2.2尊崇宪法（分层作业）道德与法治新教材统编版八年级下册

八年级下册2.2《尊崇宪法》分层训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ——教材知识我熟知 1. 宪法的根基和伟力在于（ ） A. 严格的司法审判和强大的国家暴力机关 B. 人民发自内心的拥护和出自真诚的信仰 C. 法律文本的完善和法律条文的详尽 D. 国家机关的权威和执法人员的努力 2. 下列属于国家增强宪法意识的重要基础措施是（ ） A. 加强宪法宣传教育 B. 完善刑法体系 C. 开展经济建设 D. 发展科技教育 3. 2025年12月，某校组织学生参观了位于杭州的“五四宪法”历史资料陈列馆。此举属于国家层面增强宪法意识措施中的（ ） A. 设立国家宪法日 B. 开展宪法诵读活动 C. 建设宪法宣传教育基地 D. 建立宪法宣誓制度 4. 作为一名八年级学生，在日常生活中增强宪法意识，最贴近实际的做法是（ ） A. 参与修改宪法修正案草案 B. 严肃认真地参加升国旗仪式 C. 对违宪行为进行直接逮捕 D. 每天背诵宪法全部条文 5. 2025年12月，在第十二个“国家宪法日”来临之际，某市中级人民法院的新入额法官身着法袍，面向国旗庄严宣誓。实行宪法宣誓制度的意义在于（ ） ① 彰显宪法权威，激励公职人员忠于宪法 ② 保证每一个法官都能作出公平的判决 ③ 增强公职人员的宪法观念和法治意识 ④ 彻底杜绝国家机关工作人员的腐败行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 课堂上，老师展示了卢梭的名言：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心。”这句话告诉我们，增强宪法意识需要（ ） ① 只在口头上表示拥护宪法 ② 理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽 ③ 将宪法条文刻在物体上以作警示 ④ 发自内心地认同宪法，信仰宪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列行为中，属于公民积极践行宪法精神的有（ ） ① 小刘大学毕业后，积极报名参军入伍 ② 小明的爸爸在人大代表选举中投下庄严一票 ③ 某网红为了博流量，在直播时公开侮辱国歌 ④ 小李在旅游景点的文物上刻“到此一游” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 关于“尊崇宪法”，下列认识正确的有（ ） ① 宪法离普通人太遥远，那是公务员和国家领导人的事 ② 宪法与我们息息相关，我们要学习宪法，了解宪法主要内容 ③ 践行宪法要求我们严格遵守宪法，并能运用宪法精神解决实际问题 ④ 只有把宪法背得滚瓜烂熟，才是真正的尊崇宪法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ ——材料分析我能行 1.2026年初，某社区开展了“宪法进社区”活动，司法所工作人员聚焦群众关心的土地流转、邻里纠纷、养老保障等实际问题，通过漫画PPT、案例解析等方式，把宪法条文转化为群众听得懂的知识。这一做法旨在让人们明白（ ） ① 宪法规定的内容与老百姓的日常生活无关 ② 宪法是全体公民根本的活动准则 ③ 解决所有具体纠纷只能依靠宪法条文 ④ 宪法离我们不远，它保障着公民的基本权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.在2025年的“宪法宣传周”期间，某中学组织学生开展了“模拟法庭”活动，围绕一起“校园欺凌”案件，学生们扮演法官、检察官、律师等角色，依据宪法和相关法律进行审理。通过这一活动，同学们可以体会到（ ） ① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ② 遇到不公平对待时可以动用“私刑”解决 ③ 要学会运用宪法和法律的精神分析解决实际问题 ④ 具体的矛盾纠纷只能通过刑事诉讼解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小华在班会上介绍了他本学年做的几件有意义的事：①两会期间收看大会实况，讨论热点话题；②参加学校升国旗仪式，高唱国歌；③将建议发到县政府网站的“县长信箱”里；④在数学竞赛中为了拿高分而作弊。其中，体现遵守和维护宪法行为的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2026年3月，某县根据最新修订的《实行国家机关工作人员宪法宣誓制度实施办法》，组织新任命的国家机关工作人员进行集体宣誓。对此，有同学认为：“这不过是走个形式，发个誓又没什么法律效力。”这一观点是错误的，因为（ ） ① 宣誓仪式能从根本上杜绝官员贪污腐败 ② 庄严的仪式感有助于彰显宪法的权威 ③ 宣誓意味着公职人员作出了忠于宪法的郑重承诺 ④ 走形式可以增加节日气氛，无需较真 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5.2026年全国两会期间，一位人大代表在接受采访时表示：“我每次履职前都会重温宪法宣誓誓词，时刻提醒自己要依据宪法行使权力，维护人民利益。”这体现了（ ） ①国家工作人员要增强宪法意识，维护宪法权威 ②宪法宣誓制度有助于强化公职人员的宪法观念 ③人大代表只需要遵守宪法，不需要遵守其他法律 ④宪法宣誓制度是增强公民宪法意识的唯一方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D . ③④ ——观点论述我会通 1．【数据分析】观察下图“某校八年级学生宪法知识知晓率调查表”：从下列调查数据中，我们可以得出的结论是（ ） 调查内容 知道 不知道 宪法的基本原则 95% 5% 国家宪法日的具体日期 60% 40% 如何运用宪法维护自身受教育权 30% 70% ① 大部分学生都知道宪法的基本原则，说明宪法学习取得了一定成效 ② 学生对宪法的认知停留在表面，缺乏运用宪法解决实际问题的能力 ③ 数据表明宪法与学生毫无关系，学不学无所谓 ④ 40%的学生不知道宪法日，说明学校需要创新形式加强宪法宣传教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．2026年寒假，中学生小沂回到家乡，发现村里有些年轻人对服兵役有抵触情绪，认为“当兵吃亏”。小沂利用自己学到的宪法知识，告诉大家：“依法服兵役是宪法规定的光荣义务，没有大家保卫国家，哪有小家的安宁？”小沂的行为体现了（ ） ① 他只会在嘴上说大话，实际上自己也不愿意去 ② 他能够运用宪法知识去分析和解决生活中的实际问题 ③ 他积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威 ④ 他强迫他人必须去当兵，侵犯了他人的自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3．八年级（1）班在讨论“如何对待宪法”时，产生了以下四种观点： 甲：宪法是母法，我们只需要了解普通法律就行，宪法不用学。 乙：我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽。 丙：宪法离我们太远，那是国家机关工作人员需要遵守的，我们中学生只需要遵守校规。 丁：我们要积极参加宪法宣传活动，为增强社会宪法意识贡献力量。 上述观点中，正确的是（ ） A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 乙和丁 4.（原创）2025年12月，初中生小宇参与了学校组织的“宪法宣传周”系列活动：他在宪法晨读中诵读了宪法条文，在主题班会上分享了对“宪法保障受教育权”的理解，还向邻居奶奶讲解了宪法中关于老年人物质帮助权的规定。后来，小宇发现有人在校园里传播“宪法没用，不如具体法律管用”的言论，他主动上前反驳，并向同学讲解宪法的根本地位。 结合材料，运用本课知识，分析小宇的行为是如何体现“公民增强宪法意识”的做法的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下册2.2《尊崇宪法》分层训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ——教材知识我熟知 1. 宪法的根基和伟力在于（ ） A. 严格的司法审判和强大的国家暴力机关 B. 人民发自内心的拥护和出自真诚的信仰 C. 法律文本的完善和法律条文的详尽 D. 国家机关的权威和执法人员的努力 【答案】B 【详解】本题考查宪法的根基。根据教材P14“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”可知，B项正确。A、C、D虽然重要，但不是题干强调的根本点。 2. 下列属于国家增强宪法意识的重要基础措施是（ ） A. 加强宪法宣传教育 B. 完善刑法体系 C. 开展经济建设 D. 发展科技教育 【答案】A 【详解】教材明确指出，加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础，国家通过各类宣传教育活动弘扬宪法精神，增强群众宪法意识。 3. 2025年12月，某校组织学生参观了位于杭州的“五四宪法”历史资料陈列馆。此举属于国家层面增强宪法意识措施中的（ ） A. 设立国家宪法日 B. 开展宪法诵读活动 C. 建设宪法宣传教育基地 D. 建立宪法宣誓制度 【答案】C 【详解】本题考查国家增强宪法意识的具体措施。建造“五四宪法”历史资料陈列馆属于建设宪法宣传教育基地（或宪法博物馆）的具体形式，故C正确。A、B、D虽然也是措施，但与题干描述的参观陈列馆不符。 4. 作为一名八年级学生，在日常生活中增强宪法意识，最贴近实际的做法是（ ） A. 参与修改宪法修正案草案 B. 严肃认真地参加升国旗仪式 C. 对违宪行为进行直接逮捕 D. 每天背诵宪法全部条文 【答案】B 【详解】本题考查公民如何践行宪法。严肃认真地参加升国旗仪式，是维护国旗尊严、践行宪法关于国家象征规定的具体表现，贴近学生实际，B正确。A错误，修改宪法是国家的权力；C错误，公民无权直接逮捕他人；D错误，尊崇宪法重在理解和践行，而非机械背诵。 5. 2025年12月，在第十二个“国家宪法日”来临之际，某市中级人民法院的新入额法官身着法袍，面向国旗庄严宣誓。实行宪法宣誓制度的意义在于（ ） ① 彰显宪法权威，激励公职人员忠于宪法 ② 保证每一个法官都能作出公平的判决 ③ 增强公职人员的宪法观念和法治意识 ④ 彻底杜绝国家机关工作人员的腐败行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【详解】本题考查宪法宣誓制度的意义。设立宪法宣誓制度是为了彰显宪法权威，激励公职人员忠于宪法，增强其宪法观念。①③正确。②和④中的“保证每一个”“彻底杜绝”说法过于绝对，夸大了宣誓制度的作用。故组合B正确。 6. 课堂上，老师展示了卢梭的名言：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心。”这句话告诉我们，增强宪法意识需要（ ） ① 只在口头上表示拥护宪法 ② 理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽 ③ 将宪法条文刻在物体上以作警示 ④ 发自内心地认同宪法，信仰宪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【详解】本题考查公民如何认同宪法。卢梭的话强调法律要刻在公民内心，即要发自内心的认同。②“让宪法精神在心中生根发芽”和④“发自内心地认同宪法”符合题意。①“只在口头上”是形式主义，③是字面意思的误解。故C正确。 7. 下列行为中，属于公民积极践行宪法精神的有（ ） ① 小刘大学毕业后，积极报名参军入伍 ② 小明的爸爸在人大代表选举中投下庄严一票 ③ 某网红为了博流量，在直播时公开侮辱国歌 ④ 小李在旅游景点的文物上刻“到此一游” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行宪法。①参军是履行宪法规定的依法服兵役的光荣义务；②投票是行使宪法规定的选举权，都是践行宪法的表现。③侮辱国歌是违法行为，损害宪法尊严；④在文物上刻画破坏公共财物，违反宪法关于爱护公共财产的精神。故A正确。 8. 关于“尊崇宪法”，下列认识正确的有（ ） ① 宪法离普通人太遥远，那是公务员和国家领导人的事 ② 宪法与我们息息相关，我们要学习宪法，了解宪法主要内容 ③ 践行宪法要求我们严格遵守宪法，并能运用宪法精神解决实际问题 ④ 只有把宪法背得滚瓜烂熟，才是真正的尊崇宪法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【详解】本题考查对尊崇宪法的全面理解。①错误，宪法与每个人息息相关；④错误，尊崇宪法不是靠死记硬背，而是内化于心、外化于行。②是学习宪法的要求，③是践行宪法的要求，均正确。故C正确。——材料分析我能行 1.2026年初，某社区开展了“宪法进社区”活动，司法所工作人员聚焦群众关心的土地流转、邻里纠纷、养老保障等实际问题，通过漫画PPT、案例解析等方式，把宪法条文转化为群众听得懂的知识。这一做法旨在让人们明白（ ） ① 宪法规定的内容与老百姓的日常生活无关 ② 宪法是全体公民根本的活动准则 ③ 解决所有具体纠纷只能依靠宪法条文 ④ 宪法离我们不远，它保障着公民的基本权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【详解】本题考查宪法的地位。社区通过案例讲解邻里纠纷、养老保障等问题，说明宪法保障公民的基本权利，与生活息息相关，④正确；同时引导群众办事依法、遇事找法，说明宪法是根本的活动准则，②正确。①错误，宪法与生活密切相关；③错误，解决具体纠纷依靠的是具体法律，但这些法律都是根据宪法制定的。故组合C正确。 2.在2025年的“宪法宣传周”期间，某中学组织学生开展了“模拟法庭”活动，围绕一起“校园欺凌”案件，学生们扮演法官、检察官、律师等角色，依据宪法和相关法律进行审理。通过这一活动，同学们可以体会到（ ） ① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ② 遇到不公平对待时可以动用“私刑”解决 ③ 要学会运用宪法和法律的精神分析解决实际问题 ④ 具体的矛盾纠纷只能通过刑事诉讼解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习宪法的意义。“模拟法庭”依据宪法和相关法律审理校园欺凌案件，体现了宪法是其他法律的立法基础（因为其他法律依据宪法制定），①正确；通过模拟审理，学会了用法律精神解决实际问题，③正确。②错误，现代社会禁止动用私刑；④错误，矛盾纠纷有民事诉讼、行政诉讼等多种途径。故B正确。 3. 小华在班会上介绍了他本学年做的几件有意义的事：①两会期间收看大会实况，讨论热点话题；②参加学校升国旗仪式，高唱国歌；③将建议发到县政府网站的“县长信箱”里；④在数学竞赛中为了拿高分而作弊。其中，体现遵守和维护宪法行为的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【详解】本题考查公民践行宪法的表现。①收看两会体现关心国家政治生活（宪法赋予的监督权和建议权的体现）；②高唱国歌体现维护国家象征（宪法规定的内容）；③给县长信箱提建议，是行使宪法规定的批评建议权（监督权）。④作弊是不诚信的行为，违背了宪法倡导的社会主义核心价值观，且没有体现与宪法的关系。故A正确。 4. 2026年3月，某县根据最新修订的《实行国家机关工作人员宪法宣誓制度实施办法》，组织新任命的国家机关工作人员进行集体宣誓。对此，有同学认为：“这不过是走个形式，发个誓又没什么法律效力。”这一观点是错误的，因为（ ） ① 宣誓仪式能从根本上杜绝官员贪污腐败 ② 庄严的仪式感有助于彰显宪法的权威 ③ 宣誓意味着公职人员作出了忠于宪法的郑重承诺 ④ 走形式可以增加节日气氛，无需较真 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【详解】本题考查对宪法宣誓制度的正确认识。认为宣誓是“形式”的观点是错误的，因为庄严的仪式能彰显宪法权威（②正确），宣誓意味着作出了郑重承诺（③正确）。①“从根本上杜绝”说法太绝对；④“无需较真”本身就是不尊崇宪法的表现。故C正确。 5.2026年全国两会期间，一位人大代表在接受采访时表示：“我每次履职前都会重温宪法宣誓誓词，时刻提醒自己要依据宪法行使权力，维护人民利益。”这体现了（ ） ①国家工作人员要增强宪法意识，维护宪法权威 ②宪法宣誓制度有助于强化公职人员的宪法观念 ③人大代表只需要遵守宪法，不需要遵守其他法律 ④宪法宣誓制度是增强公民宪法意识的唯一方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D . ③④ 【答案】A 【详解】①②体现了宪法宣誓制度对国家工作人员增强宪法意识的作用；③错误，所有公民都要遵守宪法和法律；④错误，增强宪法意识还有宣传教育、学习践行等多种方式。 ——观点论述我会通 1．【数据分析】观察下图“某校八年级学生宪法知识知晓率调查表”：从下列调查数据中，我们可以得出的结论是（ ） 调查内容 知道 不知道 宪法的基本原则 95% 5% 国家宪法日的具体日期 60% 40% 如何运用宪法维护自身受教育权 30% 70% ① 大部分学生都知道宪法的基本原则，说明宪法学习取得了一定成效 ② 学生对宪法的认知停留在表面，缺乏运用宪法解决实际问题的能力 ③ 数据表明宪法与学生毫无关系，学不学无所谓 ④ 40%的学生不知道宪法日，说明学校需要创新形式加强宪法宣传教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【详解】本题考查数据分析能力。①从95%知道基本原则可看出；②从只有30%知道如何运用可看出，知行不合一；④从40%不知道宪法日可看出，宣传教育需加强。③结论错误，数据恰恰说明宪法与学生有关，只是运用能力不足。因此①②④正确，选B。 2．2026年寒假，中学生小沂回到家乡，发现村里有些年轻人对服兵役有抵触情绪，认为“当兵吃亏”。小沂利用自己学到的宪法知识，告诉大家：“依法服兵役是宪法规定的光荣义务，没有大家保卫国家，哪有小家的安宁？”小沂的行为体现了（ ） ① 他只会在嘴上说大话，实际上自己也不愿意去 ② 他能够运用宪法知识去分析和解决生活中的实际问题 ③ 他积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威 ④ 他强迫他人必须去当兵，侵犯了他人的自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行宪法的表现。小沂向村民解释服兵役的义务，是运用宪法知识解决实际问题（践行宪法）的表现，也是积极宣传宪法、维护宪法权威的表现。②③正确。①属于主观臆断，没有依据；④错误，小沂是耐心解释，并未强迫他人。故C正确。 3．八年级（1）班在讨论“如何对待宪法”时，产生了以下四种观点： 甲：宪法是母法，我们只需要了解普通法律就行，宪法不用学。 乙：我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽。 丙：宪法离我们太远，那是国家机关工作人员需要遵守的，我们中学生只需要遵守校规。 丁：我们要积极参加宪法宣传活动，为增强社会宪法意识贡献力量。 上述观点中，正确的是（ ） A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 乙和丁 【答案】D 【详解】 本题考查对增强宪法意识的全面理解。甲观点错误，宪法是根本法，必须学习；乙观点正确，体现了认同宪法；丙观点错误，宪法与每个人息息相关；丁观点正确，体现了学习宪法、宣传宪法。因此正确的是乙和丁，选D。 4.（原创）2025年12月，初中生小宇参与了学校组织的“宪法宣传周”系列活动：他在宪法晨读中诵读了宪法条文，在主题班会上分享了对“宪法保障受教育权”的理解，还向邻居奶奶讲解了宪法中关于老年人物质帮助权的规定。后来，小宇发现有人在校园里传播“宪法没用，不如具体法律管用”的言论，他主动上前反驳，并向同学讲解宪法的根本地位。 结合材料，运用本课知识，分析小宇的行为是如何体现“公民增强宪法意识”的做法的。 【答案】①认同宪法：小宇在主题班会上分享对“宪法保障受教育权”的理解，体现了他理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽。 ②学习宪法：小宇参与宪法晨读、学习宪法条文，了解宪法内容，领会宪法精神，符合“学习宪法”的要求。 ③践行宪法：小宇向邻居奶奶讲解宪法规定、主动反驳违宪言论，体现了他严格遵守宪法、运用宪法精神分析问题、自觉抵制损害宪法尊严的行为，维护了宪法权威。 ④宣传宪法：小宇向家人、同学讲解宪法内容，为增强全社会的宪法意识贡献了自己的力量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $