辽宁省沈阳市第一二〇中学2025-2026学年高一上学期第三次质量检测物理试题

沈阳市第120中学2025-2026学年度上学期 高一年级第三次质量检测 物理试题 满分：100分 时间：75分钟 一、选择题（1-7为单选题每题4分；8-10为多选题每题6分，错选多选不得分，选不全得3分。共46分） 1. 关于曲线运动，下列说法正确的是（　　） A. 在变力作用下，物体不可能做曲线运动 B. 做曲线运动的物体，相等时间内速度的变化量可能相同 C. 做曲线运动的物体，受到的合外力一定在不断改变 D. 只要物体做圆周运动，它所受的合外力一定指向圆心 2. 甲、乙两辆汽车同时同地出发，沿同方向做直线运动，两车速度的平方随x的变化图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 汽车甲停止前，甲、乙两车相距最远时，甲车的位移为8m B. 汽车甲的加速度大小为 C. 汽车甲、乙在t＝4 s时相遇 D. 汽车甲、乙在x＝6m处的速度大小为3 m/s 3. 图示为一硬质曲杆的结构示意图，其中abc段是半径为R的半圆弧，b为圆弧的中点，直线段Oa长为R且垂直于直径ac。若该曲杆在纸面内绕O点顺时针转动，则a、b、c三点的角速度和线速度的大小关系，正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 在光滑的圆锥漏斗的内壁，两个质量相同的小球A和B，分别紧贴着漏斗在水平面内做匀速圆周运动，其中小球A的位置在小球B的上方，如图所示。下列判断正确的是(　　) A. A球的速率小于B球的速率 B. A球的角速度大于B球的角速度 C. A球对漏斗壁的压力大于B球对漏斗壁的压力 D. A球的转动周期大于B球的转动周期 5. 如图甲所示，水平地面上有一足够长木板，将一小物块放在长木板右端，给长木板施加一水平向右的变力F，长木板及小物块的加速度a随变力F变化的规律如图乙所示．已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（ ） A. 小物块与长木板间的动摩擦因数为 B. 长木板与地面间的动摩擦因数为 C. 小物块的质量为 D. 长木板的质量为 6. 如图所示为某种机械装置，物块B放置在两固定挡板中，物块B和木楔A的质量均为m，木楔倾角为30°，所有接触面均光滑。现用水平恒力F推动木楔A水平向左运动，物块B被顶起。则（ ） A. 物块B与左侧挡板间无挤压 B. 当，物块B才会被顶起 C. 若A向左匀速，B将被加速顶起 D. A运动的速度始终大于B上顶的速度 7. 跳台滑雪的简易示意图如图所示，运动员（可视为质点）两次从雪坡上由静止滑下，到达P点后分别以大小不同的速度水平飞出，分别落在平台下方斜面上的两点，落在两点时运动员的速度方向与斜面间的夹角分别为，落到斜面上时的速度大小分别为，在空中运动的时间分别为，下落过程中，运动员的速度变化量大小分别为。不计空气阻力，下列关系式正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 一辆汽车在平直公路上匀速行驶，遇到紧急情况，突然刹车，做匀减速直线运动，从开始刹车起运动过程中的与的关系式为。下列分析正确的是（　　） A. 刹车过程中最后内的位移大小是 B. 刹车过程中在相邻内的位移差的绝对值为 C. 从刹车开始计时，内通过的位移大小为 D. 从刹车开始计时，第内和第内的位移大小之比为11：5 9. 如图所示，劲度系数为400N/m的竖直轻弹簧下端固定在地面上，上端与质量为2kg的物块1连接，质量为4kg的物块2叠放在1上，系统处于静止状态。现对物块2施加竖直向上的拉力，使物块2竖直向上做匀加速直线运动，已知拉力在内为变力，0.2s后为恒力，取，下列说法正确的是（　　） A. 物块2匀加速直线运动的加速度大小为 B. 时，拉力的大小为24N C. 时，拉力的大小为28N D. 时，弹簧弹力的大小为56N 10. 一倾角为30°足够大的光滑斜面固定于水平地面上，在斜面上建立xOy直角坐标系，如图1所示。从t=0开始，将一可视为质点的物块从O点由静止释放，同时对物块施加沿x轴正方向的力F1和F2。其大小与时间t的关系如图2所示。已知物块的质量为1.2kg，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力。则（　　） A. 物块始终做匀变速曲线运动 B. t=1s时，物块的加速度大小为m/s2 C. t=1s时，物块的y坐标值为2.5m D. t=2s时，物块沿y轴的分速度大小为10m/s 二、实验题（每空2分，共16分） 11. 某实验小组利用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接的交流电源的频率为50Hz，动滑轮质量不计，实验步骤如下： ①按图甲所示安装好实验装置（未挂钩码），其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直 ②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动 ③挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车加速度，读出弹簧测力计示数 ④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同拉力作用下的加速度 根据上述实验过程，回答以下问题： （1）对于上述实验，下列说法正确的是（　　） A. 钩码的质量应远大于小车的质量 B. 实验过程中钩码处于超重状态 C. 与小车相连的细线与长木板一定要平行 D. 小车所受的拉力应为钩码重力的一半 （2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，由该纸带可求得小车的加速度a=_________m/s2。（结果保留两位小数） （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验符合的是（　　） A. B. C. D. （4）若实验步骤②中，让长木板水平放置，没有补偿阻力，其余实验步骤不变且操作正确，以弹簧测力计的示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到如图丁所示的纵轴截距为b，斜率为k的一条倾斜直线，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦以及纸带与限位孔之间的摩擦，则小车和长木板之间的动摩擦因数μ=____________。 12. 某实验小组用如图甲所示装置探究平抛运动的规律。重力加速度g大小取。 （1）关于实验要点，下列说法正确的是________。 A. 斜槽轨道必须光滑 B. 斜槽轨道末段必须水平 C. 挡板高度必须等间距变化 D. 每次应从斜槽上相同的位置无初速度释放小球 （2）实验所用方格纸的每格边长为4.9cm，A、B、C为小球做平抛运动经过的三个位置，如图乙所示，则该小球做平抛运动的初速度大小________m/s，小球在B点的竖直分速度大小________m/s，由此判断图中O点________（选填“是”或“不是”）小球做平抛运动的抛出点。（计算结果均保留3位有效数字） 三、解答题（共38分，解答时要求写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只有最后答案而无过程不能得分） 13. 如图所示，物块A被轻质细绳系住静止在倾角为的斜面上，细绳绕过光滑定滑轮后与轻弹簧点相连，物块B静止悬挂在点下方，轻弹簧水平，细绳左右两边与竖直方向的夹角分别为、。已知轻弹簧劲度系数为k，B的质量为，重力加速度为g，A与斜面间的动摩擦因数，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求： （1）弹簧的伸长量； （2）水平地面对斜面的摩擦力的大小和方向； （3）要使A、B始终在原有位置保持静止，A质量的最大值。（斜面始终处于静止状态） 14. 如图所示，固定斜面与水平面的夹角均为，现由A点分别以先后沿水平方向抛出两个小球（可视为质点），不计空气阻力，其中以抛出的小球恰能垂直于落于点，飞行时间为，以抛出的小球落在斜面上的点，且在同一水平面上，重力加速度大小为，求： （1）落于点的小球的水平位移的大小； （2）的大小； （3）A点距水平面的高度。 15. 如图所示，AB段为足够长的水平面，CD为光滑的水平导轨，质量的小车静止在AB段，小车的上表面与CD面等高。倾角，长的传送带下端通过一小段光滑的圆弧轨道与水平导轨衔接于D点。已知传送带沿逆时针方向以的恒定速度转动。可视为质点的质量的小物块由传送带的顶端静止释放，经过一段时间小物块滑上小车，再经的时间从小车的左端飞出。已知小物块与传送带以及小车上表面间的动摩擦因数均为，小车与AB段的动摩擦因数。重力加速度g取，，。求： （1）小物块滑到D点时的速度大小； （2）小车左右两端的距离； （3）若小车与AB段的动摩擦因数，试判断小物块能否滑离小车。若能滑离，求小物块滑离小车时的速度大小；若不能滑离，求小物块最终到小车左端的距离。 沈阳市第120中学2025-2026学年度上学期 高一年级第三次质量检测 物理试题 满分：100分 时间：75分钟 一、选择题（1-7为单选题每题4分；8-10为多选题每题6分，错选多选不得分，选不全得3分。共46分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】BD 【9题答案】 【答案】AB 【10题答案】 【答案】CD 二、实验题（每空2分，共16分） 【11题答案】 【答案】（1）C （2）6.03 （3）A （4） 【12题答案】 【答案】（1）BD （2） ①. 1.47 ②. 1.96 ③. 不是 三、解答题（共38分，解答时要求写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只有最后答案而无过程不能得分） 【13题答案】 【答案】（1） （2）mg，方向水平向左 （3） 【14题答案】 【答案】（1）10m；（2）5m/s；（3）7.5m 【15题答案】 【答案】（1）6m/s （2）3.5m （3）不能；0.5m 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $