1.2《利用自然物辨别方向》(课件)-2025-2026学年三年级下册科学教科版

2026-03-11
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 2.利用自然物辨别方向
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.25 MB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 xkw杨老师
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56763034.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.利用自然物辨别方向 知识回顾: 上午 中午 下午 太阳位置 影子位置 东 南 西 西 北 东 夜晚如何辨别方向? 北极星 北斗七星 北极星所在的方向为北方 利用北极星辨别方向 除了北极星,还有那些自然物可以帮助我们辨别方向? 聚焦 探索1 通过观察积雪融化程度来辨别方向 积雪融化程度与 吸收的热量有关 阳光照射程度 探索1 通过观察积雪融化程度来辨别方向 赤道 南半球 北半球 我国地处北半球 探索1 通过观察积雪融化程度来辨别方向 赤道 南半球 北半球 我国地处北半球 南面朝阳,吸收热量多,积雪融化快; 北面背阳,吸收热量少,积雪融化慢。 探索2 (一)植物枝叶的茂密程度 通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向 喜阳植物 喜阴植物 探索2 (一)植物枝叶的茂密程度 通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向 喜阳植物 阳光充足 向阳 (南方) 缺乏阳光 背阳 (北方) 探索2 (一)植物枝叶的茂密程度 通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向 喜阴植物 缺乏阳光 背阳 (北方) 阳光充足 向阳 (南方) 探索2 (二)树木的年轮 通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向 养分输送多 向阳面(南方) 养分输送少 背阳面(北方) 探索3 在校园中辨别方向 茂密 向阳 南方 稀疏 背阳 北方 西方 东方 东南 西南 西北 东北 探索3 在校园中辨别方向 探索3 在校园中辨别方向 植物生长情况还受其他环境因素的影响。如:水分、营养、是否移植过、地形等。 为什么校园中有些植物的生长形式并未呈现出“向南面茂盛,向北面稀疏”呢? 研讨 2.利用自然物辨别方向,存在哪些不足? 植物的生长情况不仅仅受光照的影响。植物生长情况还受其他环境因素的影响。如:水分、营养、是否移植过、地形等。 研讨 1.为什么可以利用这些自然物辨别方向? 因为南北方向光照不同,对植物有不同的影响。 拓展 如果在森林里迷了路,我们可以怎样辨别方向? 我们可以通过: 1.观察树木的生长态势 2.观察树木年轮的疏密 3.观察太阳的位置 4.观察影子的位置 等方式来辨别方向 拓展 如果在森林里迷了路,我们可以怎样辨别方向? 如果天气情况较差,采取自然物判断方向不准确,我们还可以怎么办? 指南针 接下来的几节课会学习指南针辨别方向的方法和原理! 小练兵 1.喜阳的树木一般 的树叶较多, 的树叶较少。树叶较多的一侧为 (南侧/北侧) 2.在野外利用植物判断方向时,青苔多的一面通常是( ) A.南边 B.北边 C.东边 3.小明是一位太阳能安装师傅的学徒,请你告诉他,在安装太阳能热水器时,其朝向应该是( ) A.东方 B.北方 C.南方 向阳面 背阳面 B C 南侧 $

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