内容正文:
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第七单元第3课时分扣子学习任务单
课程基本信息:
学科·版本
数学·北师大
授课班级
授课教师
年
级
二年级
学
期
单
元
七分类
课
题
第3课时分扣子
A
课
前》
任
务
单
1.分一分,说一说分类标准。
把苹果、香蕉、草莓、西瓜、橙子、葡萄分一分,你是按什么标准分的?
把铅笔、橡皮、尺子、钢笔、练习本、卷笔刀分一分,说说你的分类理由。
课
中
任
务
单
学习任务一:观察感知,梳理特征
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我们帮奶奶分类
整理一下吧!
小花猫把我的扣
子盒打翻了。
。你准备怎样分?与同伴交流。
扣子的形状不同,
可以先按形状分,
扣眼数也不同…
再按扣眼数分…
1.请大家仔细观察这些扣子,它们有哪些不一样的地方?
2.你准备怎样分这些扣子?可以先按什么分,再按什么分?
学习任务二:动手操作,还层分类
①分一分上面的扣子,与同伴交流。
BO
1.第一次分类。
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2.第二次细分。
3.这两种不同的分法,最终把扣子分成了几类?每一类的扣子数量一样吗?
学习任务三:尝试记录,优化方法
○怎样记录分类结果?想一想,说一说。
回5个
8个
6价
个乙图2价
。
7个<
⊙3个
可⊙
©4个
5个3个
2个4个
1.记录分类结果;文字描述。
2.记录分类结果;分枝图。
3.记录分类结果;图文列表。
4.对比这些记录方式,哪种方式更清晰、更简洁,能让我们快速看出分类标准和每一类的数
量
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学习任务四:对比分析,总结规律
。比较同伴分的结果,你有什么发现?
都是先按一种标准
我们的分法不
分,再按另一种标
同,但结果是
准分下去。
一样的。
1.请大家在小组内对比一下,每个人的分法一样吗?分类结果一样吗?
2.总结逐层分类的规律。
课堂练习
1把下面的扣子分一分。
A品A⑧田⊙⑧
⑧A⑧8⑧8A
()先按扣子的形状分类,再把结果记录在右表中。
形状
圆形
三角形
正方形
(2)上面的分类结果,还可以继续分吗?怎样分?
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我发现:
(1)物品可以按两个或两个以上的标准逐层进行分类,分类标准越细,分类的结果就啊(
)。
(2)同样的物品逐层分类时,只要分类标准相同,即使()不同,结果是()的。
2.圈出每组中不同类的物品。
3.把下面的图形分一分。
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要米米米要光要要脊
①
②
③④
⑤
6⑦
⑧⑨
自主
整理归
纳
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