第8单元 语文园地八（精华版）-【七彩课堂】2025-2026学年二年级语文下册同步课件（五四制）

语文 二年级 下册 语文园地八 第一课时 第二课时 第三课时 1 钩（钩子） 金 铲（铲子） ɡōu chǎn 钅 第一课时 识字加油站 2 橙（橙子） 木 柿（柿子） chéng shì 3 源（源头） 水 涨（涨潮） yuán zhǎnɡ 4 炬（火炬） 火 灿（灿烂） jù càn 5 垮（打垮） 土 坟（坟墓） kuǎ fén 6 我发现： 第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关。 第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关。 第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关。 第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关。 第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。 7 给偏旁加生字，组成新字并组词。 钅—（ ）（ ） 木—（ ）（ ） 氵—（ ）（ ） 火—（ ）（ ） 土—（ ）（ ） 铁 铁块 树 树木 浅 深浅 烟 烟火 堆 堆放 挑战赛 8 灿 烂 càn làn 学写字 （灿烂） （灿然） （破烂） （烂漫） 左右结构 9 神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴 shān 我会注意区分偏旁容易混淆的字，了解它们的意思。 字词句运用（一） 神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 shān 第一组都是“礻”部，是“示”的变体，与祭祀、礼仪有关。 第二组是“衤”部，是“衣”的变体，与衣服有关。 11 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴 第二组是“氵”部，大多与水有关。 第一组是“冫”部，一般与冰、冷有关。 带这几个偏旁的字还有哪些？写一写吧！ 礻___________ 衤_____________ 冫___________ 氵_____________ 裤 衬 祝 社 冲 净 江 温 拓展练习 读一读下面的词语，选择一两个说句子。 忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠 shùn zhú xú tūn zhǎ 字词句运用（二） 这六组词语都是近义词。 表示时间短或动作很快 表示时间长或动作很慢 忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠 我发现： 春天来了，天气逐渐暖和起来。 上课铃响了，同学们立刻进入教室，准备上课。 我会说： 读句子，想象画面，再仿照例句写一写。 我发现：例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动作表现。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ···· ···· 字词句运用（三） 根据这两个词语，我很快想象出了画面。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ···· ···· 李明_________,___________跑进了教室。 很高兴 连蹦带跳 如果李明很高兴，我会这样写…… 根据发现，读提示，想象画面，说句子。 想一想：如果一个同学很着急或者很难过，他会怎样跑进教室？ 自由仿写 陈甜甜____________, ____________地跑进了教室。 很难过 哭哭啼啼 刘帅____________, ___________地跑进了教室。 很着急 匆匆忙忙 劝 坏 劝 坏 转 特 转 特 有的字作为偏旁时，某些笔画的形态会发生变化。 有的字作为偏旁时，笔顺也会发生变化。 书写提示 第二课时 22 仔细观察“又、土、车、牛”作偏旁时有什么变化呢？ “又”作偏旁时捺变成点；“土、车、牛”作偏旁时，长横变提，且“车、牛”笔顺改变，“车”作为偏旁时笔顺变化为横、撇折、竖、提，“牛”作偏旁时笔顺变化为撇、横、竖、提。 双、欢、邓、鸡、戏。 又字旁的字有： 地、块、坡、堆、场。 土字旁的字有： 轻、轮、软、轿、较。 车字旁的字有： 牡、物、牧。 牛字旁的字有： 劝 quàn 第二笔要写成点。 坏 huài 第三笔要写成提。 转 zhuàn 第四笔要写成提。 特 tè 第八笔横写得要比第七笔横短。 第四笔要写成提。 江上渔者 [宋]范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 lú fàn zhòng jūn 点击图片，播放视频 日积月累 作者简介 范仲淹（989—1052） 北宋文学家、政治家。字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人。他写的《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传诵千古。有《范文正公集》。 江上人来人往，十分热闹，大家都只喜爱鲈鱼鲜美的味道。可渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。 译文 读一读，背一背 江上渔者 [宋]范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 lú fàn zhòng jūn 推荐一部动画片 口语交际 第三课时 同学们，你们看过什么动画片呢？你喜欢哪些动画片？喜欢动画片里的什么呢？和大家交流一下吧。 35 同学们，“推荐”是什么意思呢？ 推荐是将最吸引人的地方介绍给别人，让别人也喜欢，也想去看。 36 1.用一两句话说说对这部动画片的感觉。 2.说说最吸引我的动画人物。 3.把最有趣、最吸引人的地方讲给别人听。 （说印象） （说人物） （说故事片段） 推荐方法 这样推荐，我们就大概了解了这是一部怎样的动画片了。同学们听得很清楚。 （听清楚） 先用一两句话说说这部动画片给你留下的印象，再向同学说说这部动画片里有意思的角色。 推荐建议 我最喜欢看的动画片是《大头儿子和小头爸爸》。这是一部非常温馨的动画片，讲述了一家三口的快乐生活。 范例欣赏 40 我最喜欢《大头儿子和小头爸爸》里的小头爸爸，他可聪明了。当大头儿子遇到任何问题的时候，小头爸爸总能用他的聪明才智去化解。 41 你认真听他的推荐了吗？他推荐的什么地方特别吸引你？你觉得他的推荐怎么样？ 推荐的时候我们要用合适的语速，不快也不慢，才能让别人听清楚！ 我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》。 范例欣赏 44 其中，我最喜欢的人物是图图，他天真可爱，虽说呆呆的，偶尔会做错事，可他知错能改，让我们明白了很多道理。 45 向别人推荐时，如果能将其中最有意思的一段故事讲出来，就更能吸引别人。 （这是一个好方法） 同学们学会了通过说印象、介绍有趣的角色、讲述“最吸引你的故事片段”来向别人推荐动画片，现在就让我们用这种方法推荐一部动画片吧！ 4人一组合作推荐一部动画片。可以说说对动画片的印象，也可以说说最吸引你们的动画角色或故事片段。 我最爱看的是《海尔兄弟》。 48 海豚带着海尔兄弟他们去探险，很有趣！ 故事片段 49 这节课，我们一起学习了向别人推荐一部动画片的方法。学会了说对动画片的印象，说有趣好玩的动画角色，还学会了说精彩的故事片段，推荐的时候还要注意说话的语速，让别人听清楚。 总结 50 在生活中，我们还可以向别人分享更多美好的东西，比如可以向他人推荐一本好书、一部好电影、一处好风景等。 范例欣赏 52 我最喜欢一本书是《尼尔斯骑鹅历险记》。 53 《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他不爱学习，喜欢捉弄小动物，因捉弄一个小精灵而被变成了拇指大的小人，随后被家中的雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上走南闯北，周游各地，不仅学到了很多知识，也经历了种种风险与磨难。这段旅程让他逐渐改掉了调皮淘气的缺点，成长为一位温柔、善良、乐于助人而又勤劳的好孩子。 54 同学们，试着给家人、同学、朋友推荐一部你喜欢的动画片吧！用上我们课上学习的方法哟！ 李 时 珍 第四课时 我爱阅读 56 借助拼音读课文，读完课文后交流不懂的词语的意思。 点击图片，播放《李时珍》 词语解析 超出寻常，令人钦佩敬仰的。 伟大 抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。 救死扶伤 记录事情的文字。 记载 完备美好。 完善 积聚起来的事物。 积累 敬词，看望并谈话。 拜访 李时珍为什么决定重新编写一部完善的药物书？ 李时珍家世代行医。他的父亲医术很高。李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就立下志向，要像父亲一样为人们看病。 重新编写一部完善的药物书的原因之一。 他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。 重新编写一部完善的药物书的原因之一。 自读课文，思考：李时珍在编写过程中遇到了哪些困难？ 采药 访药 他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，有时上山采药好几天不下山，饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他拜访了很多医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。 故事中哪些地方让你印象深刻？讲给你的同桌听吧！ 立志行医 编写药书 梳理结构 李时珍 编写原因 亲自采药 编写准备 积累经验 写出巨著 虚心学习 本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重新编写药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。 课文小结 $