5.1认识北京的地理特征（第二课时） 导学案- 2025-2026学年八年级地理下册晋教版

主题五 描绘北京图景 1 认识北京的地理特征（第二课时） 班级： 姓名： 【课标要求】 1.运用地图和资料，说出北京的古都历史，分析其地理位置对城市发展的影响。 2.归纳北京的城市职能（政治、文化、国际交往、科技创新），理解其作为首都的核心功能。 3.认识北京的世界文化遗产，分析传统文化与现代城市发展的关系，树立文化保护意识。 【学习目标】 1.能说出北京的古都发展历程（蓟、燕京、中都、大都、明清北京城），分析古代交通位置对建都的影响。 2.掌握北京的四大城市职能，举例说明各职能的具体体现。 3.列举北京的世界文化遗产，分析四合院、胡同等传统建筑与自然环境的关系。 4.理解北京文化的包容性特点，认识文化保护与城市发展的协调关系。 【学习重难点】 重点：北京的古都历史；四大城市职能；世界文化遗产。 难点：地理位置对北京建都的影响；传统文化保护与现代城市发展的平衡。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.北京城的历史可追溯到 3000 年前，西周初年，蓟国在永定河渡口东北建都城______。 2.辽代时，“蓟” 作为陪都，改称______；金朝时作为都城，改称______。 3.元朝在金中都东北郊外建新城作为都城，史称______。 4.明朝将都城从南京迁至北京后，对元大都进行改建，并加筑了______。 5.北京是中国的______中心、______中心、国际交往中心和科技创新中心。 6.北京旧城布局呈棋盘式、______对称，以故宫为中心形成长达______千米的中轴线。 7.北京的传统民居是______，它可以为居民挡风御寒，适应冬季寒冷多风沙的气候。 8.北京的世界文化遗产包括长城、______、周口店北京人遗址、颐和园、天坛、明十三陵、大运河、______等。 9.北京规模最大、历史最悠久的清真寺是______，采用汉式传统建筑风格。 10.北京的科技创新中心包括______科学城、未来科学城、怀柔科学城等。 （二）合作学习・快乐探究 任务一：探究北京的古都历史与地理位置 结合图 5-6 “古代北京的交通位置示意” 及教材内容，小组合作完成： 1.描述古代北京的交通位置，分析其对建都的影响。 2.梳理北京从 “蓟” 到明清北京城的发展历程，说明城市名称和位置的变化原因。 3.小组讨论：结合 “你知道吗”，分析永定河对古代北京城选址的影响（利弊）。 任务二：探究北京的首都职能 结合教材内容及图 5-11 “天安门广场” 等图片，小组合作完成： 1.列举北京四大城市职能的具体体现，完成下表： 城市职能 具体体现 政治中心 文化中心 国际交往中心 科技创新中心 2.分析北京作为文化中心的优势（历史、教育、场馆等）。 3.小组讨论：结合 “思考”，举例说明哪些地理事物能体现北京的自然地理特点和历史文化传统。 任务三：探究北京的文化遗产与保护 结合教材内容及图 5-14 “北京中轴线” 等图片，小组合作完成： 1.分析北京四合院、胡同与自然环境的关系，说明其建筑特色的成因。 2.结合 “小贴士”，讨论旧城保护与城市发展的关系，提出合理的保护建议。 3.小组讨论：结合 “思维拓展”，分析北京烤鸭的起源与都城迁移的关系，理解北京文化的包容性。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.元朝时北京的名称是（ ） A. 蓟 B. 燕京 C. 中都 D. 大都 2.北京的政治职能体现在（ ） A. 拥有众多高等院校 B. 举办国际会议C. 中南海是中共中央所在地 D. 中关村科学城 3.北京旧城布局的突出特点是（ ） A. 自由散漫 B. 中轴线对称 C. 环形放射 D. 网格状 4.下列不属于北京世界文化遗产的是（ ） A. 故宫 B. 颐和园 C. 鸟巢 D. 北京中轴线 5.北京的科技创新中心不包括（ ） A. 中关村科学城 B. 未来科学城 C. 怀柔科学城 D. 亦庄经济技术开发区 二、综合题 1.