现祖国统一 B.我们各自灿烂，又彼此相连 C.我们共享成果，迈人共同富裕 D.我们忽略差异，更珍视相通 12.承德市围场满族蒙古族自治县聚居着满族、蒙古族、汉族等30余个民族，当地持续开展“民族 团结一家亲”主题活动，通过文化共融、民生共建深化民族交往交流交融。该县维护和促进民 族团结是基于( ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益 ②推进两岸经济合作制度化 ③这是每个公民的神圣职责和光荣义务 ④党的奋斗目标就是增进民生福祉，助力各民族同等发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治（十）第3页（共6页） ■ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(10分) 在河北省全面推进乡村振兴的背景下，我省多地开展“青春助农”志愿服务行动，组织中学生 走进乡村，助力农产品推广、文化礼堂建设与留守儿童关爱，以实际行动参与家乡发展。下面是你 所在学校进行的一次志愿活动的方案。 项目 内容 活动主题 青春助农志愿行，乡村振兴我先行 活动目的 参与人员 九年级自愿报名学生（需监护人书面同意） 1.8:00集合，开展乡村振兴政策与志愿服务安全培训 2.9:30抵达某村落，分组开展助农直播、文化墙绘制、留守儿童课业辅导 活动流程 3.12:00与村民共进午餐，体验乡村生活 4.14:00参与乡村人居环境清洁行动 5.16:30总结分享，返程 … … (1)结合所学和实际，写出表格中的活动目的。(2分) (2)结合所学知识，说说开展画线部分活动流程的必要性。(4分) (3)通过此次活动，提升了你对家乡建设的责任感。作为家乡的一员，你将以怎样的实际行动为家 乡建设贡献自己的力量？(4分) ■ 道德与法治（十）第4页（共6页） ■ ■ 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。(10分) 2025年，人工智能技术进入从技术创新向现实生产力转化的关键阶段，“人工智能+”行动在 全国多地深人实施，推动技术与重点行业深度融合，赋能千行百业。 材料一：从“豆包”几秒间便写出格式工整的文案，到“deep seek”再度破圈，AI高速发展引发我 们对人工智能进行深度思考。 好友产 “变脸”诈骗 月 利用AI技术伪造他人人脸动态视频 (1)根据图片中的事例，反思人工智能从业者应坚守的道德底线。(2分)面对图中这类现象，结合 材料和所学，从“厉行法治”的角度，请你思考如何为AI发展系上“法治安全带”。(4分) 材料二：2025年，河北省《推动“人工智能+”行动计划(2025-2027年)》在多领域落地。张家口 市公安局“张警官”智能警务助手日均使用超6000次，提升了接警准确率；河钢集团邯钢新区应用 极致能效智能控制系统的炉窑智能燃烧功能，优化燃烧控制，实现炉窑燃烧自控率大于95%、钢损 下降约5%，生产效率得到提高。 (2)结合材料中“张警官”智能警务助手和河钢集团的示例，分析河北省推进“人工智能+”行动对 社会治理和经济发展的作用。(4分) ■ 道德与法治（十）第5页（共6页） 得 分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。（14分) ... 2025年6月至8月，河北省某市实验中学“致远”模拟政协社团开展了题为“守护 ‘夕阳’下的温度一关于我市社区智慧化养老服务体系建设的提案”调研活动。 阶段一：发现问题。社团成员在社区志愿服务中发现，许多高龄、独居老人面临紧急 呼叫不便、精神文化生活匮乏、生活服务获取困难等问题。他们决定将此作为研究课题。 阶段二：调查研究。在班主任和校外辅导委员的指导下，6名学生分为三组：第一组 设计并通过社区微信回收有效问卷1320份；第二组实地走访了5个典型社区，与社区工 密 作者进行深度访谈；第三组负责政策研究，查阅了国家及省市关于养老服务的规划文件， 并咨询了民政、卫健部门的专业人士。 阶段三：形成成果。经过数据分析和多次小组讨论，他们撰写了一份结构完整的模拟 提案。提案不仅指出了当前社区养老在“技防”与“人防”衔接不畅、服务供给单一等问题， 还给出搭建“一键通”智慧养老平台、引入专业社会组织提供心理慰藉服务等具体建议。 阶段四：展示与反馈。在市青少年模拟政协展示会上，他们通过情景剧和数据图表生 动展示了提案内容。该提案因选题精准、调研扎实、建议可行，获得了“优秀提案”奖，并被 市政协办公室转交至相关政府部门参考。