单元分层练习(2)(练习范围：第二单元)-【培优好卷】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

参考答 单元分层练习（一） A卷 一、1.搅拌熬粥祝贺骆驼褐色 2.(1)喜获金牌摘得桂冠 一举夺魁 (2)泪如雨下泪如泉涌 泣不成声 二、1.A【本题考点】字音。 【解题思路】回忆所学生字，找出错误最多的 一项。 【试题精析】A项中有三个错误读音，“菱、炽 观”的正确读音分别为ling、chi、guàn;B项中 有一个错误读音，“匙”的正确读音为chi;C项 中没有错误读音；D项中有两个错误读音，“噬、 掺”的正确读音分别为shi、chan。A项中错误 读音最多，故选A。 2.D【本题考点】字义。 【解题思路】结合所学内容，逐项分析加点字的 意思，运用排除法。 【试题精析】A项中加点字的意思分别为“与众 不同的，独特的”“独自”，B项中加点字的意思 分别为“条理”“花纹”，C项中加点字的意思分 别为“特指‘中国’”“范围内，内部”，D项中加 点字均表示古代的爵位，故选D。 3.C【本题考点】词语运用。 【解题思路】根据词义及语境判断词语是否 合适。 【试题精析】“万象更新”指事物或景象改换了 样子，出现了一番新气象；“有声无力”形容说 话声音微弱；“截然不同”指事物之间界限分 明，全然不一样；A、B、D三项使用正确。“两面 三刀”意为“耍两面手法”，是贬义词，与C项句 意前后矛盾，故选C。 4.AB【本题考点】修辞手法。 【解题思路逐项分析句子运用的修辞手法。 【试题精析】A、B两项的句子都运用了比喻的 修辞手法；C、D两项的句子都运用了拟人的修 辞手法。 5.D【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆所学内容，根据理解选出对应 的一项。 【试题精析】结合课文内容可知，正月初六在课 文中一笔带过，不属于详写的部分。 6.C【本题考点】生活常识 【解题思路】回忆所学内容，联系日常积累。 【试题精析】C项“生活富裕，年年有余”中的 “余”与题干中“吃鱼”的“鱼”是同音字，借用谐 音来表达人们的美好祝福，故选C。 三、1.秋天到了，树上金黄的果实露出了笑脸。 2.示例：春天的京城处处飞舞着柳絮，寒食节到 了，东风吹拂着皇城里的柳树。 3.虽然只相隔了一条清澈的银河，但（牛郎织女） 也只能含情脉脉，凝视着对方。 四、1.等粥、吃粥天真可爱 2.少壮不努力老大徒伤悲 -6 【试题精析】A、B、C三项词义相近，都含有喜 案与解析 悦的意思，D项词义与其他三项相反，故选D。 4.D【本题考点】描写方法 3.(1)①⑤(2)②③(3)④⑥ 【解题思路】逐项分析排除 五、我要感谢老师的指导，是老师的教导，让我的语 【试题精析】D项句子运用了外貌描写。 5.D 言表达能力和写作能力有了很大的提高。 我会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更 三、饿：他好几天没吃饭，早已饿得前胸贴后背了。 上一层楼。 盼望：信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地盼 六、（一）1.实在没有办法，不得不这样。文中指除 望着她的回信。 非没有办法，否则一定要赶回家吃团 四、1.一字值千金2.听君一席话3.莫道君行早 圆饭。 更有早行人4.日久见人心 事物之间界限分明，全然不一样。文中 五、（一）1.鲁滨逊流落荒岛的原因及荒岛的环境 指除夕与初一的活动完全不同。 低沉 2.做年菜，穿新衣，贴对联、年画，吃团圆 2.大船木筏可以用可以吃 饭，祭祖，守岁。 3.适合生存，比较安全，便于求救。从中可 【本题考点】提取信息。 以看出鲁滨逊是一个有一定生存技能， 【解题思路】根据语段内容提取相关 懂得自我保护的人。 信息。 (二)1.她捡起了兔子的扇子并给自己扇扇子 【试题精析】由第一自然段可知除夕的 她扔掉了那把扇子 活动。 2.B【本题考点】整体感知。 3.除夕，街上挤满了人；初一，铺户不开门， 【解题思路】结合文章，逐项分析排除。 全城都在休息。 【试题精析】由文中倒数第二自然段可 (二)1.时间赛船时赛船后赛船时 知，爱丽丝掉入的池塘是她身高九英尺 最能体现端午的热闹 的时候不停哭泣流出来的，所以爱丽丝 2.D3.B 说自己是“自作自受” 4.“莫不”意为“没有一个不”，强调了端午 3.①变得不像自己②身体变小了③掉 节茶峒人人参与的盛况，体现出端午是 进眼泪池塘 一年中“最热闹的日子”，也为下文设置 4.示例：我印象最深的是爱丽丝在荒诞的 悬念：赛船为什么如此吸引人。 法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬 “必”有“必然、必定”的意思，体现了茶 陷，这让我感受到了爱丽丝的勇敢和 峒人对赛船的重视，和人们面对这一盛 正义。 况的热情、兴奋，衬托出赛船的热闹。 5.示例：我想对爱丽丝说：“爱丽丝，你不要 (任选其一回答即可) 害怕，虽然这一路上的遭遇很奇怪，但善 七、略 良和勇敢会让你收获很多，我相信你！” B卷 六、略 一、1.月饼2.棕子3.饺子 B卷 二、1.词牌名 一、1.C【本题考点】文学常识。 2.这首词记述了作者与其胞弟苏辙久别重逢， 【解题思路】根据积累的知识逐项分析即可。 共赏中秋月的事情，表达了相聚后不久又要 【试题精析】《童年》是苏联作家高尔基的作 分别的哀伤与感慨。 品，故C项错。 单元分层练习（二） 2.B A卷 3.A 一、1.(1)惧怕无聊 乏味宴会 二、汤姆·索亚聪明调皮，具有冒险精神 (2)古籍发霉 哈克贝利·费恩不受约束，心地单纯 2.画出：di pao xuan gur xian ying 波莉姨妈心地善良 3.(1)聚精会神(2)滔滔不绝 月度学习成果调查（一） 二、1.C【本题考点】字音。 听力材料： 【解题思路】回忆所学生字，排除错误的选项。 神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富 【试题精析】C项中的“撬”读qiào。 在中国空间站进行了太空授课。他们进行了泡腾片 2.B【本题考点】字形 实验，是本次太空授课中的一项趣味性实验。 【解题思路】根据所学内容判断。 据介绍，在地面环境中，将泡腾片扔进水球里 【试题精析】A项的正确写法为“敞篷车”，C 就能看到气泡上浮，可在中国空间站的失重环境下， 项的正确写法为“吹嘘”，D项的正确写法为 因为浮力的消失，泡腾片扔进水中产生的气泡不再 “缰绳”。故选B。 上浮，而是相互挤压，最后就会形成一个很有意思的 3.D【本题考点】词义 样子，这个水球也会被气泡撑得更大。 【解题思路】分析词语的意思是否一致，逐项 空间站和地面最大的不同在于空间站是微重力 排除。 环境，微重力环境对常人而言只是一个名词，通过这 -6 次的实验大家就能够知道在微重力环境下，许多物 理现象和地面环境都有所不同。 在中国科技馆科普讲师团副团长陈征看来，在 太空授课并不是单纯的灌输知识，看完这些实验后 孩子们还可以接着在地面上去尝试更多可能的方 案，了解背后更深层次的东西。 -、1.B2.A 二、1.茶缸咽2.饺子醋 三、1.A【本题考点】字音。 【解题思路】回忆所学生字，逐项分析排除。 【试题精析】B项中“熬汤”的“熬”读o,C项 中“书籍”的“籍”读j〔，D项中“偷袭”的“袭” 读，A项读音全部正确。 2.C【本题考点】字形。 【解题思路以义辨形，注意结合词语 【试题精析】A项“俱怕”正确应为“惧怕”，B 项“晏会”正确应为“宴会”，D项“骄车”正确 应为“轿车”，C项无错误，故选C。 3.A【本题考点】多音字。 【解题思路】结合语境，逐项排除即可。 【试题精析】“更新”的“更”应读gng,“更精 彩”的“更”应读gèng,故选A。 4.D【本题考点】文学常识积累 【解题思路】回忆所学内容，结合日常积累 做题。 【试题精析】愚人节属于西方民间节日。 5.C【本题考点】修辞手法。 【解题思路】逐项分析排除即可。 【试题精析】C项句子将春天的雨和夏天的雨 进行了比较，运用了对比的修辞手法，故选C。 6.C【本题考点】破折号的作用。 【解题思路】破折号作用：表示解释说明，声音 的延长，意思的转换、跳跃或转折。 【试题精析】A、B、D三项中破折号表示解释说 明；C项中的破折号表示意思的转折。 7.B【本题考点】对课文内容的理解。 解题思路】回忆课文内容，找出有误的选项。 【试题精析】《十五夜望月》是唐代诗人王建的 作品，故B项说法有误。 四、1.奶奶非常喜欢小孙女，为了让孙女开心恨不能 上天为她摘星星。 2.瞬间涨得通红 3.小青蛇在睡觉小花猫在伸懒腰 五、1.日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 2.阳春布德泽万物生光辉 3.(1)V (2)×【本题考点】对课文内容的理解。 【解题思路】回忆所学内容分析。 【试题精析】《十五夜望月》全诗共四句，是 一首七言律诗。 (3) 六、（一）1.一线工作者以书信的形式与家人沟通的 原因及家书文化的现状。 