月度学习成果调查(2)(调查范围：第三至四单元)-【培优好卷】2025-2026学年一年级下册语文(统编版·新教材)

五、1.①2.①3.③4.①③ 【本题考点】课文理解。 【解题思路】根据课文内容及积累作答。 【试题精析】1题中《小公鸡和小鸭子》中小公鸡 捉虫子给小鸭子吃，小鸭子捉鱼给小公鸡吃，并且 小鸭子在小公鸡落水时救了小公鸡，所以他们是 相互帮助；3题中《怎么都快乐》中提到两个人可 以讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板…而老 鹰捉小鸡是多个人玩的游戏：4题《赠汪伦》是李 白写给汪伦的。 六、1.34 2.因为小动物们帮他盖了新房。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住关键词，从文章中找出相应 信息。 【试题精析】由第一自然段可知小动物们帮小 灰兔盖了新房，所以小灰兔请小动物们吃饭。 3.小猴一玉米小羊一青草 小狗一肉骨头小猫一红烧鱼 大熊猫一竹叶 4.②【本题考点】推论判断。 【解题思路】根据短文内容分析总结。 【试题精析】由“满意地吃着自己的午饭”可知 小动物们高兴是因为都吃到了自己喜爱的 食物 七、示例：放学了，林林正走在回家的路上，忽然前面 有一个拄拐杖的老奶奶摔倒了，林林看到了，赶忙 跑过去。“奶奶，您没事吧？”说着，林林将老奶奶 扶了起来。“没事，不小心摔了一跤，谢谢你啊， 小朋友！”“不客气！”林林继续往家走去，他心里 甜滋滋的。 单元分层练习（四） -、ǔang uang ian z ianèi 二、1.睡觉2.瓜子3.太阳 【本题考点】字音。 【解题思路】根据普通话中读轻声的几种情况来 作答。 -6 【试题精析】1题中“睡觉”的“觉”读jiào;2题中 里的夏天的赞美，所以应用喜爱、赞美的语气。 “瓜子”的“子”读zi;3题中“太阳”的“阳” 3.示例：童话里的夏天，草地上长满了五颜六色 读yang。 的糖果。 三、1.(1)讲笑把笑 九、示例：下课了，同学们都冲出了教室。大家有的 (2)节色吃肉 在踢毽子，有的在跳绳，有的在玩游戏。瞧，小勇 2.(1)走走飞飞 和大家在玩老鹰捉小鸡的游戏，小勇当鸡妈妈， (2)白白红红 小明当老鹰，他们玩得多开心啊！ 3.乐水手一天乐心力 月度学习成果调查（二） (1)同心协力(2)手足情深 -、zhao lin hu yi fen gu 四、③④①⑥⑤② 二、1.(1)他自己好快乐 五、1.她听到这个消息走了 (2)节前电笑说思故乡 2.这个西瓜看起来大圆 2.Y yang样子Cce画册Zzai 六、1.③【本题考点】古诗理解。 再见 【解题思路】根据积累及诗句意思作答。 【本题考点】查字典。 【试题精析】“举头望明月”的意思是抬头看 【解题思路】根据查字典的方法来作答。 到天上的一轮明月，所以“举头”是拾头的 【试题精析】“样”的大写字母是Y,音节是 意思。 yang,可组词样子、模样；“册”的大写字母是 2.②【本题考点】课文理解。 C,音节是ce,可组词册子、画册；“再”的大写 【解题思路】根据课文内容分析筛选。 字母是Z,音节是zai,可组词再见、再次。 【试题精析】①、③都说明“我”胆子很小，② 三、1.①②2.④③ 是被爸爸拉出去的“我”胆子变大后夜晚外出 【本题考点】多音字。 看到的景象。故答案选②。 【解题思路】根据多音字的读音及意思作答。 3.①【本题考点】课文理解。 【试题精析】1题中，在“看了”中“了”读le,在 【解题思路】根据课文内容分析筛选。 “不得了”中“了”读iǎ0；2题中在“你得”中 【试题精析】由常识及课文可知，传说端午节 “得”读děi,在“得到”中“得”读dé。 吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。 四、1.开开心心整整齐齐干干净净 七、明月光地上明月头思故乡 2.走来走去飞来飞去跑来跑去 八、1.雪糕冰淇淋绿色的棉花糖葡萄 【本题考点】词语结构。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据词语的结构形式来作答。 【解题思路】抓住关键词，从文章中找出相应 【试题精析】1题是AABB式，2题是ABAC式， 信息。 根据两组词语的结构特点可写出答案。 【试题精析】从短文第一到五自然段可以找出 3.④②⑤⑥①③ 相关信息。 五、1.认真地2.我很开心妹妹很开心 2.②【本题考点】朗读语气。 3.我回到家开始写作业 【解题思路】结合上下文，根据句子意思选择 六、1.②① 答案。 【本题考点】课文理解。 【试题精析】结合上文可知，这句话是对童话 【解题思路】根据课文内容分析筛选。 -6 【试题精析】《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡为 小鸭子捉虫子，小鸭子为小公鸡捉鱼吃。故答 案选②、①。 2.①【本题考点】课文理解。 【解题思路】根据课文内容分析筛选。 【试题精析】由课文内容可知听音乐、踢毽子都 是一个人可以做的事，拔河是两个及以上的人 才可以做的事。故答案选①。 3.③【本题考点】古诗背诵。 【解题思路】根据对古诗的掌握程度作答。 【试题精析】由诗句内容可知，“桃花潭水深千 尺”的下一句是“不及汪伦送我情”。 4.①【本题考点】课文理解。 【解题思路】根据课文内容分析筛选。 【试题精析】《端午棕》中，外婆让“我们”带粽 子回去分给邻居吃。故答案选①。 5.①【本题考点】分类。 【解题思路】根据物体的属性和作用来区分。 【试题精析】牙膏和水杯都属于生活用品，眉毛 属于身体部位，故与它们不属于一类。 七、1.61 2.青青写的信意思是她很想爸爸。应该是“爸 爸，我很想你”。 【本题考点】推论与判断。 【解题思路】阅读短文找出关键信息，分析 总结。 【试题精析】由青青写的信的内容“八八，我很 向你”可知，青青是想念爸爸了，但是因为青青 刚上一年级，很多字还不会写，所以出现了错 别字，我们可以帮她修改为“爸爸，我很想你”。 3.我一定要用心写，不能用拼音代替，要让爸爸 知道我学了很多字。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住关键词，从文章中找出相应 信息。 【试题精析】由第三自然段可知青青心里的 想法。 4.示例：爸爸收到信后很开心，这是青青写给自己 的第一封信，包含的是青青对自己的爱和思念。 【本题考点】推论与判断。 【解题思路】根据短文内容推论分析。 【试题精析】推论可知爸爸收到信后肯定很开 心，虽然青青的信字少，还有错别字，可是包含 着青青对爸爸满满的爱。 八、示例：放学了，优优开心地往家走。忽然，她看到 有一个小弟弟在墙上画画，雪白的墙面被涂得乱 七八糟。优优赶忙走过去，对小弟弟说：“小朋 友，不可以在墙上画画哦，你看墙面多干净，被画 花了之后显得又脏又乱，让我们一起把它擦掉好 吗？”小弟弟看着优优点点头。不一会儿，他们就 把墙面擦得干干净净的了。 阶段学习成果调查（期中】 -、jiào liang le ligo quan zhi 二、1.(1)的冬天花飞河 (2)晴万无他们江广 2.-J jiang讲话 【本题考点】笔画及查字典。 【解题思路】根据字的笔画顺序及查字典的方 法作答。 【试题精析】“讲”的第三笔是一，它的大写字母 是J,音节是jiang,可组词讲话、演讲等。 3.胆子胆量大胆安静宁静平静 时间空间人间主人主意主动 三、青青白白红红 示例：相传，人们端午节吃棕子，是为了纪念爱国 诗人屈原。 四、1.①【本题考点】字母大小写。 【解题思路】根据《汉语拼音字母表》作答。 【试题精析】①中“Q”对应的小写字母是“q”, “p”对应的大写字母是“P”,其他选项都正确。 2.③【本题考点】韵母。 【解题思路】根据汉字的读音作答。 【试题精析】“方”“长”的韵母都是“ang”,只有 “万”的韵母是“an”,故答案选③。 -6 3.③【本题考点】形声字 看，同学们有的在打篮球，有的在打乒乓球，有的 【解题思路】根据汉字结构分析作答。 在打排球，有的在跳高，还有的在拔河…这边 【试题精析】带有“氵”的字多与“水”有关；带 打排球的女生跳得好高啊，只见她高高跃起，一 有“个”的字多与“情感”有关；带有“日”的字 个扣球，干脆利落；远处拔河的男生们更是铆足 多与“太阳”有关，所以答案选③。 了劲，将身子压得很低，嘴里不断地喊着口号，奋 4.③【本题考点】课文理解。 力向后退… 【解题思路】根据课文内容分析作答。 单元分层练习（五）】 【试题精析】由《吃水不忘挖井人》一文可知， -、ma yi jie wang yan han 井是由毛主席带领战士和乡亲们一起挖的。 zhao xia bian pàokùshǔ 5.①【本题考点】评价鉴赏。 二、房间欢乐今天细雨 【解题思路】根据对古诗的理解分析作答。 夕阳远近沙包玉米 【试题精析】《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺， 三、Ppa0跑步 不及汪伦送我情”表达了诗人和汪伦深厚的 Ffan吃饭 情谊。 O qing轻松 6.②【本题考点】快乐读书吧。 四、1.②③⑤④6⑨①⑦⑧ 【解题思路】根据儿歌和童谣的积累分析 【本题考点】形声字。 作答。 【解题思路】根据形声字的特点作答。 【试题精析】在童谣《摇摇船》中，宝宝摇到了 【试题精析】带“口”的字大多和嘴有关；带 外婆桥，故答案选②。 “扌”的字大多和手有关；带“足”的字大多和 五、1.从树上2.草地上 脚有关。 3.我开心姐姐开心 2.③①②④ 六、李老师，您好，我是优优，我今天身体不舒服，想 3.(1)在再(2)园圆 跟您请个假，希望您能批准。 【本题考点】同音字。 七、l.dei de 【解题思路】根据每个字的意思及用法作答。 【本题考点】多音字。 【试题精析】(1)如果后面跟地点一般用“在”， 【解题思路】根据多音字的读音和意思作答。 在“再见”里，用“再”；(2)“圆”一般是指圆的 【试题精析】“得”表示“需要”的意思时读 或形状是圆的物体，“园”一般是指种瓜果、蔬 di,在“懂得”中读de。 菜、树木或供人游览的地方。 2.①【本题考点】推论与判断。 五、竹篮打水一一场空 【解题思路】结合上下文及生活常识作答。 芝麻开花一节节高 【试题精析】“笑话”的意思有两个，一是作名 十五个吊桶打水一七上八下 词，指能引人发笑的话或事情；二是作动词： 蜻蜓一展翅蚂蚁一搬家 耻笑；嘲笑。结合句子前后意思可知答案 蜘蛛一结网蚯蚓一松土 选① 六、1.鸟语花 3.示例：妈妈，我如果去上学了，家里的玩具没 2.人本近习远 人玩怎么办？ 七、1.第二幅图画“V”2.第二幅图画“V” 八、示例：大课间活动的时候，操场上真热闹啊！你 八、1.小花猫看见人会出汗，觉得奇怪 .7 2.脚掌小猪 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住关键词，从文章中找出相应 信息。 【试题精析】由最后一个自然段可知小花猫的 汗在脚掌，是小猪帮它找到的。 3.③【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住关键词，从文章中找出相应 信息。 【试题精析】从选文1到5自然段可以找出相 应信息。答案选③。 九、②①⑤③④ 单元分层练习（六）】 一、阴沉-yin chen翅膀一chi bang 水珠一shui zhu浮萍一fúping 浪花一làng hua消息一xiao xi 【本题考点】字音。 【解题思路】根据日常字词积累作答。 【试题精析】答题前先认一认给出的词语，再拼读 给出的音节，把词语与对应的音节连起来，拼读 音节时，声母、韵母要看清，声调要把握好，然后 选择相应的词语连线。 二、1.看池面美 2.唱首眼泪 三、1.Ttoo淘气淘洗 2.kong空气kòng空地 四、冬枣火炉梅花 五、1.圆圆的甜甜的2.白白的软软的 六、1.吗？2.呀！3.吧。4.呢！ 【本题考点】语气词及标点符号。 【解题思路】根据语气词及标点符号的用法作答。 【试题精析】“呀”常用在句末表示感叹，“吗”常 用在句末常表示疑问。常用的标点符号有：逗 号、句号、问号、感叹号、省略号等。其中，逗号表 示一句话中间的停顿，话并没有说完；句号表示 一句话说完了，语气平淡；问号一般用在表示疑 问的句子的末尾；感叹号用于表达强烈的感情； 0学校： 班级： 姓名： …8 : -乙- 2.一个人的时候不可以做的事情是( )。(3分)恩 ①拔河 ②听音乐 ③踢毽子 3.“桃花潭水深千尺”的下一句是()。（3分) ①忽闻岸上踏歌声 ②疑是银河落九天 ③不及汪伦送我情 4.《端午粽》中，外婆让“我们”带粽子回去（ )。(3分) ①分给邻居吃 ②留着明天吃 ③带给爷爷奶奶吃 5.下面不属于同一类的是( )。(3分)恩 ①眉毛 ②牙膏 ③水杯 yue du le yuan 七、阅读乐园。(12分】 ging qing xieěxin 青青写信 baba zoàihěn yuan hěn yuan de guo wai gong zuo qingqing xiang nian bà 爸爸在很远很远的国外工作，青青想念爸 bajiùdǎdian hua gěibàbababa ting shuo qingqing yi xue wan pin yin 爸，就打电话给爸爸。爸爸听说青青已学完拼音， you xue xieězi le jiùrang ta xiěyi feng xin gěita 又学写字了，就让她写一封信给他。 xiěshen me ne zeěn me xiěne qing qing wen mama ma ma gao su 写什么呢？怎么写呢？青青问妈妈。妈妈告诉 ta ni xiang dui baba shuo shen me jitùxiěshen me búhui xieěde zi yong 她：“你想对爸爸说什么就写什么，不会写的字，用 pin yin dai ti 拼音代替。” wan shang qingqing bu kan dian shi le zuo zai shu zhuo qian xiang wo yi 晚上，青青不看电视了，坐在书桌前想：我一 ding yao yong xin xieěbùneng yong pin yin dai ti yao rang bàba zhi dao wǒxue le 定要用心写，不能用拼音代替，要让爸爸知道我学了 hen duo zi xiang dao zhe li qing qing tan kai xin zhi zai zhi shang xie le qi lai 很多字。想到这里，青青摊开信纸，在纸上写了起来： -23- ba ba wo hěn xiang ni 八八，我很向你。 xiěwan zhe xie jiùxiang búdào yao xieěshen me le ta bǎxin jiao gěile 写完这些，就想不到要写什么了，她把信交给了 mama ma ma yi kan Ièle 妈妈。妈妈一看，乐了。 弥 dièr tian mama jiùba qingqing de xin ji gěi le baba 第二天，妈妈就把青青的信寄给了爸爸。 1.短文共有个自然段。青青给爸爸写信的原因在第 段。(2分) 2.你知道青青写的信是什么意思吗？请你帮她把信重新写一下。(4分) 3.给爸爸写信的时候青青是怎样想的？用“”在文中画出来。 (2分) 4.想一想，爸爸收到信后的心情是怎样的？（4分) 封 kàntúxiěhua búhui xieěde zi yong pin yin dai ti 八、看图写话。（不会写的字用拼音代替）(15分)】 提示：图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？写一写。 线 -24-