学易金卷：七年级历史下学期3月学情自测卷（四川成都专用）

2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（成都专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1~7课。 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。据图可知这一时期（  ） A．分裂中蕴含统一趋势 B．同源共祖的意识萌发 C．各民族矛盾不断激化 D．南北政权间始终对峙 【答案】A 【解析】根据题干“三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图”并结合所学知识可知，示意图显示，三国（魏、蜀、吴）分裂后，西晋短暂统一，随后北方历经十六国、北魏、东魏、西魏、北齐、北周，南方历经东晋、宋、齐、梁、陈，最终由隋朝完成统一，这一过程虽长期分裂，但北方政权逐渐由分裂走向统一（如北魏统一北方、北周统一北方），最终隋朝实现全国统一，体现了“分裂中蕴含统一趋势”，A项正确；“同源共祖的意识萌发”与图示政权变迁无关，题干未涉及民族认同相关内容，排除B项；“各民族矛盾不断激化”与史实不符，此时期是民族大融合时期，矛盾并非主流，排除C项；“南北政权间始终对峙”错误，西晋时期曾实现全国统一，并非“始终对峙”，排除D项。故选A项。 2．【原创题】西汉定都长安，京畿限于关中；隋朝实行两都制，京畿范围扩大至关东。这一变化反映了（  ） A．政治中心与经济重心分离的趋势 B．关中地区丧失全国枢纽的地位 C．关东地区首次成为京畿组成部分 D．长安与洛阳地位完全平等一致 【答案】A 【解析】据题干信息“西汉定都长安，京畿限于关中；隋朝实行两都制，京畿范围扩大至关东”和所学知识可知，西汉时期国家经济重心尚在北方，政治中心长安与关东经济区联系紧密但京畿范围有限；隋朝大运河的开通加强了南北联系，经济重心逐渐南移，但关东地区的经济地位日益重要，通过两都制将关东纳入京畿范围，体现了政治中心长安与经济富庶的关东地区在地理上的分离趋势，A项正确；隋朝定都长安，关中地区依然是政治核心，并未丧失全国枢纽地位，排除B项；关东地区在隋朝之前如东周时期就曾作为政治中心区域，并非首次成为京畿组成部分，排除C项；隋朝虽设两都，但长安是首都，洛阳是陪都，二者地位并非完全平等一致，排除D项。故选A项。 3．南北朝时期南北儒学“章句好尚，互有不同”。隋灭陈后，朝廷令南北儒生“讲论得失”；唐初孔颖达“兼采南北”，撰成《五经正义》，成为官方经学定本。这些现象反映了（  ） A．政治形势推动了文化的整合 B．民族交融有利于儒学的复兴 C．科举制带来了学术的实用化 D．士族衰落促使儒学回归传统 【答案】A 【解析】据材料“隋灭陈后，朝廷令南北儒生……撰成《五经正义》，成为官方经学定本”可知，隋朝结束南北朝分裂局面实现政治统一，为巩固中央集权统治，需要统一思想文化作为支撑。朝廷组织南北儒生讨论儒学、唐初编成《五经正义》，正是政治形势推动文化整合的典型表现，符合史实与题意，A项正确；题干仅涉及南北地域的儒学差异，未提及民族交融相关内容，“民族交融”属于无关信息，排除B项；科举制在唐初处于初步发展阶段，题干中《五经正义》的编成核心目的是统一官方经学体系，与“学术实用化”无关，且该表述不符合史实，排除C项；题干未涉及士族衰落的相关信息，且儒学整合是适应政治统一的创新发展，并非“回归传统”，排除D项。故选A项。 4．【原创题】某史书记载，至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人，其中，“制驭王公、妃主之家”反映了当时（  ） A．皇权受到门阀制约 B．世家大族势力膨胀 C．贵族特权得到遏制 D．中央集权空前强化 【答案】C 【解析】据题干信息“制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人”和所学知识可知，唐朝初期对王公贵族和豪强大姓进行约束管制，使其不敢欺凌百姓，这反映了当时贵族的特权受到一定程度的遏制，C项正确；材料体现的是对王公、妃主之家的“制驭”，即控制和驾驭，这恰恰说明皇权对其具有威慑力，而非受到门阀的制约，排除A项；材料中“皆畏威屏迹，无敢侵欺细人”表明大姓豪猾之伍有所收敛，而非势力膨胀，排除B项；材料主要反映的是对贵族豪强的管理，侧重于政治秩序和社会治理，并未直接涉及中央与地方关系“空前强化”的措辞，且“空前”一词表述过于绝对，排除D项。故选C项。 5．【原创题】隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行，这说明三省六部制（  ） A．加强君主专制集权 B．提高行政运行效率 C．削弱地方割据势力 D．保证法令科学严谨 【答案】B 【解析】据题干信息“皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设六部负责各项诏令的执行”和所学知识可知，三省分工明确且相互配合，六部具体落实执行，这种机制有助于减少决策失误和处理政令的环节流转，B项正确；三省六部制将相权一分为三，确实加强了皇权，但题干侧重强调分工协作提升效率，A项排除；该制度属于中央官制调整，与削弱地方割据势力无直接关联，C项排除；三省分工能在一定程度上减少政令失误，但“保证”一词过于绝对化，D项排除。故选B项。 6．小明同学在课外读史活动中阅读到了下面所述的小故事。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，认为这么好的人才没有得到重用，是宰相的过错。这个小故事反映了武则天（  ） A．爱惜民力，减轻人民负担 B．重视教育，发展科举制度 C．崇尚武力，巩固开拓边疆 D．不拘一格，选官唯才是用 【答案】D 【解析】根据材料“这么好的人才没有得到重用，是宰相的过错”可知，这句话说明了武则天对骆宾王这样有才华的人没有得到重用感到惋惜。因此，这个小故事反映了武则天不拘一格，选官唯才是用，D项正确；题干体现的是武则天爱惜人才而非爱惜民力，排除A项；重视教育与材料主旨不符，排除B项；题干中未涉及到开拓边疆的相关史实，排除C项。故选D项。 7．《唐六典》记载，苏州有六十处坊、市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等。敦煌出土的文字资料证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（  ） A．坊市普遍存在 B．商品经济空前繁荣 C．市民阶层逐渐壮大 D．商业突破时空限制 【答案】A 【解析】根据题干“苏州有六十处坊、市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等。敦煌出土的文字资料证明唐代敦煌也有坊市”和所学知识可知，材料列举了唐代苏州、扬州、敦煌等不同地区均设有“坊”与“市”，说明坊市制度在唐代地方城市中普遍存在，A项正确；题干仅说明坊市的存在，未直接体现商品经济的繁荣程度，排除B项；题干未涉及市民阶层的变化，排除C项；宋朝商业突破了时空限制，排除D项。故选A项。 8．唐朝时期，长安城中的西市不仅是主要工商业区和经济活动中心，也是当时世界上最大的商贸中心，有220多个行业，有4万多家固定商铺，其服务对象不仅是大众平民，更云集了大量西域、日本、韩国等地区或国家的客商。这反映出当时（  ） A．民族关系融洽 B．文教事业较为先进 C．都城规模宏大 D．对外政策宽容开放 【答案】D 【解析】据题干“有220多个行业，有4万多家固定商铺，其服务对象不仅是大众平民，更云集了大量西域、日本、韩国等地区或国家的客商”和所学知识可知，长安西市吸引了大量外国客商（西域、日本、韩国等）前来贸易，这直接反映了唐朝开放包容的对外政策，为中外经济文化交流创造了条件，D项正确。题干涉及外国客商（如日本、韩国），属于对外关系范畴，而非国内各民族之间的关系，排除A项；题干描述长安西市的商业繁荣和外商云集，未提及教育、科技、文学艺术等文教事业，排除B项；题干虽提及西市商铺众多、行业丰富，但并未直接描述长安城的整体规模（如面积、人口、布局），且“规模宏大”与外商云集无必然因果关系，排除C项。故选D项 9．唐懿宗和唐僖宗（二者皆为唐朝末年的皇帝）奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污。咸通（唐懿宗的年号）年间关东连年水旱，人们食蓬实、槐叶，但官府依旧催逼粮税，起义便爆发了。起义军在黄巢的带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的（  ） A．过程 B．背景 C．影响 D．局限性 【答案】B 【解析】根据题干“唐懿宗和唐僖宗奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污”“关东连年水旱，人们食蓬实、槐叶，但官府依旧催逼粮税，起义便爆发了”和所学知识可知，材料主要描述了黄巢起义前唐朝末年的政治腐败、社会矛盾激化与天灾并发的状况，属于起义爆发的背景，B项正确；题干未具体叙述起义的发展经过，排除A项；材料未涉及起义的结果或影响，排除C项；材料也未评价起义的局限性，排除D项。故选B项。 10．下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ） A．人民群众在历史进程中发挥重要作用 B．统一多民族国家形成与发展的历程 C．中华民族发展呈现多元一体的趋势 D．民族交往交流交融促进了社会进步 【答案】A 【解析】据题干“‘且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎’”“‘苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉’（黄巾起义）”“‘冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲’”和所学知识可知，三则材料分别反映了秦末农民战争、东汉末年黄巾起义、唐末黄巢起义，这些起义都是由底层民众发起、反抗封建统治的大规模运动，体现了人民群众在历史进程中发挥的重要作用，A项正确；统一多民族国家形成与发展的历程侧重于国家的统一和民族融合，与材料中反映的农民起义主题不符，排除B项；中华民族发展呈现多元一体的趋势强调的是各民族在长期历史发展中相互交融、形成共同体，材料未涉及民族关系，排除C项；民族交往交流交融促进了社会进步同样侧重于民族关系，与题干中的农民起义内容无关，排除D项。故选A项。 11．如表是“五代十国的更迭与分立”相关信息，以下不属于这一时期突出特点的是（　　） 五代 十国（部分） 结束 梁 唐 晋 汉 周 吴 吴越 闽 北汉 宋灭北汉 907-923 923-936 936-947 947-951 951-960 902-937 907-978 909-945 951-979 979 A．经济发展 B．政权并立 C．更替频繁 D．走向统一 【答案】A 【解析】本题为逆向选择题，据题干“五代十国的更迭与分立”和所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，这一时期政权并立、更替频繁，社会动荡，在这种背景下经济不可能获得快速发展，A项符合题意，选择A项；唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，体现出政权并立，B项不符合题意，排除B项；材料表格显示五代十国时期各个政权存在时间都不长，C项不符合题意，排除C项；979年，宋灭北汉，结束了中原和南方的分裂局面，逐步走向统一，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 12．据史料记载，唐太宗在征伐辽东期间，俘获了少数民族民众一万四千余人，按照惯例，这些俘虏应被分赏给将士作为战利品。然而，“太宗怜悯他们父子夫妇因此离散，命令有关部门评定他们的价值，全部用钱财布帛赎回，使他们成为自由民”。同时，许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李。这一举措主要体现了唐太宗（  ） A．开放包容的民族政策 B．融合多元的文化理念 C．灵活多变的外交策略 D．任人唯贤的治国方针 【答案】A 【解析】据材料“许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李”可知，唐太宗推行“华夷一家”的开放包容民族政策，赎回少数民族俘虏、重用少数民族贵族都是这一政策的具体体现，符合题干描述，A项正确；题干未涉及文化融合相关内容（如宗教、习俗、文化交流等），属于概念混淆，偏离考查核心，排除B项；题干描述的是唐朝与国内少数民族的关系，并非国与国之间的外交事务，场景定位错误，排除C项；题干中重用少数民族将领的核心是民族包容政策，而非单纯的“任人唯贤”（未体现选拔标准为“贤能”），属于对题干主旨的误读，排除D项。故选A项。 13．图中的文物最能反映出唐朝（  ） 阎立本的《步辇图》 唐蕃会盟碑及铭文局部拓片 A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 【答案】A 【解析】题干中的文物为阎立本的《步辇图》和唐蕃会盟碑。《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，反映唐朝与吐蕃的友好交往；唐蕃会盟碑则是唐朝与吐蕃订立友好盟约的见证，二者均体现了唐朝和谐的民族关系，A项正确；科举制发展完善需体现科举考试相关文物，题干未涉及，排除B项；丰富的文化生活侧重文学、艺术等日常文化活动，题干文物主要反映政治交往，排除C项；统治者重用贤才需体现君臣任用场景，题干无相关内容，排除D项。故选A项。 14．图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是（  ） 突厥石人像 渤海上京龙泉府城遗址 出土的牡丹纹方砖 千寻塔 A．艺术品位的提高 B．经济发展的繁荣景象 C．民族交往与交融 D．戏曲艺术的争奇斗艳 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，图片1“突厥石人像”反映了北方少数民族突厥的文化遗存；图片2“渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖”中，渤海国是唐朝时期东北地区的少数民族政权，其城址和牡丹纹方砖体现了对中原文化的吸收；图片3“千寻塔”是南诏国（唐朝西南少数民族政权）的建筑，融合了中原与当地的建筑风格。三幅图片均涉及少数民族政权及其与中原文化的交流，共同主题是民族交往与交融，C项正确；“艺术品位”仅为表面现象，非核心主题，排除A项；题干中三幅图片均属于文化遗存，其核心信息指向的是文化形态、艺术风格和建筑技术，而非直接反映经济状况，排除B项；题干中的图片均为物质文化遗产，属于视觉艺术或建筑艺术范畴，与戏曲表演艺术无直接关联，三幅图片均未涉及戏曲角色、戏台、戏服、表演场景等元素，排除D项。故选C项。 15．《旧唐书·吐蕃传》写道：“贞观十五年……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源，见道宗，执子婿之礼甚恭。”材料中的“弄赞”是（  ） A．皮逻阁 B．怀仁可汗 C．松赞干布 D．渤海郡王 【答案】C 【解析】根据题干“贞观十五年……送公主于吐蕃”“弄赞率其部兵……亲迎于河源”和所学知识可知，贞观十五年唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，松赞干布的吐蕃名即为“弄赞”，C项正确；皮逻阁是南诏首领，排除A项；怀仁可汗是回纥首领，排除B项；渤海郡王是唐朝册封的渤海国首领，排除D项。故选C项。 16．隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝（  ） A．民族交融加强 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．文学艺术多彩 【答案】A 【解析】题干描述了隋唐时期，来自少数民族的“胡乐”大量传入中原，上至士大夫、下至普通百姓都醉心学习胡乐，甚至有诗句“洛阳家家学胡乐”来形容这一盛况，这本质上是不同民族之间文化交流与融合的生动体现，A项正确；社会风气开放是唐朝的整体特点，也是胡乐能够传播的背景，题干的核心是“民族间的文化交流”，而非“社会风气”本身，因此不是最直接的反映，排除B项；民族政策开明是政府层面的举措，题干描述的是民间和士大夫自发学习胡乐的文化现象，并非政策本身，排除C项；题干仅聚焦于“胡乐”这一音乐形式，重点是其传播与交融，而非强调文学艺术形式的多样性，排除D项。故选A项。 17．下面表格是某同学整理的学习笔记，其学习的主题应是（  ） 项目 双向的文化馈赠 长安与敦煌 华夏文明的东传 内容 西行取经的高僧 东西文化的交汇点 儒家文化圈的形成 A．国家治理 B．民族交往 C．中外交流 D．社会风气 【答案】C 【解析】根据表格并结合所学知识，双向的文化馈赠里的“西行取经的高僧”，指的是玄奘西行印度取经，属于中外文化交流的典型事件。长安与敦煌被称为“东西文化的交汇点”，这两个城市是古代丝绸之路的重要节点，承担着中外文化交流的作用。华夏文明的东传里的“儒家文化圈的形成”，是华夏文明向东亚、东南亚传播的结果，也属于中外文化交流的范畴。综上这些内容都围绕中外交流展开，C项正确；国家治理的核心是政治制度、政策法令、官僚体系、财政管理等内容，表格内容与国家治理的核心内容无关，排除A项；民族交往指的是国内不同民族之间的交流融合，比如汉族与匈奴、突厥、吐蕃等民族的互动，表格里的“西行取经”是中国与印度的交流，“儒家文化圈”是中国与东亚、东南亚国家的交流，都属于中外交流而非国内民族交往，排除B项；社会风气指的是某一时期社会的风尚、习俗、价值观等，比如唐朝的开放风气、宋朝的崇文风气等。 表格内容聚焦于文化的跨国传播与交流，和社会风气的主题不相关，排除D项。故选C项。 18．下列三幅图片反映了日本大化改新时期的建筑风格，通过观察可以得出的结论是（  ） A．日本建筑完全照搬长安风格 B．唐朝文化对日本影响深远 C．日本的货币体系比唐朝完善 D．唐日贸易仅局限于都城之间 【答案】B 【解析】题干图片展示了唐长安城西市遗址、唐开元通宝与日本和同开珎货币、日本现城东市遗址，反映出日本的建筑布局（如东市与长安西市风格相似）和货币形制（模仿唐开元通宝）均受到唐朝文化的影响，B项正确；完全照搬说法绝对，日本在学习唐朝文化时会结合自身情况调整，并非完全复制，排除A项；日本货币体系比唐朝完善无依据，图片仅体现日本模仿唐朝货币，未涉及体系完善程度对比，排除C项；仅局限于都城之间错误，唐日贸易范围广泛，并非仅局限于都城之间，排除D项。故选B项。 19．唐代宝相花纹样用于装饰瓷器、织物、金银器等。它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成。宝相花纹的流行反映唐朝（  ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交流 【答案】C 【解析】根据题干“它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案”和所学知识可知，宝相花纹吸收世界各地的文化，体现兼收并蓄的文化特征，C项正确；题干中并没有列举其他朝代的工艺水平情况进行比较，无法得知唐朝的工艺水平远超前代，排除A项；宝相花纹样融合多种元素，体现的是文化包容，而非“奢侈”的社会风气，排除B项；范围广泛的物种交流是物质方面，宝相花纹的流行属于文化的交流，排除D项。故选C项。 20．如图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币。这一发现可用于说明唐朝（  ） A．民族交融加强 B．货币体系完备 C．对外交往活跃 D．社会环境良好 【答案】C 【解析】根据题干图片“东罗马金币”等信息和所学可知，陕西西安唐代何家村遗址发现了“日本的和同开珎”“东罗马金币”等外国钱币，表明唐朝与日本、东罗马等国家存在经济或人员往来，说明唐朝对外交往活跃，C项正确；“民族交融”指国内各民族间的交流，题干涉及的是外国，与民族交融无关，排除A项；“货币体系完备”强调唐朝自身货币制度，题干未体现唐朝货币体系的完善，排除B项；“社会环境良好”范围宽泛，外国钱币的发现更直接反映的是对外交往而非社会环境，排除D项。故选C项。 21．下表摘录了部分唐诗，解读正确的是（  ） 诗句 出处 锄禾日当午，汗滴禾下土。 李绅《悯农二首》 农月无闲人，倾家事南亩。 王维《新晴野望》 怜彼寒女织，机杼劳玉指。 白居易《赠友五首·其三》 A．揭示了社会环境的动荡 B．关注了普通劳动人民的生活 C．抒发了昂扬的进取精神 D．反映了唐朝开明的民族政策 【答案】B 【解析】根据题干表格中诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写农民劳动的艰辛；“农月无闲人，倾家事南亩”描写全家忙于农事；“怜彼寒女织，机杼劳玉指”描写织女辛劳。这些诗句都关注了普通劳动人民的生活，反映了诗人对民生疾苦的同情，B项正确；诗句未涉及社会环境动荡，排除A项；诗句描写的是劳动的艰辛，而非昂扬进取精神，排除C项；诗句重点在于反映民生，未涉及民族关系，排除D项。故选B项。 22．《千金方》是唐代医学名著，其作者将妇人方、儿童方置于首要位置。此书名为“千金”，并不是说其中药方价值千金，而是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见，《千金方》（  ） A．体现了浓厚的人文关怀 B．收录的药方价值较低 C．是世界上首部国家药典 D．在民间得到广泛传播 【答案】A 【解析】根据题干“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”“将妇人方、儿童方置于首要位置”可知，《千金方》体现了对生命价值的尊重和对弱势群体的关怀，具有浓厚的人文关怀精神，A项正确；“千金”喻指生命贵重，并非指药方经济价值低，排除B项；《千金方》是由私人著述的，不是国家药典，排除C项；题干未涉及该书在民间的传播情况，排除D项。故选A项。 23．唐朝中后期，柳宗元撰写的《封建论》，充分肯定了秦朝废除分封、设置郡县的意义，并据此提出分封制的建立和废除都是不以“圣人”意志为转移的历史发展趋势。这（  ） A．否定了分封制的历史价值 B．揭示了社会历史的发展规律 C．批判了君主专制政治体制 D．反映了唯物主义思想的发展 【答案】D 【解析】根据题干“分封制的建立和废除都是不以‘圣人’意志为转移的历史发展趋势”和所学知识可知，柳宗元强调历史发展由客观趋势决定，而非个人意志，这体现了唯物主义思想的发展，D项正确；否定分封制的历史价值与材料中肯定秦制不符，排除A项；柳宗元揭示了分封制兴废的客观趋势，但这仅是对特定制度变迁规律的总结，而非对整个“社会历史的发展规律”的全面揭示，表述不够精准，排除B项；材料讨论的是地方行政制度（分封与郡县），并未涉及对君主专制政治体制的批判，排除C项。故选D项。 24．唐诗题材丰富，风格多样，传世诗歌有近五万首；唐朝书法名家辈出……绘画题材和类型广泛，有人物画……；在敦煌开凿的石窟，数量较多，雕塑、壁画精美。这反映了（ ） A．中外文化交流频繁 B．民族交往交流交融 C．文学艺术成就斐然 D．中原地区政局稳定 【答案】C 【解析】据题干并结合所学可知，材料列举了唐诗、书法、绘画、敦煌石窟等领域的繁荣景象，均属于文学艺术范畴，C项正确；题干仅列举了唐诗、书法、绘画、敦煌石窟等领域的繁荣景象，未提及中外文化交流和民族交往交流交融，排除AB项；“政局稳定”可能是文化发展的条件，但题干未直接体现，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25．隋朝在我国历史上因繁荣而辉煌，因短暂而惋惜，留给我们无尽的思考。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ①人口数量激增 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ （1）结合所学，仿照结论①，补全材料一中的结论部分。（4分）说明材料一反映的隋初社会景象出现的原因。（4分） 材料二 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断。促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 （2）据材料二分析，科举制度正式创立的标志是什么？（2分）科举考试发挥了怎样的积极作用？（4分） 材料三 （炀帝）遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼，役而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 （3）据材料三，能从隋朝速亡的历史中得出怎样的教训？（2分） 【答案】（1）②垦田面积大幅度增加；（2分）③粮仓丰实。（2分）原因：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率；等等。（一点2分，共4分，任答两点） （2）标志：隋炀帝时，设置进士科。（2分） 积极作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔的用人制度逐渐确立。它不仅扩大统治基础，对社会阶层流动也起了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（一点2分，共4分，任答两点） （3）教训：统治者要体恤百姓；得民心者得天下；国家制度和政策要合理；等等。（一点2分，共2分，言之有理即可） 【解析】（1）②：根据材料一“垦田 隋初一千九百多万顷 隋盛时五千五百多万顷”可得出，从隋初到隋盛时，垦田数量从一千九百多万顷增长到五千五百多万顷，增长幅度很大，说明隋朝农业生产的规模在不断扩大；③：根据材料一“粮仓 隋初长安太仓 隋盛时洛阳含嘉仓、洛口仓”可得出，隋初只有长安太仓一处重要粮仓，到隋盛时新增了洛阳含嘉仓、洛口仓等大型粮仓，这能体现出隋朝粮食储备充足，农业收成好。原因：结合所学知识可知，隋朝建立后，编订户籍能让国家精准掌握人口数量，合理分配赋役；减轻赋役负担，百姓经济压力减小，有能力开垦更多土地、养育更多人口，推动农业发展和人口增长；结合所学知识可知，隋朝统一币制方便全国商品交易，统一度量衡让物品计量标准一致，避免不公平交易，促进农业和商业繁荣，保障国家粮食储备充足；结合所学知识可知，隋朝加强中央集权，修订减省刑律让社会治理更公正宽松，减少违法犯罪；简化机构、提高效率，政府能高效处理民生和农业事务，稳定的社会秩序为经济发展创造了良好条件；等等。 （2）标志：据材料二“科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法”结合所学知识可知，科举制度正式创立的标志是隋炀帝时期（605年）设置进士科，标志着以考试为核心的人才选拔制度确立。 积极作用：根据材料二“它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断”可得出，科举制度使普通读书人可以通过考试参与政权，削弱了世家大族对官场的垄断，加强了朝廷在选官上的权力；根据材料二“促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”可得出，寒门子弟凭借才学有机会进入仕途，形成了相对公平的上升渠道，缓解了社会矛盾，促进了社会阶层的良性流动；结合所学知识可知，科举考试以儒家经典为主要内容，促使官员具备较高的文化水平，提升了政府治理能力。 （3）教训：本题为开放性试题，言之有理即可。可以从统治者治国理念与民生关系的角度进行分析，材料三指出隋炀帝“每月役丁二百万人”“丁男不充，以妇人兼，役而死者大半”，反映其滥用民力、劳役无度，导致百姓死伤惨重、社会矛盾激化。结合所学可知，隋朝虽国力强盛，却因统治者穷奢极欲、不恤民情而迅速灭亡。因此，统治者要体恤百姓；得民心者得天下；国家制度和政策要合理；等等。（言之有理即可） 26．唐朝是诗的国度。2023年，历史动画电影《长安三万里》再次点燃“唐诗热”。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 如下图唐朝北方与南方诗坛占比情况（摘自王兆鹏《唐宋诗歌版图的空间分布与位移》） （1）根据材料一，指出唐朝诗人地域分布的特点，并结合所学知识，说明形成该特点的主要原因。（6分） 材料二 如下图电影《长安三万里》部分故事情节 （2）文艺作品不等同真实历史，优秀的历史题材作品也能折射出时代印记。读材料二中情节三，指出它所反映的历史现象或历史事件，并结合所学知识分析其原因。（6分） 材料三 《长安三万里》展现给我们的唐诗带来的文化自信让我们动容……登峰造极的唐诗就是中华民族文化中的璀璨明珠——让华夏文明一直能够延续至今的正是包括诗词在内的中华文化的传承，我们有“诗在，书在，长安就在”的铿锵誓言，更有“文化在，中华就在”的宏伟气势。 ——摘编自苗君甫《诗在，书在，长安就在》 （3）影片结尾，面对盛世落幕、故人零落，高适坚定地说：“只要诗在，书在，长安就会在”。根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“只要诗在，书在，长安就会在”的理解。（4分） 【答案】（1）特点：北方诗人比例高于南方。（2分） 原因：唐朝都城位于长安，是全国的政治、经济和文化中心；唐朝早中期，北方经济繁荣、社会稳定。（一点2分，共4分，任答两点） （2）选择情节三，历史事件：安史之乱。（2分） 原因：唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。（一点2分，共4分，任答两点） （3）理解：唐诗的光辉不会因为唐朝的灭亡而失去活力，唐诗是唐朝文学发展的重要形式，代表的是文化的自信，是中华文化的传承，对后世诗词的创作和精神文化的传承具有深远影响。（一点2分，共4分，任答两点，言之有理即可） 【解析】（1）特点：据材料一图示信息“唐朝北方诗坛占比56．3%，南方占比43．7%”，结合所学知识可知，中唐朝时期政治、经济中心在北方等情况，可得出唐朝诗人地域分布的特点是北方诗人比例高于南方。 原因：据所学知识可知，唐朝都城长安位于北方，是全国的政治、经济和文化中心，对文人吸引力大；且唐朝早期，北方经济繁荣、社会稳定，为诗歌发展提供了良好环境，所以形成北方诗人比例高的特点。 （2）历史事件：据材料二“高适、李白第三次相见，两人因发现安禄山制官服、有谋反之心而被追杀，幸赖郭子仪出手退兵才脱险”，结合所学知识可知，材料反映的历史事件是安史之乱，唐朝国势由盛转衰。 原因：据材料及所学知识可知，唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，地方节度使权力过大，中央集权削弱，最终导致安禄山和史思明发动叛乱，即安史之乱。 （3）理解：据材料三“唐诗是中华民族文化中的璀璨明珠……让华夏文明一直能够延续至今的正是包括诗词在内的中华文化的传承……有‘诗在，书在，长安就在’的铿锵誓言，更有‘文化在，中华就在’的宏伟气势”，结合所学知识可知，可从唐诗在文化传承、精神价值等方面的意义分析回答：唐诗承载着唐朝的文化内涵与精神气质，即便唐朝政权覆灭，唐诗作为文化传承的重要载体，其蕴含的文化价值、艺术魅力和精神力量依然存在，它代表着文化自信，对后世诗词创作、文化传承影响深远，只要这种文化传承不断，象征唐朝文化符号的“长安”（文化意义上）就会一直“在”，体现了中华文化传承的强大生命力。 27．经济发展是国家富强的基石。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（20分） 材料一 （1）根据材料一简述唐朝经济繁荣的具体表现，并归纳左图中两种工具的发明对当时经济发展的共同作用。（8分） 材料二 隋朝大运河示意图 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 （2）结合所学知识，写出“隋朝大运河示意图”中①②处的地点、河道名称。（2分）根据材料二，概括大运河开通的目的和对经济发展的意义。