读 “古代北京交通位置示意图”，完成下列问题： （1）古代北京是连接______地区与东北、西北地区的交通枢纽。 （2）分析古代北京交通位置对建都的有利影响。 （3）永定河对古代北京城的不利影响。 2.读 教材文字“北京城市职能”，完成下列问题： （1）北京的四大城市职能是______、______、______、______。 （2）举例说明北京作为文化中心的体现（至少两例）。 （3）简述北京保护传统文化的意义。 【思维建构】 通过本节课学习，掌握北京从蓟到明清都城的发展历程，理解其优越交通位置对建都的影响；认识北京作为首都的四大核心职能，明确其政治、文化、国际交往和科技创新的地位；了解北京丰富的世界文化遗产，分析传统建筑与自然环境的关系，树立文化保护与城市发展协调的观念，理解北京文化 “博大精深、兼容并蓄” 的特点。 参考答案 （一）自主预习・快乐感知 1.蓟 2.燕京；中都 3.大都 4.外城 5.政治；文化 6.中轴；7.8 7.四合院 8.北京故宫；北京中轴线 9.牛街礼拜寺 10.中关村 （二）合作学习・快乐探究 任务一：探究北京的古都历史与地理位置 1.古代北京的交通位置及对建都的影响 交通位置：古代北京是连接中原地区与东北、西北地区的咽喉要道，是南北交通枢纽。 对建都的影响：① 便于控制全国，战略地位重要；② 地势险要，易守难攻，利于都城安全；③ 靠近华北平原，农业发达，能供养大量人口。 2.北京从 “蓟” 到明清北京城的发展历程 西周：称为蓟，是最早的城址。 辽代：称燕京（陪都）。 金代：称中都，正式成为都城。 元代：称大都，在金中都东北建新城。 明清：在元大都基础上改建、加筑外城，形成现在的北京城。 变化原因：军事防御、水源条件、城市规模扩大、王朝更替。 3.永定河对古代北京城选址的影响（利弊） 有利：提供水源、水运、灌溉，利于城市早期形成。 不利：夏季水量暴涨，洪水威胁大，所以城址逐步向东、向北迁移，远离河道。 任务二：探究北京的首都职能 城市职能 具体体现 政治中心 中南海、人民大会堂、国务院等国家机关所在地 文化中心 故宫、天坛、颐和园；北大、清华；国家博物馆、大剧院等 国际交往中心 外国大使馆、国际组织驻地、国际会议、外事活动 科技创新中心 中关村科学城、未来科学城、怀柔科学城、高科技企业 1.四大城市职能 2.北京作为文化中心的优势 历史悠久，文化遗产丰富； 高等院校、科研机构集中； 博物馆、图书馆、文体场馆众多； 文艺、媒体、出版等产业发达。 3.体现北京自然与文化的地理事物 自然地理：西北高东南低的地形、温带季风气候、永定河、潮白河。 历史文化：故宫、中轴线、四合院、胡同、长城、天坛。 任务三：探究北京的文化遗产与保护 1.四合院、胡同与自然环境的关系 北京冬季寒冷、多风沙，四合院封闭、坐北朝南、墙体厚，利于挡风、御寒、保温。 胡同整齐平直，与中轴线对称布局相适应，体现古代都城规划特点。 2.旧城保护与城市发展的关系及建议 关系：既要现代化发展，又要保护历史文化风貌，二者协调统一。 建议：① 划定保护范围，修缮老建筑；② 合理控制新城建设，不破坏旧城格局；③ 发展文化旅游，传承历史文脉。 3.北京烤鸭与都城迁移的关系，体现文化包容性 北京烤鸭起源与明清都城定都北京有关，融合了南方烤制技术与北方食材。 说明北京文化吸收各地文化、兼收并蓄、多元融合，具有很强的包容性。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.D 2. C 3. B 4. C 5. D 二、综合题 1.（1）中原 （2）是连接中原与东北、西北的交通枢纽，便于控制全国；地形险要，易守难攻；农业基础好，能支撑都城人口 （3）水量不稳定，夏季洪水暴涨，威胁城市安全 2.（1）政治中心；文化中心；国际交往中心；科技创新中心 （2）拥有故宫、颐和园等世界文化遗产；北京大学、清华大学等高等院校；国家博物馆、大剧院等文化场馆（任答两点） （3）传承历史文化，增强文化自信；促进文化旅游发展；提升城市品位和国际影响力（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $