第一单元课外阅读理解专项测试卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

三年级语文下册第一单元课外阅读理解专项测试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、阅读短文，完成练习（一）（25分） 春的消息 风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！ 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。 跑累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） （1）枝条（zhī zī） （2）爱怜（lián lán） （3）雀跃（yuè yào） （4）绿苞（bāo bào） （5）搔痒（sāo shāo） （6）嫩绿（nèn lèn） 1. 从文中找出下列词语的近义词。（4分） （1）期待——（ ） （2）倾听——（ ） （3）快乐——（ ） （4）叫醒——（ ） 1. 按要求写词语。（6分） （1）ABAB式：漂白漂白 ________ ________ （2）AABB式：整整 ________ ________ （3）描写春天的四字词语：________ ________ 1. 文中描写了哪些春天的景物？请至少写出4个。（4分） 1. 文中画横线的句子“是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） 1. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分） 二、阅读短文，完成练习（二）（25分） 可爱的小燕子 春天来了，小燕子从南方飞回来了。它们穿着乌黑光亮的羽毛，展开一对轻快有力的翅膀，拖着剪刀似的尾巴，在天空中自由地飞翔。 小燕子喜欢在屋檐下筑巢，它们用嘴衔来泥土、草茎和羽毛，一点点地垒成温暖的家。每当春天来临，它们就会早早地飞回北方，在屋檐下叽叽喳喳地唱歌，好像在告诉人们：“春天来了，春天来了！” 小燕子是捕虫能手，它们一天能吃掉几十只害虫，是农民伯伯的好帮手。你看，它们斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。 微风中，小燕子在电线上休息，它们像一个个跳动的音符，谱成了一支春天的赞歌。 1. 给加点字选择正确的解释。（3分） （1）掠过（ ） A. 掠夺 B. 轻轻擦过 C. 夺取 （2）能手（ ） A. 能力 B. 能手 C. 擅长某种技能的人 （3）赞歌（ ） A. 唱 B. 歌曲 C. 歌颂 1. 用“____”画出文中描写小燕子外形的句子。（3分） 1. 文中画波浪线的句子“它们像一个个跳动的音符，谱成了一支春天的赞歌”运用了什么修辞手法？把什么比作了什么？（4分） 1. 小燕子有哪些特点？请从文中找出至少3个。（6分） 1. 为什么说小燕子是农民伯伯的好帮手？（4分） 1. 你喜欢小燕子吗？为什么？（5分） 三、阅读短文，完成练习（三）（25分） 荷花池里的小生灵 夏天的荷花池真美啊！碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，托着一朵朵粉嫩的荷花。有的荷花才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花池里住着许多小生灵。蜻蜓飞过来，停在荷叶上，透明的翅膀在阳光下闪闪发光；小鱼在荷叶下快活地游来游去，吐出一串串泡泡；青蛙蹲在荷叶上，“呱呱”地唱着歌，好像在赞美夏天的美丽。 我站在池边，静静地看着这一切，忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，在微风中翩翩起舞。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，听着青蛙的歌声，看着小鱼的嬉戏，心里充满了快乐。 1. 给加点字注音。（4分） （1）粉嫩（ ） （2）莲蓬（ ） （3）饱胀（ ） （4）翩翩起舞（ ） 1. 从文中找出下列词语的反义词。（4分） （1）丑陋——（ ） （2）稀疏——（ ） （3）悲伤——（ ） （4）收缩——（ ） 1. 文中描写了荷花的哪三种姿态？（3分） 1. 荷花池里住着哪些小生灵？请用“○”圈出来。（4分） 1. 文中画横线的句子“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……”表达了作者怎样的感受？（5分） 1. 请你用几句话描写一下你见过的荷花池美景。（5分） 四、阅读短文，完成练习（四）（25分） 有趣的昆虫 夏天的草丛里，藏着许多有趣的昆虫。 蜻蜓有着一对透明的大翅膀，眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的宝石。它飞起来又快又稳，一会儿停在草叶上，一会儿掠过水面，好像在和小鱼玩耍。 瓢虫穿着红底黑点儿的“花衣裳”，圆圆的身子像个小皮球。它喜欢趴在叶子上，慢慢地爬来爬去，还会吃掉叶子上的蚜虫，是植物的小卫士。 独角仙长得可威风了，它的头上长着一只尖尖的角，像古代武士的头盔。它力气很大，能搬动比自己重好几倍的东西。 蚂蚱穿着绿色的“迷彩服”，跳得又高又远，一蹦就能跳出好几米远，难怪人们叫它“跳高冠军”。 1. 给加点字选择正确的读音。（3分） （1）透明（tòu tuò） （2）瓢虫（piāo piáo） （3）蚜虫（yá yā） （4）独角仙（jué jiǎo） （5）迷彩服（mí mǐ） （6）蚂蚱（zà zhà） 1. 文中介绍了哪几种昆虫？请写出来。（4分） 1. 用“____”画出文中的比喻句，并仿写一句。（6分） 1. 为什么说瓢虫是“植物的小卫士”？（4分） 1. 你最喜欢文中的哪种昆虫？为什么？（4分） 1. 请你写出一种你观察过的昆虫，简单介绍它的特点。（4分） 参考答案 一、《春的消息》 1. （1）zhī （2）lián （3）yuè （4）bāo （5）sāo （6）nèn 1. （1）盼望 （2）聆听 （3）快乐（或：欣喜） （4）唤醒 1. 示例：（1）商量商量 研究研究 （2）干干净净 开开心心 （3）春暖花开 草长莺飞 1. 示例：树的枝条、鸭的羽毛、蝴蝶、雏菊、绿苞、溪流、小草（任选4个即可） 1. 运用了拟人的修辞手法。把小草当作人来写，生动形象地写出了小草从土里钻出来的可爱样子，表达了作者对春天的喜爱之情。 1. 表达了作者对春天到来的喜悦之情，以及对大自然的热爱与赞美。 二、《可爱的小燕子》 1. （1）B （2）C （3）B 1. 它们穿着乌黑光亮的羽毛，展开一对轻快有力的翅膀，拖着剪刀似的尾巴，在天空中自由地飞翔。 1. 运用了比喻的修辞手法。把电线上休息的小燕子比作跳动的音符。 1. 示例：外形可爱、喜欢在屋檐下筑巢、是捕虫能手、飞行轻快、歌声清脆（任选3个即可） 1. 因为小燕子一天能吃掉几十只害虫，帮助农民伯伯保护庄稼，所以是农民伯伯的好帮手。 1. 示例：我喜欢小燕子。因为它外形可爱，歌声清脆，还能捕捉害虫，是人类的好朋友。 三、《荷花池里的小生灵》 1. （1）nèn （2）peng （3）zhàng （4）piān 1. （1）美丽 （2）茂密（或：挨挨挤挤） （3）快乐 （4）饱胀（或：破裂） 1. 才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 蜻蜓、小鱼、青蛙、荷花（圈出即可） 1. 表达了作者被荷花池美景深深吸引，沉浸在美景中，与大自然融为一体的快乐感受，体现了作者对荷花和大自然的喜爱之情。 1. 示例：夏天的荷花池里，荷叶像一把把绿色的小伞，荷花从荷叶间冒出来，粉粉的，像害羞的小姑娘。蜻蜓在荷花上飞舞，小鱼在水里快活地游来游去，真美啊！ 四、《有趣的昆虫》 1. （1）tòu （2）piáo （3）yá （4）jiǎo （5）mí （6）zha 1. 蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱 1. 示例：蜻蜓有着一对透明的大翅膀，眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的宝石。 仿写：天上的月亮又大又圆，像一个银色的圆盘。 1. 因为瓢虫会吃掉叶子上的蚜虫，保护植物不受害虫侵害，所以是“植物的小卫士”。 1. 示例：我最喜欢瓢虫。因为它穿着漂亮的“花衣裳”，还能保护植物，是益虫。 1. 示例：我观察过蚂蚁，它小小的身子，有六条腿，喜欢成群结队地搬运食物，非常勤劳。 Word版使用说明 我已经将试卷和答案整理为可直接复制到Word的格式，你可以： 1. 全选本文内容，复制到Word文档中 1. 调整字体（建议：正文宋体小四，标题黑体四号） 1. 调整段落间距（建议：1.5倍行距） 1. 保存为 .docx 文件即可使用 要不要我再帮你把这套试卷精简成3篇阅读的版本，适合课堂小测使用？ (豆包AI生成) 学科网（北京）股份有限公司 $