2.我认为书信不会完全被代替，依然有存在 的价值。因为不同时期的书信形式不同， 作用也不同。随着电子邮件、短信、微信 等新的通信方式轮番登场，快速发展的新 2/学校： 班级： 姓名： …8 : -6- “亲爱的，亲爱的，今天可净是怪事，昨天还是那么正常，是不是夜里发生的变化？让我想 想：我早晨起来时是不是还是我自己，我想起来了，早晨就觉得有，点不对头。但是，要是我 不是自己的话，那么我能是谁呢，唉！这可真是个谜啊！”于是她就挨个儿地去想和她相同 年龄的女孩子，她是变成了她们中的哪一个了？ “我敢说，我不是爱达，”爱丽丝说，“因为她是长长的卷发，而我的根本不卷。我肯定不是玛 贝尔，因为我知道各种各样的事情，而她，哼！她什么也不知道。而且，她是她，我是我，哎哟！亲 爱的，把我迷惑住了，真叫人伤脑筋。我试试看，还记不记得过去知道的事情。” “让我想一想四乘五是十二，四乘六是十三，四乘七…唉，这样背下去永远到不了二 十；况且乘法表也没多大意思。让我试试地理知识：伦敦是巴黎的首都，而巴黎是罗马的首 都，罗马是…不，不，全错了。我一定，一定已经变成了玛贝尔了。让我再试试背《小鳄 鱼怎样》。”于是她把手交叉地放在膝盖上，就像背课文那样，一本正经地背起来了。她的 声音嘶哑、古怪，吐字也和平时不一样： 小鳄鱼怎样保养它闪亮的尾巴，把尼罗河水灌进每一片金色的鳞甲。它笑得多么快 乐，伸开爪子的姿势多么文雅，它在欢迎那些小鱼游进它温柔微笑着的嘴巴。 她说话时，无意中看了一下自己的手，见到一只手上戴了小白兔夫人的白羊羔皮手套， 她奇怪极了，“这怎么搞的？”她想，“我一定又变小了。”她起来走到桌子边，量一量自己，正 像她猜测的那样，她现在大约只有二英寸高了，而且还在迅速地缩下去，她很快发现是拿着 的那把扇子在作怪，于是她赶紧扔掉扇子，总算快，要不就缩得没有了。 “好险呀！”爱丽丝说。她真的吓坏了，但总算自己还存在，因此很高兴，“现在，该去花 园了！”她飞快地跑到小门那儿，但是，哎哟，小门又锁上了，小金钥匙像从前一样扔在玻璃 桌子上。“现在更糟糕了，”可怜的小爱丽丝想，“因为我还没有这样小过，从来没有。这太 糟了！太糟了！” 她说话时，突然滑倒了，“扑通”一声，咸咸的水已经淹到她的下巴了。她第一个念头 是掉进海里了。她对自己说：“那么我可以坐火车回去了。”一爱丽丝到海边去过，看到 海滨有许多更衣车，孩子们在沙滩上用木铲挖洞玩。 还有一排出租的住房，住房后面是个火车站一然而不久，她就明白了，自己是在一个 眼泪的池塘里，这是她九英尺高的时候流出来的眼泪。 “但愿我刚才哭得没这么厉害！”爱丽丝说话时来回游着，想找条路游出去，“现在我真 是自作自受！这又是桩怪事，说真的，今天尽是怪事！” 1.爱丽丝变小的原因是 ,停止变小的原因 是 。(4分) 2.爱丽丝为什么说自己是“自作自受”？( )(3分) A.因为她不会背乘法表，变成了其他人。 -7- B.因为她掉进的眼泪池塘正是她身高九英尺的时候不停哭泣流出来的。 C.因为她主动捡起了兔子留下的手套和扇子。 D.因为她太贪玩，把自己变小了。 3短文中爱丽丝遇到了哪三件怪事？(3分)恩 ① ;② ;③ 4.在《爱丽丝漫游奇境》中，哪一件事或哪一个人物让你印象最深刻？为什么？(3分) 弥 5.如果你也进入了兔子洞，你想对爱丽丝说些什么？（2分) 六、习作与表达。(30分】 书籍是人类进步的阶梯。书籍有很多种类，你最喜欢的书是什么？选取自己读过的一 本书，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。要求：把时间、地点、人物、事件的经过交 代清楚。 9© 0 能力培养 B卷 素养提升 一、文学常识选择。(12分】 1.下列作者与其作品搭配有误的一项是( )。 A.吴承恩一《西游记》 B.刘易斯·卡罗尔一《爱丽丝漫游奇境》 C.马克·吐温一《童年》 D.曹雪芹一《红楼梦》 2.世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性作家是( )。 A.海伦·凯勒 B.塞尔玛·拉格洛芙C.萧红 D.艾米莉·勃朗特 3.《骑鹅旅行记》中，大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把最大的裂缝称为( A.地狱洞 B.山洞 C.岩洞 D.窑洞 二、电影我来拍。(8分)恩 如果你作为导演，将《汤姆·索亚历险记》拍成电影，你会选择哪些角色率先出场？请 用词语概括所选人物的性格特点。 角色 人物 性格特点 角色1 角色2 角色3 -8-