2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）（第5-6单元）

**基本信息** 统编版一年级语文下册第三次月考卷，以“夏日自然园”情境整合积累与运用、阅读、写作模块，覆盖第五、六单元拼音、字词、课文理解等核心知识，通过生活化任务与传统文化元素，培养低年级学生语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/44分|看拼音写汉字、查字典、对对子、课文填空|以“夏日自然园”串联，如“小动物预报天气连线”融合生活常识，“对对子”渗透传统文化| |阅读理解|2篇/22分|课内《荷叶圆圆》、课外《聪明的梅花鹿》|课内考提取信息（荷叶形状颜色），课外考思维分析（梅花鹿避险智慧）| |写作|1题/15分|夏天景色、活动描写|提示“不少于3句”，引导观察表达，适配低年级写作起步要求|

2025-2026学年统编版·新教材一年级语文下册月考测试卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 第三次月考（三） （考查范围：第五、六单元） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累与运用（44分） 情境一：夏日自然园 一、读短文，完成练习（9分） 海海在dǎ球，园园在踢（ ）毽子，小宇在拍（ ）pí球，乐乐在pǎo步，小文他们在丢（ ）shā bāo，小恒他们在拔（ ）河。课间积极锻炼身体好。 1.看拼音写汉字，规范的写在文中田字格里。（5分） 2.在文中括号里给加点字写出正确的读音（4分） 二、查字典填空（3分） 要查的字 大写字母 音节 组词 踪（zōng） ___ ___ _____ 亮( liànɡ) ____ ___ ____ 三、对对子（2分） 古对____ 近对____ 山对____ 朝霞对____ 四、小动物们怎样预报下雨天气？连一连。（4分） 不回窝 低飞 搬东西 大叫 五、选择正确答案（10分） 1.马上要轮到我上台表演了，我的心里非常不安，就像（ ） A．竹篮打水——一场空 B．十五个吊桶打水——七上八下 2.“近”的反义词是（ ） A．高 B．远 C．上 D．右 3.《浪花》一课中，作者把浪花比作（ ） A．小脚丫 B．淘气的小娃娃 C．可爱的孩子 4.《池上》的作者是唐代诗人（ ） A．白居易 B．杜甫 5.联想我们平时玩的捉迷藏游戏，我猜到了“不解藏踪迹”中“藏”的意思是（ ） A．跑得快 B．很安静 C．躲藏，隐藏 D．出现 六、 连词成句，加上标点符号。（填序号）（8分） 1.①在 ②蝴蝶 ③喜欢 ④飞舞 ⑤花丛中 2. ①在 ②小鱼 ③游来游去 ④欢快地 ⑤水里 3. ①连忙 ②挎起 ③小白兔 ④往家跑 ⑤篮子 4.①乱跳　②我　 ③就　④一看　⑤窗外　⑥心 七、 课文填空（12分） 1.云对 ，雪对风。花对树，鸟对 。 清 对 秀，柳绿对桃红。 2.玉不琢，不成器。_________________，_________________。 3.__________的翅膀沾了小水珠，__________，小燕子正忙着___________，所以_________。 4.早晨________当日晴，晚上__________。 八、综合性学习（3分） 我们来听听丽丽是怎样邀请兰兰玩贴鼻子游戏的吧。 丽丽：_________________________ 兰兰：可是我不会玩啊！ 丽丽：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们前方有___________，贴着一个没有鼻子的娃娃。_________________我们先玩一遍你看。 兰兰：好的。 阅读理解（22分） 九、快乐阅读（22分） （一）课内阅读（10分） 荷叶圆圆（节选） ①荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ③小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1．照样子，写一写。（4分） 例：亮晶晶 __________ __________ 例：游来游去 __________ __________ 2．荷叶的形状是__________，颜色是__________。（2分） 3．小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。（2分） 4．想一想：还有谁会把荷叶当作什么呢？（2分） （二）课外阅读（12分） 聪明的梅花鹿 ①有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是它从来也没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么的？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。 1．短文共有____________句话。（2分） 2．在括号里填上合适的量词。（4分） 一( )老虎 一( )斑点 一( )小花 一( )主意 3．梅花鹿的聪明之处表现在哪里？请用“ ”画出有关句子。（3分） 4．读了这个故事，你想说什么？（3分） 快乐写作（15分） 十、写作（15分） 题目：我喜欢夏天 提示：写夏天的景色、动物、活动，不少于3句。 参考答案 一、读短文，完成练习 1. 看拼音写汉字：打、皮、跑、沙包 2. 加点字读音：踢（tī）、拍（pāi）、丢（diū）、拔（bá） 二、查字典填空 要查的字 大写字母 音节 组词 踪（zōng） Z zōng 踪迹 亮( liànɡ) L liàng 明亮 三、对对子 古对今，近对远，山对水，朝霞对夕阳 四、小动物预报下雨连线 五、选择正确答案 1. B 2. B 3. B 4. A 5. C 六、连词成句（加标点） 1. ②③①⑤④。 蝴蝶喜欢在花丛中飞舞。 2. ②①⑤④③。 小鱼在水里欢快地游来游去。 3. ③①②⑤④。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。 4. ②④⑤③⑥①。 我一看窗外，心就乱跳。 七、课文填空 1. 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 2. 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 3. 燕子的翅膀沾了小水珠，飞不高，小燕子正忙着捉虫子，所以低飞。 4. 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 八、综合性学习 丽丽：兰兰，我们一起玩贴鼻子的游戏吧！ 丽丽：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们前方有一块黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。我先给你演示一下，我们先玩一遍你看。 九、快乐阅读 （一）课内阅读《荷叶圆圆》 1. 亮晶晶：金灿灿、绿油油；游来游去：走来走去、飞来飞去 2. 形状：圆圆的；颜色：绿绿的 3. 小水珠把荷叶当作摇篮；小鱼儿把荷叶当作凉伞 4. 示例：小蜻蜓把荷叶当作停机坪。 （二）课外阅读《聪明的梅花鹿》 1. 4句话 2. 一只老虎，一个斑点，一朵小花，一个主意 3. 梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。” 4. 示例：遇到危险要冷静，用智慧保护自己。 十、写作（示例） 我喜欢夏天 夏天到了，太阳火辣辣的。池塘里的荷花开放了，粉红粉红的。我喜欢在夏天吃冰淇淋，还和小伙伴一起去游泳。夏天真有趣！ 学科网（北京）股份有限公司 $