16. 胡箩卜先生的长胡子（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册（新教材）

第16课《胡萝卜先生的长胡子》类文阅读 【导语】 三年级的同学们，一场充满奇趣与温暖的童话阅读之旅来啦！这份类文阅读汇集了多篇可爱的故事，有胡萝卜先生的长胡子带来的连环帮助，有母鸡萝丝散步时的惊险趣事，还有白菜爷爷的大手传递的善意，每一篇都藏着惊喜与道理，让你在阅读中学会想象、感受美好，快来一起探索吧！ 一、奇妙事物里的助人乐趣 胡萝卜先生的长胡子太神奇啦！既能帮小男孩放风筝，又能帮鸟太太晾尿布，还能系住眼镜防止滑落，走到哪里就把帮助带到哪里；白菜爷爷的大手看似笨重，却能化作小桥帮小蚂蚁过河，还能变成遮阳伞为花弟弟挡太阳，平凡的事物也能绽放不凡的价值。 二、趣味故事中的快乐冒险 母鸡萝丝出门散步，身后的狐狸总想偷袭，却一次次因为意外狼狈不堪，萝丝却毫不知情，全程充满欢乐与反转；猴子化验员给动物验血时忘了写名字，急得哭起来，还好花狗医生教他通过血色分辨动物，帮他化解难题。这些故事情节有趣、语言生动，读来让人忍俊不禁。 三、文字里的想象与成长 这些故事充满童真童趣，作者用丰富的想象赋予事物别样的生命力，用简单的情节传递温暖的道理：帮助别人能收获快乐，做事要认真细心，遇到困难不用慌。阅读这些文章，既能锻炼你的想象力和预测能力，又能让你在故事中学会善良与担当。 每篇选文都生动有趣、耐人寻味，让你在童话世界中收获快乐与成长。快来翻开书页，走进这些奇妙的故事，感受善意的力量，学会用想象点亮生活吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 ①在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太（       ）了，他的风筝只能飞过屋顶。 ②胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够（       ）了，就是不知  道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就（        ）了一段用来放风筝。 ③胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子（       ）小鸟的尿布。 ④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。… … 1．在括号里填上合适的词语。   2．选段中胡萝卜先生的胡子有什么用呢？ _______________ 3．想象一下，胡萝卜先生一路走下去，还会发生怎样的故事呢？试着写一写。 _________ （二）课内阅读理解 ①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，高兴地说（　　　　）这下好了（　　　　）我总算找到了一根够长的绳子（　　　　） ②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 ③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。 ④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!” ⑤是的，胡萝上先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 4．给第一段加上标点符号。 5．预测故事情节。 （1）读了第①段，我预测后面的情节是: ______________。 （2）读了第②段，我预测后面的情节是：______________。 6．大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？ ______________________ 二、类文阅读。 （一）课外类文阅读。 萝丝散步 这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。 萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩中了院子里的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。 萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去，弄得狼狈不堪。 萝丝继续往前走，经过磨面坊时，脚勾住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。 萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它“咚”的一声跌到了栅栏这边的手推车里，手推车顺着山坡“咕噜咕噜”往下跑。 萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂，蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。 7．结合第1、2自然段，请你预测萝丝又走到了哪里，狐狸又做了些什么。 __________________________________ 8．请你结合选文预测一下接下来会发生什么。 _____________________________________ 9．理解文中加点词语的意思。 （1）头昏眼花：_______________________ （2）抱头鼠窜：_______________________ （二）类文阅读，完成练习。 白菜爷爷的大手 ①白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。可是他很苦恼，怕自己的大手掌不小心碰到身边的蝴蝶、小花，他只好紧紧地抱住自己。 ②下雨了，白菜爷爷的手掌像一件雨衣，把调皮的水滴都挡住了。雨水很快汇集成了小溪，小蚂蚁回家的路正好被这条小溪挡住了。 ③“啊！这可怎么办才好？”小蚂蚁急得团团转，“要是能有座桥就好啦！” ④（   ）小蚂蚁（   ）别着急（   ）白菜爷爷说着就把大大的手掌放了下去（   ）搭在了雨水形成的小溪上（   ）一座宽大结实的桥出现了（   ） ⑤小蚂蚁顺着白菜爷爷的大手掌走过了雨水形成的小溪，回到了温暖的家。 ⑥白菜爷爷很开心。 ⑦夏天到了，太阳高高地挂在天上，花弟弟被太阳晒得垂头丧气的。花弟弟轻声道：“要是能有把遮阳伞就好了。” ⑧…… 10．在短文第4自然段的“（   ）”中填上恰当的标点符号。 11．下列关于白菜爷爷的大手掌的描述，不正确的一项是（    ） A．白菜爷爷的大手掌就像一件雨衣，能遮挡雨水。 B．白菜爷爷很开心他的大手掌帮助了别人。 C．白菜爷爷从小就有一双很大很大的手掌。 D．白菜爷爷担心自己的大手掌不小心伤害到蝴蝶、小花。 12．小蚂蚁回到温暖的家时，“白菜爷爷很开心”，这是因为________________。 13．结合短文，说一说白菜爷爷的大手掌好不好，为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 14．读一读文中画“　　　”的句子，发挥想象，预测一下接下来的故事情节。 ____________________________________________________________________________________________ （三）课外阅读。 胡萝卜 ①胡萝卜为一年生或二年生草本。根粗壮，长圆锥形，呈橙红色或黄色。茎直立，高60-90厘米，多分枝。胡萝卜的种子在20-25℃温度条件下易发芽，所需时间约为5天；茎叶最适宜在23-25℃条件下生长。 ②胡萝卜中的胡萝卜素是维生素A的主要来源，而维生素A可以促进生长，防止细菌感染，以及具有保护表皮组织，保护呼吸道、消化道、泌尿系统等上皮细胞组织的功能；缺乏维生素A会发生结膜干燥病、夜盲症、白内障等。胡萝卜有提高机体防癌抗癌能力、抵抗疾病的能力以及抗氧化、延缓衰老的作用。 15．根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）胡萝卜的生长期为一年。( ) （2）胡萝卜能产生维生素A。( ) （3）人体如果缺乏维生素A会发生结膜干燥病、夜盲症、白内障等。( ) 16．常吃胡萝卜的好处有哪些？ ____________________________________________________________________________________________ （四）课外阅读 。                猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀！蜘蛛、蜗（ wō ）牛、小虾、蚯蚓 …… 全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（ ɡuǎn ）里。 花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 花狗说： “ 别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（ méi ɡuī ）色的是蚯蚓的血。 ” 猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说： “ 今后，我一定要认真。 ” 17．短文一共有 ________ 段。 18．有 ________ 、 ________ 、 ________ 、和 ________ 来看病。 19．蜘蛛的血是 ________ 色的，蜗牛的血是 ________ 色的，小虾的血是 ________ 、色的，蚯蚓的血是 ________ 色的。 参考答案 一、（一）1．短  长  剪  晾 2．当线放风筝；晾晒小鸟的尿布 3．胡萝卜先生一道走下去，来到公园他看到了小朋友的跳绳断了，他们哭了起来，胡萝卜先生把一段胡子剪下来 “说” 这段送给你们当跳绳吧 。 【解析】1．本题考查对短文的理解来填空。 结合第①自然段中“他的风筝只能飞过屋顶”中的“只能”可知，风筝飞不高，说明风筝线很短，此处应填：短； 结合第②自然段中“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。”可知，“这绳子够（      ）了”中的“绳子”是指胡萝卜先生的胡子，应是长，故填：长；结合“就（       ）了一 段用来放风筝”可知，只用了一段来放风筝，应是：剪； 结合第③自然段中“鸟太太正在找绳子（       ）小鸟的尿布。”可知，用把小鸟的尿布放在绳子上，应是：晾。 2．本题考查短文内容的理解。 结合第②自然段中“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就（       ）了一 段用来放风筝”，第③自然段中“胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子（            ）小鸟的尿布。”可知，胡萝卜先生的胡子可以用来放风筝，用来晾小鸟的尿布。 3．本题考查思维的拓展。 想象一下，胡萝卜先生一路上还会发生怎样的故事？只要合理即可。 如：胡萝卜继续往下走，当他走到羊伯伯家门口时，羊伯伯正在找绳子捆白菜，于是羊伯伯扯了一段胡萝卜先生的胡子，把白菜捆得结结实实的。 （二）4．：“  ，  。   ” 5．胡萝卜先生还遇到了其他人 胡萝卜先生的胡子可能可以用在眼镜上 6．因为胡萝卜先生的胡子用处很大，能帮助很多人。 【解析】4．考查标点符号。 说话人在前面，说后面用冒号，说话的内容用引号，句中停顿用逗号，句尾表示陈述语气，用句号。 5．考查预测故事情节。 第①段写胡萝卜先生的胡子帮助了鸟太太，用来晾尿布，可以预测胡萝卜先生还会遇到不同的人，发挥胡子的不同作用。 第②段写胡萝卜先生买眼镜，根据情节可以预测胡萝卜先生的胡子可能能用来绑眼镜，使眼镜不容易滑落。 6．考查文章内容理解。 结合文章可知胡萝卜先生的胡子帮助了鸟太太，还能系住眼镜，眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，胡子能拉住眼镜，说明胡子用处很大，因此大家认为胡萝卜先生的胡子确实太棒了。 二、（一）7．萝丝继续往前走，绕过池塘，身后的狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声栽到了池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。 8．狐狸狼狈地逃回家，真是偷鸡不成蚀把米。 9．头脑昏晕，眼睛发花，感觉一切都在旋转。 抱着头像老鼠一样迅速逃跑。多用来形容急忙逃走的狼狈相。 【分析】7．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析，根据文段内容“这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩中了院子里的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。”进行合理的想象，预测萝丝继续往前走，绕过池塘，身后的狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声栽到了池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。 8．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行合理的想象，预测一下接下来会狐狸狼狈地逃回家，真是偷鸡不成蚀把米。 9．本题考查的是词语的解释，结合词语的含义进行分析，写出词语的释义。注意结合上下文的语境进行分析，头昏眼花意思是头脑昏晕，眼睛发花，感觉一切都在旋转。抱头鼠窜意思是抱着头像老鼠一样迅速逃跑。多用来形容急忙逃走的狼狈相。 （二）10．“  ，  ！  ”  ，  ，  。 11．C 12．白菜爷爷用自己的大手掌帮助小蚂蚁安全回到了温暖的家 13．例：白菜爷爷的大手掌很好。因为白菜爷爷用大手掌帮助了小蚂蚁。 14．例：就在这时，花弟弟头上的阳光被一个大大的黑影挡住了。原来是白菜爷爷伸出了他那大大的手掌为花弟弟撑起了一把遮阳伞。花弟弟在这把大伞下露出了笑脸。 【解析】10．本题考查标点符号。 “（ ）小蚂蚁（ ）别着急（ ）” 是白菜爷爷是在对小蚂蚁说话，所以应该用双引号来标记出说的话。“别着急”是表达安慰和劝说的语气，所以后面用感叹号来表示强烈的语气。而“小蚂蚁”作为称呼，后面用逗号“，”来称呼分隔和后面的句子。 “白菜爷爷说着就把大大的手掌放了下去（ ）搭在了雨水形成的小溪上（     ）一座宽大结实的桥出现了（     ）” 中，“就把大大的手掌放了下去”与动作“搭在了雨水形成的小溪上”是连贯的，所以中间用逗号“，”来分隔。“一座宽大结实的桥出现了”表示事情的最终结果，且后面没有语句了，应该用句号“。”结尾。 第④段填入标点符号为：“小蚂蚁，别着急！”白菜爷爷说着就把大大的手掌放了下去，搭在了雨水形成的小溪上，一座宽大结实的桥出现了。 11．本题考查分析词句含义。 C．结合第①段中“随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。”可知，白菜爷爷的手并不是从小就很大，是随着身体不断长大的。 故选C。 12．本题考查分析人物感情。 结合第⑤段和第⑥段可知，小蚂蚁顺利的回到家里，是因为 白菜爷爷用手掌当做桥帮助小蚂蚁顺利回家，所以白菜爷爷很开心。 13．本题考查理解文本内容。 阅读文本可知，白菜爷爷的大手掌不仅能在雨天当作雨衣遮挡雨水，还能变成桥帮助小蚂蚁，这显示了它的实用性和变化性。作答时，应该要结合大手掌的所做出的事迹进行分析。 例：白菜爷爷的大手掌很好，在雨天，雨水汇聚成小溪阻挡了小蚂蚁回家的路。这时，白菜爷爷用他的大手掌搭在小溪上，形成了一座宽大结实的桥，让小蚂蚁能够安全地渡过小溪回到温暖的家。这体现了白菜爷爷的大手掌在关键时刻能够发挥重要作用，帮助弱小者解决困难。 14．本题考查想象和续写故事。 观察划线句子可知，画线的句子是花弟弟的愿望，即希望得到一把遮阳伞来遮挡烈日。这是预测后续情节的重要线索。 示例：白菜爷爷听到花弟弟的请求后，可能会再次伸出他的大手掌，为花弟弟遮挡强烈的阳光，让花弟弟不再被晒得垂头丧气。白菜爷爷的大手掌再次发挥了它的作用，帮助了需要帮助的生物，展现了它的温暖和力量。 （三）15．× × √ 16．可以提高机体防癌抗癌能力、抵抗疾病的能力以及抗氧化、延缓衰老的作用。 【解析】15．本题考查对短文的理解与分析。 (1)短文第一句提到“胡萝卜为一年生或二年生草本”，说明胡萝卜的生长期不止一年，还有二年生的情况，所以该说法错误，应画×。 (2)短文中说“胡萝卜中的胡萝卜素是维生素 A 的主要来源”，并不是胡萝卜能直接产生维生素 A，所以该说法错误，应画×。 (3)短文明确指出“缺乏维生素 A 会发生结膜干燥病、夜盲症、白内障等”，所以该说法正确，应画“√”。 16．本题考查提取关键信息的能力。 仔细阅读短文第二段。从中提取关键信息：胡萝卜中的胡萝卜素是维生素 A 的主要来源，维生素 A 可以促进生长，防止细菌感染，具有保护表皮组织，保护呼吸道、消化道、泌尿系统等上皮细胞组织的功能与作用；胡萝卜有提高机体防癌抗癌能力、抵抗疾病的能力以及抗氧化、延缓衰老的作用。 （四）17．四/4 18．蜘蛛 蜗牛 小虾 蚯蚓 19．青绿 淡蓝 青 玫瑰 【解析】17．本题考查自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有四个自然段。 18．本题考查文章内容理解。 阅读文章“蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓 …… 全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。”可知，蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓到花狗医生那里看病。 19．本题考查文章内容理解。 阅读文章“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”可知蜘蛛的血是青绿色的，蜗牛的血是淡蓝色的，小虾的血是青色的，蚯蚓的血是玫瑰色的。 2 学科网（北京）股份有限公司 $