1.6 设计指南针（分层作业）科学教科版三年级下册（新教材）

1.6《设计指南针》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 我国明代航海家郑和的船队航海时，船上发挥重要辨向作用的是（ ）。 A. 地图 B. 指南针 C. 北极星 D. 树木 2． 自制指南针的评价标准中，核心的功能要求是（ ）。 A. 外观精美 B. 磁针旋转灵敏、方向标注准确 C. 材料昂贵 D. 体积较大 3． 下列不属于自制指南针评价标准的是（ ）。 A. 材料易得、价格低廉 B. 轻巧简便 C. 必须使用金属材料 D. 外观美观 4. 自制指南针的功能评分中，满分的方向标注要求是（ ）。 A. 只有南北 2 个方向 B. 有东南西北 4 个方向 C. 有 8 个方向 D. 无方向标注 5. 让磁针灵活转动的方式不包括（ ）。 A. 支撑式 B. 悬挂式 C. 水浮式 D. 固定式 6. 自制指南针的材料评分中，3 分的标准是（ ）。 A. 材料难寻、价格高 B. 材料可找到、价格中等 C. 材料易得、价格低廉 D. 无材料清单 7. 小组制定指南针设计方案时，不需要体现的是（ ）。 A. 制作所需材料 B. 图文结合的设计理由 C. 小组自评结果 D. 制作人员的身高 8. 全班互评指南针设计方案时，同学们可通过（ ）表达对方案的认可。 A. 点赞贴纸 B. 口头批评 C. 随意涂鸦 D. 丢弃方案 9. 要让指南针指示方向更精准，下列做法不重要的是（ ）。 A. 精准绘制方位刻度 B. 牢固固定方位盘 C. 让磁针灵活旋转 D. 把指南针做的超大 10. 指南针设计方案的自评维度不包括（ ）。 A. 规范性 B. 可行性 C. 美观性 D. 制作速度 二、判断题 1. 指南针在航海等活动中能发挥重要的辨向作用。（ ） 2． 自制指南针只需要追求外观美观，不用考虑磁针旋转是否灵敏。（ ） 3. 支撑式、悬挂式、水浮式都是让磁针灵活转动的有效方式。（ ） 4. 自制指南针的评价标准中，材料越昂贵得分越高。（ ） 5. 制定指南针设计方案时，需要图文结合说明设计理由。（ ） 6. 方位盘的刻度绘制越精准，指南针指示方向越准确。（ ） 7. 小组制定的设计方案只需要组长认可，不用组内自评。（ ） 8. 全班互评时，主设计师需要向大家介绍本组的设计方案。（ ） 9. 自制指南针的使用评分中，轻巧简便的设计更易获得高分。（ ） 10. 课后需要根据设计方案搜集整理制作指南针的材料。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 某小组开展指南针设计活动，制定了一份水浮式指南针设计方案，方案中仅列出了材料，无设计图、无方向标注说明，且选用的材料大多难寻、价格较高。全班互评时，该方案受到了同学们的诸多建议。请根据内容回答问题： 1.该小组设计的指南针类型是（ ）。 A. 支撑式 B. 悬挂式 C. 水浮式 D. 固定式 2.从材料维度评价，该方案最可能得（ ）。 A. 1 分 B. 2 分 C. 3 分 D. 0 分 3.该方案缺少的核心内容不包括（ ）。 A. 设计图 B. 材料清单 C. 方向标注说明 D. 设计理由 4.要让该方案更完善，下列改进建议不合理的是（ ）。 A. 更换为易得、低廉的材料 B. 补充图文结合的设计图和理由 C. 增加 8 个方向的标注说明 D. 去掉所有材料，只画设计图 参考答案 一、选择题答案 1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.D 8.A 9.D 10.D 二、判断题答案 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、综合题答案 1.C 2.A 3.B 4.D 6 学科网（北京）股份有限公司 $