第二单元数量间的乘除关系(单元自测试题)-2025-2026学年二年级数学下册人教版

2026-03-12
| 6页
| 154人阅读
| 0人下载
小手心大智慧
进店逛逛

内容正文:

第二单元数量间的乘除关系(单元测试) 2025-2026学年二年级数学下册人教版 时间:60分钟 满分:100分 一、我聪明,我会填。(第5题6分,其余每空2分,共24分) 1.32是( )的4倍, 9的5倍是( )。 2.在月球上,人能举起物体的质量是在地球上的6倍。在地球上龙龙能举起 15 千克的物体,在月球上龙龙能举起的物体质量是( )千克。 3.右图中,正方体的个数是长方体的( )倍;圆柱的个数是 长方体的( )倍。 4. (1)七星瓢虫的只数是青蛙 的( )倍。 (2)如果跳走了一只青蛙,七星瓢虫的只数是青蛙的( )倍。 5.(1)下列哪个问题的描述符合下面的线段图?在括号里画“√”。 ①一支钢笔9元,一个书包的价格是一支钢笔的6倍,一个书包多少元? ( ) ②一支钢笔9元,一个书包的价格是一支钢笔的6倍,一个书包比一支钢笔贵多少元? ( ) (2)列式: 。 6.典典有3枚印章,天天说: “把我的印章给典典2枚后,我的印章数正好是典典的2倍。”天天原先有( )枚印章。 7.一种水草,每过1天就由原来的1棵变成3棵。刚开始有1棵水草,经过3天后,这种水草的数量是原来的( )倍。 二、我自信,我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题3分,共18分) 1.下面用图形表示“△的个数是☆的2倍”,正确的是( )。 ①☆☆△△△△ ②☆△△△△△△ ③☆☆☆☆△△ 2.天天有28张非遗剪纸作品,蓝蓝有4张非遗剪纸作品, 28÷4=7表示的是( )。 ①天天的非遗剪纸作品数是蓝蓝的7倍 ②蓝蓝的非遗剪纸作品数是天天的7倍 ③蓝蓝比天天多7张非遗剪纸作品 3.一个西瓜8千克,是一个芒果的质量的4倍,一个芒果多少千克?下面线段图正确的是 ( )。 4.根据图中的信息,下面错误的是( )。 ①瓢虫的只数÷3=蜗牛的只数 ②瓢虫的只数=6×3 ③蜗牛的只数是瓢虫的3倍 5.森林里,小兔子采了一些蘑菇,数了数蘑菇有 10个, ,胡萝卜有多少根?若列式为10÷2=5(根),则横线上应该填条件( )。 ①蘑菇比胡萝卜多 2个 ②蘑菇的数量是胡萝卜的2倍 ③胡萝卜的数量是蘑菇的2倍 6.清代诗人吴曼云的诗句“百十钱穿彩线长,分来再枕自收藏”描述的是清代串压岁钱的习俗。今年春节华华收到了80元压岁钱,梦梦收到的压岁钱是华华的5倍。梦梦和华华一共收到了( )元压岁钱。 ①400 ②480 ③320 三、我会做。(每题5分,共15分) 1.第一行:△△△ 第二行○的个数是第一行△的3倍。 第二行: 算式: 2.第一行:☆☆☆☆☆☆☆☆ 第一行☆的个数是第二行□的2倍。 第二行: 算式: 3.给○涂色,使△的个数是涂色○的2倍。 四、看图列式。(每题5分,共10分) 1. 五、我挑战,我会想。(共33分) 1.明明和丽丽相约去放风筝,明明的风筝线比丽丽的风筝线长多少米? (7分) 2.根据条件和问题,提出问题和补充合适的条件,并解答。线 (1)为响应学校的号召,二(1)班同学们自发组织大家制作相关体育运动的卡片。同学们制作了54张跳绳挑战卡片和9张踢毽子技巧卡片。 ?(提出问题,用除法解决)(7分) (2)体育老师准备补充体育活动器材,买了45个篮球, 买了多少个排球?(补充条件,用加、减法解决)(7分) 3.学校开展趣味运动会,鼓励学生们积极参加。 二年级有8名学生参加,六年级有54名学生参加,荣老师想让六年级学生人数是二年级学生人数的9倍。 (1)如果二年级学生人数不变,需要增加或减少多少名六年级学生?(6分) (2)如果六年级学生人数不变,需要增加或减少多少名二年级学生?(6分) 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 一、1.8 45 2.90 3.4 3 4.(1)3 (2)4 5.(1)②(√) (2) 9×6=54(元) 54-9=45(元) 6.12 7.27 二、 1.① 2.① 3.③ 4.③5.② 6.② 三、1.○○○○○○○○○ 3×3=9(个) 2.□□□□ 8÷2=4(个) 3. 四、1.20÷4=5(架) 2.7×4=28(只) 28+7=35(只) 五、1.6×4=24(米) 24-6=18(米) 口答:明明的风筝线比丽丽的风筝线长18米。 2.(1)跳绳挑战卡片的数量是踢毽子技巧卡片的多少倍? 54÷9=6 口答:跳绳挑战卡片的数量是踢毽子技巧卡片的6倍。 (2)(答案不唯一)买的足球比篮球多 15个,买的排球比足球少20个 45+15=60(个) 60-20=40(个) 口答:买了 40个排球。 3.(1)8×9=72(名) 72-54=18(名) 口答:需要增加18名六年级学生。 (2)54÷9=6(名 ) 8-6=2(名) 口答:需要减少2名二年级学生。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第二单元数量间的乘除关系(单元自测试题)-2025-2026学年二年级数学下册人教版
1
第二单元数量间的乘除关系(单元自测试题)-2025-2026学年二年级数学下册人教版
2
第二单元数量间的乘除关系(单元自测试题)-2025-2026学年二年级数学下册人教版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。