内容正文:
1.2 向量的加法
基础过关练
题组一 向量的加法
1.++++化简后等于( )
A. B. C. D.
2.(教材习题改编)已知平面内作用于点O的三个力f1,f2,f3,且它们的合力为0,则三个力的分布图可能是( )
3.(2025辽宁抚顺六校协作体开学考试)在如图所示的方格纸中,+=( )
A. B. C. D.
4.(2025甘肃嘉峪关第一中学月考)已知非零向量a与b方向相同或相反,且|a|>|b|>0,则向量a+b的方向( )
A.一定与向量a的方向相同
B.一定与向量a的方向相反
C.一定与向量b的方向相同
D.不确定
5.(多选题)下列结论中不正确的是( )
A.如果非零向量a与b方向相同或相反,那么a+b的方向必与a,b之一的方向相同
B.在△ABC中,必有++=0
C.若++=0,则A,B,C为一个三角形的三个顶点
D.若a,b均为非零向量,则a+b的长度与a的长度加b的长度的和一定相等
6.如图所示,中心为O的正八边形A1A2…A7A8中,ai=(i=1,2,…,7),bj=(j=1,2,…,8),则a2+a5+b2+b5+b7= .(结果用ai或bj表示)
7.(教材习题改编)如图,已知下列各组向量a,b,求作a+b.
8.如图,E,F,G,H分别是梯形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点,化简下列各式:
(1)++;
(2)+++.
题组二 向量的减法
9.化简(-)-(-)的结果是( )
A.0 B. C. D.
10.如图,D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,CA的中点,则-等于( )
A. B. C. D.
11.已知||=a,||=b(a>b),||的取值范围是[5,15],则a= ,b= .
题组三 向量加、减法的综合运算及应用
12.(2025山东枣庄学业水平检测)+-=( )
A. B. C. D.
13.(多选题)(2024江西师大附中期中)已知a,b为非零向量,则下列命题中为真命题的是( )
A.若|a|+|b|=|a+b|,则a与b方向相同
B.若|a|+|b|=|a-b|,则a与b方向相反
C.若|a|+|b|=|a-b|,则a与b的模相等
D.若||a|-|b||=|a-b|,则a与b方向相同
14.已知菱形ABCD的边长为2,则向量-+的模为 ;||的取值范围是 .
15.(2023河南南阳阶段练习)如图所示,在平行四边形ABCD中,E,F分别为边AB和BC的中点,G为AC与BD的交点.
(1)若||=|++|,则四边形ABCD是什么特殊的平行四边形?
(2)化简--,并在图中作出化简后的向量.
答案与分层梯度式解析
1.2 向量的加法
基础过关练
1.C
2.D
3.B
4.A
5.ACD
9.A
10.D
12.D
13.ABD
1.C ++++=++++=+++=++=+=.
2.D 因为f1+f2+f3=0,所以f1+f2=-f3,所以f1与f2的合力的方向与f3的方向相反,长度相等,由向量加法的平行四边形法则可知D正确.
3.B 如图,+==.
4.A 若a和b方向相同,则它们的和的方向应该与a(或b)的方向相同;若它们的方向相反,又|a|>|b|>0,则它们的和的方向一定与a的方向相同.
5.ACD 对于A,当a+b=0时,结论不成立,故A中结论不正确;对于B,由向量加法的三角形法则知结论成立,故B中结论正确;对于C,当A,B,C三点共线时,结论不成立,故C中结论不正确;对于D,当向量a与向量b方向不相同时,|a+b|≠|a|+|b|,故D中结论不正确.
6.答案 b6(或-b2)
解析 由题可知,a2+a5+b2+b5+b7
=++++
=(+)+(+)+
=++
=++==b6(或-b2).
7.解析 如图所示:
8.解析 (1)++=++
=++=+=.
(2)+++=+++
=++=+=0.
9.A (-)-(-)=-+-=+-=0.
10.D -=-==.
11.答案 10;5
解析 因为a-b=||-||≤|-|=||≤||+||=a+b,
所以解得
12.D +-=+=.
13.ABD a,b为非零向量,当a,b方向相同时,|a|+|b|=|a+b|,||a|-|b||=|a-b|,反之也成立;当a,b方向相反时,||a|-|b||=|a+b|,|a|+|b|=|a-b|,反之也成立.
14.答案 2;(0,4)
解析 因为-+=++=,
所以|-+|=||=2.
在菱形ABCD中,=+,||=||=2,
所以|||-|||<||=|+|<||+||,
故0<||<4,
故||的取值范围是(0,4).
15.解析 (1)||=|++|=||,故平行四边形ABCD是菱形.
(2)因为E为AB的中点,所以=.
又F为BC的中点,所以由三角形中位线定理知EF∥AC,EF=AC,故=,
所以--=--=-(+)=-=.
作出向量,如图所示.
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