市工信局和民政局随后联合邀请学生代表参加 了一次专题座谈会，听取了他们的建议。 (1)从“致远”社团同学们的行为中，你看到他们具备了哪些关键能力？(4分) (2)有同学认为，“模拟政协”就是“学生过家家”，对现实没有影响。请结合材料，运用所 学知识，对这一观点进行评析。(5分，从活动本质和实际效果两方面论述)】 (3)如果你所在学校也要开展模拟政协活动，请结合你观察到的某个社会现象或问题， 设计一个提案主题，并简要说明你的调研思路（至少两个步骤）。(5分) 线 道德与法治（十）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（十） 道德与法治参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 题号 12345 6 7 8 910 11 12 答案DBDAB CCDC A BB 二、13.(1)培养亲社会行为，增强社会责任感；助力乡村振兴，践行服务社会的价值追求。(2分，写出一 点且意思相近即可，其他符合题意答案亦可酌情给分) (2)干净的环境能减少细菌滋生，降低居民生病的概率，守护身体健康；符合我国绿色发展的理念：提升 村民的生活质量与幸福感；改善人居环境是乡村振兴的重要内容，整洁的村容村貌能吸引游客来体验乡村 旅游，乡村的农产品也能更好地推广出去。(4分，写出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌 情给分) (3)示例：利用短视频、朋友圈等平台，宣传家乡的特色农产品和文化资源，吸引外界关注；针对家乡发 展中的问题，如基础设施建设等，向村委会提出合理建议；努力学习知识与技能，将来回到家乡，用专业 能力助力产业发展和文化建设。(4分，写出两点且意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)道德底线：秉持诚信、负责的态度，避免人工智能生成内容误导公众；维护社会公平正义，不利用技 术优势损害他人或集体利益。(2分，写出一点合理即可)系上“法治安全带”：制定专门的AI相关法律 法规，明确AI技术的使用边界：相关执法部门（如网信、公安等）加大对违规使用AI技术行为的查处力 度：法院等司法机关对AI相关的违法案件，依法公正审判，起到警示和规范作用；加强AI法治宣传，让 企业、开发者、使用者都了解AI的法律边界，自觉遵守相关规定，不触碰法律底线。(4分，写出两点且 意思相近即可) (2)社会治理：“张警官”智能警务助手提升了警务工作效率与准确率，增强了社会治安防控能力，维护 了社会稳定，提升了群众安全感。经济发展：河钢集团的工业利用智能燃烧，降低了能耗与生产成本，推 动钢铁产业转型升级，助力河北经济高质量发展。(4分，社会治理和经济发展各写出一点合理即可) 15.(1)发现问题与提出问题能力（从志愿服务中发现问题)；社会实践与调查研究能力（设计问卷、访谈、 政策研究)；团队合作与沟通协调能力（分组协作）；分析归纳与创新建议能力（撰写报告、提出具体建 议)。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)这一观点是错误的。(1分)从活动本质看，“模拟政协”是对我国中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度的实践体验，是社会主义协商民主在青少年中的生动体现，旨在培养青少年的制度自信和民主素 养，绝非“过家家”。从实际效果看，材料中提案因“选题精准、调研扎实、建议可行”获奖，并被转交 政府部门参考，学生代表甚至受邀参加专题座谈会。这说明青少年的理性建议能够通过制度化渠道得到重 视，为政府科学决策、民主决策提供了有益的参考，助力社会治理，体现了人民当家作主的民主真实性。 因此，该活动既有深远的教育价值，也可能产生积极的现实影响。我们应鼓励并认真对待青少年的政治实 践。(4分，从活动本质和实际效果俩方面论述，清晰合理即可) (3)示例：提案主题：关于规范校园周边“小饭桌”食品安全与管理的建议。(1分，主题要有公共性) 调研思路：文献研究与政策梳理：查阅《食品安全法》和地方法规，了解现行监管框架。实地调查与问卷 调查：走访校园周边多家“小饭桌”，观察卫生状况：向学生家长发放问卷，了解需求与担忧。访谈与咨 询：访谈市场监督管理局工作人员、学校负责人、家长代表，获取多方观点。（共5分，主题1分，思路 写出两点，每点2分，要求叙述清晰、合理即可) 15题为开放题，答案不唯一，合理即可。 道德与法治（十）第1页（共1页）