单元分层练习(5)(练习范围：第五单元)-【培优好卷】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

【解题思路】联系上下文，逐项分析。 【试题精析】由第四、五自然段可知，父母 对女儿的成绩是无奈和困惑的，与下文女 儿是同学眼中的优秀生形成对比，补充交 代了父母为了提升女儿成绩进行的揠苗 助长的行为。 2.A【本题考点】提取信息。 【解题思路】找出关键语句，提取信息。 【试题精析】由文中第三自然段可知，中秋 节，女儿坦言只想成为一个好妈妈，家长 十分尴尬。 3.B【本题考点】提取信息 【解题思路】根据题干定位相关段落。 【试题精析】由文中第七自然段可知，“不 思进取”并不是女儿被欣赏的理由，故 选B。 4.运用了动作、神态描写。体现出“我”因为 女儿的话内心受到了极大的震动。 5.C 6.不认同。我们作为学生，要有一个端正的 学习态度，文中的“女儿”虽然成绩没有很 好，但为人十分优秀，我们要学习她身上 的美好品质。 六、略 阶段学习成果调查（期中） 一、贺卡王侯恐惧聊天明媚 二、1.C【本题考点】多音字。 【解题思路】因义定音，结合词语分析 【试题精析】A项中加点字的读音依次为já jia:B项中加点字的读音依次为in、jin:D顶中 加点字的读音依次为nan、nan:C项中加点字 的读音均为wèi;故选Ce 2.C【本题考点】多音字。 【解题思路】因义定音，结合词语分析。 【试题精析】“叶脉”的“脉”读mài;“脉搏”的 “脉”读mài;“含情脉脉”的“脉”读mò；故 选C 3.C【本题考点】四字词语的意思 【解题思路】理解词意，再结合语境分析 【试题精析】C项中“随心所欲”的意思是一切 都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，与句意 符合，故选C。 4.B【本题考点】词语搭配。 【解题思路】逐项分析词语的搭配是否恰当。 【试题精析】B项中“害怕的荒岛”正确应为“可 怕的荒岛”。 5.D【本题考点】四字词语的意思。 【解题思路】结合语境分析，逐项排除。 【试题精析】“喜出望外”的意思是遇到出乎意 料的喜事而特别高兴；“无可挽回”的意思是无 法使已成的局面好转或恢复原状；“三长两短 指意外的灾祸、事故；“虚情假意”的意思是虚 假的情意，形容不真诚，做作。与D项句意不 符，故选D。 6.C【本题考点】对诗句的理解 【解题思路】回忆所学内容，分析古诗中词语的 意思。 -6 【试题精析】“皎皎河汉女”中的“河汉女”指 3.B【本题考点】字义。 的是织女星。 【解题思路】结合词语及句子的意思，逐项 7.B【本题考点】诗句与节日的对应。 分析。 【解题思路】逐项分析古诗中描写的节日。 【试题精析】A项加点字“走”的意思均为跑；C 【试题精析】A、C、D三项诗句描写的都是中 项加点字“汤”的意思均为热水；D项加点字 秋节，B项诗句描写的是寒食节。 “故”的意思均为原因；B项加点字的意思依次 8.B【本题考点】描写手法。 为这样、对，故选B。 【解题思路】逐项分析排除即可。 4.B【本题考点】文学常识。 【试题精析】B项中的句子运用了神态描写。 【解题思路】结合所学内容，逐项分析。 9.B【本题考点】对课文内容的理解。 【试题精析】图中作品的作者是元代书法家赵 【解题思路】回忆所学内容，找出不正确的 孟颗，故B项错。 一项。 5.B【本题考点】对课文内容的理解 【试题精析】由《藏戏》一文可知，一部藏戏可 【解题思路】结合所学知识，逐项分析排除。 以演出三五天，故B项错。 【试题精析】B项借助文言文中学过的字义，可 三、1.做人要讲诚信，要善良，要无私奉献。 以把所有的四字词语的意思推想出来，说法过 2.我望眼欲穿地等待着她的回信。 于绝对，故选B。 3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 四、1.弈秋，（是）全国最擅长下棋的人 4.庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无 2.两个小孩子笑着说：“是谁说你智慧多呢？” 息地打湿了院中桂花。 五、1.专心致志，惟弈秋之为听心里一直想着有天 四、1.咬定青山不放松 鹅飞过来，想要拉弓搭箭把天鹅射下来专心 2.路遥知马力日久见人心读书须用意 一 2.①变则通通则久 字值千金 ②苟日新日日新 3.树欲静而风不止子欲养而亲不待听君一 ③取之于蓝而青于蓝 席话胜读十年书 ④不必法古苟周于事 五、（一）1.画出：只有坚持继往开来的原则，科学扬 ①一《周易》 ②一《礼记》 ③一《荀子》 弃的理念，以文化人的方式，正确地认识 ④一《淮南子》 和发扬传统文化，方能使民族国家在时 (1)创新与发展 代的浪潮中生生不息。 (2)如果能够一天新，就应保持天天新，新了 2.ABC【本题考点】推论判断 还要更新。 【解题思路】逐项分析，选出正确的 选项。 六、C【本题考点】口语交际。 【试题精析】D项在材料中没有体现。 【解题思路】联系日常积累，逐项分析。 3.我认为对待传统文化应该继往开来。对 【试题精析】C项观点过于片面，有失偏颇。 传统文化，不仅需要继承，更需要与现代 七、（一）1.C 文明碰撞融合，以更贴近现在年轻人的 2.D【本题考点】推论判断。 理念创新发展传统文化。 【解题思路】阅读文言文，逐项分析排除。 (二)1.比喻叶挺将军写的《囚歌》中的诗句 【试题精析】根据文言文可知，傅永不会 追求自由、献身革命的炽热 回信，就请教了他的叔父洪仲，故D项 2.D 有误。 3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 3.有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰 4.示例：他们都是为国家、为人民不计回 骋涉猎经史，兼有才干 报、英勇无畏、奋勇拼搏的英雄。 4.傅永遭到洪仲的责备，受到启发，明白了 六、略 读书的重要性。 单元分层练习（五） (二)1.D【本题考点】推论判断。 A卷 【解题思路】结合文章，分析短文表达的 一、略 主要观点。 二、花圃搜寻花蕊蚯蚓 【试题精析】通过阅读短文可知，短文表 三、1.D【本题考点】同音字和多音字。 达的主要观点是留心观察生活，比别人 【解题思路】确定字的读音，找出读音不同的 多想一步，往往会有意外的收获，故选D。 项。 2.光和热对人是否有益环岛路能否开辟 【试题精析】A项中加点字的读音都为bian; 为马拉松赛道 B项中加点字的读音都为y;C项中加点字的 3.D【本题考点】整体感知。 读音都为jiǎo;D项中加点字的读音依次为 【解题思路】逐项分析排除 meng、meng。 【试题精析】第一自然段是文章的总起句， 2.D【本题考点】字形。 第八自然段运用了反问的修辞手法，证明了 【解题思路】回忆所学生字，注意结合词语。 第一自然段中“只要你能留心，并比别人多 【试题精析】D项中的“疆或”正确应为“疆 想一步，就往往会有惊喜的收获”这一观点， 域”。 故不能互换位置。 6 4.(1)费塞司从晒太阳的母猫发现了日光 疗法。 (2)马达在环岛路跑步之余提出了在环 岛路举办国际马拉松比赛的建议。 5.阿基米德洗澡时从浴缸中溢出的水这一 寻常现象中发现了浮力。 八、略 B卷 一、1.孔子2.隶书行书草书 二、1.一日/得句，索笔/疾书，满纸/龙蛇飞动。 2.这个故事告诉我们不要随便把错误归结在别 人头上。 单元分层练习（六） A卷 一、zhi ticǎoměngjiám6zhi něi xI zhe fei jin nian 二、1.C【本题考点】字形。 【解题思路】以义辨形，注意结合词语。 【试题精析】C项中“教悔”应为“教诲”。 2.B【本题考点】形声字形旁表意的特点。 【解题思路】确定“庞”的形旁。 【试题精析】“庞”的形旁是广，因此意思最可 能和大型建筑有关。 3.D【本题考点】词语的意思。 【解题思路】将词语代入句子中，逐项分析。 【试题精析】D项中，“拈轻怕重”的意思是接 受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，代入句中 句意改变，“拈轻怕重”应为“信手拈来” d 4.C【本题考点】对病句的辨析。 【解题思路】采用紧缩法、语感法等判断句子是 否有语病。 【试题精析】A项句式杂糅，应改为：中国是世 界上人口最多的国家；（或：中国的人口是世界 上最多的。)B项缺少主语，应在“学习”或“深 受”前加上主语“我们（同学们）”；D项语序混 乱、关联词语使用错误，应改为：我们只有先观 察生活，再认真记录，才能不断积累素材，写出 好作文。 5.A【本题考点】语言运用 【解题思路】逐项排除即可。 【试题精析】A项形容做事时要鼓起劲头，勇往 直前。 6.B【本题考点】对课文内容的理解。 【解题思路】结合所学内容，逐项判断。 【试题精析】《作文上的红双圈》中的“我”认为 自己成为一名作家是偶然，更是必然。 7.D【本题考点】策划活动。 【解题思路】联系生活实际，逐项分析。 【试题精析】集体活动应该群策群力，D项 错误。 三、1.不管你身处何处，我都希望幸运与快乐时刻陪 伴你。 2.我希望老师温柔善良，同学们善解人意，希望 我每一天都充满无限的热情，在知识的海洋中 遨游。 四、1.①56②③④ 2.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，谢谢学校： 班级： 姓名： …8 : -30- B.傅永是一个很有气魄和才干的人，经常骑马射箭。 C.洪仲狠狠地责备了傅永，于是傅永就发奋读书。 D.傅永的朋友给傅永写了信，傅永却不会回信，于是就请教自己的母亲。 3.傅永“上马能击贼”体现在“ ”,“下马作露 布”体现在“ ”。(用原句作答)(4分) 4.傅永为什么会发奋读书？(3分)国 (二)类文阅读。（17分) 多想一步 对于生活中衣食住行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而较难发现其中的奥秘。事 实上，只要你能留心，并比别人多想一步，往往就会有惊喜的收获。 费塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。 随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接 着打盹儿。猫的这些举动唤醒了费塞司博士的好奇心。 猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜 欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这 个想法在费塞司的脑子里闪了一下。 就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发，点。不久，日光疗法在世界上诞生了。 如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也能看到它一次次地趋近阳 光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在 阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢…或许什么也不想。 生活中的许多金，点子也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路 上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园…跑着跑着，他思索着：环岛路这 么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松比赛呢？ 这个想法使这位热心市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松比赛的建 议。市政府采纳了他的建议，成功举办了连续两年的厦门国际马拉松比赛。 厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松比赛的好主 意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有费塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只 是认为，想要获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区 别还在于能否多想一步。科学发现如此，在日常生活、工作、学习中又何尝不是呢？ 1.短文表达的主要观点是()(3分) A.人们总是习惯忽略身边司空见惯的事情。 B.天才和普通人的区别并不大。 C.想要获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。 -31- D.留心观察生活，比别人多想一步，往往会有惊喜的收获。 2.费塞司和马达分别多想了什么？(4分) 费塞司： 马达： 3.下列段落分析有误的一项是()(3分) A.第一自然段总领全文。 B.第六自然段第一句话在文中起承上启下的作用。 C.第八自然段总结上文两个示例，呼应开头。 弥 D.第一自然段和第八自然段大意相同，可以互换位置。 4.作者为了证明自己的观点，举了哪两个具体事例？请简要概括。(4分)国 (1) (2) 5.请你再列举一个具体示例来证明本文的观，点。（可以是名人事例，也可以是生活事例)(3分) 八、习作与表达。(30分】 每个人都有过神奇的想象，请你以“插上科学的翅膀飞”为主题，写一个科幻故事，题 目自拟，注意书写工整。 能力培养 B卷 素养提升 封 一、文学常识填空。(12分】 1. 是先秦天下十豪之一，也是著名的思想家、哲学家、文学家、教育家，被人们尊称 为“至圣”。 2.我国书法的种类分为五种，分别是篆书、 、楷书 二、文言文阅读。(8分)恩 草书大王 张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若①也。一日得句②，索笔疾书，满纸 龙蛇飞动。使侄录之。当波险处③，侄罔然而止，执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 亦不自识。诟④其侄曰：“汝胡⑤不早问，致余忘之。” 【注释】①自若：像自己原来的样子，不变常态。②得句：得到佳句。③波险处：书法中笔画 线 怪诞的地方。④诟(gòu):责骂。⑤胡：为什么。 1.用“/”划分朗读节奏。(4分) 一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。 2.这个故事告诉我们什么道理？(4分) -32-