（4分） 材料三 年份 全国人口总数（约） 唐中宗神龙元年（705年） 3，714万 唐玄宗开元十四年（726年） 4，141万 唐玄宗天宝元年（742年） 4，890万 唐玄宗天宝十四载（755年） 5，291万 唐肃宗上元元年（760年） 1，699万 （3）材料三中表格反映出唐朝的人口呈现怎样的变化趋势，结合所学知识对这一趋势的出现做出合理解释。（6分） 【答案】（1）表现：农业开始使用并推广新的生产工具，如筒车、曲辕犁；陶瓷器生产水平高（或手工业发展水平高），如越窑青瓷、唐三彩等；商业繁荣，唐都长安是闻名中外的国际大都市，规划井然有序，有主要的商业区东市、西市。（一点2分，共6分，）共同作用：促进了经济的发展；促进了生产力的提高；等等。（一点2分，共2分，任答一点） （2）①涿郡；（1分）②江南河。（1分）目的：巩固国家统一，控制江南地区。（2分）意义：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。（一点2分，共2分，任答一点） （3）变化趋势：人口先持续增加再急剧减少。（2分）解释：唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，经济发展，人口增长迅速；安史之乱对社会经济造成极大破坏，加上长期战乱，社会动荡不安，人口大量死亡。（一点2分，共4分，任答两点） 【解析】（1）表现：根据材料一“筒车、曲辕犁示意图”、“青釉瓷、唐三彩”、“开元通宝”、“唐朝长安城平面图”和结合所学知识可得出，唐朝经济繁荣表现在农业、手工业、商业方面，从农业上来看，出现了新的生产工具，如筒车、曲辕犁；手工业水平高，尤其是陶瓷器生产水平高，出现了越窑青瓷、唐三彩等；商业繁荣，唐都长安是闻名中外的国际大都市，规划井然有序，有主要的商业区东市、西市。 作用：结合所学知识可得出，筒车是利用水力实现灌溉的工具，曲辕犁是耕作工具，这两种新式生产工具的推广促进农业生产效率的提高，促进农业的发展，促进了经济的发展；促进了生产力的提高。 （2）地名、河道名称：根据材料二“隋朝大运河示意图”和结合所学知识可得出，图中①位于大运河最北端，故是涿郡；②连接了长江和钱塘江，故是江南河。 目的：根据材料二“为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河”可得出，隋朝开凿大运河的目的是巩固国家统一，控制江南地区。 意义：根据材料二“密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用”可得出，隋朝开凿大运河对经济发展的意义是带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。 （3）趋势：根据材料三表格可得出，从“唐太宗贞观二十三年（649年）”到“唐玄宗天宝十四年（755年）”，人口不断增加；从“唐玄宗天宝十四年（755年）”到“唐穆宗长庆元年（821年）”，人口不断减少。 解释：结合所学知识可得出，唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，社会经济不断发展，唐朝逐渐进入鼎盛时期，人口增长迅速；天宝十四年（755年），安史之乱爆发，社会经济遭到破坏，长期战乱使得社会动荡不安，不仅人口大量死亡。唐朝后期，藩镇割据，中央对地方的失控，使注册在籍的人数日益减少。 试卷第2页，共17页 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（成都专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂 []【1[/I 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][G] [D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C] [D] 3[AJ[B][G] [D] 8[A][B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[AJ[B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][G][D] 22[AJ[B][G][D] 18[AJ[B][G][D] 23[A][B][C][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][G][D] 20[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (16分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(16分) 27.(20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（成都专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1~7课。 5．难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。据图可知这一时期（  ） A．分裂中蕴含统一趋势 B．同源共祖的意识萌发 C．各民族矛盾不断激化 D．南北政权间始终对峙 2．【原创题】西汉定都长安，京畿限于关中；隋朝实行两都制，京畿范围扩大至关东。这一变化反映了（  ） A．政治中心与经济重心分离的趋势 B．关中地区丧失全国枢纽的地位 C．关东地区首次成为京畿组成部分 D．长安与洛阳地位完全平等一致 3．南北朝时期南北儒学“章句好尚，互有不同”。隋灭陈后，朝廷令南北儒生“讲论得失”；唐初孔颖达“兼采南北”，撰成《五经正义》，成为官方经学定本。这些现象反映了（  ） A．政治形势推动了文化的整合 B．民族交融有利于儒学的复兴 C．科举制带来了学术的实用化 D．士族衰落促使儒学回归传统 4．【原创题】某史书记载，至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人，其中，“制驭王公、妃主之家”反映了当时（  ） A．皇权受到门阀制约 B．世家大族势力膨胀 C．贵族特权得到遏制 D．中央集权空前强化 5．【原创题】隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行，这说明三省六部制（  ） A．加强君主专制集权 B．提高行政运行效率 C．削弱地方割据势力 D．保证法令科学严谨 6．小明同学在课外读史活动中阅读到了下面所述的小故事。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，认为这么好的人才没有得到重用，是宰相的过错。这个小故事反映了武则天（  ） A．爱惜民力，减轻人民负担 B．重视教育，发展科举制度 C．崇尚武力，巩固开拓边疆 D．不拘一格，选官唯才是用 7．《唐六典》记载，苏州有六十处坊、市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等。敦煌出土的文字资料证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（  ） A．坊市普遍存在 B．商品经济空前繁荣 C．市民阶层逐渐壮大 D．商业突破时空限制 8．唐朝时期，长安城中的西市不仅是主要工商业区和经济活动中心，也是当时世界上最大的商贸中心，有220多个行业，有4万多家固定商铺，其服务对象不仅是大众平民，更云集了大量西域、日本、韩国等地区或国家的客商。这反映出当时（  ） A．民族关系融洽 B．文教事业较为先进 C．都城规模宏大 D．对外政策宽容开放 9．唐懿宗和唐僖宗（二者皆为唐朝末年的皇帝）奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污。咸通（唐懿宗的年号）年间关东连年水旱，人们食蓬实、槐叶，但官府依旧催逼粮税，起义便爆发了。起义军在黄巢的带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的（  ） A．过程 B．背景 C．影响 D．局限性 10．下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ） A．人民群众在历史进程中发挥重要作用 B．统一多民族国家形成与发展的历程 C．中华民族发展呈现多元一体的趋势 D．民族交往交流交融促进了社会进步 11．如表是“五代十国的更迭与分立”相关信息，以下不属于这一时期突出特点的是（　　） 五代 十国（部分） 结束 梁 唐 晋 汉 周 吴 吴越 闽 北汉 宋灭北汉 907-923 923-936 936-947 947-951 951-960 902-937 907-978 909-945 951-979 979 A．经济发展 B．政权并立 C．更替频繁 D．走向统一 12．据史料记载，唐太宗在征伐辽东期间，俘获了少数民族民众一万四千余人，按照惯例，这些俘虏应被分赏给将士作为战利品。然而，“太宗怜悯他们父子夫妇因此离散，命令有关部门评定他们的价值，全部用钱财布帛赎回，使他们成为自由民”。同时，许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李。这一举措主要体现了唐太宗（  ） A．开放包容的民族政策 B．融合多元的文化理念 C．灵活多变的外交策略 D．任人唯贤的治国方针 13．图中的文物最能反映出唐朝（  ） 阎立本的《步辇图》 唐蕃会盟碑及铭文局部拓片 A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 14．图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是（  ） 突厥石人像 渤海上京龙泉府城遗址 出土的牡丹纹方砖 千寻塔 A．艺术品位的提高 B．经济发展的繁荣景象 C．民族交往与交融 D．戏曲艺术的争奇斗艳 15．《旧唐书·吐蕃传》写道：“贞观十五年……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源，见道宗，执子婿之礼甚恭。”材料中的“弄赞”是（  ） A．皮逻阁 B．怀仁可汗 C．松赞干布 D．渤海郡王 16．隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝（  ） A．民族交融加强 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．文学艺术多彩 17．下面表格是某同学整理的学习笔记，其学习的主题应是（  ） 项目 双向的文化馈赠 长安与敦煌 华夏文明的东传 内容 西行取经的高僧 东西文化的交汇点 儒家文化圈的形成 A．国家治理 B．民族交往 C．中外交流 D．社会风气 18．下列三幅图片反映了日本大化改新时期的建筑风格，通过观察可以得出的结论是（  ） A．日本建筑完全照搬长安风格 B．唐朝文化对日本影响深远 C．日本的货币体系比唐朝完善 D．唐日贸易仅局限于都城之间 19．唐代宝相花纹样用于装饰瓷器、织物、金银器等。它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成。宝相花纹的流行反映唐朝（  ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交流 20．如图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币。这一发现可用于说明唐朝（  ） A．民族交融加强 B．货币体系完备 C．对外交往活跃 D．社会环境良好 21．下表摘录了部分唐诗，解读正确的是（  ） 诗句 出处 锄禾日当午，汗滴禾下土。 李绅《悯农二首》 农月无闲人，倾家事南亩。 王维《新晴野望》 怜彼寒女织，机杼劳玉指。 白居易《赠友五首·其三》 A．揭示了社会环境的动荡 B．关注了普通劳动人民的生活 C．抒发了昂扬的进取精神 D．反映了唐朝开明的民族政策 22．《千金方》是唐代医学名著，其作者将妇人方、儿童方置于首要位置。此书名为“千金”，并不是说其中药方价值千金，而是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见，《千金方》（  ） A．体现了浓厚的人文关怀 B．收录的药方价值较低 C．是世界上首部国家药典 D．在民间得到广泛传播 23．唐朝中后期，柳宗元撰写的《封建论》，充分肯定了秦朝废除分封、设置郡县的意义，并据此提出分封制的建立和废除都是不以“圣人”意志为转移的历史发展趋势。这（  ） A．否定了分封制的历史价值 B．揭示了社会历史的发展规律 C．批判了君主专制政治体制 D．反映了唯物主义思想的发展 24．唐诗题材丰富，风格多样，传世诗歌有近五万首；唐朝书法名家辈出……绘画题材和类型广泛，有人物画……；在敦煌开凿的石窟，数量较多，雕塑、壁画精美。这反映了（ ） A．中外文化交流频繁 B．民族交往交流交融 C．文学艺术成就斐然 D．中原地区政局稳定 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25．隋朝在我国历史上因繁荣而辉煌，因短暂而惋惜，留给我们无尽的思考。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ①人口数量激增 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ （1）结合所学，仿照结论①，补全材料一中的结论部分。（4分）说明材料一反映的隋初社会景象出现的原因。（4分） 材料二 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断。促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 （2）据材料二分析，科举制度正式创立的标志是什么？（2分）科举考试发挥了怎样的积极作用？（4分） 材料三 （炀帝）遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼，役而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 （3）据材料三，能从隋朝速亡的历史中得出怎样的教训？（2分） 26．唐朝是诗的国度。2023年，历史动画电影《长安三万里》再次点燃“唐诗热”。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 如下图唐朝北方与南方诗坛占比情况（摘自王兆鹏《唐宋诗歌版图的空间分布与位移》） （1）根据材料一，指出唐朝诗人地域分布的特点，并结合所学知识，说明形成该特点的主要原因。（6分） 材料二 如下图电影《长安三万里》部分故事情节 （2）文艺作品不等同真实历史，优秀的历史题材作品也能折射出时代印记。读材料二中情节三，指出它所反映的历史现象或历史事件，并结合所学知识分析其原因。（6分） 材料三 《长安三万里》展现给我们的唐诗带来的文化自信让我们动容……登峰造极的唐诗就是中华民族文化中的璀璨明珠——让华夏文明一直能够延续至今的正是包括诗词在内的中华文化的传承，我们有“诗在，书在，长安就在”的铿锵誓言，更有“文化在，中华就在”的宏伟气势。 ——摘编自苗君甫《诗在，书在，长安就在》 （3）影片结尾，面对盛世落幕、故人零落，高适坚定地说：“只要诗在，书在，长安就会在”。根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“只要诗在，书在，长安就会在”的理解。（4分） 27．经济发展是国家富强的基石。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（20分） 材料一 （1）根据材料一简述唐朝经济繁荣的具体表现，并归纳左图中两种工具的发明对当时经济发展的共同作用。（8分） 材料二 隋朝大运河示意图 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 （2）结合所学知识，写出“隋朝大运河示意图”中①②处的地点、河道名称。（2分）根据材料二，概括大运河开通的目的和对经济发展的意义。（4分） 材料三 年份 全国人口总数（约） 唐中宗神龙元年（705年） 3，714万 唐玄宗开元十四年（726年） 4，141万 唐玄宗天宝元年（742年） 4，890万 唐玄宗天宝十四载（755年） 5，291万 唐肃宗上元元年（760年） 1，699万 （3）材料三中表格反映出唐朝的人口呈现怎样的变化趋势，结合所学知识对这一趋势的出现做出合理解释。（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（成都专用） 参考答案 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A C B D A D B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A A C C A C B C C 21 22 23 24 B A D C 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 25．【答案】 （1）②：垦田面积大幅度增加；（2分）③：粮仓丰实。（2分）原因：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率；等等。（一点2分，共4分，任答两点） （2）标志：隋炀帝时，设置进士科。（2分） 积极作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔的用人制度逐渐确立。它不仅扩大统治基础，对社会阶层流动也起了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（一点2分，共4分，任答两点） （3）教训：统治者要体恤百姓；得民心者得天下；国家制度和政策要合理；等等。（一点2分，共2分，言之有理即可） 26．（1）特点：北方诗人比例高于南方。（2分） 原因：唐朝都城位于长安，是全国的政治、经济和文化中心；唐朝早中期，北方经济繁荣、社会稳定。（一点2分，共4分，任答两点） （2）选择情节三，历史事件：安史之乱。（2分） 原因：唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。（一点2分，共4分，任答两点） （3）理解：唐诗的光辉不会因为唐朝的灭亡而失去活力，唐诗是唐朝文学发展的重要形式，代表的是文化的自信，是中华文化的传承，对后世诗词的创作和精神文化的传承具有深远影响。（一点2分，共4分，任答两点，言之有理即可） 27．（1）表现：农业开始使用并推广新的生产工具，如筒车、曲辕犁；陶瓷器生产水平高（或手工业发展水平高），如越窑青瓷、唐三彩等；商业繁荣，唐都长安是闻名中外的国际大都市，规划井然有序，有主要的商业区东市、西市。（一点2分，共6分，）共同作用：促进了经济的发展；促进了生产力的提高；等等。（一点2分，共2分，任答一点） （2）①涿郡；（1分）②江南河。（1分）目的：巩固国家统一，控制江南地区。（2分）意义：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。（一点2分，共2分，任答一点） （3）变化趋势：人口先持续增加再急剧减少。（2分）解释：唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，经济发展，人口增长迅速；安史之乱对社会经济造成极大破坏，加上长期战乱，社会动荡不安，人口大量死亡。（一点2分，共4分，任答两点） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（成都专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 日 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(16分) 27.(20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（成都专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1~7课。 5．难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。据图可知这一时期（  ） A．分裂中蕴含统一趋势 B．同源共祖的意识萌发 C．各民族矛盾不断激化 D．南北政权间始终对峙 2．【原创题】西汉定都长安，京畿限于关中；隋朝实行两都制，京畿范围扩大至关东。这一变化反映了（  ） A．政治中心与经济重心分离的趋势 B．关中地区丧失全国枢纽的地位 C．关东地区首次成为京畿组成部分 D．长安与洛阳地位完全平等一致 3．南北朝时期南北儒学“章句好尚，互有不同”。隋灭陈后，朝廷令南北儒生“讲论得失”；唐初孔颖达“兼采南北”，撰成《五经正义》，成为官方经学定本。这些现象反映了（  ） A．政治形势推动了文化的整合 B．民族交融有利于儒学的复兴 C．科举制带来了学术的实用化 D．士族衰落促使儒学回归传统 4．【原创题】某史书记载，至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人，其中，“制驭王公、妃主之家”反映了当时（  ） A．皇权受到门阀制约 B．世家大族势力膨胀 C．贵族特权得到遏制 D．中央集权空前强化 5．【原创题】隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行，这说明三省六部制（  ） A．加强君主专制集权 B．提高行政运行效率 C．削弱地方割据势力 D．保证法令科学严谨 6．小明同学在课外读史活动中阅读到了下面所述的小故事。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，认为这么好的人才没有得到重用，是宰相的过错。这个小故事反映了武则天（  ） A．爱惜民力，减轻人民负担 B．重视教育，发展科举制度 C．崇尚武力，巩固开拓边疆 D．不拘一格，选官唯才是用 7．《唐六典》记载，苏州有六十处坊、市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等。敦煌出土的文字资料证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（  ） A．坊市普遍存在 B．商品经济空前繁荣 C．市民阶层逐渐壮大 D．商业突破时空限制 8．唐朝时期，长安城中的西市不仅是主要工商业区和经济活动中心，也是当时世界上最大的商贸中心，有220多个行业，有4万多家固定商铺，其服务对象不仅是大众平民，更云集了大量西域、日本、韩国等地区或国家的客商。这反映出当时（  ） A．民族关系融洽 B．文教事业较为先进 C．都城规模宏大 D．对外政策宽容开放 9．唐懿宗和唐僖宗（二者皆为唐朝末年的皇帝）奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污。咸通（唐懿宗的年号）年间关东连年水旱，人们食蓬实、槐叶，但官府依旧催逼粮税，起义便爆发了。起义军在黄巢的带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的（  ） A．过程 B．背景 C．影响 D．局限性 10．下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ） A．人民群众在历史进程中发挥重要作用 B．统一多民族国家形成与发展的历程 C．中华民族发展呈现多元一体的趋势 D．民族交往交流交融促进了社会进步 11．如表是“五代十国的更迭与分立”相关信息，以下不属于这一时期突出特点的是（　　） 五代 十国（部分） 结束 梁 唐 晋 汉 周 吴 吴越 闽 北汉 宋灭北汉 907-923 923-936 936-947 947-951 951-960 902-937 907-978 909-945 951-979 979 A．经济发展 B．政权并立 C．更替频繁 D．走向统一 12．据史料记载，唐太宗在征伐辽东期间，俘获了少数民族民众一万四千余人，按照惯例，这些俘虏应被分赏给将士作为战利品。然而，“太宗怜悯他们父子夫妇因此离散，命令有关部门评定他们的价值，全部用钱财布帛赎回，使他们成为自由民”。同时，许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李。这一举措主要体现了唐太宗（  ） A．开放包容的民族政策 B．融合多元的文化理念 C．灵活多变的外交策略 D．任人唯贤的治国方针 13．图中的文物最能反映出唐朝（  ） 阎立本的《步辇图》 唐蕃会盟碑及铭文局部拓片 A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 14．图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是（  ） 突厥石人像 渤海上京龙泉府城遗址 出土的牡丹纹方砖 千寻塔 A．艺术品位的提高 B．经济发展的繁荣景象 C．民族交往与交融 D．戏曲艺术的争奇斗艳 15．《旧唐书·吐蕃传》写道：“贞观十五年……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源，见道宗，执子婿之礼甚恭。”材料中的“弄赞”是（  ） A．皮逻阁 B．怀仁可汗 C．松赞干布 D．渤海郡王 16．隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝（  ） A．民族交融加强 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．文学艺术多彩 17．下面表格是某同学整理的学习笔记，其学习的主题应是（  ） 项目 双向的文化馈赠 长安与敦煌 华夏文明的东传 内容 西行取经的高僧 东西文化的交汇点 儒家文化圈的形成 A．国家治理 B．民族交往 C．中外交流 D．社会风气 18．下列三幅图片反映了日本大化改新时期的建筑风格，通过观察可以得出的结论是（  ） A．日本建筑完全照搬长安风格 B．唐朝文化对日本影响深远 C．日本的货币体系比唐朝完善 D．唐日贸易仅局限于都城之间 19．唐代宝相花纹样用于装饰瓷器、织物、金银器等。它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成。宝相花纹的流行反映唐朝（  ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交流 20．如图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币。这一发现可用于说明唐朝（  ） A．民族交融加强 B．货币体系完备 C．对外交往活跃 D．社会环境良好 21．下表摘录了部分唐诗，解读正确的是（  ） 诗句 出处 锄禾日当午，汗滴禾下土。 李绅《悯农二首》 农月无闲人，倾家事南亩。 王维《新晴野望》 怜彼寒女织，机杼劳玉指。 白居易《赠友五首·其三》 A．揭示了社会环境的动荡 B．关注了普通劳动人民的生活 C．抒发了昂扬的进取精神 D．反映了唐朝开明的民族政策 22．《千金方》是唐代医学名著，其作者将妇人方、儿童方置于首要位置。此书名为“千金”，并不是说其中药方价值千金，而是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见，《千金方》（  ） A．体现了浓厚的人文关怀 B．收录的药方价值较低 C．是世界上首部国家药典 D．在民间得到广泛传播 23．唐朝中后期，柳宗元撰写的《封建论》，充分肯定了秦朝废除分封、设置郡县的意义，并据此提出分封制的建立和废除都是不以“圣人”意志为转移的历史发展趋势。这（  ） A．否定了分封制的历史价值 B．揭示了社会历史的发展规律 C．批判了君主专制政治体制 D．反映了唯物主义思想的发展 24．唐诗题材丰富，风格多样，传世诗歌有近五万首；唐朝书法名家辈出……绘画题材和类型广泛，有人物画……；在敦煌开凿的石窟，数量较多，雕塑、壁画精美。这反映了（ ） A．中外文化交流频繁 B．民族交往交流交融 C．文学艺术成就斐然 D．中原地区政局稳定 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25．隋朝在我国历史上因繁荣而辉煌，因短暂而惋惜，留给我们无尽的思考。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ①人口数量激增 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ （1）结合所学，仿照结论①，补全材料一中的结论部分。（4分）说明材料一反映的隋初社会景象出现的原因。（4分） 材料二 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断。促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 （2）据材料二分析，科举制度正式创立的标志是什么？（2分）科举考试发挥了怎样的积极作用？（4分） 材料三 （炀帝）遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼，役而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》 （3）据材料三，能从隋朝速亡的历史中得出怎样的教训？（2分） 26．唐朝是诗的国度。2023年，历史动画电影《长安三万里》再次点燃“唐诗热”。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 如下图唐朝北方与南方诗坛占比情况（摘自王兆鹏《唐宋诗歌版图的空间分布与位移》） （1）根据材料一，指出唐朝诗人地域分布的特点，并结合所学知识，说明形成该特点的主要原因。（6分） 材料二 如下图电影《长安三万里》部分故事情节 （2）文艺作品不等同真实历史，优秀的历史题材作品也能折射出时代印记。读材料二中情节三，指出它所反映的历史现象或历史事件，并结合所学知识分析其原因。（6分） 材料三 《长安三万里》展现给我们的唐诗带来的文化自信让我们动容……登峰造极的唐诗就是中华民族文化中的璀璨明珠——让华夏文明一直能够延续至今的正是包括诗词在内的中华文化的传承，我们有“诗在，书在，长安就在”的铿锵誓言，更有“文化在，中华就在”的宏伟气势。 ——摘编自苗君甫《诗在，书在，长安就在》 （3）影片结尾，面对盛世落幕、故人零落，高适坚定地说：“只要诗在，书在，长安就会在”。根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“只要诗在，书在，长安就会在”的理解。（4分） 27．经济发展是国家富强的基石。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（20分） 材料一 （1）根据材料一简述唐朝经济繁荣的具体表现，并归纳左图中两种工具的发明对当时经济发展的共同作用。（8分） 材料二 隋朝大运河示意图 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 （2）结合所学知识，写出“隋朝大运河示意图”中①②处的地点、河道名称。（2分）根据材料二，概括大运河开通的目的和对经济发展的意义。（4分） 材料三 年份 全国人口总数（约） 唐中宗神龙元年（705年） 3，714万 唐玄宗开元十四年（726年） 4，141万 唐玄宗天宝元年（742年） 4，890万 唐玄宗天宝十四载（755年） 5，291万 唐肃宗上元元年（760年） 1，699万 （3）材料三中表格反映出唐朝的人口呈现怎样的变化趋势，结合所学知识对这一趋势的出现做出合理解释。（6分） 试卷第2页，共17页 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $